Presentación para Exposición.pdf
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Este documento presenta un proyecto final para la carrera de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo. El proyecto, realizado por Jhosselyn Mendez y Jonathan Nugra para el curso de cuarto año, propone un modelo de aprendizaje combinado basado en la integración de la enseñanza presencial y virtual. El enlace incluido lleva a una presentación en Canva que describe con más detalle el modelo de aprendizaje híbrido propuesto.
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Plan de Clase.pdf
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Proyecto Final.pdf
Este documento describe la estrategia didáctica del aprendizaje combinado. Explica que combina la enseñanza presencial con la enseñanza a distancia utilizando tecnología para optimizar el aprendizaje. Detalla el proceso de implementación incluyendo eventos en vivo, aprendizaje a ritmo propio del estudiante, colaboración, evaluación y materiales de ayuda. El objetivo es promover una educación de calidad que se adapte al ritmo de cada estudiante.
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El documento presenta los principales conceptos y buenas prácticas para crear presentaciones efectivas tanto para clases presenciales como virtuales. Se destacan la importancia de la planeación, conocer a la audiencia, diseñar diapositivas con una sola idea por pantalla y aplicar principios como el uso del espacio en blanco y la jerarquía visual para transmitir el mensaje de manera clara y sencilla. Adicionalmente, se proveen ejemplos y recomendaciones sobre los diferentes tipos de diapositivas y elementos que se
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Este documento proporciona una introducción a la estructura y organización de un curso virtual en Moodle. Explica que un curso está compuesto de tres tipos de módulos: módulos de comunicación para que los estudiantes interactúen, módulos de materiales que contienen los contenidos del curso, y módulos de actividades para que los estudiantes realicen tareas más allá de solo leer. Además, describe que un curso se organiza en bloques temáticos y temporales y que el profesor puede añadir y config
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Guia zotero.pdf
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Ejemplo plan de busqueda.pdf
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Plan de Búsqueda.pdf
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Nugra_Jonathan_Práctica_3.pdf
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(Parejas) Mapa_Mental 2.pdf
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Google_Forms 2.pdf
Este documento presenta un enlace a un formulario sobre acoso escolar o "bullying" para una clase de Pedagogía de la Lengua y la Literatura en la Universidad Nacional de Chimborazo, Ecuador. También incluye una referencia bibliográfica sobre un estudio descriptivo de un programa para prevenir y reducir el acoso escolar en términos de su prevalencia.
(Parejas) Herramientas_Colaborativas 1.pdf
Este documento presenta una estrategia didáctica/pedagógica desarrollada por Jhosselyn Mendez y Jonathan Nugra para su curso de Infopedagogía en la Universidad Nacional de Chimborazo. La estrategia se enfoca en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Incluye un enlace a la descripción completa de la estrategia compartida en Google Drive.
Ensayo_Plagio_Académico 3.pdf
El documento habla sobre el plagio académico. Explica que el plagio es tomar las palabras u obras de otros y presentarlas como propias, dañando los derechos del autor original. Discute las causas del plagio, incluyendo la pereza, el acceso fácil a información en Internet, y el desconocimiento de las normas éticas. Finalmente, enfatiza la necesidad de enseñar sobre el derecho intelectual y promover el pensamiento crítico y la creación de escritos originales entre los estudiantes.
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Ensayo_Sociedad 1.pdf
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Busqueda_Base_Datos 3.pdf
Este documento proporciona una lista de recursos educativos en línea que incluyen bases de datos universitarias como ProQuest y Scopus, bases de datos especializadas como Recolecta y Gredos, revistas de libre acceso en DOAJ, Dialnet y Scielo, así como plataformas para compartir presentaciones, videos y proyectos educativos como Slideshare, Youtube y Pinterest. También menciona herramientas para crear alertas sobre temas académicos a través de Google Académico.
Marcadores Sociales 2.pdf
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