Tortinhas de barro para matar a fome no Haiti. Isto não é uma curiosidade nutricional (ainda que o seja), mas um protesto contra essa situação. Não pode haver felicidade no mundo, enquanto essas coisas acontecem...
Tortinhas de barro para matar a fome no Haiti. Isto não é uma curiosidade nutricional (ainda que o seja), mas um protesto contra essa situação. Não pode haver felicidade no mundo, enquanto essas coisas acontecem...
Causas y posibles soluciones para erradicar el HambreDiego Cruz
Causas y posibles soluciones para acabar con el Hambre...
Escuela Preparatoria Dos (Universidad Autónoma de Yucatán)
4to Semestre
Sección: 2°11
Autor: Diego Cruz
Lucila Fagliano. Analista en Medio Ambiente en BioAromas. innovación y tecnología a alcance del productor, nos expone un trabajo sobre la seguridad alimentaria mundial.
El hambre en el mundo, un problema que ha existido desde tiempos del Imperio Romano (donde era utilizada como castigo) y que aún no se ha podido erradicar, acá les dejo el resumen de la situación actual del hambre en el mundo y un video ejemplificando la gravedad del mismo.
https://www.youtube.com/watch?v=jbZubAUJmBI
A partir del 2015, la ONU aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, una oportunidad para que los países y sus sociedades emprendan un nuevo camino con el que puedan mejorar la vida de todos, sin dejar a nadie atrás.
Causas y posibles soluciones para erradicar el HambreDiego Cruz
Causas y posibles soluciones para acabar con el Hambre...
Escuela Preparatoria Dos (Universidad Autónoma de Yucatán)
4to Semestre
Sección: 2°11
Autor: Diego Cruz
Lucila Fagliano. Analista en Medio Ambiente en BioAromas. innovación y tecnología a alcance del productor, nos expone un trabajo sobre la seguridad alimentaria mundial.
El hambre en el mundo, un problema que ha existido desde tiempos del Imperio Romano (donde era utilizada como castigo) y que aún no se ha podido erradicar, acá les dejo el resumen de la situación actual del hambre en el mundo y un video ejemplificando la gravedad del mismo.
https://www.youtube.com/watch?v=jbZubAUJmBI
A partir del 2015, la ONU aprobó la Agenda 2030 sobre el Desarrollo Sostenible, una oportunidad para que los países y sus sociedades emprendan un nuevo camino con el que puedan mejorar la vida de todos, sin dejar a nadie atrás.
Hambre más allá de nuestras fronteras: la crisis alimentariaRubén García Pérez
Presentación de Maite Aranzabal, pediatra y coordinadora del Grupo de Cooperación Internacional, Inmigración y Adopción de la Asociación Española de Pediatría de Atención Primaria (AEPap) con motivo del II Memorial Profesor Juan Rodríguez Soriano/Jornada de la Sociedad Vasco-Navarra de Pediatría (Gasteiz-Vitoria, 20/4/2012)
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Durante el período citado se sucedieron tres presidencias radicales a cargo de Hipólito Yrigoyen (1916-1922),
Marcelo T. de Alvear (1922-1928) y la segunda presidencia de Yrigoyen, a partir de 1928 la cual fue
interrumpida por el golpe de estado de 1930. Entre 1916 y 1922, el primer gobierno radical enfrentó el
desafío que significaba gobernar respetando las reglas del juego democrático e impulsando, al mismo
tiempo, las medidas que aseguraran la concreción de los intereses de los diferentes grupos sociales que
habían apoyado al radicalismo.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
Presentación de la conferencia sobre la basílica de San Pedro en el Vaticano realizada en el Ateneo Cultural y Mercantil de Onda el jueves 2 de mayo de 2024.
Ponencia en I SEMINARIO SOBRE LA APLICABILIDAD DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSITARIA. 3 de junio de 2024. Facultad de Estudios Sociales y Trabajo, Universidad de Málaga.
Aprender-IA: Recursos online gratuitos para estar al tanto y familiarizarse c...
Objetivo de Desarrollo Sostenible Nº 3 Hambre cero
1.
2.
3. ¿Cuál es el objetivo
en este caso?
• Poner fin al hambre,
lograr la seguridad
alimentaria y la
mejora de la
nutrición y promover
la agricultura
sostenible .
4. Para alimentar a los
795 millones
de personas que
actualmente pasan hambre
y a los
dos millones
de personas más que se
calcula estarán en
esa situación en 2050, es
preciso hacer
profundos cambios en el
sistema agroalimentario
mundial.
5. Europa
14,7 millones de personas
África
232,5 millones de personas
América Latina y el Caribe
34,3 millones de personas
Oceanía
1,4 millones de personas
La gran mayoría de hambrientos vive en
países en desarrollo.
6. ¿Por qué?
El hambre extrema y la malnutrición
siguen siendo un enorme obstáculo
para el desarrollo sostenible y
constituyen una trampa de la que
no es fácil escapar
En el mundo, 1 de cada 4 niños padece
retraso del crecimiento.
8. Se pueden hacer cambios en la vida cotidiana tomando
decisiones sostenibles sobre la alimentación, apoyando la
buena nutrición para todos y luchando
contra el desperdicio de alimentos.