ENSAYO SOBRE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS FORMATIVOS, LA IMPORTANCIA DE INCLUIR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS.

1. ENSAYO SOBRE INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS PROCESOS
FORMATIVOS
Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, también conocidas
como TIC, son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información
y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio.
Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar
y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular
resultados y elaborar informes.
Las TIC se conciben como el universo de dos conjuntos, representados por las
tradicionales Tecnologías de la Comunicación (TC) - constituidas principalmente
por la radio, la televisión y la telefonía convencional - y por las Tecnologías de la
información (TI) caracterizadas por la digitalización de las tecnologías de registros
de contenidos (informática, de las comunicaciones, telemática y de las interfaces) .
Las TIC son herramientas teórico conceptuales, soportes y canales que procesan,
almacenan, sintetizan, recuperan y presentan información de la forma más
variada. Los soportes han evolucionado en el transcurso del tiempo (telégrafo
óptico, teléfono fijo, celulares, televisión) ahora en ésta era podemos hablar de la
computadora y de la Internet.
Analizando estos conceptos de las TIC, se puede decir que el uso de estas
herramientas representa una variación notable en la sociedad y a la larga un
cambio en la educación, en las relaciones interpersonales y en la forma de difundir
y generar conocimientos.
La educación como base fundamental de la sociedad, no podría estar excluida de
todo el proceso tecnológico actual, por lo que para estar a la vanguardia de dichos
avances ha implementado y desarrollado estrategias que mejoren su calidad;
replanteando los modelos tradicionales de enseñanza (cognitivos-conductivistas)
en enseñanza y aprendizaje transformados en constructivistas que obligan al
docente estar en continua investigación para apoyarse en las plataformas
tecnológicas.
La integración de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la
práctica educativa constituye una de las demandas que la sociedad plantea al
mundo educativo. La falta de un cambio en el currículo adaptado a las
necesidades y exigencias de la sociedad actual, hace indispensable que exista un
mayor compromiso en las estrategias de formación del docente, además de la
disponibilidad de recursos tecnológicos en los centros educativos y poner en
funcionamiento una serie de prácticas orientadas a la integración y aplicación
efectiva de la tecnología educativa en los procesos de enseñanza-aprendizaje.
Ocurre todavía muchas veces que el equipamiento llega a las escuelas y no es
utilizado o es subutilizado. Una preocupación de las políticas TIC en los últimos
años ha sido, justamente, enfrentar este desafío, procurando a la vez que el
equipamiento genere un proceso de mejoramiento de las propuestas pedagógicas

2. de las instituciones. De aquí que se hayan buscado figuras que pudieran funcionar
como impulsadores de estos procesos de innovación. La tendencia ha sido que
estas figuras se buscaran entre el plantel docente.
Las tecnologías de la información y la comunicación deben ponerse en práctica de
modo tal que sean un apoyo para alcanzar los objetivos de la EPT a un costo
razonable. Si bien estas tecnologías tienen un gran potencial para divulgar
conocimiento, fomentar un aprendizaje más efectivo y desarrollar servicios
educativos más eficientes, este potencial no podrá explotarse al máximo a menos
que las tecnologías estén al servicio de la puesta en marcha de estrategias
educativas, y no a la inversa. Para ser efectivas, especialmente en los países en
desarrollo, las TIC deben combinarse con métodos más tradicionales, como el uso
de libros y radios y aplicarse en forma más extensiva a la formación docente.
Las Tic pueden tener muchos beneficios e igualmente desventajas, lo importante
es saber aprovechar esa ventajas para enriquecer el proceso de enseñanza-
aprendizaje, propiciando el desarrollo de competencias y utilizando las estrategias
de aprendizaje que mejor se adapten.
Se puede concluir que la incorporación de las TIC en la educación lo que busca es
guiar a los estudiante y facilitar los procesos y la adquisición de nuevos recursos
educativos que ayuden a los docentes en su labor orientadora del conocimiento,
estos recursos pueden propiciar el aprendizaje y desarrollo de los estudiantes, el
tipo de aprendizaje desarrollado depende del sentido en que se base el modelo de
enseñanza.
“Para que las TIC desarrollen todo su potencial de transformación (…) deben
integrarse en el aula y convertirse en un instrumento cognitivo capaz de mejorar la
inteligencia y potenciar la aventura de aprender” (Beltrán Llera)

3. WEBGRAFIA
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/investigacion/mod/page/view.php?id=3118
https://es.slideshare.net/pipezuda82/ensayo-las-tics-y-la-educacion
http://es.calameo.com/read/00447413590398b8e4a72