Este documento presenta los ejes fundamentales de la educación sexual integral: 1) reconocer las perspectivas de género y respetar la diversidad, 2) valorar la afectividad y las emociones, y 3) ejercer nuestros derechos a la información, el cuidado del cuerpo y la salud. Además, enfatiza la importancia de considerar las diferencias entre mujeres y varones, reconocer las múltiples diferencias humanas, y desarrollar la capacidad de empatía.

1. EJES DE LA EDUCACIÓN
SEXUAL INTEGRAL

2. Reconocer las Perspectiva de
Genero
Considerar que “género” es un concepto relacional y que
involucra a mujeres y varones y a las formas en que se
relacionan. Desde esta concepción, se busca pensar sobre
los modos de ser, de pensar y de actuar lo que cada
sociedad define como “masculino” y “femenino” a partir de
las diferencias biológicas existentes entre unos y otras

3. Respetar la diversidad
Implica reconocer y valorar positivamente las
múltiples diferencias que tenemos los seres
humanos, como por ejemplo: nuestro origen
étnico, nacionalidad, creencias religiosas,
políticas, edad, condición social, orientación
sexual e identidad de género, etc.

4. Valorar la afectividad
Incorporar la dimensión afectiva implica
tener una visión integral de los seres
humanos
También significa valorar el lugar que
ocupan las emociones y sentimientos en
el aprendizaje y contribuir al desarrollo
de capacidades afectivas como la
empatía, la solidaridad, el respeto.
En el contexto de la ESI se busca sacar de
la invisibilidad la dimensión afectiva y
desarrollar proyectos que generen el
deseo de acercarse a los/as otros/as
desde un lugar no agresivo.

5. Ejercer nuestros derechos
Se procura propiciar el enfoque de los derechos humanos
como orientación para la convivencia social.
Puntualmente desde la ESI se pone el acento en:
Aquellos derechos que se vinculan al respeto por las otras
y los otros en las relaciones interpersonales.
El acceso a conocimientos sobre el cuerpo y la expresión
de sentimientos y necesidades vinculadas a la sexualidad.
La promoción de aprendizajes de prácticas de defensa de
derechos.

6. Cuidar el cuerpo y la salud
Desde la ESI, se busca el
reconocimiento del cuerpo sexuado y
sus distintos cambios como parte
fundante de la identidad de las
personas. En este sentido, adquiere
particular relevancia la promoción de
hábitos y comportamientos de
cuidado de uno/a mismo/a y de los
demás. Así como el fortalecimiento
de la autoestima y la autonomía, con
la finalidad de adoptar decisiones
sobre la salud, en general, y la salud
sexual y reproductiva en particular,
que permitan vivir una sexualidad sin
ningún tipo de coacción, violencia,
discriminación, enfermedad o
dolencia.

7. Contenido no trabajado:
Afectividad y expresión de
sentimientos
El abordaje de sexualidad humana a
partir de su vínculo con la
afectividad y los diferentes sistemas
de valores y creencias: el encuentro
con otros/as, la pareja, el amor
como apertura a otro/a, el cuidado
mutuo en las relaciones afectivas
Ejes presentes en este contenido.
Valorar la afectividad.
Respetar la diversidad
Cuidar el cuerpo y la salud

8. ACEPTATE… ACEPTÁ A
LOS DEMAS
Realizado por: Genovesio Amalia
Profesora en Ciencias Jurídicas y
Contables
Prosecretaria docente y Bibliotecaria