Este documento presenta los parámetros de forma, redacción, citación y referenciación para la elaboración de trabajos académicos siguiendo las normas de la American Psychological Association (APA). Describe aspectos como el tipo y tamaño de fuente, márgenes, encabezados, elaboración de tablas y figuras, uso de la puntuación, y citación de fuentes siguiendo el estilo APA. El objetivo es proveer una guía clara sobre cómo estructurar y redactar trabajos académicos usando el formato APA.
3er. Concurso
Agua Sustentable - Perspectivas Universitarias
Premio 2016
Soluciones para la recuperación de acuíferos sobreexplotados en México.
Dirigido a estudiantes de Licenciatura, Postgrado y Jóvenes Investigadores
Consulta las bases en www.aguasustentable.com
Normas APA 2017 – 6ta (sexta) edición Formato APA
Las normas de la American Psychological Association son hoy en día uno de los estándares más reconocidos para la transmisión del conocimiento científico y académico. Desde el año 1929, cuando sale a luz el primer esbozo de las normas, hasta el presente, APA se ha convertido en un extenso manual para la divulgación del trabajo científico
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Normas APA 2017 – 6ta (sexta) edición Formato APA
Las normas de la American Psychological Association son hoy en día uno de los estándares más reconocidos para la transmisión del conocimiento científico y académico. Desde el año 1929, cuando sale a luz el primer esbozo de las normas, hasta el presente, APA se ha convertido en un extenso manual para la divulgación del trabajo científico
Resumen de las normas upel cuarta edicion (2006)lalo2007
Resumen de la cuarta edición (Edición 2006) del Manual de Trabajos de Grado, Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL, mejor conocidas como las Normal UPEL. Estas Normas son una adaptación realizada por la UPEL de las Normas de la American Psychological Association
Comparación Normas APA y las Normas ICONTECMIGUEL0327
BIBLIOGRAFIA:
Teniendo en cuenta el manual de estilo utilizado y la fuente de la que se haya tomado la información, la bibliografía tiene una forma y orden especifico; para lograr un mayor entendimiento del tema visita:
http://es.calameo.com/read/0006340805655dbcb3b34
Para un mayor entendimiento del tema visita:
http://es.calameo.com/read/000634080ebc8259368fe
http://es.calameo.com/read/000634080dae3be70e4cd
Resumen de las normas upel cuarta edicion (2006)lalo2007
Resumen de la cuarta edición (Edición 2006) del Manual de Trabajos de Grado, Especialización y Maestría y Tesis Doctorales de la UPEL, mejor conocidas como las Normal UPEL. Estas Normas son una adaptación realizada por la UPEL de las Normas de la American Psychological Association
Comparación Normas APA y las Normas ICONTECMIGUEL0327
BIBLIOGRAFIA:
Teniendo en cuenta el manual de estilo utilizado y la fuente de la que se haya tomado la información, la bibliografía tiene una forma y orden especifico; para lograr un mayor entendimiento del tema visita:
http://es.calameo.com/read/0006340805655dbcb3b34
Para un mayor entendimiento del tema visita:
http://es.calameo.com/read/000634080ebc8259368fe
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. MARCO NORMATIVO
REGLAMENTO
ACADEMICO
ESTUDIANTIL
• Acuerdo No.08 de junio 16 de 2003
DERECHOS DE
AUTOR
• Artículo 6 Bis del Convenio de Berna para la protección de las obras
literarias, artísticas y científicas
• Artículo 30 de la Ley 23 de 1982
• Artículo 11 de la Decisión Andina 351 de 1993
NORMAS APA
• Manual de publicaciones de la APA (Publications Manual of the American
Psychological Association) Versión 6
• http://www.apa.org/
• http://www.apastyle.org/
4. Parámetros de forma 5-19
Parámetros de redacción 20-25
Parámetros de citación 26-35
Parámetros de referenciación 36-44
5. PARÁMETROS DE FORMA
Papel
- Tamaño carta/ papel 21.59 cm x 27.94 cm (8 1/2” x 11”)
Tipo de fuente
Times New Román a 12 puntos
Márgenes
- Las márgenes son uniformes 2,54 cm en todas las hojas
Cornisa
Todas las páginas deben llevar cornisa [no debe
exceder de 50 caracteres]contando las letras, la
puntuación y los espacios entre las palabras. Debe
estar alineado a la izquierda y escribirse con
mayúsculaSangría
En cada párrafo a excepción del primero, se debe
colocar sangría de cinco espacios en la primera línea.
Se puede hacer utilizando la tecla Tab, (configurada a
0,5 cm) una vez [no dejar espacios entre párrafos].
Espaciado
El espaciado en todo el texto es de 2,0 a
excepción de las tablas que van a 1,5
6. Carta
Genérica
Nota:
Copie y pegue la carta genérica
como primera hoja de su trabajo,
antes de la portada. Si el trabajo
es de carácter confidencial no
anexe esta carta.
Esta carta genérica se descarga
del portal web del CRAI.
http://bibliotecabmanga.ustabu
ca.edu.co/bibliotecabmanga/ase
soria-de-trabajos-de-grado-
PARÁMETROS DE FORMA
7. Nota:
En el caso de dos o más
autores, deben ir en una sola
linea y separados por una
coma
Única
portadilla
PARÁMETROS DE FORMA
9. PARÁMETROS DE FORMA
Ejemplo de lista
cuando los
apéndices van en
el cuerpo del
trabajo
NOTA
Si son menos de 27 Apéndices, se
listan con letras: Apéndice A,
Apéndice B, …etc.
Si son mayores a 27 Apéndices, se
listan con números: Apéndice 1,
Apéndice 2, …etc.
10. PARÁMETROS DE FORMA
Ejemplo de lista
cuando los
apéndices van en
carpeta adjunta
NOTA
Si son menos de 27 Apéndices, se
listan con letras: Apéndice A,
Apéndice B, …etc.
Si son mayores a 27 Apéndices, se
listan con números: Apéndice 1,
Apéndice 2, …etc.
11. Preliminares: Hace alusión a aquellos aspectos que permiten ver el orden del trabajo en
general y está conformado por:
1. Portadilla
2. Dedicatoria [Opcional]
3. Agradecimientos [Opcional]
4. Tabla de Contenido
5. Lista de Tablas
6. Lista de Figuras
7. Lista de Apéndices [se organizan con letras Mayúsculas de la A-Z]
8. Resumen
9. Glosario [Opcional]
PARÁMETROS DE FORMA
12. PARÁMETROS DE FORMA
PARA TENER EN CUENTA
Inician en hoja nueva:
Listas especiales (Lista de Tablas, Lista de Figuras y Lista de Apéndices)
Resumen
Objetivos
Referencias Bibliográficas
Apéndices
Desde la introducción hasta las conclusiones, todo el contenido va seguido, lo que indica que los títulos
de primer nivel no inician en hoja nueva.
No inicie nueva página por cada apartado, la diferencia entre uno y otro es el doble espacio que hay
entre título y título.
13. 2. Encabezado centrado en negritas con mayúsculas y
minúsculas
Nivel 1
2.1 Encabezado alineado a la izquierda en negritas con
mayúsculas y minúsculas
Nivel 2
2.1.1 Encabezado de párrafo con sangría, negrita,
minúscula y punto final.
Nivel 3
2.1.1.1 Encabezado de párrafo con sangría, negrita,
cursivas, minúsculas y punto final.
Nivel 4
2.1.1.1.1 Encabezado de párrafos con sangría,
cursivas, minúsculas y punto final.
Nivel 5
Los títulos no se escriben con mayúscula sostenida, se escriben solo con mayúscula inicial en la
primera palabra.
PARÁMETROS DE FORMA
14. Las tablas por lo general muestran valores numéricos o información textual y se caracterizan por una
estructura formada por filas y columnas. Cualquier tipo de ilustración que no sea una tabla se
denomina figura.
Es responsabilidad del autor investigar que tipo de autorización se requiere por parte del
titular de los derechos de autor para la adaptación o reimpresión de tablas o figuras del manuscrito.
Cuando una tabla, cuadro o figura ocupa más de una página, se debe repetir su
identificación numérica, seguida por la palabra continuación, con mayúscula inicial, entre paréntesis.
Ejemplo. Tabla 1. (Continuación).
PARÁMETROS GENERALES PARA
TABLAS
PARÁMETROS DE FORMA
15. Tenga presente lo siguiente en el momento de elaborar las tablas en su escrito:
1. No lleva líneas verticales ni horizontales como se muestra a continuación.
2. Utilice la gama de tonos grises para facilitar su lectura. Máximo puede reducir el tamaño de letra de su
tabla a 10 puntos, para facilitar su visualización [sólo use este tamaño de 10 puntos por la magnitud de
datos que organiza en ella.
3. Enumere todas las tablas y figuras con números arábigos en el orden en que se mencionan en el texto.
No utilice letras sufijas para enumerar las tablas o figuras; ejemplo: Tabla 1, Tabla 2 o figura 1, figura
2. Ninguna tabla debe aparecer en su trabajo con orientación horizontal.
4. Las tablas pueden tener tres tipos de notas, que se ubican en la parte posterior de la misma como se
indica en la tabla 1 de esta guía:
PARÁMETROS GENERALES PARA
TABLAS
PARÁMETROS DE FORMA
16. Grado Con sin Diferencia Con Sin Diferencia
3 290 240 40 281 232 49
4 297 251 46 290 264 26
5 301 260 41 306 221 85
n* 18 19 19 20
3 201 189 12 210 199 11
4 214 194 20 236 210 26
5 221 216 5 239 213 26
n* 20 17 19 18
Pruebas Verbales
Niñas Niños
Pruebas Matemáticas
Título en cursiva
Nota: * Número de niños que terminaron todas las pruebas entre cada 20, en cada
uno de los grupos. Adaptado de “American Psychological Association”. Manual
de Publicaciones. 3a. Edición [Traducida de la sexta en inglés]. Bogotá: Manual
Moderno; 2010.
PARÁMETROS DE FORMA
Las tablas no
deben visualizar
líneas verticales
Tabla 1.
Números promedio de respuestas correctas de niños con y sin entrenamiento previo.
17. Nota general: califica, explica o proporciona información de toda la tabla, en este tipo de nota es que
debe incluir los respectivos créditos cuando la tabla pertenece o tiene una autoría distinta a la propia.
Esta nota inicia con la palabra Nota escrita en cursivas y seguida de dos puntos.
Nota específica: relaciona aspectos de una columna, fila o celdilla, se ordenan de manera horizontal de
izquierda a derecha y de arriba hacia abajo, iniciando en la parte superior izquierda.
Nota de probabilidad: hace referencia a los valores p y por ende los resultados de las pruebas de
comprobación de hipótesis estadísticas.
Se puede utilizar espacio sencillo ó de uno punto cinco
PARÁMETROS GENERALES PARA
TABLAS
PARÁMETROS DE FORMA
18. Parámetros a tener en cuenta en las figuras:
1. Deben permitir una lectura clara.
2. Lleva enumeración con números arábigos de acuerdo al orden de aparición en el texto.
3. El pie funciona tanto a manera de explicación de la figura como para darle título y debe ir
en la parte inferior.
4. Explique los símbolos que se utilizan en la figura mediante una leyenda y se coloca dentro
de la figura.
5. Dentro de los tipos de figuras más comunes se encuentran: (a) gráficas, (b) diagramas, (c)
mapas, (d) dibujos y, (e) fotografías.
6. Recuerde que las figuras no deben repetir información que ya esté contenida en una tabla.
7. Se recomienda utilizar el tipo de letra Sans Serif.
PARÁMETROS GENERALES PARA
FIGURAS
PARÁMETROS DE FORMA
19. Figura 1. Descripción del nivel de edentulismo y de los problemas orales y dentales en
personas entre 65-74 años de edad con bajo, medio y altos ingresos. Adaptado de “Equity,
social determinants and public”,por Petersen PE, Kwan S, 2008.
EJEMPLO DE FIGURA
PARÁMETROS DE FORMA
Letra Sans
Serif
Si es de autoría
propia, no lleva
referencia
20. Usar de manera correcta el lenguaje: vocabulario y ortografía. No usar
muletillas.
Reconocer a lo largo de todo el texto aquellos extractos de otros autores
que han servido de soporte.
Presente sus ideas de manera ordenada, precisa y fluida para lograr una
comunicación eficaz.
Absténgase del lenguaje que equipara a las personas con condiciones
desfavorables u que sugiera aspectos negativos.
Utilizar letra cursiva siempre cuando se escribe una palabra en otra
lengua o para el nivel de encabezado de cuarto y quinto nivel.
PARÁMETROS DE REDACCIÓN
21. Utilizar correctamente la puntuación y los signos para darle continuidad y
claridad al texto. Ver Tabla 1.
Tabla 1.
Puntuación correcta: recomendaciones de la APA
Punto Coma Punto y Coma Barra
Finalizar la oración. Emplee la coma cunado se cuenta
con tres o más elementos.
-Para separar dos cláusulas
independientes que no
aparecen relacionadas
mediante una conjunción.
- Para separar elementos que
ya contienen comas.
Emplee raya para
indicar una súbita
interrupción en la
continuidad de la
oración.
Raya Paréntesis Corchetes Dobles Comillas
Emplee raya para
indicar interrupción
en la continuidad de
la oración.
Para encerrar material
explicativo.
Abreviaturas.
Citación en el texto.
Para encerrar material
parentético que ya se
encuentra entre paréntesis.
Para introducir un
comentario irónico,
un término propio de
una jerga o una
expresión inventada.
PARÁMETROS DE REDACCIÓN
22. Utilizar correctamente la puntuación y los signos para darle continuidad y claridad al
texto. Ver Tabla 1.
Tabla 1. (Continuación)
Punto Coma Punto y Coma Barra
Finalizar la oración. Emplee la coma cunado se cuenta
con tres o más elementos.
-Para separar dos cláusulas
independientes que no
aparecen relacionadas
mediante una conjunción.
- Para separar elementos que
ya contienen comas.
Emplee raya para
indicar una súbita
interrupción en la
continuidad de la
oración.
Raya Paréntesis Corchetes Dobles Comillas
Emplee raya para
indicar interrupción
en la continuidad de
la oración.
Para encerrar material explicativo.
Abreviaturas.
Citación en el texto.
Para encerrar material
parentético que ya se
encuentra entre paréntesis.
Para introducir un
comentario irónico, un
término propio de una
jerga o una expresión
inventada.
PARÁMETROS DE REDACCIÓN
23. Dentro de un párrafo o de una oración debe tener en cuenta que: (a) no va en
cursiva, (b) va con letras minúsculas, (c) está entre paréntesis como muestra este
ejemplo.
Independientemente del tipo de seriación que realice con números o viñetas,
debe tener presente que si abarca más de un renglón, a partir del segundo va
contra el margen izquierdo sin sangría de ningún tipo.
En donde va el número o la viñeta va con la sangría de 0.5 por ser el primer
renglón.
Seriación. Está referido a la manera de enumerar una frase u oración en el
escrito.
PARÁMETROS DE REDACCIÓN
24. Cuando utiliza conclusiones desglosadas o los pasos de un procedimiento, enumere
con números a parte del párrafo, de esta manera:
1. Cada número es arábigo y posteriormente lleva un punto.
2. La idea es enumerar pero que no sea una solo una palabra sino que incluya la
explicación o que sea al menos una oración.
Pero si la enumeración es aparte del párrafo y no implica un orden específico
entonces:
• No va con números arábigos sino con viñetas
• Puede emplearlas para enumerar tres o más elementos relativos a una oración.
• Si emplea un estilo de viñeta, debe ser el mismo en todo su texto.
PARÁMETROS DE REDACCIÓN
25. Notas a pie de página. Se utilizan para proporcionar contenido adicional o para dar a conocer el
estatus de los derechos de autor [copyright].
Notas de contenido a pie de página. Complementan o profundizan información importante dentro del
texto.
Enumere todas las notas a pie de página de manera consecutiva en el orden en que aparecen en el
manuscrito con superíndices en números arábigos.
Ejemplo: El criterio de servicio público como distintivo de la actividad de la Administración Pública,
por una parte, y por la otra la puissance publique
Cosa Pública.
Notas de pie de página de autorización de propiedad literaria
Si cita por completo un material con propiedad literaria necesita obtener una autorización por escrito
del poseedor de la propiedad literaria.
PARÁMETROS DE REDACCIÓN
26. Una cita es la expresión parcial de ideas o afirmaciones incluidas en un texto con
referencia precisa de su origen o fuente y la consignación dentro de la estructura del
texto. En el estilo APA se utilizan paréntesis dentro del texto en lugar de notas al pie de
página o al final del texto.
Todas las fuentes de consulta se deben citar en las referencias; no se deben anexar al
trabajo fuentes bibliográficas que no se hayan utilizado.
Información tomada de: Centro de escritura Javeriano (Ed.). (2013). Normas APA. Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
PARÁMETROS DE CITACIÓN
27. Elementos a tener en cuenta al momento de realizar una cita en el texto:
I. Tipo de cita
II. Características del autor
III. Características de la obra
PARÁMETROS DE CITACIÓN
28. I. TIPO DE CITA
DIRECTAS Ó
TEXTUALES
MENOR DE 40
PALABRAS
MAYOR DE 40
PALABRAS
PARÁFRASIS Ó
RESUMEN
PARÁFRASIS
PARÁMETROS DE CITACIÓN
29. MENOR DE 40
PALABRAS
Se presenta entre comillas “ ”dentro del texto y al final se
incluye entre paréntesis el apellido, año de publicación y
la página de donde se extrajo.
Ejemplo 1:
Es importante destacar que “Las instituciones son las reglas del juego en una sociedad o las
limitaciones ideadas por el hombre que dan forma a la interacción humana” (North, 1993, p.13).
Ejemplo 2:
De acuerdo a la obra de 1993 de North, “Las instituciones son las reglas del juego en una
sociedad o las limitaciones ideadas por el hombre que dan forma a la interacción humana”
(p.13).
PARÁMETROS DE CITACIÓN
30. MAYOR DE 40
PALABRAS
Se omiten las comillas y se deja como un texto
independiente con un margen izquierdo más amplio que el
resto del texto. La referencia de la fuente va después de la
cita.
Ejemplo 3:
Por consiguiente la Nueva Economía Institucional parte su análisis de la siguiente premisa:
Las instituciones son las reglas del juego en una sociedad o, más formalmente son las
limitaciones ideadas por el hombre que dan forma a la interacción humana. Por
consiguiente estructuran incentivos en el intercambio humano, sea político, social o
económico. El cambio institucional conforma el modo en que las sociedades evolucionan
a lo largo del tiempo, por lo cual es la clave para entender el cambio histórico (North,
1993, pp.13-14).
PARÁMETROS DE CITACIÓN
31. PARÁFRASIS
Ó RESUMEN
Ejemplo 4:
Bau, Jones (2007) llegaron al extremo de sugerir la necesidad de u nuevo “marco intelectual para
considerar la naturaleza y forma dela regulación en el ciberespacio” (párr. 4).
PARÁMETROS DE CITACIÓN
La paráfrasis o el resumen se escribe la idea del autor en sus propias palabras
dentro del texto.
No es necesario escribir la cita entre comillas o incluirla en un párrafo aparte,
se aconseja indicar un número de página o párrafo y mencionar el autor,
fecha y año, la redacción depende de su estilo. (Ossa, 1993, pp.13-14).
32. CITA DE CITA
No omita citas contenidas dentro del material original que usted este citando
de manera textual.
Ejemplo 5:
En estados unidos la American Cáncer Society (2007) calculo que en 2007 se
diagnosticaran cerca de 1 millón de casos de cáncer cutáneo no
melanomatoso . (Miller , 2009, pp.13-14).
Ejemplo 6:
Penrose (citado por Hawking, 2010) piensa que las matemáticas..
PARÁMETROS DE CITACIÓN
33. Dos o más autores
Se escribe los apellidos de los dos toda vez que los cite.
Ej. Galvis y Castro (2004).
Tres y cinco
autores
Se escribe los apellidos de todos la primera vez que los cite
y después incluir el apellido del primer autor seguido de “et
al.”. Ej. Galvis et al. (2008).
Corporación o
Institución del
gobierno
Se escribe el nombre completo cada vez que se cite. Si el
nombre es muy largo, escriba el nombre completo la
primera vez e identifique entre ( ), la abreviatura que
utilizará en adelante. Ej. (SENA, 2003).
Sin autor
Se escriben las primeras palabras del título y el año del
capítulo o del libro seguido de puntos suspensivos.
Ej. (Economía…., 2008).
Características del Autor
PARÁMETROS DE CITACIÓN
34. Características de la obra
Obra clásica sin
fecha
Escriba el apellido del autor, seguido de las iníciales “s.f.”
Si la obra fue traducida, cite el año de la traducción
precedido de la abreviatura “trad.”
(Aristóteles, trad. 1931)
Discutido en una
fuente secundaria
Escriba el nombre del trabajo original y cite el escrito que
describe el trabajo original precedido de la frase “como se
cita”.
Ejemplo:
En el libro Instituciones, cambio institucional y desempeño económico
(como se cita en Flórez, 2009)
PARÁMETROS DE CITACIÓN
35. Características de la obra
Citas de Material
Legales
Título Oficial del libro y año.
Ejemplo: (Constitución política de Colombia, 1991).
Fuentes de
Internet
Párrafos numerados: (Apellido de autor, Año, párr. #).
Secciones: (Apellido de autor, Año, sección dónde se
encuentra, párr. #)
Sin Fecha: (Apellido del autor, s.f.)
Sin autor: (las primeras palabras del título…, Año)
PARÁMETROS DE CITACIÓN
36. PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
Referencias
Las referencias son un listado con la información completa de las fuentes citadas en el texto,
que permite identificarlas y localizarlas para cerciorarse de la información contenida allí o
complementarla, en caso de ser necesario.
¿Cuál es la diferencia entre la lista de referencias y la bibliografía?
En la lista de referencias, el autor incluye solo aquellas fuentes que utilizó en su trabajo. En este
sentido, “una lista de referencias cita trabajos que apoyan específicamente a un artículo en
particular. En contraste, una bibliografía cita trabajos que sirvieron de fundamento o son útiles
para una lectura posterior, y puede incluir notas descriptivas” (American Psychological
Asociation, 2002, p. 223).
Nota: En el estilo APA se usan las referencias.
Información tomada de: Centro de escritura Javeriano (Ed.). (2013). Normas APA. Cali, Colombia: Pontificia Universidad Javeriana. Recuperado de:
http://portales.puj.edu.co/ftpcentroescritura/Recursos/Normasapa.pdf
37. ¡Importante!
Todos los autores citados en el cuerpo de un texto o trabajo deben coincidir con la lista de referencias del final, nunca debe referenciarse
un autor que no haya sido citado en el texto y viceversa.
1.Publicaciones periódicas: diarios, revistas, boletines.
Artículo de revista
Apellido, A. A. (Año de publicación). Título del
artículo. Título de la revista científica, Vol (# de la
revista), p., inicial-p., final
Sangría
Francesa
CTRL F
Espacio 1,5
Publicación electrónica
periódica
Apellido, A. A. (Año de publicación). Título del
artículo. Título de la publicación periódica, xx,
xxx-xxx. Recuperado el día, mes y año, de la
fuente
PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
38. Documento electrónico
Apellido, A. A. (Año de publicación). Título del trabajo.
Recuperado el día, mes y año, de la fuente
PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
Publicación seriada
Varios autores
Apellido, A.A., Autor, B.B., & Autor, C.C., (Año de la
publicación, incluya el mes y día de la publicación para
publicaciones diarias, semanales o mensuales). Título del
artículo. Título de la revista, diario, semanario, xx, xxx, xxx.
Artículo de revista
recuperado de una
base de datos
Apellido, A. A. (Año de publicación). Título del artículo. Título
de la revista científica, Vol (# de la revista), p., inicial-p.,
final. Recuperado el día XX del mes XX del año XXXX de la
base de datos (enunciela).
39. 2.Publicaciones no periódicas: libros, folletos, capítulos de libro.
Libro
Apellido, A.A. (Año de publicación). Título de la obra. (#.
ed. Si la hay) Lugar : Editorial.
Capítulo de
Libro
Apellido, A.A. (Año de publicación). Título del capítulo.
En Editos A. & Editor B (Eds.). Título del trabajo.
(pp., inicial -final). Localidad: Editorial.
Libro
traducido
Apellido, A.A. (Año de la traducción). Título. (A.A.
Traductor, trad.). Ubicación: editor. (Trabajo original
publicado en año – en caso de conocerse).
PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
40. Enciclopedia y/o
diccionario
Apellido, A. (Ed.) (fecha). Título de la entrada. En Título de la enciclopedia (#
ed., volumen, páginas). Localidad: Editorial.
Documento en la red en
el que no se pueden
verificar autor, ni fecha
Título. (s.f.). Recuperado el día de mes de año, de URL.
Documento en un sitio
web más amplio
Apellido, A.A. (fecha). Título. Recuperado el día del mes del año, del sitio Web
de nombre del sitio: URL.
Ej. Bryant, P. (1999). Biodiversity and Conservation. [Libro en línea].
Consultado el día 4 de octubre de 1999 de la World Wide Web:
http://darwin.bio.uci.edu/~ sustain/bio65/Titlpage.htm
Tesis no publicadas
Apellido, A.A. (fecha). Título. Tesis de grado obtenido no publicada.
Universidad, Ciudad, País.
Apellido, A.A. (fecha). Título. Tesis de grado obtenido no publicada.
Universidad, Ciudad, País. Disponible en el sitio web de la fuente , URL.
PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
41. Datos en Bruto de
agencia de gobierno
Nombre agencia de gobierno (fecha). Nombre de la base de datos
[archivo de datos]. Localidad: Nombre de la agencia de
gobierno. Disponible en el sitio web de la fuente , URL.
Constitución
Nombre oficial de la Constitución . Artículo específico citado.
Fecha de promulgación.
Leyes
Número y año de la Ley. Asunto. Fecha completa de promulgación.
Número en el Diario Oficial.
Códigos
Título Oficial del Código. Número y año de la Ley a que
corresponde. Artículo(s) citado(s). Fecha de promulgación
(País)
PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
42. Casos de Derecho
Internacional
*Corte Internacional de Justicia. que lo promulgó. Nombre del
caso. Participantes X vs. Y. V # (Número del volumen) y
nombre de la publicación de la decisión. Página. Fecha.
*Comisión Interamericana de DDHH
Participantes X vs. Y. Referencia. Corte Interamericana de
DDHH. Número del reporte. Parágrafo. Fecha.
*Corte Penal Internacional
Participantes X vs. Y. Número del caso. Tipo de proceso.
Número de parágrafo. Fecha.
Arbitraje internacional Participantes X vs. Y. Referencia numérica del caso, Tipo de
proceso. Número de parágrafo. Fecha.
PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
43. En este apartado puede incluir aquellos documentos o información que requiere de una
descripción detallada como: a) una prueba no publicada y su validación, b) el formato del
instrumento que empleó, c) una tabla detallada que no es posible incluirla dentro del texto como
tal, es decir, incluya un apéndice sólo si éste ayuda a los lectores a comprender, evaluar o
replicar el estudio. (comience cada uno de ellos en una hoja aparte).
PARÁMETROS DE REFERENCIACIÓN
44. Los contenidos están basados en los criterios planteados por la American Psychological
Association (APA) de la tercera edición traducida del la sexta en inglés de su manual de estilo de
publicaciones. México: Editorial El Manual Moderno, 2010.
REFERENCIAS
45. EQUIPO CRAI - SECCIONAL BUCARAMANGA
coserbi@ustabuca.edu.co
secbiblio@ustabuca.edu.co
6800801
Ext: 2338 - 2602
CRAI - USTA
CRAI USTA Bga
@CRAIUSTA
Centro de Recursos para el Aprendizaje y la Investigación