Organizadores gráficos de Asignatura estatal
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Organizadores gráficos de asignatura estatal Escuela secundaria técnica municipal No.1 "Lic. Adolfo López Mateos" Tijuana,Baja California
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La formacion civica y etica y los adolescentes
La formación cívica y ética en la escuela secundaria contribuye al desarrollo personal y social de los adolescentes al abordar temas relevantes como la sexualidad, la amistad, la prevención de adicciones y embarazos no deseados. La escuela es un espacio para que los estudiantes pongan a prueba sus capacidades, fortalezcan su personalidad y aprendan a cuidarse y defender sus derechos.
La formación cívica y ética y los adolescentes
Información para la clase de Cívica y ética de la Secundaria en México. Bloque I encuentra más información en www.estudiaraprender.com
Sexualidad
El documento trata sobre la educación para la sexualidad integral y la erradicación de la violencia en la comunidad de Monteverde. Propone implementar talleres sobre estos temas y fomentar una concepción positiva de la sexualidad que promueva el desarrollo armónico de las personas. También busca prevenir la violencia de género y otros delitos sexuales, implicando a la sociedad y promoviendo el trato igualitario entre hombres y mujeres.
Sexualidad integral
La sexualidad es un campo histórico y cultural que varía entre individuos. Los cuerpos adquieren significados sociales en torno al género, las identidades sexuales, las relaciones familiares y las representaciones simbólicas. Esto requiere hablar de "sexualidades" en plural para reconocer la diversidad humana más allá de lo biológico. La sexualidad se desarrolla a lo largo de la vida a través de las interacciones sociales, construyendo la identidad e individualidad de una persona y abriéndola al encuentro con los dem
ESI
El documento presenta el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en Argentina. Los objetivos del programa son incorporar la educación sexual en la formación de las personas, asegurar la transmisión de conocimientos precisos sobre sexualidad, promover actitudes responsables y prevenir problemas de salud. El programa abarca las dimensiones biológica, ético-moral y socio-afectiva de la sexualidad.
Power esi
El documento trata sobre la educación sexual integral (ESI) en las escuelas según la Ley 26150. Explica que la ESI es un derecho que incluye recibir información científica sobre la sexualidad, aprender a cuidarse uno mismo y a los demás, y vivir la sexualidad sin discriminación. La ESI abarca cinco ejes: valorar la afectividad, respetar la diversidad, reconocer las perspectivas de género, ejercer los derechos, y cuidar el cuerpo y la salud.
Trabajo social gbi gbi
El documento habla sobre el trabajo social y la intervención social en diferentes ámbitos como la educación social, salud, niños, discapacitados, ancianos y la población en general. También menciona conceptos como las culturas, la sociedad, la integración social y la igualdad social en el contexto del trabajo social en Colombia.
Concepto de sexualidad dimensiones
El documento presenta los objetivos y contenidos de un taller de educación sexual integral dictado en el Instituto Superior Goya. Los objetivos incluyen reconocer la complejidad del concepto de sexualidad, identificar el enfoque de la enseñanza de la ESI en escuelas primarias, y reflexionar sobre el rol de la escuela en el desarrollo afectivo sexual de niños y adolescentes. El documento explica las diferentes dimensiones de la sexualidad y los criterios y metodología para abordar los contenidos de ESI, haciendo énfasis en promover la
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El documento presenta el Programa Nacional de Educación Sexual Integral en Argentina. Los objetivos del programa son incorporar la educación sexual en la formación de las personas, asegurar la transmisión de conocimientos precisos sobre sexualidad, promover actitudes responsables y prevenir problemas de salud. El programa abarca las dimensiones biológica, ético-moral y socio-afectiva de la sexualidad.
Power esi
El documento trata sobre la educación sexual integral (ESI) en las escuelas según la Ley 26150. Explica que la ESI es un derecho que incluye recibir información científica sobre la sexualidad, aprender a cuidarse uno mismo y a los demás, y vivir la sexualidad sin discriminación. La ESI abarca cinco ejes: valorar la afectividad, respetar la diversidad, reconocer las perspectivas de género, ejercer los derechos, y cuidar el cuerpo y la salud.
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Actual Ed En Valores Monis
El documento habla sobre la importancia de los valores en la educación. Explica que los valores reflejan la personalidad individual y la cultura de una sociedad. También discute conceptos como el currículo oculto, la coeducación, la educación intercultural, y los valores básicos de una educación cívica como la libertad, la diversidad y la igualdad. Finalmente, enfatiza la necesidad de una educación integral basada en valores, capacidades y conocimientos.
Los 5 ejes de la esi
Este documento trata sobre la importancia de reconocer las perspectivas de género y entender que las diferencias de género se han transformado en desigualdades. Explica que el género es un concepto relacional que involucra a mujeres y hombres y cómo se relacionan. También busca repensar lo que cada sociedad define como "masculino" y "femenino" a partir de las diferencias biológicas, con el fin de desnaturalizar las prácticas sociales que promueven la inequidad.
Intro ecdh
Este documento presenta el plan de estudios de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos para el año escolar. El plan incluye nueve temas clave como relaciones interpersonales, diversidad cultural, derechos de la mujer, democracia y derechos humanos, y el problema Norte-Sur, con el objetivo de enseñar a los estudiantes sobre ciudadanía, derechos humanos e identificar momentos y personajes importantes.
EJES E.S.I.
Este documento presenta los ejes fundamentales de la educación sexual integral: 1) reconocer las perspectivas de género y respetar la diversidad, 2) valorar la afectividad y las emociones, y 3) ejercer nuestros derechos a la información, el cuidado del cuerpo y la salud. Además, enfatiza la importancia de considerar las diferencias entre mujeres y varones, reconocer las múltiples diferencias humanas, y desarrollar la capacidad de empatía.
UNIDAD 1
El documento discute los modelos de desarrollo humano y socialización en las sociedades agrarias y urbanas-industriales. Explica que en las sociedades agrarias, la educación se centraba en transmitir conocimientos sobre las actividades agrícolas y no en desarrollar habilidades para el futuro. Con la transición a sociedades urbanas e industriales, la educación pasó a enfocarse más en enseñar habilidades útiles y menos en la obediencia. También analiza el papel de los padres y maestros en
Educación sexual integral (esi)
Este documento establece las líneas de acción para la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI) en todas las escuelas primarias de la provincia de Buenos Aires, de acuerdo con la Ley Nacional 26.150. 1) Define la ESI como una perspectiva integral que aborda las representaciones sociales sobre sexualidad y género. 2) Señala que la ESI se fundamenta en el derecho a la educación, la salud y el respeto a la diversidad, de acuerdo con el Diseño Curricular para la Educación Primaria.
Ppt módulo 3
El documento describe la educación sexual integral en las escuelas según la Ley 26.150 de Argentina. Explica que la educación sexual debe abordar aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos desde una perspectiva integral. También destaca que la escuela juega un rol clave en la construcción de las subjetividades de los estudiantes y en enseñar sobre derechos ciudadanos y prevención del abuso infantil.
JVM: Respeto y Defensa de los Derechos Humanos - Cultura de la Legalidad
Este documento propone promover una cultura de legalidad y cívica en México a través de tres estrategias: 1) Trabajar con escuelas y familias para enseñar la legalidad desde una edad temprana, 2) Fomentar valores como la honestidad y el respeto que unen a los mexicanos, y 3) Desarrollar políticas comunitarias con ciudadanos para impulsar la cultura de legalidad y valores cívicos.
OTRAS VARIABLES QUE DETERMINAN LA DIVERSIDAD EN EL AULA
El documento discute la importancia de la diversidad y la inclusión en la educación. Menciona que cada niño tiene características, intereses y necesidades únicas, por lo que los sistemas educativos deben diseñarse para satisfacer las necesidades de todos los estudiantes. También describe conceptos como prejuicios, discriminación, estereotipos, educación intercultural y multicultural. El objetivo principal es promover una cultura escolar inclusiva que reduzca los prejuicios y valore las diferencias entre los estudiantes.
Esi
La ley nacional 26.150 promueve la educación sexual integral en las escuelas públicas y privadas de Argentina. La escuela es un ámbito clave para brindar información científica sobre sexualidad a los estudiantes y guiarlos a reflexionar sobre cuidarse a sí mismos y a otros. La educación sexual integral es necesaria porque muchos estudiantes carecen de conocimientos básicos sobre su cuerpo y sexualidad, y tienen mitos y creencias erróneos. La ESI enseña sobre órganos reproductivos, conductas de riesgo, enfermed
Infancia y el Desarrollo Social del Niño
El documento describe la evolución de la infancia a través del tiempo y la importancia actual de ver a los niños como sujetos sociales. Explica que históricamente los niños no tenían mucha importancia pero ahora se les considera capaces de interactuar y desarrollarse en ambientes como la escuela. También destaca el papel fundamental de la escuela en el desarrollo de los niños, ayudándolos a construir su identidad y preparándolos para participar en la sociedad como adultos responsables.
Diseño curricular y transversalidad de contenidos esi 1
Este documento presenta una articulación entre los contenidos curriculares del Diseño Curricular para la Educación Primaria de la provincia de Buenos Aires y los Lineamientos Curriculares de Educación Sexual Integral a nivel nacional. Propone abordar la ESI de manera transversal en todas las áreas curriculares, incorporando contenidos como el reconocimiento del cuerpo, las diferencias entre varones y mujeres, la reproducción humana, y la prevención de prejuicios y la violencia.
Taller de educacion sexual
Este documento propone un taller sobre educación sexual tomando como ejes la ley de educación sexual integral en Argentina, la escuela como espacio de formación y la voz de los niños/adolescentes. El taller abordaría temas como anticonceptivos, sexualidad, enfermedades de transmisión sexual y embarazo adolescente mediante debates, foros en línea y material audiovisual para promover la toma de decisiones informadas.
ESI
El documento presenta la Ley Nacional 26150 sobre Educación Sexual Integral en Argentina. Establece que todos los estudiantes tienen derecho a recibir ESI en todas las escuelas públicas y privadas. Aborda aspectos biológicos, psicológicos, sociales, afectivos y éticos. Las jurisdicciones deben garantizar la enseñanza de ESI de manera sistemática y obligatoria. También deben organizar espacios de formación para padres. El documento luego discute diferentes puertas de entrada para enseñar ESI en las esc
Presentacion foro si podemos
El documento presenta la política de educación sexual integral en el marco de la tutoría y orientación educativa. Propone implementar la ESI a través de la formación de docentes, el desarrollo de materiales educativos para diferentes actores de la comunidad educativa, y contenidos en las áreas curriculares que contribuyan al desarrollo de competencias para una sexualidad saludable y responsable.
Por la infancia, más amor y menos armas. Un reflexión sobre la violencia en e...
Por la infancia, más amor y menos armas. Un reflexión sobre la violencia en e...Observatorio de Educación del Caribe Colombiano - Universidad del Norte
Ponencia elaborada por la Mg. Elsa Escalante. Presentada en el marco del evento ¨La Academia, sin Violencia¨, apoyada por Bienestar Universitario, el Departamento de Derecho y Ciencias Políticas, el Instituto de Estudios en Educación y el Observatorio de Educación del Caribe Colombiano de la Institución, adscritos a la Universidad del NorteEscrito de-la-infancia
El documento describe la evolución de la infancia y el rol de la escuela en el desarrollo social del niño. Explica que la percepción de la infancia ha cambiado a través del tiempo de ver al niño como un ser sin importancia a reconocer su capacidad de aprender y socializar. También destaca que la escuela juega un papel fundamental en enseñar valores, conocimientos y habilidades a los niños para que se desenvuelvan como ciudadanos responsables en la sociedad. Finalmente, señala que los maestros deben enseñar
Grupos sociales
Este documento define los Derechos Básicos de Aprendizaje (DBA) como un conjunto de aprendizajes estructurantes que desarrollan los niños a través de interacciones con el mundo. Luego, describe un DBA específico sobre reconocer la pertenencia a grupos sociales, con competencias de identificar, comparar, expresar y reconocer características personales y culturales. Finalmente, explica la importancia de aplicar este DBA para mejorar la comunicación, convivencia y conocimiento de la historia y cultura local.
Propósitos formativos de la esi y contenidos por ejes
Este documento presenta propósitos formativos y contenidos de la Educación Sexual Integral (ESI) vinculados con tres ejes: 1) Respetar la diversidad sexual, 2) Cuidado del cuerpo y la salud, y 3) Ejercer nuestros derechos. Describe objetivos como fomentar el respeto por la diversidad, promover el autocuidado, y enseñar sobre los derechos humanos en los niveles inicial, primario y secundario.
Educar para la Diversidad
Este documento trata sobre la importancia de educar para la diversidad. Promueve reconocer y valorar las diferencias entre las personas en términos de habilidades, capacidades y personalidad. Educar para la diversidad no es fácil, requiere aceptar valores y costumbres diferentes. El objetivo es enseñar a las personas a mirar de frente a la diversidad y no dar la espalda a los problemas de los demás.
Guias de extraordinario FCE
Este documento presenta guías para exámenes extraordinarios de regularización para dos asignaturas. La primera guía es para el grado 2do de Formación Cívica y Ética 1 e incluye temas como ética, moral, tipos de moral, cívica, sexualidad, derechos humanos y democracia. La segunda guía es para el grado 1ro de la Asignatura Estatal e incluye temas como la adolescencia, la familia, la autoestima, valores éticos, la violencia y las adicciones. Ambas guías tienen la
Planeacion unidad didactica2 carta
Este documento presenta un plan de unidad didáctica para la asignatura de Tecnología en la Escuela Secundaria Técnica No. 78 "Enrique Arteaga Luna". El plan incluye la distribución del tiempo, los aprendizajes esperados, los temas y subtemas a cubrir, los estándares de evaluación, y la secuencia didáctica propuesta. El objetivo es guiar el proceso de enseñanza y aprendizaje de acuerdo a los lineamientos del programa de estudios de 2011.
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La asignatura Estatal Puebla tiene como propósito que los alumnos de primer grado de secundaria conozcan y valoren sus raíces y su estado de Puebla a través del conocimiento y análisis del patrimonio natural y cultural de la región, así como de hechos y situaciones históricas que ocurrieron en el estado, con el fin de desarrollar en ellos una identidad personal y social para la convivencia.
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El documento presenta un plan de estudios dividido en cinco bloques que cubren temas como los derechos humanos, la democracia, la cultura de la legalidad y cómo crear un ambiente de respeto. Cada bloque incluye varias actividades como esquemas, ensayos, debates y presentaciones sobre estos temas fundamentales.
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Asignatura estatal 23 junio
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Organizadores gráficos de Asignatura estatal
- 1. Ricardo Isaias Cebrero Pérez 1ºD
- 2. Ser adolescente y su desarrollo personal y social.
- 10. Construyendo una cultura de la legalidad en Baja California.
- 13. Participación escolar para una cultura de la legalidad.