Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) se están integrando en los medios educativos, de comunicación y empresariales. Esto da lugar a entornos virtuales y comunicaciones que se suman al mundo real. Las NTIC también facilitan el intercambio, estructuración y actualización de contenidos educativos, optimizan y flexibilizan el tiempo de enseñanza, y ayudan a que los profesores se conviertan en facilitadores del aprendizaje. Muchas instituciones educativas están desarrollando sistemas no

1. NUEVAS TECNOLOGIASDE INFORMACION Y COMUNICACION Y SU RELACION CON LA EDUCACION:

2. Las N T I C invaden los medios: Educacionales, comunicacionales y empresariales. Al mundo (“real”) se suman los entornos “virtuales” y comunicaciones. Los mercados de bienes, de servicios y las finanzas se internacionalizan.

3. LAS TENDENCIAS CENTRALES La centralidad de las NTIC como soporte propagador de conocimiento e información. La multiplicación de los medios o recursos que facilitan y optimizan el acceso al conocimiento. Renovación de los contenidos a ser transmitidos ante la vertiginosa generación y desactualización del conocimiento.

4. LA ANATOMIA DE LAS NTIC Es el resultado del avance e integración creciente de la informática, las telecomunicaciones y la microelectrónica.

5. Principales ventajas según freeman y soete: a. Velocidad y precisión al procesar y transmitir información. b. Flexibilidad de organización, diseño, marketing y administración. d. Creación de redes al interior, entre organizaciones e individuos.

6. Las NTIC en la educación contribuyen a: Facilitar el intercambio, estructuración y actualización de contenidos. Optimizar y flexibilizar el tiempo de la enseñanza; promover la interactividad. Hacer que el profesor se convierta en facilitador de aprendizaje.

7. Desarrollo y aplicación de las NTIC Muchas instituciones Educativas comienzan a desarrollar sistemas no presenciales para sus ofertas de formación y capacitación, basadas en plataformas digitales que se asientan en las redes de comunicación o utilizando otras tecnologías.

8. Las universidades En este sentido, muchas universidades , están creando campus virtuales. Y han surgido universidades especializadas en este entorno, como la Universidad Abierta de Cataluña (España), el Instituto Tecnológico de Monterrey (México),la Universidad Virtual de Quilmes (Argentina), entre otras.

9. Las NTIC aplicadas al campo pedagógico Tienen como objeto racionalizar los procesos educativos, mejorar los resultados del sistema escolar y asegurar el acceso al mismo de grupos excluidos.

10. Resumen: Las NTIC Una “revolución pedagógica” que proyecta cambios sustanciales en las relaciones docente alumno y entre alumnos; y en la organización de la educación.