Este documento describe las comunidades virtuales, que son entornos en línea donde las personas con intereses comunes comparten información y recursos a través de herramientas como correo electrónico, chat y wikis. Explica que las comunidades virtuales pueden ser verticales, funcionales o geográficas dependiendo de su enfoque, y que los roles del profesor y estudiante incluyen identificar necesidades de información, evaluar fuentes de información y comunicar información a otros.
Comenzó como un simple sistema de blogs, pero ha evolucionado para ser utilizado como sistema de gestión de contenido muy completo a través de los miles de plugins, widgets y temas
Comenzó como un simple sistema de blogs, pero ha evolucionado para ser utilizado como sistema de gestión de contenido muy completo a través de los miles de plugins, widgets y temas
Colegio México de Chilpancingo A.C
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Recurso didáctico
Nivel preparatoria 401
Alumnos:
Pablo Emiliano González Vélez
Andrea Isabel Villanueva Bautista
Tema:
1.4 Distribución de archivos multimedia mediante un sistema de redifusión RRS (Podcasting)
Objeto de Aprendizaje para el WebMaraton 2.0 - 2009 - Grupo #15
Recurso que permite conocer sobre las Comunidades Virtuales y tiene como finalidad ser una base para que el usuario pueda crear su conocimiento sobre el tema y compartir sus interpretaciones mediante el blog de las autoras del recurso. Se tratan los siguientes puntos:
- ¿Qué son las Comunidades Virtuales?
- Comunidad Real vs Comunidad Virtual
- Características de las Comunidades Virtuales
- Estructura de las Comunidades Virtuales
- Tipos de Comunidades Virtuales
- Factores motivadores para la asociación en una Comunidad Virtual
- ¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
- Normas Básicas de Comportamiento en Comunidades Virtuales.
Al finalizar el contenido se ofrece un resumen elaborado por las autoras y seguidamente las actividades planteadas.
Colegio México de Chilpancingo A.C
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
Recurso didáctico
Nivel preparatoria 401
Alumnos:
Pablo Emiliano González Vélez
Andrea Isabel Villanueva Bautista
Tema:
1.4 Distribución de archivos multimedia mediante un sistema de redifusión RRS (Podcasting)
Objeto de Aprendizaje para el WebMaraton 2.0 - 2009 - Grupo #15
Recurso que permite conocer sobre las Comunidades Virtuales y tiene como finalidad ser una base para que el usuario pueda crear su conocimiento sobre el tema y compartir sus interpretaciones mediante el blog de las autoras del recurso. Se tratan los siguientes puntos:
- ¿Qué son las Comunidades Virtuales?
- Comunidad Real vs Comunidad Virtual
- Características de las Comunidades Virtuales
- Estructura de las Comunidades Virtuales
- Tipos de Comunidades Virtuales
- Factores motivadores para la asociación en una Comunidad Virtual
- ¿Cómo crear una Comunidad Virtual?
- Normas Básicas de Comportamiento en Comunidades Virtuales.
Al finalizar el contenido se ofrece un resumen elaborado por las autoras y seguidamente las actividades planteadas.
Entender las redes sociales y las comunidades virtuales es vital en el mundo actual. Sin embargo, la gran cantidad de información disponible hoy día en Internet hace a menudo imposible poner las cosas en contexto. José Antonio Gallego, autor de este libro, ha sido capaz de contarnos de manera directa y sencilla, en primera persona, y a través de su experiencia, cómo entender este mundo y su potencial para los profesionales y las empresas.
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Javier Vargas
La presentación trata temas acerca de como subir y compartir información fácilmente Ayuda a la transferencia de información y paginas web
Facilita el acceso a los servidores web a través de pantallas atrayentes.
Esta presentacion es una breve explicacion de las Comunidades virtuales sus tipos de comunidades sus comunidades para el aprendizaje y la enseñanza y las herramientas de la Web 2.0 para las mismas.
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de páginas Web que facilitan la transmisión de información, la interoperabilidad y la colaboración entre sus usuarios
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de páginas Web que facilitan la transmisión de información, la interoperatividad y la colaboración entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa.
Cuando hablamos de la Web 2.0 o la Web Social, nos referimos a un modelo de páginas Web que facilitan la transmisión de información, la interoperatividad y la colaboración entre sus usuarios, mediante un diseño centrado en sus necesidades, más que en las de la empresa.
¿Qué es la Web 2.0? Es conocida como Web Social o Web 2.0, son aquellos sitios web que permiten compartir información en la colaboración con la World Wide Web (www).En otras palabras, la Web 2.0 es nada más que la evolución de la Web en la que los usuarios pasan a ser activos, ya que participan y contribuyen en el contenido de la red, siendo capaces de crear, dar soporte y formar parte de sociedades y/o comunidades a nivel local y global; que se informan, comunican y generan conocimiento y contenido.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. COMUNIDADES VIRTUALES
ÁLVARO ENRIQUE VEGA RAMÍREZ
CÓDIGO: 15.725.139
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
UNAD
BARRANCABERMEJA
SEPTIEMBRE 2015
3. COMUNIDADES VIRTUALES
Entornos basados en Web que agrupan personas
relacionadas con una temática específica que
además de las listas de distribución (primer modo
de la comunidad virtual) comparten documentos,
recursos etc.
4. CARACTERISTICAS
• La interacción se efectúa a través de máquinas.
• Flexibilidad para la recepción y envío de información.
• Sus participantes suelen compartir un lenguaje, unas
creencias y unas visiones.
• Utiliza herramientas de comunicación: correo electrónico,
chat, videoconferencia, web blog, wiki.
• Interesa más lo que se dice y la frecuencia de participación.
• Es una comunicación multidireccional.
5. TIPOS DE COMUNIDADES
VIRTUALES
Verticales: que aglutinan a usuarios de empresas
de diferentes ramas de actividad económica o a
organizaciones institucionales.
Funcionales: referidas a un área específica del
funcionamiento de la organización, por ejemplo:
mercadeo, producción, relaciones públicas.
Geográficas: que se concentran en una zona
geográfica cubierta por la organización.
6. ROLES DE PROFESOR Y
ESTUDIANTE
• Identificar la necesidad de información.
• Trabajar con diversidad de fuentes y códigos de información.
• Saber dominar la sobrecarga de información.
• Evaluar la información y discriminar la calidad de la fuente de
información.
• Usar la información eficientemente para dirigir el problema o la
investigación.
• Saber comunicar la información encontrada a otros.
