Nugra_Jonathan_Práctica_5.pdf
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El documento presenta información sobre un curso de Infopedagogía en la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo. Se proporciona el nombre del estudiante Jonathan Nugra y del docente Gustavo Orozco, así como detalles sobre el curso como el año y la ciudad. También incluye un enlace y credenciales para acceder al aula virtual Moodle del curso.
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Este plan de clase describe una lección sobre los tipos de oraciones. La clase introducirá las oraciones simples y compuestas, explicando que las oraciones simples contienen un solo verbo principal mientras que las oraciones compuestas integran dos o más oraciones simples a través de conectores. Los estudiantes aprenderán a clasificar oraciones y identificar verbos a través de ejercicios interactivos y una evaluación escrita.
Presentación para Exposición.pdf
Este documento presenta un proyecto final para la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo. El proyecto, realizado por Jhosselyn Mendez y Jonathan Nugra para el curso de cuarto año, propone un modelo de aprendizaje combinado basado en la integración de la enseñanza presencial y virtual. El enlace incluido lleva a una presentación en Canva que describe con más detalle el modelo de aprendizaje híbrido propuesto.
Proyecto Final.pdf
Este documento describe la estrategia didáctica del aprendizaje combinado. Explica que combina la enseñanza presencial con la enseñanza a distancia utilizando tecnología para optimizar el aprendizaje. Detalla el proceso de implementación incluyendo eventos en vivo, aprendizaje a ritmo propio del estudiante, colaboración, evaluación y materiales de ayuda. El objetivo es promover una educación de calidad que se adapte al ritmo de cada estudiante.
Curso Google Drive.pdf
El documento describe las funcionalidades de Google Drive. En resumen: Google Drive permite almacenar archivos en la nube para acceder a ellos desde cualquier dispositivo. Los usuarios pueden crear documentos, hojas de cálculo y presentaciones en Google Drive y compartirlos con otros. También pueden descargar una aplicación para sincronizar archivos entre su computadora local y Google Drive.
Tutorial Powtoon.pdf
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Presentaciones Efectivas.pdf
En 3 oraciones:
El documento presenta los principales conceptos y buenas prácticas para crear presentaciones efectivas tanto para clases presenciales como virtuales. Se destacan la importancia de la planeación, conocer a la audiencia, diseñar diapositivas con una sola idea por pantalla y aplicar principios como el uso del espacio en blanco y la jerarquía visual para transmitir el mensaje de manera clara y sencilla. Adicionalmente, se proveen ejemplos y recomendaciones sobre los diferentes tipos de diapositivas y elementos que se
Moodle_Manual del profesor.pdf
Este documento proporciona una introducción a la estructura y organización de un curso virtual en Moodle. Explica que un curso está compuesto de tres tipos de módulos: módulos de comunicación para que los estudiantes interactúen, módulos de materiales que contienen los contenidos del curso, y módulos de actividades para que los estudiantes realicen tareas más allá de solo leer. Además, describe que un curso se organiza en bloques temáticos y temporales y que el profesor puede añadir y config
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Recursos Educativos Abiertos.pdf
La guía presenta una introducción a los Recursos Educativos Abiertos (REA) en tres secciones. La primera sección resume los temas clave a través de preguntas frecuentes. La segunda sección analiza más a fondo estos temas. La tercera sección contiene apéndices con información detallada sobre áreas específicas relacionadas con los REA. El objetivo general es proporcionar una introducción accesible a los REA y los temas relevantes para su uso efectivo.
Innovaciones Educativas.pdf
El documento discute la necesidad de mejorar las competencias de los estudiantes para aprovechar las oportunidades de la sociedad digital. Explica que en una sociedad dominada cada vez más por la tecnología, las habilidades y competencias de los estudiantes deben orientarse al desarrollo en contextos digitales. No basta con enseñar el uso de herramientas tecnológicas, sino que también es necesario desarrollar la capacidad de aprender, trabajar con otros, participar y crear en la sociedad digital.
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Guia zotero.pdf
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Ejemplo plan de busqueda.pdf
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Plan de Búsqueda.pdf
Este documento presenta un plan para buscar información sobre el aprendizaje combinado en la educación superior. Se define el aprendizaje combinado y se establecen objetivos como promover la eficiencia de este método y contribuir a las aulas universitarias. Se planifica buscar en bases de datos durante 1.5 meses usando operadores booleanos. Se incluyen preguntas de investigación, tablas sobre conceptos y planificación, y criterios para seleccionar recursos relevantes sobre aprendizaje combinado en educación superior entre 2020-2022.
La Sociedad de la Ignorancia.pdf
Este documento presenta tres ensayos sobre la sociedad actual. Antoni Brey escribe sobre la sociedad de la ignorancia, Daniel Innerarity sobre la sociedad del desconocimiento, y Gonçal Mayos sobre la sociedad de la incultura. Los autores analizan cómo la sobreabundancia de información en la era digital ha dado lugar a nuevas formas de ignorancia, desconocimiento y falta de cultura en la sociedad.
Nugra_Jonathan_Práctica_3.pdf
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(Parejas) Herramientas_Evaluar 3.pdf
Este documento presenta recursos didácticos sobre el tema del bullying escolar. Incluye enlaces a un quiz interactivo en Quizziz, juegos didácticos como sopa de letras y crucigramas en Educaplay, y rúbricas de evaluación en Rubistar para la exposición oral de dos estudiantes sobre este tema. El objetivo es aplicar herramientas para evaluar el aprendizaje de los estudiantes sobre el bullying en la escuela.
(Parejas) Mapa_Mental 2.pdf
El documento presenta un mapa mental sobre estrategias didácticas y pedagógicas creado por dos estudiantes de la Universidad Nacional de Chimborazo para su curso de cuarto año de Pedagogía de la Lengua y la Literatura. El mapa mental incluye enlaces a varias estrategias de enseñanza y fue desarrollado como parte de un proyecto para la cátedra de Infopedagogía en el año 2022.
Google_Forms 2.pdf
Este documento presenta un enlace a un formulario sobre acoso escolar o "bullying" para una clase de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. También incluye una referencia bibliográfica sobre un estudio descriptivo de un programa para prevenir y reducir el acoso escolar en términos de su prevalencia.
(Parejas) Herramientas_Colaborativas 1.pdf
Este documento presenta una estrategia didáctica/pedagógica desarrollada por Jhosselyn Mendez y Jonathan Nugra para su curso de Infopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazo. La estrategia se enfoca en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye un enlace a la descripción completa de la estrategia compartida en Google Drive.
Ensayo_Plagio_Académico 3.pdf
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Este documento resume la evolución de Internet desde sus inicios hasta la actualidad. Explica que Internet ha evolucionado constantemente impulsada por personas innovadoras con el objetivo de satisfacer necesidades y facilitar la vida de las personas. Destaca algunos hitos importantes como el desarrollo de empresas pioneras como Microsoft, Yahoo! y Google que revolucionaron la forma de acceder y usar información en Internet. Concluye que a pesar de los aspectos negativos como la competencia desleal, la historia de Internet involucra creatividad que ha permitido su desarrollo hasta convert
Ensayo_Sociedad 1.pdf
Este documento analiza cómo la tecnología puede conducir a la ignorancia en la sociedad. A pesar del gran avance tecnológico y la cantidad masiva de información disponible, la gente se ha vuelto más ignorante porque no sabe discernir la información importante ni aplicar el conocimiento a su vida de manera significativa. En lugar de generar conocimiento, las personas se han convertido en meros receptores de información que carecen del uso de la razón.
Busqueda_Base_Datos 3.pdf
Este documento proporciona una lista de recursos educativos en línea que incluyen bases de datos universitarias como ProQuest y Scopus, bases de datos especializadas como Recolecta y Gredos, revistas de libre acceso en DOAJ, Dialnet y Scielo, así como plataformas para compartir presentaciones, videos y proyectos educativos como Slideshare, Youtube y Pinterest. También menciona herramientas para crear alertas sobre temas académicos a través de Google Académico.
Marcadores Sociales 2.pdf
Este documento presenta 5 puntos breves sin mayores detalles. En resumen, parece tratar sobre un tema general con 5 aspectos clave a considerar de forma concisa.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
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