Este documento describe un proyecto de un curso de programación orientada a objetos en el que los estudiantes desarrollan código para calcular la energía generada por molinos de viento. Los estudiantes migraron el código inicial de Java a Second Life, donde pueden probar sus molinos de viento virtuales y ver cuánta energía generan con diferentes velocidades de viento. El profesor Barry Spencer creó una isla en Second Life para este proyecto donde los estudiantes pueden ver sus molinos y resultados.

1. Project Name: Object Oriented Programming Course
Creator: Barry Spencer
School: FE PAL Bromley College
SLURL: http://slurl.com/secondlife/Maritime%20Greenwich/109/9/21
Web: http://shimmer-island.blogspot.com/
Este proyecto ha sido llevado a cabo por el profesor Barry Spenser, que a través de Second
Life pretende enseñar programación orientada a objetos en la asignatura POO. Su objetivo
inicial era que los alumnos desarrollasen una aplicación que calculase la energía en vatios
que puede ser obtenida del viento por turbinas eólicas. Barry le proporciona inicialmente las
formulas y las estructura de clases necesaria y sus alumnos la tienen que migrarlas a Java y
probarla. El problema surge como probar el código en entornos de ambientes más o menos
cambiantes, y ahí es donde entra SL. En SL sopla el viento y lo hace con una fuerza variable,
lo que aprovechan los alumnos para construir sus molinos e implementar el código del
molino en LSL y ver la posible generación de vatios.
En la isla se pueden ver los distintos tipos de molinos creados y la cantidad de vatios
generados. He encontrado el blog de Barry ( http://shimmer-island.blogspot.com/) donde
expone la evolución de la materia a lo largo de este curso y un pequeño pdf con los
resultados de una encuesta sobre la materia. La conclusión que parece reflejar la encuesta
es que la gente encuentra SL como un entorno interesante y útil de trabajo, y en donde el
aprendizaje del entorno se puede considerar rápido.
Creo que es una excelente idea usar herramientas que se salgan del ámbito de la
programación estricta para exponer los problemas que surgen en las diversas materias de la
carrera.
Vista general de la isla