Este documento presenta el primer número del periódico escolar CCCB NEWS del Colegio Campestre Colombo Británico. Incluye información sobre la elección del personero y los representantes estudiantiles, una lista del personal docente para 2009, y varios artículos sobre temas académicos como ciencias sociales, deportes, tecnología y matemáticas.

1. CCCB NEWS Periódico Estudiantil Zipaquira Marzo de 2009 Edición N. 001 COLEGIO CAMPESTRE COLOMBO BRITÁNICO El Colegio Campestre Colombo Británico, crea su periódico escolar CCCB NEWS, el cual será publicado mensualmente. Buscamos que sea un medio de comunicación para la familia CCCB, donde estarán publicadas fiestas, actividades, curiosidades, artículos de las áreas de educación, guiadas por cada uno de los docentes. La comunidad educativa participará en la edición. Por lo cual invitamos a los estudiantes, padres de familia y docentes a participar con artículos que sean importantes. Esta primera edición ha correspondido ser diseñada desde el área de sociales. Maribel Méndez G. Rectora ELECCIÓN PERSONERO Y REPRESENTANTE ESTUDIANTIL Con participación de los estudiantes, guiados desde el área de sociales y con la colaboración de la coordinación académica, se organizó y realizó la actividad democrática de elegir el personero y los representantes estudiantiles de los grados tercero a octavo, para el año 2009. REPRESENTANTE ESTUDIANTIL DANNA ISABEL MÉNDEZ Estudiante grado 8 REPRESENTANTE ESTUDIANTIL Grado tercero María Alejandra Cuadros Méndez Luís Fernando Martínez Galindo Grado cuarto Nicolás Rozo Grado quinto Víctor José Ospina Grado sexto María Camila Sánchez Grado séptimo David Peña Grado octavo Jennifer Gómez PERSONAL DEL C.C.C.B. 2009 MARIBEL MENDEZ GIRALDO Rectora ANGELA CRUZ Secretaria JADRANKA NOWORYTA Coord. Académica Y Docente de Ciencias MANUEL PEÑA Coord. Disciplina y Docente de Deportes LILIANA RICO Docente Kínder MARIA ANGELICA GOMEZ Docente Transición LUZ MIREYA GORDILLO Docente Sociales MÒNICA TORRES Docente Español CLAUDIA P DELGADO Docente Inglés P. HUMBERTO RINCÓN Docente Matemáticas DAVID RODRIGUEZ Docente Sistemas HERCILIA MARTÍNEZ Docente Inglés S. JUAN CARLOS VALBUENA Docente de Música RAFAEL OSPINA Director Orquesta RUBIELA LAVERDE Psicóloga NUBIA RUIZ Asesora Pedagógica El mejor amigo del hombre es el libro, pues en él encontrará qué hacer en el mañana. Página web: fundacioncolombobritanica.es.tl Hazte participe en el link de visitas Los invitamos a visitar nuestra página web, donde encontrará el evento cultural del día del idioma. Hazte participante en el link de visitas.

2. LAS CIENCIAS SOCIALES Fueron reconocidas como tal en el siglo XVIII. Como disciplina científica que se ocupa de aspectos del comportamiento y actividades de los seres humanos, donde se examinan las manifestaciones materiales e inmateriales de las sociedades. La mayoría de las ciencias sociales, en el estado actual de conocimientos, puede establecer leyes de alcance universal, por lo que en muchas veces el objetivo es simplemente interpretar los hechos humanos. Las Ciencias Sociales son un conocimiento abierto a diferencia de otras ciencias, como por ejemplo las matemáticas que maneja resultados mucho más exactos. Las ciencias sociales se van desarrollando en cada instante, sin saber que es lo que va a suceder mas adelante, podemos suponer, mas no asegurar que acontecerá, llegaremos a una respuesta aproximada pero no exacta; ya que depende de muchos factores que son ejecutados por el mismo hombre. Luz Mireya Gordillo Gutiérrez Docente Área de Sociales LA IMPORTANCIA DEL DEPORTE EN LA EDAD INFANTIL En la etapa infantil tienen especial importancia las actividades deportivas y, en general, la educación física. Este tipo de actividades resultan decisivas para el desarrollo de muchos aspectos, tanto físicos como psicológicos, de la vida futura. En definitiva, la actividad física y deportiva no es solo diversión, sino que también es salud ya que, en esencia, facilita el desarrollo integral del niño. Las edades tempranas son sin duda las mejores para crear y establecer entre los/as niños/as el hábito de practicar algún deporte, y es por eso que la escuela es la principal organización que puede promover y organizar este tipo de actividades. Existen muchas razones por las que poder recomendar la práctica de algún deporte, pero los padres deben tener en cuenta, también, que es necesario saber elegir, según cada momento o etapa, cuál es el más apto para cada edad y cada gusto. Manuel Peña Docente Área de Deportes ESTUDIANTES COLOMBO BRITÁNICOS ¿PARA QUE LEER? ¿Qué es leer? Si definimos la lectura como el proceso por el cual asimilamos un conjunto de ideas que aparecen por escrito y que, una vez asimilados, nos permiten reproducir mental u oralmente lo leído, encontramos que casi nunca leemos realmente. La importancia de la lectura en la vida contemporánea se hace obvia y no se necesita hacer una disertación muy compleja acerca de sus propósitos; pero hay entender que los estudiantes deben cobrar conciencia de la importancia de los beneficios de la lectura. “ Hay que leer, hay que leer para vivir, ¡hay que leer! Para aprender Para tener éxito en nuestros estudios Para informarnos Para saber de dónde venimos Para saber quiénes somos Para conocer mejor a los otros Para saber a dónde vamos Para conservar la memoria del pasado Para iluminar nuestro presente Para sacar provecho de experiencias anteriores Para ganar tiempo y mucho mas.… Mónica Torres Cortès Docente Área de Español Luz Mireya Gordillo Gutiérrez Docente Maestro, se fervoroso para encender lámparas de conocimiento, haz de llevar fuego en el corazón, amando a tu profesión, antes de dictar tu lección, recuerda que Dios te ha puesto a crear el mundo en otro corazón. ORACION DEL DOCENTE

3. ¿QUE SON LAS TICS? Tecnologías de la Información y la Comunicación Las nuevas tecnologías de la Información y Comunicación son herramientas computacionales e informáticas que procesan, almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la más variada forma. Es un conjunto de herramientas, soportes y canales para el tratamiento y acceso a la información. Constituyen nuevos soportes y canales para dar forma, registrar y difundir contenidos informacionales. Las TIC agrupan un conjunto de sistemas necesarios para administrar la información, y especialmente los ordenadores y programas necesarios para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla. Los primeros pasos hacia una sociedad de la información se remontan a la invención del telégrafo, eléctrico, pasando posteriormente por el teléfono fijo, la radiotelefonía y, por último, la televisión internet, la telecomunicación móvil y el GPS pueden considerarse como nuevas tecnologías de la información y la comunicación. La revolución tecnológica que vive en la humanidad actualmente es debida en buena parte a los avances significativos en las tecnologías de la información y la comunicación. Los grandes cambios que caracterizan esta nueva sociedad son: generalización del uso de las tecnologías, redes de comunicación, el rápido desenvolvimiento tecnológico y científico y la globalización de la información. ¿QUÉ ES B-LEARNING? B-Learning es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o "Enseñanza Mixta". Es una modalidad semipresencial de estudios que incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos como e-learning) como formación presencial. Se está empezando a adoptar este modelo de formación on-line en nuestro país, ya que combina las interesantes ventajas de la enseñanza on-line (aulas virtuales, herramientas informáticas, Internet) con la posibilidad de disponer de un profesor como supervisor de los cursos. En B-learning el formador asume de nuevo su rol tradicional, pero usa en beneficio propio el material didáctico que la informática e Internet le proporcionan, para ejercer su labor en dos frentes: como tutor on-line (tutorías a distancia) y como educador tradicional (cursos presenciales). La forma en que combine ambas estrategias depende de las necesidades específicas, dotando así a la formación on-line de una gran flexibilidad. David Rodríguez Docente Área de Sistemas Gracias por el Colegio, por los profesores y compañeros, por los patios, los libros y las clases, aunque nos cueste empezar de nuevo y cambiar un verano por otoño. Cada curso es un gran regalo, una suerte que no todos tienen, una oportunidad de crecer, un aprender a viajar por la vida. Quiero soñar y compartir mucho, y que mis sueños se hagan realidad con un impulso cada día de esfuerzo e ilusión, sin falsas promesas ni planes vacíos. Pido por mis compañeros y amigos, por los profesores y el colegio, que la vida nos cuide a todos para que un día podamos cumplir los sueños que todos llevamos dentro. Luz Mireya Gordillo Gutiérrez Docente Titular grado Primero Gracias por el Colegio RETOS MATEMÁTICOS ¡ANÍMATE! Escribe los dígitos 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 uno en cada casilla, de tal manera que se cumplan los productos indicados. A letras iguales números iguales ¡interesante! AVE + EVA A V E + E V A 1.5 9 4 ¿Cuantos triángulos hay? Humberto Rincón Docente Área Matemáticas 56 720 3 24 10 56

4. MARKING PURE WATER In some streams and rivers, the water is not clean, or pure. It may be polluted from things people put into it. Or it may be muddy. It is not fit for people to drink or use. Water is cleaned before people use it. It is sent to special places for cleaning. The water is trained. Mud and other solid things are taken out. These things are easy to get out of water. Tiny things are hard to get out. Straining the water does not remove them. Materials are added to the water to clean it. One of these materials is chlorine. Chlorine kills germs that might make people sick. When the water is clean, it is sent to house and schools. It also goes to stores and factories. It gets there through pipes. Water is a very special resource. It can be used again and again. But people, must take care of it. One way is to have plenty of water treatment plants. These are places where water is cleaned. Sometimes, though, garbage and other harmful wastes are thrown into lakes and rivers. The water becomes so polluted that is very hard to clean. People and governments are passing laws to keep this from happening. RECYCLING Another way of making good use of materials is to recycle things when they get to the end of their useful lives. There are two ways of doing this. Sometimes things can be re used again quite easily. A jumble sale is a good source of are usable objects. In another form of recycling, the material from old objects is reprocessed to make new things. This saves on the amount of raw materials and the amount of energy needed. Paper, aluminium, glass, plastics and iron and steel are all things that can be reprocessed. The main difficulty with recycling is collecting and separating the old materials. It doesn’t make sense, for, instance to use lots of petrol to take one bottle to the bottle bank! You would use more of the earth resources in oil than you would save in glass. Make a list of any industrial developments near you which are concerned with obtaining raw materials. List some examples of wasteful packaging that you have seen. For each example, explain how you would package it better. What are the advantages of recycling? Jadranka Noworyta Teacher Science RELACIONES FAMILIARES Toda relación entre padres e hijos implica algún tipo de conflicto. Incluso se dice que «el amor alimenta el conflicto». Mientras haya individuos pensantes, habrá diferencia de opiniones, y eso es positivo. Sin diversidad de intereses, individualidades creativas y poder de convicción seríamos muy aburridos. Es muy importante saber reconocer un problema y atajarlo en el momento en que surge. Hay dos formas de solucionar un conflicto: constructivamente y destructivamente. Las discusiones destructivas hacen trizas la autoestima, inhiben la evolución personal y limitan el desarrollo de nuestro potencial. Además suelen ser discusiones ruidosas, exasperantes y violentas. La solución de los conflictos por la vía positiva fomenta la evolución personal y permite que el niño y el padre lleguen a su máximo potencial. Lo bueno es que no sólo es posible conseguirlo, sino que, en realidad, resulta bastante sencillo lograrlo. Las batallas en toda regla entre padres e hijos suelen ser destructivas, y, a menudo, innecesarias. Si hay que pelear, elija con inteligencia sus batallas. Concéntrese en lo que tiene verdadera importancia, es decir, en temas esenciales. Entre ellos podrían citarse la honestidad, la integridad y la comunicación. Estos temas variarán según su propia escala de valores. Deberá determinar cuál es la importancia real de una situación. Entable batallas que usted se vea capaz de ganar. Está claro que no ganará la de la comida. A menos que se ponga en plan abusivo, no podrá forzar a su hijo a comer. Esos problemas deben resolverse de alguna manera; pero, desde luego, nunca mediante una declaración de guerra. ¿Por qué razón parecen tan importantes esos pequeños problemas cotidianos, que nos llevan al extremo de pelearnos por ellos? Los enfados y las discusiones acaloradas tienen, en su origen, un sentimiento de impotencia. Muchos de nosotros nos criamos pensando que los padres buenos por definición controlan siempre los actos y la conducta de sus hijos. Así pues, cuando un niño se pasa de la raya, el padre, de alguna manera, puede sentirse incompetente y fuera de lugar. Para compensar ese sentimiento, puede recurrir al escándalo gigantesco. Intente recordar que el hecho de que su hijo le desafíe no significa, en ningún momento, que usted sea un fracasado como padre. www.gobiernodecanarias.org/educación Área de Psicología