Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos permitidos, el formato requerido para las secciones y páginas preliminares, y las especificaciones de mecanografía e impresión. También incluye instrucciones para la citación de fuentes impresas, audiovisuales, electrónicas y otros medios en la lista de referencias.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos, contenido, formato y estilo requeridos. Incluye secciones sobre páginas preliminares, texto, mecanografiado, impresión, referencias bibliográficas y audiovisuales.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos, contenido, formato y estilo requeridos. Incluye detalles sobre el mecanografiado, impresión, numeración de páginas, y referencias de fuentes impresas, audiovisuales, electrónicas y otros medios.
Presentaciones manual upel ii parte.terminadGRUPOSI06
GRUPO E: DESCRIPCIÓN DE LA SEGUNDA SECCION del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. .La segunda parte denominada Indicaciones Complementarias. Da una visión más detallada de normas para la elaboración de trabajos de grado, haciendo uso en cada caso de ejemplos variados, para que al estudiante no le quede duda alguna de cómo plasmar la información. Ésta a su vez se divide en 7 capítulos y cierra con una serie de anexos .
Este documento presenta las indicaciones complementarias del manual de trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica los elementos y forma de registro de referencias impresas, audiovisuales y electrónicas, así como la elaboración de listas de referencias, citas y notas. Además, proporciona recomendaciones para la organización del texto.
Este documento presenta una reseña histórica de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) y describe las normas establecidas por esta universidad para la elaboración de proyectos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Explica la importancia de estas normas, como ofrecer un marco ordenado y ético para la investigación y respetar los trabajos de otros investigadores. Además, distingue entre trabajos de grado, monografías y tesis, y compara las normas de la UPEL con las normas A
Este documento presenta la estructura y consideraciones para la elaboración de un Trabajo Especial de Grado (TEG) en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Describe cada una de las secciones requeridas para el TEG como la portada, dedicatoria, resumen, introducción, objetivos, metodología, resultados, conclusiones y bibliografía. También presenta las normas de formato, estilo y evaluación del TEG.
Normas UPEL Grupo D (Sistemas de Información y Documentación)normiiss
GRUPO D: DESCRIPCIÓN DE LA PRIMERA SECCIÓN del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. La primera parte, denominada Normas para la Elaboración y Presentación de los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales, se encuentra dividida a su vez en 8 capítulos.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos, contenido, formato y estilo requeridos. Incluye secciones sobre páginas preliminares, texto, mecanografiado, impresión, referencias bibliográficas y audiovisuales.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los tipos de proyectos, contenido, formato y estilo requeridos. Incluye detalles sobre el mecanografiado, impresión, numeración de páginas, y referencias de fuentes impresas, audiovisuales, electrónicas y otros medios.
Presentaciones manual upel ii parte.terminadGRUPOSI06
GRUPO E: DESCRIPCIÓN DE LA SEGUNDA SECCION del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. .La segunda parte denominada Indicaciones Complementarias. Da una visión más detallada de normas para la elaboración de trabajos de grado, haciendo uso en cada caso de ejemplos variados, para que al estudiante no le quede duda alguna de cómo plasmar la información. Ésta a su vez se divide en 7 capítulos y cierra con una serie de anexos .
Este documento presenta las indicaciones complementarias del manual de trabajos de grado de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Explica los elementos y forma de registro de referencias impresas, audiovisuales y electrónicas, así como la elaboración de listas de referencias, citas y notas. Además, proporciona recomendaciones para la organización del texto.
Este documento presenta una reseña histórica de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) y describe las normas establecidas por esta universidad para la elaboración de proyectos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Explica la importancia de estas normas, como ofrecer un marco ordenado y ético para la investigación y respetar los trabajos de otros investigadores. Además, distingue entre trabajos de grado, monografías y tesis, y compara las normas de la UPEL con las normas A
Este documento presenta la estructura y consideraciones para la elaboración de un Trabajo Especial de Grado (TEG) en la Universidad Bolivariana de Venezuela. Describe cada una de las secciones requeridas para el TEG como la portada, dedicatoria, resumen, introducción, objetivos, metodología, resultados, conclusiones y bibliografía. También presenta las normas de formato, estilo y evaluación del TEG.
Normas UPEL Grupo D (Sistemas de Información y Documentación)normiiss
GRUPO D: DESCRIPCIÓN DE LA PRIMERA SECCIÓN del Contenido del Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL - IPB. La primera parte, denominada Normas para la Elaboración y Presentación de los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales, se encuentra dividida a su vez en 8 capítulos.
Pautas para la elaboración de proyectos de investigación 2011Biblioteca
El documento proporciona pautas para la elaboración de proyectos de investigación, incluyendo la estructura, formato y estilo requeridos. Se especifican secciones como la carátula, índice, lista de ilustraciones, introducción, marco teórico, metodología, cronograma y referencias bibliográficas. Además, se brindan detalles sobre el contenido y organización de cada sección.
Este documento presenta una introducción a las normas APA para la elaboración de trabajos de investigación. Explica que las normas APA buscan estandarizar la comunicación académica y científica para evitar el plagio. Luego describe los fundamentos y componentes de las normas APA, incluyendo el formato general para trabajos escritos, partes de un manuscrito, citas, referencias y más. Finalmente, detalla aspectos específicos de las normas como títulos, portada, tabla de contenido, lista de tablas y figuras,
Este documento presenta las normas y lineamientos para citar y referenciar diferentes tipos de fuentes en trabajos de investigación de acuerdo a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Incluye detalles sobre cómo citar y referenciar libros, artículos, documentos, producciones audiovisuales, comunicaciones y fuentes electrónicas de acuerdo a su autor, título, fecha y otros detalles. El objetivo es proveer un conjunto coherente de normas para la correcta atribución y referenciación de información utilizada.
Este documento presenta las normas para la presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación según la NTC 1486. Describe las tres etapas del proceso de investigación: planeación, ejecución y divulgación. En la etapa de planeación se generan documentos como la propuesta, el anteproyecto y el proyecto. Luego detalla los requisitos de presentación de estos documentos y las partes que componen un trabajo escrito como los preliminares, el cuerpo del documento y los complementarios.
RECOMENDACIONES TECNICAS PARA EL TRABAJO DE MONOGRAFIACOTAC
Este documento proporciona recomendaciones generales para la elaboración de monografías, incluyendo especificaciones sobre el formato, estilo y contenido. Recomienda el uso de papel A4 de 75 gr/cm2, con márgenes de 2.5-3 cm y un interlineado de 1.5. Además, proporciona detalles sobre la numeración de páginas, sangría, citas, tablas, imágenes y bibliografía. Finalmente, especifica los contenidos mínimos para la introducción, objetivos, aspectos metodológicos
Este documento establece las normas de presentación para trabajos de investigación en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Detalla los requisitos de formato, incluyendo el tipo y tamaño de papel, márgenes, tipo de letra, espaciado, numeración de páginas y estructura general que debe seguir el trabajo. Además, especifica los requisitos para la organización de tablas, figuras, índices, resumen y cada una de las secciones del documento.
Este documento describe el estilo Vancouver para la citación bibliográfica y el formato de los documentos. Explica que el estilo Vancouver toma su nombre de una reunión en 1978 que llevó a la creación de directrices para citas bibliográficas. Luego detalla los requisitos de formato para elementos como tipo de letra, márgenes, tablas, figuras y secciones de un documento como introducción, métodos, resultados y discusión. Finalmente, explica las normas para citas directas e indirectas y el formato para diferentes tipos de referencias bibliográficas
Este documento presenta las normas para la presentación de trabajos de grado en las facultades de salud de la Universidad de Antioquia. Se aplican las normas técnicas colombianas NTC 1486 y el estilo Vancouver para la presentación y citación bibliográfica. Incluye detalles sobre el formato, estructura, numeración, tablas, figuras y referencias que deben seguir los trabajos para cumplir con los estándares requeridos.
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboraciã³n de trabajos de grado. 1Fermin Toro
El documento presenta normas para la elaboración de trabajos de grado de maestría. Establece que los trabajos pueden realizarse siguiendo diferentes enfoques de investigación como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles o proyectos especiales. Indica que los trabajos deben estar organizados en tres partes principales: páginas preliminares, texto del proyecto y materiales de referencia. Además, provee instrucciones sobre el formato, citas, estilo y mecanografía de los trabajos.
Este documento presenta las normas para la presentación de trabajos de grado en las facultades del área de la salud de la Universidad de Antioquia. Se basa en la Norma Técnica Colombiana NTC 1486 y en el Estilo Vancouver, adaptándolos a la presentación de trabajos de grado. Incluye información sobre el formato del título, autores, asesores, partes del trabajo, resumen, palabras clave y otras secciones. El objetivo es estandarizar la presentación de estos trabajos en la universidad.
Este documento resume la Norma Técnica Colombiana NTC 1486, que establece las reglas para la presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación. La norma incluye actualizaciones en su sexta versión de 2008, como permitir la impresión por ambos lados de la página y estandarizar las referencias bibliográficas. La norma especifica los requisitos de formato para elementos como márgenes, capítulos, resumen y bibliografía.
Tablas y figuras redactadas al estilo APA 7ta ediciónUNAM, ENP, [HMS]
Este documento explica las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para construir tablas y figuras. Define qué es el estilo APA y sus objetivos de comunicación académica precisa. Explica las adaptaciones del estilo APA para el curso, incluyendo definiciones de tablas y figuras, sus características y ejemplos ilustrativos.
La propuesta presenta un examen oral grupal como evaluación final de la asignatura Fundamentos de la Comunicación. Los estudiantes realizarán una investigación en una institución financiera para identificar alguna falencia o debilidad en su comunicación y proponer una solución. Deberán presentar los resultados en una exposición grupal y entregar un informe escrito. Serán evaluados en base a rúbricas que consideran aspectos como el conocimiento de los contenidos, la comunicación no verbal y el material de apoyo.
Este documento presenta las normas técnicas colombianas para la presentación de trabajos académicos y de investigación según el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC). Describe los requisitos de formato, estructura, numeración de páginas, citas y referencias bibliográficas que deben seguir estos trabajos.
El documento presenta las normas establecidas por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC) para la presentación de trabajos escritos. Describe los requisitos de formato para el papel, tipo de letra, espaciado, márgenes, numeración, títulos, organización de contenido y secciones como portada, índice, resumen, introducción, cuerpo del texto, conclusiones y bibliografía. El objetivo es estandarizar la forma de presentar este tipo de documentos académicos y técnicos.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre el formato para la presentación escrita de trabajos de investigación en la asignatura de Contabilidad Superior II. Entre otras cosas, especifica el tipo y tamaño de letra, los márgenes, la numeración y orden de las páginas, la citación de referencias y la estructura general requerida para el trabajo final de investigación.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos de contenido, estructura, formato y presentación de estos trabajos. Entre otros aspectos, se especifica que deben tener una extensión máxima de 150 páginas para especialización, 250 para maestría y 400 para doctorado, y estar organizados en secciones preliminares, texto y materiales de referencia. También se definen los tipos de
El documento trata sobre estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de la química. Presenta varias preguntas de investigación sobre identificar, clasificar y comparar las estrategias que usan los docentes, y proponer alternativas didácticas. Revisa literatura sobre enseñanza de ciencias y química. Describe la muestra de estudio que incluye 16 docentes de química en 3 instituciones educativas.
El documento analiza el coaching como una herramienta gerencial para mejorar el desempeño pedagógico en escuelas nacionales en Venezuela. Describe las prácticas gerenciales actuales de los directores, identifica las características de los directivos relacionadas con el coaching, y determina los elementos de coaching presentes en las prácticas gerenciales. El objetivo es mejorar la calidad de la educación a través de la implementación de estrategias gerenciales basadas en el coaching.
El Centro de Educación Básica de Adultos “Los Curos” está dedicado a la alfabetización y escolarización formal de jóvenes y adultos excluidos o desertores del sistema educativo. El objetivo del presente trabajo fue aplicar un plan de estrategias gerenciales para el mejoramiento del liderazgo en el CEBA “Los Curos”. La investigación fue de campo enmarcada en un modelo cualitativo, bajo la metodología de investigación acción, con el enfoque del eje de aplicación. Se diagnóstico, planificó, ejecutó, evaluó y sistematizó un plan de mejora, basado en cuatro estrategias de liderazgo de servicio: Conversatorios, Asesoría técnica educativa, Reuniones de trabajo y Folleto institucional. Se logró la integración de representantes comunitarios en la revisión de la función social y gestión del centro, dinamizar la actividad docente, sistematizar la acción del Coordinador, proyectar la institución, realizar acciones de extensión a la comunidad, la memoria institucional en un folleto, realzar la autoestima de los participantes, incorporó elementos gerenciales y procesos innovadores de planificación y ejecución de proyectos. Se concluye con la necesidad e importancia de integrar la gerencia y educación en la escuela, dado que si se pueden mejorar integralmente la institución y la condición de las personas que allí se encuentran, basándose en el desarrollo de planes con gestión estratégica y táctica en los aspectos administrativos internos y la proyección social externa.
Pautas para la elaboración de proyectos de investigación 2011Biblioteca
El documento proporciona pautas para la elaboración de proyectos de investigación, incluyendo la estructura, formato y estilo requeridos. Se especifican secciones como la carátula, índice, lista de ilustraciones, introducción, marco teórico, metodología, cronograma y referencias bibliográficas. Además, se brindan detalles sobre el contenido y organización de cada sección.
Este documento presenta una introducción a las normas APA para la elaboración de trabajos de investigación. Explica que las normas APA buscan estandarizar la comunicación académica y científica para evitar el plagio. Luego describe los fundamentos y componentes de las normas APA, incluyendo el formato general para trabajos escritos, partes de un manuscrito, citas, referencias y más. Finalmente, detalla aspectos específicos de las normas como títulos, portada, tabla de contenido, lista de tablas y figuras,
Este documento presenta las normas y lineamientos para citar y referenciar diferentes tipos de fuentes en trabajos de investigación de acuerdo a la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Incluye detalles sobre cómo citar y referenciar libros, artículos, documentos, producciones audiovisuales, comunicaciones y fuentes electrónicas de acuerdo a su autor, título, fecha y otros detalles. El objetivo es proveer un conjunto coherente de normas para la correcta atribución y referenciación de información utilizada.
Este documento presenta las normas para la presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación según la NTC 1486. Describe las tres etapas del proceso de investigación: planeación, ejecución y divulgación. En la etapa de planeación se generan documentos como la propuesta, el anteproyecto y el proyecto. Luego detalla los requisitos de presentación de estos documentos y las partes que componen un trabajo escrito como los preliminares, el cuerpo del documento y los complementarios.
RECOMENDACIONES TECNICAS PARA EL TRABAJO DE MONOGRAFIACOTAC
Este documento proporciona recomendaciones generales para la elaboración de monografías, incluyendo especificaciones sobre el formato, estilo y contenido. Recomienda el uso de papel A4 de 75 gr/cm2, con márgenes de 2.5-3 cm y un interlineado de 1.5. Además, proporciona detalles sobre la numeración de páginas, sangría, citas, tablas, imágenes y bibliografía. Finalmente, especifica los contenidos mínimos para la introducción, objetivos, aspectos metodológicos
Este documento establece las normas de presentación para trabajos de investigación en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda. Detalla los requisitos de formato, incluyendo el tipo y tamaño de papel, márgenes, tipo de letra, espaciado, numeración de páginas y estructura general que debe seguir el trabajo. Además, especifica los requisitos para la organización de tablas, figuras, índices, resumen y cada una de las secciones del documento.
Este documento describe el estilo Vancouver para la citación bibliográfica y el formato de los documentos. Explica que el estilo Vancouver toma su nombre de una reunión en 1978 que llevó a la creación de directrices para citas bibliográficas. Luego detalla los requisitos de formato para elementos como tipo de letra, márgenes, tablas, figuras y secciones de un documento como introducción, métodos, resultados y discusión. Finalmente, explica las normas para citas directas e indirectas y el formato para diferentes tipos de referencias bibliográficas
Este documento presenta las normas para la presentación de trabajos de grado en las facultades de salud de la Universidad de Antioquia. Se aplican las normas técnicas colombianas NTC 1486 y el estilo Vancouver para la presentación y citación bibliográfica. Incluye detalles sobre el formato, estructura, numeración, tablas, figuras y referencias que deben seguir los trabajos para cumplir con los estándares requeridos.
Mapa conceptual sobre las normas para la elaboraciã³n de trabajos de grado. 1Fermin Toro
El documento presenta normas para la elaboración de trabajos de grado de maestría. Establece que los trabajos pueden realizarse siguiendo diferentes enfoques de investigación como investigación de campo, investigación documental, proyectos factibles o proyectos especiales. Indica que los trabajos deben estar organizados en tres partes principales: páginas preliminares, texto del proyecto y materiales de referencia. Además, provee instrucciones sobre el formato, citas, estilo y mecanografía de los trabajos.
Este documento presenta las normas para la presentación de trabajos de grado en las facultades del área de la salud de la Universidad de Antioquia. Se basa en la Norma Técnica Colombiana NTC 1486 y en el Estilo Vancouver, adaptándolos a la presentación de trabajos de grado. Incluye información sobre el formato del título, autores, asesores, partes del trabajo, resumen, palabras clave y otras secciones. El objetivo es estandarizar la presentación de estos trabajos en la universidad.
Este documento resume la Norma Técnica Colombiana NTC 1486, que establece las reglas para la presentación de tesis, trabajos de grado y otros trabajos de investigación. La norma incluye actualizaciones en su sexta versión de 2008, como permitir la impresión por ambos lados de la página y estandarizar las referencias bibliográficas. La norma especifica los requisitos de formato para elementos como márgenes, capítulos, resumen y bibliografía.
Tablas y figuras redactadas al estilo APA 7ta ediciónUNAM, ENP, [HMS]
Este documento explica las normas de la Asociación Americana de Psicología (APA) para construir tablas y figuras. Define qué es el estilo APA y sus objetivos de comunicación académica precisa. Explica las adaptaciones del estilo APA para el curso, incluyendo definiciones de tablas y figuras, sus características y ejemplos ilustrativos.
La propuesta presenta un examen oral grupal como evaluación final de la asignatura Fundamentos de la Comunicación. Los estudiantes realizarán una investigación en una institución financiera para identificar alguna falencia o debilidad en su comunicación y proponer una solución. Deberán presentar los resultados en una exposición grupal y entregar un informe escrito. Serán evaluados en base a rúbricas que consideran aspectos como el conocimiento de los contenidos, la comunicación no verbal y el material de apoyo.
Este documento presenta las normas técnicas colombianas para la presentación de trabajos académicos y de investigación según el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC). Describe los requisitos de formato, estructura, numeración de páginas, citas y referencias bibliográficas que deben seguir estos trabajos.
El documento presenta las normas establecidas por el Instituto Colombiano de Normas Técnicas y Certificación (ICONTEC) para la presentación de trabajos escritos. Describe los requisitos de formato para el papel, tipo de letra, espaciado, márgenes, numeración, títulos, organización de contenido y secciones como portada, índice, resumen, introducción, cuerpo del texto, conclusiones y bibliografía. El objetivo es estandarizar la forma de presentar este tipo de documentos académicos y técnicos.
El documento proporciona instrucciones detalladas sobre el formato para la presentación escrita de trabajos de investigación en la asignatura de Contabilidad Superior II. Entre otras cosas, especifica el tipo y tamaño de letra, los márgenes, la numeración y orden de las páginas, la citación de referencias y la estructura general requerida para el trabajo final de investigación.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos de contenido, estructura, formato y presentación de estos trabajos. Entre otros aspectos, se especifica que deben tener una extensión máxima de 150 páginas para especialización, 250 para maestría y 400 para doctorado, y estar organizados en secciones preliminares, texto y materiales de referencia. También se definen los tipos de
El documento trata sobre estrategias didácticas para facilitar el aprendizaje de la química. Presenta varias preguntas de investigación sobre identificar, clasificar y comparar las estrategias que usan los docentes, y proponer alternativas didácticas. Revisa literatura sobre enseñanza de ciencias y química. Describe la muestra de estudio que incluye 16 docentes de química en 3 instituciones educativas.
El documento analiza el coaching como una herramienta gerencial para mejorar el desempeño pedagógico en escuelas nacionales en Venezuela. Describe las prácticas gerenciales actuales de los directores, identifica las características de los directivos relacionadas con el coaching, y determina los elementos de coaching presentes en las prácticas gerenciales. El objetivo es mejorar la calidad de la educación a través de la implementación de estrategias gerenciales basadas en el coaching.
El Centro de Educación Básica de Adultos “Los Curos” está dedicado a la alfabetización y escolarización formal de jóvenes y adultos excluidos o desertores del sistema educativo. El objetivo del presente trabajo fue aplicar un plan de estrategias gerenciales para el mejoramiento del liderazgo en el CEBA “Los Curos”. La investigación fue de campo enmarcada en un modelo cualitativo, bajo la metodología de investigación acción, con el enfoque del eje de aplicación. Se diagnóstico, planificó, ejecutó, evaluó y sistematizó un plan de mejora, basado en cuatro estrategias de liderazgo de servicio: Conversatorios, Asesoría técnica educativa, Reuniones de trabajo y Folleto institucional. Se logró la integración de representantes comunitarios en la revisión de la función social y gestión del centro, dinamizar la actividad docente, sistematizar la acción del Coordinador, proyectar la institución, realizar acciones de extensión a la comunidad, la memoria institucional en un folleto, realzar la autoestima de los participantes, incorporó elementos gerenciales y procesos innovadores de planificación y ejecución de proyectos. Se concluye con la necesidad e importancia de integrar la gerencia y educación en la escuela, dado que si se pueden mejorar integralmente la institución y la condición de las personas que allí se encuentran, basándose en el desarrollo de planes con gestión estratégica y táctica en los aspectos administrativos internos y la proyección social externa.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Describe los elementos que deben incluir dichos trabajos como el resumen, índice, introducción, marco teórico, metodología, resultados y conclusiones. Además, especifica formatos de referencias, estilo, mecanografía e impresión para asegurar la calidad y presentación uniforme.
El documento presenta las diferentes modalidades de trabajos de grado que se pueden realizar en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL), incluyendo investigación documental, investigación de campo, proyecto factible y proyectos especiales. Explica cada modalidad y proporciona ejemplos. Además, describe los componentes clave de un proyecto factible como trabajo de grado y presenta un esquema modelo para este tipo de proyecto.
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos de contenido y formato, incluyendo la estructura general con secciones preliminares y de referencia, así como los límites de extensión para cada tipo de trabajo. Además, define las modalidades de investigación permitidas y el proceso de evaluación.
Normas para presentar trabajos de grado y tesis doctorales (def.)Edelin Bravo
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y aprobación de trabajos técnicos, trabajos especiales de grado, trabajos de grado y tesis doctorales en la Universidad Nacional Experimental Rómulo Gallegos. Define cada uno de estos trabajos y establece que deben ser trabajos de investigación originales elaborados de manera individual. Además, detalla los diferentes enfoques de investigación permitidos y las modalidades como investigación de campo, documental, proyectos factibles y especiales. Finalmente, establece normas sobre tutores, jurados,
Normas De Uso De Power Point Actualizadoguest857fbb
El documento proporciona recomendaciones para la elaboración de presentaciones efectivas mediante diapositivas de PowerPoint, incluyendo usar pocas palabras y una sola idea por diapositiva, transmitir sinceridad y entusiasmo al público, y utilizar la creatividad para elaborar la presentación.
El documento proporciona instrucciones sobre la configuración de formato y estilo para diferentes secciones de un documento en Microsoft Word, incluyendo la portada, contraportada, índice, resumen, introducción y conclusión, y capítulos. Detalla los márgenes, tipo de letra, alineación y otros formatos que deben aplicarse a cada sección.
El documento proporciona recomendaciones para la creación de presentaciones, incluyendo usar fondos claros con letras oscuras, limitar el texto por diapositiva a 6-10 líneas con 6-8 palabras por línea, usar fuentes claras como Arial en tamaño 20, reducir el tamaño de imágenes antes de incluirlas, y usar transiciones y animaciones simples sin distraer a la audiencia.
Este documento presenta una tesis para obtener el grado de Magíster en Educación con mención en Problemas de Aprendizaje. La autora busca determinar la influencia de una estrategia didáctica en el desarrollo de la creatividad y otras dimensiones como la motivación y flexibilidad del pensamiento en estudiantes de quinto grado de primaria en matemáticas. La investigación utilizará una metodología experimental pre-experimental con 50 estudiantes evaluados mediante observación antes y después de aplicar la estrategia didáctica basada
Este documento presenta un proyecto de investigación para desarrollar un sistema de control de activos y mantenimiento de equipos médicos e informáticos para el Centro Clínico San Cristóbal a través de una aplicación web. El sistema busca mejorar el control y seguimiento de los activos fijos mediante el uso de herramientas tecnológicas. El proyecto utilizará la metodología RUP y contará con las fases de concepción, elaboración, construcción e implantación. De acuerdo al estudio de factibilidad, el pro
Este documento resume una investigación sobre la deserción escolar en estudiantes de primer año medio del Liceo Industrial León Noguera de San Fernando durante 2010. Presenta el marco teórico sobre la estructura educacional chilena, la enseñanza media técnico-profesional, la deserción escolar y la cultura escolar. También describe el planteamiento del problema, las hipótesis, los objetivos y la metodología de la investigación.
El documento presenta los resultados de una investigación sobre el analfabetismo funcional en el proceso de lectura de estudiantes de quinto semestre de la Universidad Nacional Experimental "Francisco de Miranda". Los estudiantes muestran dificultades para comprender lo leído y extraer las ideas principales, lo que afecta negativamente su desarrollo académico. El estudio concluye que los estudiantes no utilizan adecuadamente los procesos cognitivos necesarios para la lectura comprensiva y recomienda mejorar las estrategias de enseñanza de
Este documento resume una tesis de maestría que investiga la influencia del "mentefacto conceptual" en el aprendizaje de las matemáticas en estudiantes de primer grado de secundaria en Perú. El estudio busca determinar cómo el mentefacto conceptual afecta el desarrollo de la capacidad de razonamiento, comunicación matemática y resolución de problemas. El documento presenta el marco teórico, metodología y resultados de pruebas aplicadas a 53 estudiantes para medir el impacto del mentefacto conceptual en sus habilidades
Resumen iconográfico (diagramático+palabras claves) de normas upelJesus Quiroga
Este documento establece las normas para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en una universidad venezolana. Explica los tipos de proyectos de investigación, la estructura requerida para los proyectos, el lenguaje y estilo a utilizar, los requisitos de mecanografía e impresión, y las normas para citar y referenciar fuentes impresas y audiovisuales.
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en el Instituto Universitario Pedagógico "Monseñor Arias Blanco". Incluye información sobre los tipos de trabajos, contenido, formato, estilo, mecanografía, impresión, numeración de páginas, títulos y capítulos. También presenta las normas para citar y referenciar diferentes fuentes impresas y audiovisuales en estos trabajos.
Este documento presenta información sobre las normas APA para la citación y referencias bibliográficas. Explica que las normas APA empezaron a usarse para citar artículos en revistas psicológicas pero ahora se usan para todo tipo de documentos. También describe los componentes básicos de un trabajo escrito siguiendo el formato APA como títulos, citas, referencias y partes de un documento. Resalta la importancia de citar y dar crédito a las fuentes de información para evitar el plagio.
Normas para la Presentacion de InformesCarlos Silva
El documento presenta información sobre la redacción de informes escritos. Define un informe como una redacción que resulta de una investigación y brinda información detallada. Explica que un informe debe ser objetivo, preciso y apoyarse en datos verificables. Además, describe brevemente diferentes tipos de informes como informes técnicos, reseñas bibliográficas e investigaciones de tesis. Por último, ofrece recomendaciones sobre aspectos formales para la presentación de informes.
Este documento establece las normas y procedimientos para la elaboración y presentación de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales. Explica las modalidades de investigación, contenido y estructura de los proyectos, normas de mecanografía e impresión, y formato para referencias bibliográficas. El objetivo es uniformar los criterios para la presentación de estos trabajos académicos.
Este documento presenta las normas APA para la preparación de trabajos de investigación. Explica que el manual APA es una guía para citar, escribir y organizar contenido. Luego detalla las guías generales sobre formato, partes del manuscrito, y cómo citar referencias bibliográficas siguiendo el estilo APA. Finalmente, indica que las referencias deben ordenarse alfabéticamente por autor.
Este documento proporciona una guía sobre las normas APA para la preparación de tesis, monografías y otros trabajos de investigación. Explica las normas generales sobre el formato, estructura y citación de fuentes siguiendo el estilo APA. Describe las partes principales de un manuscrito como la portada, introducción, cuerpo, conclusiones y bibliografía, así como detalles sobre el formato de citas de libros, artículos y otros documentos.
Este documento explica cómo elaborar citas y referencias bibliográficas siguiendo el estilo autor-fecha. Cubre temas como por qué citar, cómo citar textualmente o no, cómo elaborar referencias de diferentes tipos de documentos impresos y electrónicos, y cómo ordenar las referencias en la bibliografía.
Este documento presenta un resumen de las normas generales del Manual de Estilo APA para la redacción de documentos. Explica la estructura básica de un manuscrito que incluye la portada, resumen, texto, referencias y apéndices. Además, describe elementos como las citas, las referencias, tablas y figuras siguiendo el formato APA. El objetivo es proveer una guía para la correcta presentación y citación de fuentes siguiendo este importante estilo académico.
Este documento presenta las normas de formato APA para la presentación de trabajos escritos. Explica las partes de un documento escrito según el formato APA, incluyendo títulos, citas, referencias, tablas y gráficas. Además, detalla cómo realizar citas textuales, indirectas y de referencia, así como la estructura de la lista de referencias al final del documento.
Este documento presenta las normas de formato APA para la presentación de trabajos escritos. Explica las partes de un documento escrito según el formato APA, incluyendo títulos, citas, referencias, tablas y gráficas. Además, detalla cómo realizar citas textuales, indirectas y de referencia, así como la forma correcta de confeccionar la lista de referencias bibliográficas al final del documento.
Este documento presenta las normas de formato APA (American Psychological Association) para la presentación de trabajos escritos. Explica que el formato APA estandariza aspectos como el tipo de letra, márgenes, espaciado y estructura. Además, detalla las reglas para realizar citas textuales, parciales e indirectas y construir la lista de referencias bibliográficas, con el fin de evitar el plagio y respetar los derechos de autor.
Este documento presenta las normas de formato APA para la presentación de trabajos escritos. Explica las partes de un documento escrito según el formato APA, incluyendo títulos, citas, referencias, tablas y gráficas. Además, detalla cómo realizar citas textuales, indirectas y de referencia, así como la forma correcta de confeccionar la lista de referencias bibliográficas al final del documento.
Este documento presenta las normas generales para la redacción de documentos siguiendo el estilo APA. Explica la estructura básica de un manuscrito que incluye la portada, resumen, texto, referencias y apéndices. Además, detalla aspectos como la presentación, citas, tablas, figuras y el formato para listar las referencias bibliográficas.
Este documento presenta las normas para la elaboración de trabajos de grado de especialización, maestría y tesis doctorales en la Universidad Pedagógica Experimental Libertador. Describe los requisitos generales para la estructura y organización de estos trabajos, incluyendo secciones sobre la naturaleza de los trabajos, metodología, citas, estilo, mecanografía, impresión y encuadernación. Además, incluye una lista de aspirantes a un curso de documentación e información.
Este documento ofrece instrucciones detalladas para la elaboración de un ensayo académico, incluyendo la estructura, formato y normas de citación. Explica que un ensayo consta de introducción, desarrollo y conclusión. Detalla los componentes de cada sección y provee ejemplos de cómo citar diferentes fuentes como libros, artículos, conferencias y páginas web. Además, enfatiza la importancia de las referencias bibliográficas al final.
El documento proporciona una guía detallada sobre cómo escribir una monografía y citar referencias siguiendo el estilo APA. Explica los pasos para seleccionar un tema, realizar una investigación bibliográfica, organizar el contenido, citar fuentes y crear una lista de referencias. También incluye ejemplos de cómo citar diferentes tipos de fuentes como libros, revistas, periódicos y comunicaciones personales siguiendo el formato APA.
Normas APA Segunda Forma_2013_04_04 (1).pptxjochereyesoso
Este documento proporciona una guía sobre cómo organizar, escribir y citar trabajos de investigación de acuerdo con las normas de la American Psychological Association (APA). Explica la estructura general de los trabajos, incluyendo las partes preliminares, el cuerpo del texto y las secciones complementarias. También detalla las normas para citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, tesis y más. Además, ofrece instrucciones sobre cómo organizar tablas, gráficos y referencias bibliográficas de acuerdo con el
Este documento presenta las normas de la American Psychological Association (APA) para la organización, escritura y citación de trabajos de investigación. Explica que el manual de APA es una guía utilizada principalmente en ciencias sociales. Detalla la estructura de una monografía o tesis, incluyendo partes preliminares, cuerpo del texto, complementarios y referencias. Además, provee normas para citar diferentes tipos de fuentes como libros, artículos, tesis, entre otros. Finalmente, indica cómo organizar las referencias bibliográficas al final del
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
1. NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIÓN Y MAESTRÍA Y TESIS DOCTORALES 08/11/09
2. 08/11/09 Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales Normas Condiciones Procedimientos Criterios Que establecen Elaboración Presentación Trabajos Especiales de Grado de las Especializaciones Profesionales Trabajos de Grado de las Maestrías Trabajos de Doctorado para de
3. De la Naturaleza de los Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y las Tesis Doctorales 08/11/09 Modalidades generales de estudios de investigación Investigación de campo Investigación documental Proyectos Factibles Proyectos Especiales Los Trabajos de Grado de Especialización Estudios Monográficos Informes de Proyectos de Acción Memorias de pasantías
9. 08/11/09 Del Lenguaje y Estilo Lenguaje Formal Simple y Directo Evitar expresiones poco usuales Evitar el exceso de citas textuales Redacción en tercera persona No usar abreviaturas en la redacción Se pueden utilizar siglas cuando faciliten la compresión Ejemplo: Prueba de comprensión Lectora (PCL) Uso de mayúsculas y minúsculas, puntuación y construcción de párrafos deben ajustarse a la normas gramaticales
10. 08/11/09 Del mecanografiado y la impresión Papel Bond blanco Tamaño carta Base 20 Texto Letra 12 puntos Time New Roman ó Courier Para las notas Letra no menor de 10 puntos Hacer uso de letra itálica (cursiva) para el realce En caso de no disponer de computador usar el subrayado Márgenes 4 cm lado izquierdo 3 cm lados superior, inferior y derecho Primera página de capítulo 5 cm margen superior Sangría de 5 espacios (0,6 cm) Primera línea de párrafo Citas textuales largas Sangría francesa de 3 espacios a la derecha Lista de referencias
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12. 08/11/09 Del mecanografiado y la impresión Títulos y Capítulos Comienzan en página nueva: Capítulos, Lista de referencias y los anexos CAPÍTULO I TÍTULO CENTRADO LETRAS MAYÚSCULAS TIPO NORMAL RESALTADO NEGRITAS Subtitulo de Primer Nivel centrado, letras mayúsculas y minúsculas tipo normal resaltado en negritas Subtitulo de Segundo Nivel Centrado letras Mayúsculas y Minúsculas Itálicas Resaltadas en Negrita Subtítulo de Tercer nivel al margen Letras Mayúsculas y Minúsculas Itálicas Resaltadas en Negrita Subtitulo de cuarto nivel con sangría, minúsculas en itálicas resaltadas en negritas y terminado con punto y aparte.
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14. 08/11/09 Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas Tipos de referencias Impresas 1. Libros 2. Artículos en publicaciones periódicas 3. Artículos o capítulos en libros compilados 4. Documentos y reportes técnicos 5. Ponencias y publicaciones 6. Trabajos y Tesis de Grado 8. Reseñas divulgativas 9. Entrevistas publicadas 10. Fuentes de tipo legal 11. Folletos, boletines 12 Manuscritos no publicados 13 Datos no publicados 7. Trabajos de ascenso Comunicaciones públicas u oficiales
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20. Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas 08/11/09 Los Elementos Autor (es) La fecha El titulo Los datos de publicación son Fuentes de Tipo jurídico Y solo estas para
21. Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas 08/11/09 Autor (es) Guédez, V. (año) Cárdenas, A. L. (año) Apellidos Compuestos Uslar Pietri, A. Gutiérrez B., L. Apellidos con Artículos o Proposiciones Las Heras, M. A. Casas, B de las Santos, J dos Más de un Autor Principal Pino, O. y Uzcátegui, I. Mieres Orta, A. y Lodos F, O.
22. Capítulo I Referencias de Fuentes Impresas 08/11/09 Autor (es) Proyectos Colectivos Naim, M. y Piñango, R. (Dirs.). (1984). El caso Venezuela: Una Ilusión de armonía. Caracas:IESA Trabajos de Comisión institucional Rojas Jiménez, J. (Coord.) (1986, Julio). Informe General de la Evaluación de los Institutos Universitarios de Formación docente . Caracas: Universidad Pedagógica Experimental Libertador, Comisión Técnica Interinstitucional de Evaluación Altuve, M (Comp.).(1982). Tres reflexiones sobre educación. Caracas:Autor. Autoría de Obras Compiladas y Colectivas
24. 08/11/09 Capítulo II Referencias Audiovisuales FUENTES AUDIOVISUALES Fuentes de Consulta Objetos de Análisis de Trabajo Son Comprenden todo Medio Para Reproducir Grabar Difundir Imágenes Información Sonido
25. 08/11/09 Siso, R. (Director) (1988). El Compromiso [película] Mérida, Venezuela. Trova cinematográfica / Universidad de los Andes, Cine U.L.A. Capítulo II Referencias Audiovisuales ELEMENTOS DE REFERENCIA Fuentes Audiovisuales de comprenden Autor(es) Fecha Datos de Edición Título Producción Transmisión Exhibición de
26. 08/11/09 Capítulo II Referencias Audiovisuales Tipos de referencias audiovisuales 1. Producciones en formatos de película cinematográfica y de video 2. Producciones en formato de audio 3. Programas y eventos transmitidos por medios de telecomunicación 4. Representaciones y exposiciones públicas 5. Grabaciones de conferencias, ponencias y eventos en general 6. Fotografías y representaciones gráficas 7. Objetos artísticos, tecnológicos y culturales 8. Bases de datos y estadísticas Comunicaciones verbales y entrevistas personales
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31. 08/11/09 Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Acceso en Línea Internet Protocolos FUENTES ELECTRÓNICAS Archivos Digitalizados Bases de Datos WWW USENET TELNET GOPHER Audio o Video CD-Rom Discos Duros Disquetes Cintas Magnéticas Instituciones Servicios Comerciales de Búsqueda
32. 08/11/09 Guzmán, M. de. (1993). Tendencias innovadoras en educación matemática [Libro en Línea]. Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura: Editorial Popular. Disponible http://www.oel.org.co/oeivirt/edumat.html [Consulta: 1997, Noviembre 25] Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas ELEMENTOS DE FUENTES ELECTRÓNICAS AUTOR (ES) Los datos públicos según los tipos de referencias La fecha de la producción del material El título del material acompañado de la información que fuere necesario para identificar su naturaleza Datos para su localización
33. 08/11/09 … Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Tipos de fuentes electrónicas en línea 1. Libros 2. Artículos en publicaciones periódicas 3. Artículos o Capítulos en libros compilados u obras colectivas 4. Ponencias y Presentación de eventos 5. Trabajos de grado acceso y similares 6. Reseña divulgativa y revisiones críticas sobre trabajos de otros autores 7. Trabajos no publicados en medios impresos 8. Bases de datos y estadísticas 9. Fuentes de tipo legal 10. Sitios de información
34. 08/11/09 Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Tipos de fuentes electrónicas en línea 11. Lista de discusión, grupo de noticias y boletines de mensajes 12. Transcripciones de comunicaciones sincrónicas colectivas 13. Transcripciones y grabaciones de eventos transmitidos por otros medios 14. Archivos de video y de audio 15. Programas de computación 16. Documentos obtenidos por servicio de correo electrónico 17. Comunicaciones personales por servicio de correo electrónico
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43. 08/11/09 Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas Fuentes almacenadas en Soportes Informáticos Tangibles Archivos digitalizados Texto Audio Video de Alojados en servidores Discos compactos Discos duros Disquetes Cintas magnéticas No Consultados en
44. 08/11/09 Fuentes almacenadas en Soportes Informáticos Tangibles Modelo básico Autor. (fecha). Titulo [Tipo de material y medio]. Disponible: Empresa que publica o Nombre que identifica el producto y número de identificación del material si existe. Libros, Artículos y Documentos en general Ministerio de Educación. (1997). Estadísticas educativas de Venezuela: año escolar 1995-1996 [Datos en disquetes]. Disponible. Ministerio de Educación, Proyecto SISE. Programas de computación y multimedia Nava, C. y Gallardo, J. (1986). Contabilidad Presupuestaria [Programa de computación en disquete]. Disponible: Universidad Pedagógica Experimental Libertador Capítulo III Referencias de Fuentes Electrónicas
45. 08/11/09 Capítulo IV Elaboración de la Lista de Referencias Elaboración de la Lista de Referencias Impresos Audiovisuales Electrónicas Que se citen en el texto de trabajo Para reseñar, revisar, crítica, trabajos previos y delimitar lo original del aporte personal Incluyendo fuentes Solo se registran
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47. 08/11/09 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas “ Citar es dar crédito de la autoría de las ideas y hallazgos que pertenecen a otros. La cita de trabajos previos y relacionados con el propio contribuye a clarificar lo original y novedoso del aporte personal, al tiempo que lo ubica en la secuencia de una línea de investigación” (Manual de Trabajos de Grado … 2003, Cap. V p.139). Citas de referencia general Citas de contenido textual Paráfrasis y resúmenes Citas en notas Abreviaturas en citas y notas
48. 08/11/09 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Citas de referencia general 1. Un Autor 2. Dos o más Autores 3. Autoría institucional 4. Sin autor y anónimos 5. Autores con el mismo apellido 6. Dos o más trabajos en la misma cita 7. Cita de fuentes secundarias 8. Cita de fuentes traducidas 9. Cita de partes de una fuente 10. Cita de fuentes legales 11. Cita de clásicos 12. Cita de comunicaciones personales
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55. 08/11/09 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Las citas de contenido textual se utilizan para reproducir material de un trabajo o documento en forma directa o, en el caso de escritos en otros idiomas, cuando se traducen fielmente del original. (Manual de Trabajos de Grado … 2003, Cap. V p.152). Citas de contenido textual 1. Uso de las comillas dobles 2. Uso de la letra itálica 3. Cambios permisibles en las citas 4. Datos de referencia de la fuente 5. Cita de materiales en otros idiomas 6. Permiso para citar 7. Cita de cuadros, gráficos y datos 8. Cita de registros de información
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62. 08/11/09 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Citas de Contenido Textual 5. Citas de materiales en otros idiomas Lawrence y Lorsch (1969) afirman que “La creación de un marco conceptual acerca de un tema como el desarrollo organizacional es un paso esencial hacia la comprensión y la acción” 2 (p.9) 2 Original en Ingles: “The creation of a framework for thiking abaout any topic such as organizational development is an essencial step toward undestanding and action”.
63. 08/11/09 Capítulo V Elaboración de Citas y Notas Citas de Contenido Textual 6. Permiso para Citar Las citas extensas de materiales con derechos de autor requieren permiso explícito, salvo que en la publicación se indique lo contrario. Las fuentes de tipo legal y ciertos documentos públicos (memorias y cuentas, planes de desarrollo, programas de gobierno, políticas institucionales y similares), se excluyen de las normas anteriores y pueden ser citados libremente.