El documento describe un proyecto en un aula de acogida de una escuela primaria en Sant Cugat del Vallès, España. El proyecto implementa un blog personal para un estudiante árabe de sexto grado para promover sus habilidades comunicativas y digitales a través del uso de la tecnología, dada la diversidad lingüística del aula. También discute cómo las TIC pueden acercar diferentes lenguas y culturas en un salón de clases multicultural.

1. Núria Santaulària Coordinador i Tutor: Doctor Pere Marqués Màster de Recerca en Educació Mòdul de Tecnologia Educativa Jornada DIM, 20 de març 2009

2. El proyecto se desarrolla en el Aula d’Acollida del CEIP l’Olivera de Sant Cugat del Vallès. Se implementa un blog personal para un alumno árabe de sexto curso . Hay que encontrar otras formas de comunicación ante la diversidad lingüística. La WEB 2.0 promueve las competencias comunicativas y digitales.

5. Las TIC, uno de los principales elementos constituyentes del entramado social, en el ámbito educativo, se replantea con fuerza la relación entre tecnología y educación. (Julio Cabero) ‏

6. Atributo de toda sociedad moderna. De los diferentes enfoques: modelo intercultural (Xavier Besalú)

7. La tecnología puede acercar las distintas lenguas y culturas que cohexisten en una misma aula a todos los escolares. (Cummins)‏ Sociedad digital pluricultural

8. Escola Aula d’Acollida

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