1. EDUCACIÓN SEXUAL EN LA
ESCUELA
Derecho de niñas, niños y
adolescentes.
Desafío para docentes

2. LEY 26.150
Educación sexual integral
Articula los aspectos
Biológicos
Psicológicos
Sociales
Afectivos
Éticos

3. BIOLÓGICOS PSICOLÓGICO
COMPONENTES
GENÉTICOS
ANATÓMICOS
FISIOLÓGICOS
REPRODUCCIÓN
SEXUALIDAD PRESENTE
DESDE EL NACIMIENTO
IMPULSOS
SEXUALIDAD QUE SE
ORGANIZA EN ETAPAS
CONSTRUYE VÍNCULOS
AFECTIVOS Y DE
COMUNICACIÓN

4. SOCIALES
JURÍDICOS
NOCIÓN DE GÉNERO
ES UNA CONSTRUCCIÓN
CULTURAL QUE DEFINE
ROLES, ACTITUDES Y
COMPORTAMIENTOS
ESPERABLES DE MUJERES Y
VARONES
•
• DERECHOS DEL
CIUDADANO
• ESCUELA CUMPLE UN
ROL CLAVE EN LA
CONSTRUCCIÓN DE
SUBJETIVIDADES
MARCO LEGAL DE LA EDUCACIÓN SEXUAL
(LEYES)

5. ÉTICO
NORMAS Y VALORES MARCOS NORMATIVOS
QUE CONFIGURAN
LA INSTANCIA PSÍQUICA DE LA CONCIENCIA MORAL

6. COMPORTAMIENTOS
INDIVIDUALES Y SOCIALES
DESEADOS
• RESPETO POR LA VIDA EN SUS DIFERENTES
MANIFESTACIONES
• CONSIDERAR A LAS PERSONAS COMO UN FIN EN SÍ MISMO
• RESPETO POR LA DIGNIDAD Y AUTONOMÍA DE LAS
PERSONAS
• VALORAR LA VIDA,
LA LIBERTAD,
LA SOLIDARIDAD,
LA NO VIOLENCIA
LA TOLERANCIA
LA REFLEXIÓN CRÍTICA
LA APERTURA AL CONOCIMIENTO

7. Nivel Inicial

8. ENFOQUE
para la ed. sexual en el nivel
• Concepción integral de la sexualidad
(ley 2.110)
• El cuidado y promoción de la salud
• Los derechos humanos

9. EJES A INCLUIR
• La educación social, afectiva y moral en los
niños
• El desarrollo de la autoestima para la
construcción de la identidad
• La valoración y el respeto por la diversidad
• El valor de la amistad y de la solidaridad. El
juego compartido
• La aceptación de límites, pautas y normas
• El respeto por la propia intimidad y la de los
otros
• Características del abuso infantil

10. RESPONSABILIDADES DE LA
ESCUELA
 Informar con calidad.
 Acompañar la construcción de la
identidad desde los derechos humanos.
 Dar lugar a la expresión de emociones y
sentimientos
 Propender a la autonomía y a que
eviten conductas que los pongan en
riesgo.
 Contribuir a elevar la autoestima.
 Legitimar el respeto por las diferencias.

14. BIBLIOGRAFÍA
• Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Secretaría de educación, dirección general
de Currícula, Diseño curricular para la educación Inicial. marco general, niños de
45 días a 2 años, Niños de 2 y 3 años. Niños de 4 y 5 años, 2000)
• Ley Nacional 26.150 “Programa Nacional de Educación Sexual Integral” Programa
Nacional de Educación Sexual Integral, Buenos Aires, 4 de Octubre de 2006 /
• BOLETÍN OFICIAL, 24 de Octubre de 2006.Revista del Ministerio de educación,
Ciencia y Tecnología de la Nación “El Monitor de la educación”, Nº 11 5º época.
Marzo/Abril 2007.
• Román, C. (2006) "La Educación sexual y la Educación infantil desde la
perspectiva de género". En Revista Colección Nº 67: La Educación en los primeros
años 0 a 5 años. Ed.: Novedades Educativas, Buenos Aires.
• CC:
http://es.dreamstime.com/ni%C3%B1o-feliz-con-las-manos-pintadas-thumb8154705.jpg
• CC: http://www.frasesparafacebook.me/view/1403/frases-de-mandela-la-
educacion.html