El documento presenta una introducción a los diferentes tipos de medios sociales, incluyendo blogs, redes sociales como Facebook y LinkedIn, wikis, foros, chats y juegos online. Explica que estos medios permiten a los usuarios crear, compartir y distribuir contenido de manera colaborativa.
El documento describe el impacto de las tecnologías de información y comunicación en la sociedad y cómo se han integrado los contenidos en la web. Explica herramientas como YouTube, podcasts y wikis que permiten la creación y transmisión de videos, audio y colaboración en línea. Finalmente, proporciona ejemplos del uso educativo de estas herramientas.
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN DIGITAL LA WEB 2.0luisavalencia45
la web 2.0 aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la permeabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido.
La Web 2.0 se refiere al desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas permiten publicar contenidos y compartirlos e interactuar con otros. En el ámbito educativo, estas herramientas como blogs, wikis y colaboratorios permiten a estudiantes y profesores compartir información y conocimiento de manera colaborativa.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios. Estas plataformas permiten una mayor interacción del usuario y contenidos generados por los usuarios. A diferencia de la Web 1.0 donde los contenidos eran estáticos y centralizados, la Web 2.0 tiene contenidos dinámicos y descentralizados gracias a la participación activa de los usuarios.
La Web 2.0 es una evolución de la Web tradicional que permite una mayor interactividad y participación de los usuarios. Se caracteriza por permitir que los contenidos sean creados y modificados de forma colaborativa. Esto ha llevado a nuevas herramientas educativas como blogs, wikis y podcasts que facilitan el trabajo y aprendizaje en equipo. La Web 2.0 se ha convertido en una plataforma que democratiza el conocimiento al permitir que todos los usuarios contribuyan al aprendizaje.
Presentacion del resumen del libro "Planeta Web 2.0" INTELIGENCIA COLECTIVA O MEDIOS FAST FOOD por Cristobal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski, una mirada analitica del funcionamiento, los usos y el verdadero concepto de Web 2.0 y un enfoque hacia la Nueva Web Semiótica
La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido. La Web 3.0 busca lograr inteligencia artificial a través de sistemas semánticos. Los principales componentes de la Web 2.0 incluyen comunicación, interacción y contenido generado por usuarios.
El documento presenta una introducción a los diferentes tipos de medios sociales, incluyendo blogs, redes sociales como Facebook y LinkedIn, wikis, foros, chats y juegos online. Explica que estos medios permiten a los usuarios crear, compartir y distribuir contenido de manera colaborativa.
El documento describe el impacto de las tecnologías de información y comunicación en la sociedad y cómo se han integrado los contenidos en la web. Explica herramientas como YouTube, podcasts y wikis que permiten la creación y transmisión de videos, audio y colaboración en línea. Finalmente, proporciona ejemplos del uso educativo de estas herramientas.
HERRAMIENTAS DE COLABORACIÓN DIGITAL LA WEB 2.0luisavalencia45
la web 2.0 aquellos sitios web que facilitan el compartir información, la permeabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web. Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí, como creadores de contenido.
La Web 2.0 se refiere al desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción entre usuarios, como blogs, redes sociales y wikis. Estas herramientas permiten publicar contenidos y compartirlos e interactuar con otros. En el ámbito educativo, estas herramientas como blogs, wikis y colaboratorios permiten a estudiantes y profesores compartir información y conocimiento de manera colaborativa.
La Web 2.0 se refiere a aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad y la colaboración entre usuarios. Estas plataformas permiten una mayor interacción del usuario y contenidos generados por los usuarios. A diferencia de la Web 1.0 donde los contenidos eran estáticos y centralizados, la Web 2.0 tiene contenidos dinámicos y descentralizados gracias a la participación activa de los usuarios.
La Web 2.0 es una evolución de la Web tradicional que permite una mayor interactividad y participación de los usuarios. Se caracteriza por permitir que los contenidos sean creados y modificados de forma colaborativa. Esto ha llevado a nuevas herramientas educativas como blogs, wikis y podcasts que facilitan el trabajo y aprendizaje en equipo. La Web 2.0 se ha convertido en una plataforma que democratiza el conocimiento al permitir que todos los usuarios contribuyan al aprendizaje.
Presentacion del resumen del libro "Planeta Web 2.0" INTELIGENCIA COLECTIVA O MEDIOS FAST FOOD por Cristobal Cobo Romaní y Hugo Pardo Kuklinski, una mirada analitica del funcionamiento, los usos y el verdadero concepto de Web 2.0 y un enfoque hacia la Nueva Web Semiótica
La Web 1.0 permitía solo lectura de contenido, mientras que la Web 2.0 facilita la interacción y colaboración entre usuarios para generar contenido. La Web 3.0 busca lograr inteligencia artificial a través de sistemas semánticos. Los principales componentes de la Web 2.0 incluyen comunicación, interacción y contenido generado por usuarios.
Los recursos de aprendizaje en la web 2 moisesMoisesJam
El documento describe el uso de herramientas web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y microblogging en entornos educativos. Explica que estas herramientas permiten la comunicación bidireccional y el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores. También enumera ejemplos populares de herramientas web 2.0 como Wikispaces, Google Drive, Youtube y Flickr que pueden utilizarse para compartir documentos, videos, fotos y noticias con fines educativos.
El documento resume la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interactividad entre usuarios al convertirlos de pasivos a activos. La Web 2.0 es una plataforma para el aprendizaje colaborativo y la creación de conocimiento social. Herramientas como blogs, wikis y redes sociales facilitan esta educación 2.0. Finalmente, el documento concluye que la Web 2.0 es una evolución que permite a los usuarios manejar y compartir servicios educativos de manera dinámica.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una plataforma donde los usuarios participan y comparten información. Las aplicaciones Web 2.0 permiten que los usuarios compartan información, contenido y aplicaciones. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen contenido generado por los usuarios, redes sociales, etiquetado social ("tags"), y plataformas que permiten la comunicación, interacción y participación de los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una plataforma donde los usuarios participan activamente generando y compartiendo contenido. Las aplicaciones Web 2.0 permiten a los usuarios compartir información, trabajar de forma colaborativa y actualizar contenido. Algunas ventajas incluyen software gratuito y actualizado, acceso desde cualquier lugar y colaboración en línea, mientras que las desventajas son riesgos para la privacidad de datos y cambios en las condiciones del servicio.
La Web 2.0 o Web social se refiere a una segunda generación de sitios web basados en comunidades de usuarios que comparten e intercambian información. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis, YouTube y presentaciones en línea que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de manera colaborativa. Las wikis son sitios de información organizados de manera colaborativa donde los usuarios aportan conocimiento, mientras que las presentaciones en línea permiten el uso de contenido multimedia con
Este documento describe las comunidades virtuales, que son entornos en línea donde las personas con intereses comunes comparten información y recursos a través de herramientas como correo electrónico, chat y wikis. Explica que las comunidades virtuales pueden ser verticales, funcionales o geográficas dependiendo de su enfoque, y que los roles del profesor y estudiante incluyen identificar necesidades de información, evaluar fuentes de información y comunicar información a otros.
La web 2.0 desde el contexto educativoArnoldo Lara
El documento resume la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interactividad entre usuarios al convertirlos de pasivos a activos. La Web 2.0 es una plataforma para el aprendizaje colaborativo mediante herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Esto permite incrementar la participación y entendimiento público sobre temas educativos.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de sitios web que permiten a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Algunas características clave son que simplifica el uso de sitios web, facilita la interacción y publicación de contenido, y aprovecha la inteligencia colectiva. También describe algunos servicios populares como Facebook, que permite a los usuarios mantenerse en contacto con amigos y compartir fotos, videos y otros contenidos.
Este documento describe el surgimiento de los "prosumidores", personas que ya no solo consumen contenidos en la web sino que también producen y comparten sus propios recursos. Explica que herramientas como blogs, wikis y redes sociales permiten que cualquier persona publique contenidos y potencialmente influya a otros. También señala que este fenómeno forma parte de una transformación más amplia en cómo se comunica la gente y se construye el conocimiento de manera colaborativa en la era digital.
Este documento describe el surgimiento de los "prosumidores", personas que ya no solo consumen contenidos en internet sino que también asumen el rol de autoras y productoras de sus propios recursos. Explica cómo herramientas como blogs, wikis y redes sociales permiten que cualquier persona publique y comparta contenidos. También analiza cómo esto forma parte de un cambio más amplio hacia una mayor participación social, económica y política mediada por internet.
Este documento describe el surgimiento de los "prosumidores", personas que ya no solo consumen contenidos en internet sino que también asumen el rol de autoras y productoras de sus propios recursos. Explica cómo herramientas como blogs, wikis y redes sociales permiten que cualquier persona publique y comparta contenidos. También analiza cómo esto forma parte de un cambio más amplio hacia una mayor participación social, económica y política mediada por internet.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 centra la producción en función del usuario final y permite su participación activa en la creación de contenido. También describe los canales más usados en la Web 2.0 como blogs, wikis, Facebook, Twitter y YouTube, los cuales permiten que los usuarios interactúen y compartan información. Finalmente, provee una lista de los canales más populares en Colombia.
El documento resume las principales características de la Web 2.0 y las herramientas de medios sociales, incluyendo que permite a los usuarios crear y compartir contenido, la importancia de la comunidad y la inteligencia colectiva, y algunas de las aplicaciones populares como blogs, wikis y redes sociales.
La Web 2.0 es una web social en la que los usuarios juegan un papel fundamental al compartir y modificar contenido. Los mayores exponentes son los blogs, donde los usuarios pueden publicar información y otros añadir comentarios, y las wikis, donde cualquier persona puede editar o añadir información de manera colaborativa. Algunas de las aplicaciones más populares son YouTube para compartir videos, SlideShare para presentaciones y Google como el buscador más utilizado.
El documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo la colaboración en línea entre usuarios, el contenido generado por usuarios y las redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios más allá de solo consumir contenido de manera pasiva. También destaca cómo estas características han revolucionado la educación permitiendo un aprendizaje más multidireccional y colaborativo entre estudiantes y profesores.
La Web 2.0 permite una mayor interacción y colaboración entre usuarios a través de redes sociales, wikis y blogs. Esto facilita el intercambio de contenido generado por los propios usuarios. En educación, las herramientas de la Web 2.0 fomentan un aprendizaje más multidireccional y colaborativo, permitiendo que los estudiantes compartan información con múltiples usuarios.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios. Explica que la Web 2.0 permite compartir información e interactuar a través de aplicaciones como wikis, blogs, redes sociales y herramientas de etiquetado. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook, WordPress y otras herramientas para gestión de proyectos, música y estadísticas web.
El documento describe los medios sociales, incluyendo sus características principales como la capacidad de los usuarios de crear y compartir contenido, la interacción entre pares, y su impacto en la comunicación entre personas y empresas. También discute los tipos más utilizados como redes sociales, blogs y servicios de compartir multimedia, y contrasta los medios sociales con los medios de comunicación masiva.
Este documento resume los principales conceptos de la Web 2.0 y las Relaciones Públicas 2.0. Explica que la Web 2.0 ha cambiado la comunicación de un sentido único a un diálogo, con usuarios que crean y comparten contenido. También describe las características del público 2.0 y cómo las marcas deben adaptarse comunicándose a través de redes sociales, donde la reputación y confianza son más importantes que la publicidad.
El ciudadano: nuevo protagonista de la comunicación masivacic_ucab
El documento describe el surgimiento del ciudadano como protagonista de la comunicación masiva a través del uso creciente de las redes sociales, blogs, wikis y otras herramientas web 2.0. Estos nuevos medios permiten que la audiencia sea emisora de información y contenido, lo que está transformando el panorama mediático tradicional y trasladando el poder de los grandes medios hacia los ciudadanos.
Los recursos de aprendizaje en la web 2 moisesMoisesJam
El documento describe el uso de herramientas web 2.0 como blogs, wikis, redes sociales y microblogging en entornos educativos. Explica que estas herramientas permiten la comunicación bidireccional y el aprendizaje colaborativo entre estudiantes y profesores. También enumera ejemplos populares de herramientas web 2.0 como Wikispaces, Google Drive, Youtube y Flickr que pueden utilizarse para compartir documentos, videos, fotos y noticias con fines educativos.
El documento resume la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interactividad entre usuarios al convertirlos de pasivos a activos. La Web 2.0 es una plataforma para el aprendizaje colaborativo y la creación de conocimiento social. Herramientas como blogs, wikis y redes sociales facilitan esta educación 2.0. Finalmente, el documento concluye que la Web 2.0 es una evolución que permite a los usuarios manejar y compartir servicios educativos de manera dinámica.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una plataforma donde los usuarios participan y comparten información. Las aplicaciones Web 2.0 permiten que los usuarios compartan información, contenido y aplicaciones. Algunas características clave de la Web 2.0 incluyen contenido generado por los usuarios, redes sociales, etiquetado social ("tags"), y plataformas que permiten la comunicación, interacción y participación de los usuarios.
La Web 2.0 se refiere a la evolución de Internet hacia una plataforma donde los usuarios participan activamente generando y compartiendo contenido. Las aplicaciones Web 2.0 permiten a los usuarios compartir información, trabajar de forma colaborativa y actualizar contenido. Algunas ventajas incluyen software gratuito y actualizado, acceso desde cualquier lugar y colaboración en línea, mientras que las desventajas son riesgos para la privacidad de datos y cambios en las condiciones del servicio.
La Web 2.0 o Web social se refiere a una segunda generación de sitios web basados en comunidades de usuarios que comparten e intercambian información. Algunas herramientas clave de la Web 2.0 incluyen redes sociales, blogs, wikis, YouTube y presentaciones en línea que permiten a los usuarios publicar y compartir contenido de manera colaborativa. Las wikis son sitios de información organizados de manera colaborativa donde los usuarios aportan conocimiento, mientras que las presentaciones en línea permiten el uso de contenido multimedia con
Este documento describe las comunidades virtuales, que son entornos en línea donde las personas con intereses comunes comparten información y recursos a través de herramientas como correo electrónico, chat y wikis. Explica que las comunidades virtuales pueden ser verticales, funcionales o geográficas dependiendo de su enfoque, y que los roles del profesor y estudiante incluyen identificar necesidades de información, evaluar fuentes de información y comunicar información a otros.
La web 2.0 desde el contexto educativoArnoldo Lara
El documento resume la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, la cual permite una mayor interactividad entre usuarios al convertirlos de pasivos a activos. La Web 2.0 es una plataforma para el aprendizaje colaborativo mediante herramientas como blogs, wikis y redes sociales. Esto permite incrementar la participación y entendimiento público sobre temas educativos.
La Web 2.0 es la transición que se ha dado de aplicaciones tradicionales hacia aplicaciones que funcionan a través del web enfocadas al usuario final. Se trata de aplicaciones que generen colaboración y de servicios que reemplacen las aplicaciones de escritorio.
El documento describe la Web 2.0 y sus características principales. La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de sitios web que permiten a los usuarios crear y compartir contenido fácilmente. Algunas características clave son que simplifica el uso de sitios web, facilita la interacción y publicación de contenido, y aprovecha la inteligencia colectiva. También describe algunos servicios populares como Facebook, que permite a los usuarios mantenerse en contacto con amigos y compartir fotos, videos y otros contenidos.
Este documento describe el surgimiento de los "prosumidores", personas que ya no solo consumen contenidos en la web sino que también producen y comparten sus propios recursos. Explica que herramientas como blogs, wikis y redes sociales permiten que cualquier persona publique contenidos y potencialmente influya a otros. También señala que este fenómeno forma parte de una transformación más amplia en cómo se comunica la gente y se construye el conocimiento de manera colaborativa en la era digital.
Este documento describe el surgimiento de los "prosumidores", personas que ya no solo consumen contenidos en internet sino que también asumen el rol de autoras y productoras de sus propios recursos. Explica cómo herramientas como blogs, wikis y redes sociales permiten que cualquier persona publique y comparta contenidos. También analiza cómo esto forma parte de un cambio más amplio hacia una mayor participación social, económica y política mediada por internet.
Este documento describe el surgimiento de los "prosumidores", personas que ya no solo consumen contenidos en internet sino que también asumen el rol de autoras y productoras de sus propios recursos. Explica cómo herramientas como blogs, wikis y redes sociales permiten que cualquier persona publique y comparta contenidos. También analiza cómo esto forma parte de un cambio más amplio hacia una mayor participación social, económica y política mediada por internet.
Este documento describe la Web 2.0 y sus características principales. Explica que la Web 2.0 centra la producción en función del usuario final y permite su participación activa en la creación de contenido. También describe los canales más usados en la Web 2.0 como blogs, wikis, Facebook, Twitter y YouTube, los cuales permiten que los usuarios interactúen y compartan información. Finalmente, provee una lista de los canales más populares en Colombia.
El documento resume las principales características de la Web 2.0 y las herramientas de medios sociales, incluyendo que permite a los usuarios crear y compartir contenido, la importancia de la comunidad y la inteligencia colectiva, y algunas de las aplicaciones populares como blogs, wikis y redes sociales.
La Web 2.0 es una web social en la que los usuarios juegan un papel fundamental al compartir y modificar contenido. Los mayores exponentes son los blogs, donde los usuarios pueden publicar información y otros añadir comentarios, y las wikis, donde cualquier persona puede editar o añadir información de manera colaborativa. Algunas de las aplicaciones más populares son YouTube para compartir videos, SlideShare para presentaciones y Google como el buscador más utilizado.
El documento describe las características principales de la Web 2.0, incluyendo la colaboración en línea entre usuarios, el contenido generado por usuarios y las redes sociales. Explica que la Web 2.0 permite una mayor interacción entre usuarios más allá de solo consumir contenido de manera pasiva. También destaca cómo estas características han revolucionado la educación permitiendo un aprendizaje más multidireccional y colaborativo entre estudiantes y profesores.
La Web 2.0 permite una mayor interacción y colaboración entre usuarios a través de redes sociales, wikis y blogs. Esto facilita el intercambio de contenido generado por los propios usuarios. En educación, las herramientas de la Web 2.0 fomentan un aprendizaje más multidireccional y colaborativo, permitiendo que los estudiantes compartan información con múltiples usuarios.
El documento describe la evolución de la Web 1.0 a la Web 2.0, caracterizada por la participación colaborativa de los usuarios. Explica que la Web 2.0 permite compartir información e interactuar a través de aplicaciones como wikis, blogs, redes sociales y herramientas de etiquetado. También describe algunas aplicaciones populares de la Web 2.0 como Gmail, Flickr, Twitter, Facebook, WordPress y otras herramientas para gestión de proyectos, música y estadísticas web.
El documento describe los medios sociales, incluyendo sus características principales como la capacidad de los usuarios de crear y compartir contenido, la interacción entre pares, y su impacto en la comunicación entre personas y empresas. También discute los tipos más utilizados como redes sociales, blogs y servicios de compartir multimedia, y contrasta los medios sociales con los medios de comunicación masiva.
Este documento resume los principales conceptos de la Web 2.0 y las Relaciones Públicas 2.0. Explica que la Web 2.0 ha cambiado la comunicación de un sentido único a un diálogo, con usuarios que crean y comparten contenido. También describe las características del público 2.0 y cómo las marcas deben adaptarse comunicándose a través de redes sociales, donde la reputación y confianza son más importantes que la publicidad.
El ciudadano: nuevo protagonista de la comunicación masivacic_ucab
El documento describe el surgimiento del ciudadano como protagonista de la comunicación masiva a través del uso creciente de las redes sociales, blogs, wikis y otras herramientas web 2.0. Estos nuevos medios permiten que la audiencia sea emisora de información y contenido, lo que está transformando el panorama mediático tradicional y trasladando el poder de los grandes medios hacia los ciudadanos.
La Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales, facilitando el compartir información. Introdujo un nuevo modelo donde los usuarios tienen influencia sobre los contenidos que reciben de forma pasiva. Algunas aplicaciones representativas son Wikipedia, YouTube, Flickr, que permiten que los usuarios opinen, distribuyan y divulguen contenidos de manera multidireccional.
La Web 2.0 se refiere a la segunda generación de la Web, caracterizada por permitir una mayor interacción entre usuarios y la generación colaborativa de contenidos a través de plataformas como blogs, redes sociales y wikis. Los avances tecnológicos han permitido que los usuarios dejen de ser pasivos y se conviertan en creadores de contenido que comparten y generan conocimiento de forma colaborativa.
La Web 2.0 se caracteriza por tres vértices: tecnología, comunidad y negocio. Los principales usuarios son los millennials, quienes dominan el consumo de contenidos web gracias a su alfabetización digital. Aplicaciones como Wikipedia, YouTube y Facebook ilustran principios como aprovechar la inteligencia colectiva y experiencias enriquecedoras para los usuarios.
La Web 2.0 se caracteriza por tres vértices: tecnología, comunidad y negocio. Los principales usuarios son los millennials, quienes dominan el consumo de contenidos web gracias a su alfabetización digital. Aplicaciones como Wikipedia, YouTube y Facebook ilustran principios como aprovechar la inteligencia colectiva y ofrecer experiencias enriquecedoras para los usuarios.
Paper ciberactivismo y movilización social. caso dlch2011990
Este documento describe la investigación de dos meses sobre el uso de la página de fans "Desafío Levantemos Chile" en Facebook para comprender cómo se usan las nuevas formas de comunicación en Internet con fines de activismo social y ciberactivismo. A través de entrevistas y análisis de contenido, se encontró que los administradores de la campaña utilizaron las herramientas de Facebook para difundir su causa de ayuda después del terremoto en Chile, pero que carecían de una estrategia integral, lo que hizo que la página no fuera
La Web 2.0 se refiere a una nueva generación de páginas web en la que los contenidos son creados y compartidos por los propios usuarios. Esto ha llevado a que los consumidores se conviertan también en productores de información. Tecnologías como blogs, wikis y RSS permiten a cualquier persona publicar fácilmente contenido online. La Wikipedia es el máximo ejemplo de la Web 2.0, donde la información es creada y actualizada colaborativamente por miles de usuarios.
El documento define la Web 2.0 como un término acuñado en 2004 para referirse a sitios web que permiten la participación colaborativa de los usuarios, en contraste con sitios más tradicionales de la Web 1.0. Explica que la Web 2.0 está formada por plataformas como redes sociales y wikis que permiten publicar y compartir contenido. Finalmente, señala que la Web 2.0 ha democratizado los medios al permitir que cualquier persona publique noticias online.
Este documento describe el surgimiento y poder de los nuevos medios sociales. En particular, destaca 3 puntos: 1) Las redes sociales, multimedia social y microblogs como Twitter están revolucionando la forma en que las personas se comunican y comparten información; 2) Estos nuevos medios sociales se basan en principios de la Web 2.0 que facilitan la interacción y colaboración entre usuarios; 3) Su rápido crecimiento y capacidad de difundir contenido de manera viral los convierten en herramientas muy poderosas que están cambiando los medios de comunic
La Web 2.0 se refiere al fenómeno social surgido del desarrollo de aplicaciones en Internet que permiten una mayor interacción e participación de los usuarios a través de herramientas como blogs, wikis, redes sociales y otros. Se caracteriza por ser más interactiva y dinámica al dar a los usuarios más formas de publicar, expresarse, opinar y compartir información. La importancia de la Web 2.0 es que ha reducido los costos de difusión de información y democratizado los medios al dar a todos las mismas posibilidades de
La Web 2.0 se refiere a la evolución de la Web hacia un modelo en el que los usuarios dejan de ser pasivos y se convierten en participantes activos que contribuyen y comparten contenido. El término fue acuñado en 1999 pero se popularizó en 2004. La Web 2.0 facilita el compartir información, la interoperabilidad y el diseño centrado en el usuario, permitiendo a los usuarios interactuar y colaborar como creadores de contenido en comunidades virtuales. Algunas características clave son el contenido generado por usuarios y
El documento ofrece recomendaciones para escribir contenidos web efectivos. Sugiere que los textos deben ser breves, sencillos y de fácil escaneo. Además, recomienda usar formatos como intertítulos, listas y preguntas/respuestas para mejorar la legibilidad. Finalmente, propone integrar enlaces en el texto para proporcionar información adicional.
El documento resume las tendencias actuales en la industria periodística y de medios. Explica cómo las ventas de periódicos están cayendo debido al aumento del consumo de noticias en internet. También describe cómo los sitios de noticias están experimentando con modelos de pago para contenido en línea y cómo el contenido de calidad es fundamental para competir por la atención de los usuarios en el entorno digital. Finalmente, argumenta que la generación de contenido requiere nuevas habilidades y especializaciones para plataformas digitales y móviles
El documento ofrece recomendaciones para escribir contenidos web de forma efectiva. Sugiere ser breve y escaneable, usando un lenguaje sencillo y claro, títulos atractivos y formato que guíe la lectura. Además, recomienda considerar dos tipos de lectores, uno que escanea rápidamente y otro más detallista, para lograr que la información sea accesible para ambos.
Este documento resume los hallazgos de la séptima medición de la penetración de banda ancha en Costa Rica en el primer semestre de 2009. Las conexiones de banda ancha crecieron un 23,7% en los últimos seis meses y un 27,8% por semestre entre 2005 y 2009. Aunque el crecimiento ha sido significativo, todavía faltan 52.243 conexiones para alcanzar la meta nacional de 325.000 conexiones para el 2010. La brecha digital entre cantones sigue siendo grande, con tasas de penetración que van desde el 20% hasta menos
Mobile media usage is growing rapidly around the world. In the US, over 80 million mobile users now browse the internet or use apps on their phones, a 34% increase year-over-year. Growth is driven by new smartphone purchases around the holiday season, as consumers are more likely to use mobile media features on newer devices. However, mobile media engagement falls over time as the initial excitement of a new device recedes. Smartphone owners remain more engaged over the long run compared to non-smartphone owners. Latin America is also seeing rising mobile internet and social media usage, fueled by increasing smartphone adoption.
La web 2.0 permite que los usuarios generen y compartan contenido fácilmente a través de herramientas colaborativas e intuitivas. Esto conduce a una descentralización de la información donde los medios tradicionales pierden el monopolio sobre la generación y distribución de contenido. Las redes sociales y blogs ahora estimulan la participación colectiva y la formación de opinión pública.
Las redes sociales en línea son plataformas online basadas en la interacción entre usuarios que comparten intereses o conexiones preestablecidas. Permiten crear perfiles, establecer nuevos vínculos, y compartir contenido como texto, fotos y videos. Se han vuelto populares para la comunicación y cooperación entre personas, aunque originalmente surgieron para reunir a excompañeros de estudio.
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Todo sobre la tarjeta de video (Bienvenidos a mi blog personal)AbrahamCastillo42
Power point, diseñado por estudiantes de ciclo 1 arquitectura de plataformas, esta con la finalidad de dar a conocer el componente hardware llamado tarjeta de video..
Infografia TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol)codesiret
Los protocolos son conjuntos de
normas para formatos de mensaje y
procedimientos que permiten a las
máquinas y los programas de aplicación
intercambiar información.
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.