1. NORMAS ICONTEC
CARLOS ESTEBAN GALLEGO
INSTITUCION EDUCATIVA LA GRACIELA
TECNICOS EN SEGURIDAD OCUPACIONAL
TECNOLOGÍA
JORNADA MAÑANA
GRADO: 10-1
TULUÁ-MARZO
2013

2. NORMAS ICONTEC
CARLOS ESTEBAN GALLEGO
PRESENTADO A:
BRENDA ORDOÑEZ
INSTITUCION EDUCATIVA LA GRACIELA
TECNICOS EN SEGURIDAD OCUPACIONAL
TECNOLOGÍA
JORNADA MAÑANA
GRADO: 10-1
TULUÁ-MARZO
2013

3. ACEPTACIÓN
Espero que le guste y
te agrade el trabajo que
he hecho.
____________________________
BRENDA ORDOÑEZ
Tuluá-Valle del Cauca 27/05/2013

4. DEDICATORIA
A la profesora Brenda con todo nuestro mi esfuerzo tiempo y empeño
que le he puesto
AGRADECIMIENTOS

5. Le agradezco por haberme puesto este trabajo ya que con esto aprendi a
ejercer las normas ICONTEC y saber aún más sobre LOS PROCESOS
PRODUCTIVOS y OBJETIVOS DEL SENA que es lo más esencial que debo
tener para el desarrollo del año.

6. INTRODUCCIÓN
La importancia de este trabajo es explicar de qué trata los SECTORES DE
PRODUCCION y cuáles son los OBJETIVOS DEL SENA dándole a entender
a las personas porque en necesario que las materias primas pasen por su su
debido proceso.
Recuerde, que el SENA es una compañía que ayuda a las demás personas a
salir a delante
OBJETIVOS

7. Dar información sobre lo que hacen los procesos productivos .
Dar a conocer que el SENA es muy bueno porque con la ayuda del SENA
podemos ser profesionales con empeño y esfuerzo
Comprender que con los procesos productivos podemos adquirir beneficios
para nuestro diario vivir.
Saber qué es lo que nos ofrece el SENA para así conseguir ser una persona
profesional
CONTENIDO

8. Pág.
1. PROCESO PRODUCTIVO.........................................................................1
2. Sector primario.............................................................................................1
3. Sector Secundario…………………….........................................................2
4. Sector Terciario ……………………………………...................................2
4.1Sector Terciario Banal……..........................................................................2
5. Sector Cuaternario ……...............................................................................3
5.1Beneficios.………...................................................................................3
6. Servicio Nacional De Aprendizaje (SENA).................................................4
6.1Objetivos del (SENA)...................................................................................4
7. Resumen………...……………………………………...............................5
8. conclusiones.................................................................................................6
9. Glosario…....................................................................................................7
10.Bibliografía……………………………………………………………….8

9. 1. PROCESOS PRODUCTIVOS
Un proceso de producción es un sistema de acciones que se encuentran
interrelacionadas de forma dinámica y que se orientan a la transformación de
ciertos elementos. De esta manera, los elementos de entrada (conocidos
como factores) pasan a ser elementos de salida (productos), tras un proceso
en el que se incrementa su valor.
Cabe destacar que los factores son los bienes que se utilizan con fines
productivos (las materias primas). Los productos, en cambio, están
destinados a la venta al consumidor o mayorista.
Las acciones productivas son las actividades que se desarrollan en el marco
del proceso. Pueden ser acciones inmediatas (que generan servicios que son
consumidos por el producto final, cualquiera sea su estado de transformación)
o acciones mediatas (que generan servicios que son consumidos por otras
acciones o actividades del proceso).
2. SECTOR PRIMARIO
El sector primario está formado por las actividades económicas relacionadas
con la transformación de los recursos naturales en productos primarios no
elaborados. Usualmente, los productos primarios son utilizados como materia
prima en las producciones industrial también en el sector primario se
encuentra minería, agricultura, ganadería, pescadería, sericultura.
Las principales actividades del sector primario son la agricultura, la ganadería,
la silvicultura, la apicultura, la acuicultura, la caza y la pesca.
La minería y otros sectores extractivos, a pesar de ser actividades cuya
definición corresponde con la obtención de materias primas, no suelen
considerarse como parte del sector primario a efectos de contabilidad
nacional y se engloban con el sector energético y otros sectores industriales
con los que comparten características (como la industria pesa).
PAG. 1

10. 3. SECTOR SECUNDARIO
El sector secundario es el conjunto de actividades que implican la
transformación de alimentos y materias primas a través de los más variados
procesos deproducción. Este sector abarca la industria y todas
lastransformaciones de la materia prima bien de equipo o de consumo la
industria tuvo su despliegue durante los siglos XVIII y XIX en un periodo
conocido como la revolución industrial. También en ese sector se incluye: la
siderurgia, la industria mecánica, la química, la textil, la producción de bienes
de consumo, el hardware informático y las industrias de base.
4. SECTOR TERCIARIO
El sector terciario: es el sector económico que incluye las actividades que no
producen bienes materiales, como ocurre en los sectores primario y
secundario, sino que prestan servicios a la población. Una de las
características del sector terciario o servicios es la gran diversidad de
actividades que comprende: sanidad, educación, turismo, comercio,
transportes, comunicaciones, ocio, cultura y deportes. La máxima expansión
del sector terciario se ha alcanzado con la sociedad de la información. El
conjunto de las actividades relacionadas con la técnica y la ciencia se suele
4.1 SECTOR TERCIARIO BANAL
Sé dedica a trabajos que exigen poca preparación y están mal remunerados:
los servicios domésticos y de limpieza, la venta ambulante
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11. 5.SETOR CUATERNARIO
El sector cuaternario es un sector económico que incluye los servicios
altamente intelectuales tales como investigación, desarrollo, innovación (I+D,
I+D+I). Tradicionalmente se le consideraba parte del sector terciario pero su
importancia cada vez más creciente y diferenciada ha hecho que algunos
autores aboguen por considerarlo como un sector separado. Incluye la
industria de alta tecnología, de tecnologías de la información y las
telecomunicaciones y algunas formas de investigación científica, así como la
educación, la consultoría y la industria de la información
5.1 BENEFICIOS
Para muchas industrias, como las grandes farmacéuticas
Este sector es el más valioso puesto que crea futuras líneas de producto de las
que la compañía se beneficiará a largo plazo.
Dentro de este naciente sector se incluye también la paulatina migración de los
trabajadores hacia zonas alejadas de los propios centros de trabajo y de
producción, es decir, el trabajo a distancia facilitado por los nuevos medios de
comunicación: teléfono, móvil, fax y sobre todo internet, que está permitiendo
en gran medida el trabajo intelectual realizado desde el propio hogar del
trabajador. Las horas perdidas en los desplazamientos a los centros de trabajo
se verán sustituidas por horas libres que gana el trabajador del sector
cuaternario y se conseguirá una mayor producción en las empresas que den
este tipo de facilidades laborales a sus empleados.
Los centros de trabajo tradicionales se convertirán en instalaciones de atención
al cliente y en edificios que proporcionen la imagen de las empresas, pero los
propios talleres de trabajo se encontrarán disgregados por toda la ciudad e
incluso alejados de ella o en otras ciudades. Las instalaciones del sector
cuaternario se convertirán en edificios y oficinas de reunión donde poder hacer
puestas en común del trabajo realizado durante un período de tiempo
determinado (reuniones semanales, quincenales, mensuales,...).
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12. 6. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE (SENA)
El Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) es una institución pública
colombiana que se enfoca en el desarrollo de programas de formación
profesional con el fin de lograr un desarrollo social en Colombia y el fomento
del empleo.
6.1OBJETIVOS DEL (SENA)
Dar formación profesional integral a los trabajadores de todas las
actividadeseconómicas, y a quienes sin serlo, requieran dicha formación, para
aumentar por esemedio la productividad nacional y promover la expansión y
el desarrollo económico social armónico del país, bajo el concepto de equidad
social redistributiva.
Fortalecer los procesos de formación profesional integral que contribuyan al
desarrollocomunitario a nivel urbano y rural, para su vinculación o promoción
en actividadesproductivas de interés social y económico.
Apropiar métodos, medios y estrategias dirigidos a la maximización de la
cobertura la calidad de la formación profesional integral
Participar en actividades de investigación y desarrollo tecnológico,
ocupacional social, que contribuyan a la actualización y mejoramiento de la
formación profesionalintegral
Propiciar las relaciones internacionales tendientes a la conformación y
operación deun sistema regional de formación profesional integral dentro de
las iniciativas deintegración de los países de América Latina y el Caribe.
Actualizar, en forma permanente, los procesos y la infraestructura
pedagógica,tecnológica y administrativa para responder con eficiencia y
calidad a los cambios exigencias de la demanda de formación profesional
integral

13. PAG. 4
7. RESUMEN
Los sectores de producción son aquellos donde cogen un producto y pasa por
tal proceso que este coge un valor. Primero se cosecha y se manda a una
industria donde aquí ya sería la 2da fase,en este sitio transforman los
productos simples en productos comestibles después de hacer este
procedimiento pasa a una 3ra fase, donde se lleva a los súper mercados,
tiendas y demás entidades para así vender estos productos. Después de todo
este procedimiento se lleva a una 4ta fase que es en donde se aplica la
tecnología por ejemplo la madera, la madera es sacada de los arboles donde se
procesa y se hacen armarios, camas, cillas, entre otros, después se lleva al
mercado y se venden luego esta madera con la ayuda de la tecnología se
convierte en un lápiz y así son los sectores de producción.
PAG. 5

14. 8. CONCLUSIONES
los sectores de producción son importante porque estos nos brindan
productos que con la mano de obra no lo podemos hacer
en los sectores de producción se puede hallar que con la ayuda de las
tecnologías han descubierto muchos beneficios que nos brinda la
agricultura como es la lana, la madera, los alimentos, entre otros.
.El SENA ayuda a la gente a salir a delante mediante capacitaciones, el
SENApor medio de esta capacitación instruye a las personas para que
estudien y sean profesionales dependiendo de lo que estudien y así, se
vuelvan profesionales en lo que escogieron
PAG.6

15. 9. GLOSARIO
Materia prima: Se conocen como materias primas a los materiales extraídos
de la naturaleza y que se transforman para elaborar bienes de consumo.
Acción Inmediata: Es la que se toma sobre el servicio no conforme paraque
cumpla con los requisitos.
Acción Mediata: es lo que en grado, tiempo o lugar está próximo a una cosa,
mediando otra entre las dos.
PAG.7

16. 10. BIBLIOGRAFIA
(http://www.wordreference.com/sinonimos/ense%C3%B1ar)
(http://es.slideshare.net/KZSTEVEN1/objetivos-del-sena-14595949)
(http://es.slideshare.net/cristiancantor92/sector-cuaternario)
(http://es.slideshare.net/Dark_Silver/el-sector-terciario-293891)
(http://es.slideshare.net/yohancamilo/sector-secundario-2)
(http://es.wikipedia.org/wiki/Sector_primario)
PGA.8