nos expresamos a través de la danza, encontrar una danza en el Perú ayuda a revalorar lo nuestro, ya que hoy en día se esta dejando de lado los proyectos artístico culturales.

1. NOS EXPRESAMOS
A TRAVÉS DE LA
DANZA PARA
MANTENER LA SALUD
SEMANA 12 – Ciclo VII
Profesor:
Lic. JOEL MENDEZ PUENTE
ÁREA DE
ARTE y CULTURA

2. ACUERDOS DE CONVIVENCIA DIGITAL
La asistencia se registra por Google Meet y por el envio de sus evidencias
INGRESA A CLASES
PUNTUALMENTE.
(TOLERANCIA 5 MIN)
PARTICIPA CON LA
CAMARA ENCENDIDA
ENTREGA LOS
TRABAJOS EN EL
DÍA ESTABLECIDO.
PARTICIPA
DEMOCRTICAMENTE.
LEVANTA LA MANO O
PIDE PERMISO PARA
PARTICIPAR.

3. ¿COMO TE SIENTES EL DÍA DE HOY?
ALEGRE MIEDO TRISTE

5. RECOJO DE SABERES PREVIOS
En el elemento espacio ¿Qué nivel está explorando la danzante?

6. RECOJO DE SABERES PREVIOS
En el elemento espacio ¿Qué nivel está explorando la danzante?

7. RECOJO DE SABERES PREVIOS
En el elemento espacio ¿Qué nivel está explorando el danzante?

8. RECOJO DE SABERES PREVIOS
Interpreta la imagen
¿Qué emociones transmiten los danzantes? ¿Por qué?

9. RECOJO DE SABERES PREVIOS
Interpreta la imagen
¿Qué emociones transmiten los danzantes? ¿Por qué?

10. CONFLICTO COGNITIVO
¿De que manera puedes regular tus
emociones a través de la danza?

11. PROPÓSITO
¿Cuál es el propósito que
debes plantearte?
CREA PROYECTOS DESDE LOS
LENGUAJES ARTÍSTICOS, Desarrollando
movimientos de la danza que se reflejan en
emociones y sentimientos de los lenguajes
artísticos que expresen bienestar, para
promover estilos de vida saludable y ser
responsable con el ambiente.

12. TEMA DEL DÍA DE HOY
DESARROLLAMOS
NUESTRAS
EMOCIONES
MEDIANTE LA
DANZA

13. CRITERIO
DE
EVALUACIÓN
FICHA
DE
OBSERVACIÓN
CRITERIOS DE EVALUACION
Diferencia
en el texto
entre la
danza y el
baile.
desarrolla sus
emociones y
las identifica
al observar las
distintas
danzas de sus
compañeros.
Realiza la
coevaluación
utilizando los
elementos a
valorar.
Desarrolla
movimientos de
la danza
tradicional o
folclórica de su
preferencia,
donde refleja
diversas
emociones y
sentimientos.
NOTA
1 1 1 1
LEYENDA (18-20) LOGRO
DESTACADO 4
(14-17) LOGRO
ESPERADO: 3
(11-13) EN
PROCESO: 2
(0-10) EN
INICIO: 1

14. LEEMOS EL SIGUIENTE
TEXTO
PARTE 1

15. Complete el siguiente texto:
La danza por lo general sí posee coreografía. Existen excepciones
como la danza moderna en la que la improvisación puede formar
parte de ella. Además, en la danza puede ser necesario llevar una
vestimenta específica.
BAILE por lo general no posee coreografía. Sin embargo, existen
algunas excepciones como algunos bailes populares que tienen
coreografías conocidas por la mayoría.
Por lo tanto estas diferencias son diversa ya que la danza es un arte
que requiere de estudios, dedicación, ensayos o prácticas. La danza
es mucho más estricta y estructurada que el baile. Además, la mayor
parte del tiempo tiene un mensaje de fondo que va de acuerdo con
ciertos cánones estéticos.
COMPLETAMOS LOS
ESPACIOS EN BLANCO:
EL TEMA:
LA DANZA
BAILE
DIFERENCIA ENTRE
LA DANZA Y EL BAILE

16. PARTE 2
Prepárate para la exploración
con las distintas danzas que
prepararon tus compañeros.
Prepara tu espacio, tu cuerpo y
tu mente.
Bajo tu absoluta
responsabilidad y madurez

17. BITÁCORA – S12
PARTE 2
Bajo tu absoluta
responsabilidad y madurez
MARCA CON “X” LA
EMOCION QUE
EXPLORASTES AL
OBSERVAR LAS DIVERSAS
DANZAS

18. Coevaluación

19. PARTE 3
Reflexionamos y evaluamos
nuestra danza

20. EXPLOREMOS

21. SANTIAGO
EVELYN NUÑEZ MEJICO
5° D

22. MIX:DANZA DE LA SELVA / FESTEJO/CAÑEROS
DE SAN JACINTO
MARIA PAUCARCAJA CANO
5° A

23. MORENA
CHUCCO INGA ANDREA / SAQUICORAY LAVADO ANGIE
5° D

24. CONTRA DANZA
5° D

25. MIX: COSTA SIERRA Y SELVA
5° A

26. SANTIAGO
BERRIOS LAUREANO YARITZA
5° A

27. CAÑEROS DE
SAN JACINTO
FLORES AGAPITO
SHEYLA
ALEJANDRA
5° A

28. QASHUA DE WIRACOCHAN
MAYUMI / ROUSSE / MISSONI
5° A

29. Pukllay de soccos
CORREA HUARACA MELANIA
5° D

30. HUACONADA
MANTARI ORTIZ
5° A

31. TINKUS
ANDRADE SAQUICORAY EMERSON
5° D

32. CAÑEROS DE SAN JACINTO
SAYUMI / LIZZIE / ARACELI
5° A

33. REFLEXIONA Y ANOTA EN TU BITÁCORA
¿Cambiaron tus emociones a partir de las distintas danzas? ¿cómo cambiaron
o porque crees que cambiaron?
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
¿Cómo te has sentido al realizar esta actividad?
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………
¿Cómo estas exploraciones con el movimiento y observar las danzas pueden
contribuir al bienestar y la salud?
……………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………

34. Ofimática y diseño
HERRAMIENTAS DIGITALES
Y FÍSICAS QUE PUEDES UTILIZAR
Edición de audio y video Diseño gráfico
En físico

35. “La educación no
cambia el mundo,
cambia a las
personas que van a
cambiar el mundo”
Paulo Freire

36. CREDITS: This presentation template was
created by Slidesgo, including icons by
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Freepik
GRACIAS