Este documento describe cómo las tecnologías de información y comunicación (TIC), como Internet, las redes sociales y las plataformas virtuales, pueden usarse para mejorar la educación. Explica que las TIC son herramientas que facilitan el aprendizaje y permiten la comunicación asíncrona y sincrónica. También destaca que las plataformas virtuales permiten gestionar contenidos educativos de manera flexible y fomentan el trabajo colaborativo.

1. La educación y las tecnologías de información
y comunicación
MIGUEL ARGUMEDO DURANGO
Educación mediada por las TIC
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE LAS AMERICAS
Junio 2012

2. Mapa conceptual TIC

3. LA EMPRESA EN SU ENTORNO
En la actualidad, el entorno externo sufre cambios acelerados
y continuos que tienen muy diversos efectos en las
organizaciones y sus estrategias administrativas. A su vez han
cambiado los parámetros con que se juzga el desempeño de
los administradores. Antes era suficiente que las
organizaciones maximizaran sus utilidades; el desempeño se
juzgaba en base a qué tan bien velaba por los intereses de los
accionistas. Hoy en día, las organizaciones deben
responsabilizarse no sólo ante los accionistas sino también
ante la más extensa y diversa comunidad que ejerce
influencia, aquellos grupos o individuos que se ven afectados,
directa o indirectamente, por la forma en que la organización
busca alcanzar sus objetivos.

4. Educación y Empresa
Las iniciativas de promoción de la educación por
parte de la empresa son estrategias que impulsan
su competitividad y el desarrollo social, pues las
políticas públicas orientadas a mejorar la educación
promueven el progreso equitativo en un país.

5. La metodología virtual de la educación
La concepción de la educación virtual como una
modalidad avanzada de educación a distancia
propicia el acto educativo mediante nuevos
métodos, técnicas, estrategias y medios, en una
situación en la que alumnos y profesores se
encuentran separados físicamente pero su
relación sincrónica o asincrónica genera
espacios de discusión y construcción conjunta
de conocimiento.

6. ¿QUE SON LAS TIC?
Concebimos las tecnologías de la Información y
Comunicación como aquellas herramientas
computacionales e informáticas que procesan,
sintetizan, recuperan y presentan información
representada en diferentes códigos.

7. LA INTERNET Y SU EVOLUCIÓN
La concebimos con una red de redes, que interconecta
redes de computadoras entre sí, es decir conjuntos de
máquinas que se comunican a través de un cable UTP,
coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia o señal de satélite,
con el objeto de compartir recursos o simple
información en cualquier código. Esta red global utiliza
el protocolo TCP/IP, un lenguaje común que garantiza la
intercomunicación de los diferentes participantes; un
conjunto de normas o parámetros que hacen posible la
comunicación entre cualquier ser humano, maquina o
señal de información desde y para cualquier rincón del
mundo.

8. Herramientas de comunicación sincrónicas
Referidas a cualquier comunicación que
requiera acordar el mismo lugar y tiempo entre
los participantes, emulando una comunicación
cara a cara o una llamada telefónica, son
llamadas también comunicación “en línea (on-
line)” y requiere la conexión simultánea en
tiempo y en un entorno común de interacción,
dan fe de ello el Chat, la videoconferencia, la
audio conferencia.

9. Herramientas Asincrónicas
Son formas de intercambio de información que
no tiene que darse en el mismo tiempo de
conexión o en el mismo perfil de trabajo o sitio
de encuentro. Algunas herramientas
asincrónicas muy usadas son: Correo
electrónico, Wiki, blog, Foros, Grupos de
discusión.

10. Las Tic en la Educación
Para todo tipo de aplicaciones educativas las TIC
son medios y no fines, Por lo tanto, son
instrumentos, materiales de construcción y
contenidos que facilitan el aprendizaje, el
desarrollo de habilidades en distintas formas de
aprender, estilos y ritmos de los aprendices.

11. ¿Qué son Plataformas Virtuales?
“Las plataformas virtuales o entornos de aprendizaje
tienen la función de crear, administrar y gestionar de
manera más flexible los contenidos vía Internet. La
incorporación de estas plataformas en el ámbito
educacional, no sólo debe centrarse en la inclusión de
los materiales educativos, sino también en el trabajo
colaborativo que fomentan estos entornos, así como
las habilidades didácticas que podamos generar con su
aplicación.”

12. Las Redes Sociales
Con el avance de la Tecnologías de Información y
Comunicación, la comunicación ha sido cada vez más
demandante y a su vez mas propiciada por
herramientas que permite el acceso a la información
de todo tipo y en códigos diversos, facilitando las
interacciones mas allá del tiempo y el espacio
mediadas por conexiones sincrónicas o asincrónicas,
facilitando o involucrando las personas en procesos
cada vez mas globalizados, dando lugar a
innumerables formas de agrupación por interés
particulares, comerciales, académicos, culturales o
políticos, en las denominadas redes sociales.

13. LA WEB. 2.0
El gran cambio que la Web 2.0 impuso fue un nuevo modelo de
circulación de la información que entró a cuestionar la antigua
jerarquía de emisor - receptor. De este modo, el usuario empezó
a tener cada vez más influencia sobre los contenidos que estaba
habituado a recibir pasivamente sin posibilidad de
realimentarlos, volviéndose así un eslabón activo e
imprescindible en el tráfico dinámico de dicha información.
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