La carrera de Arquitectura dura 6 años y forma profesionales capaces de proyectar, construir y gestionar espacios habitables humanos a través del dominio de dimensiones de diseño, morfología, tecnología e historia. Los estudiantes aprenden a proyectar y construir obras arquitectónicas considerando su contexto y complejidad. Las materias con mayor carga horaria incluyen diseño arquitectónico y urbano.
La carrera de Ingeniería en Industria Automotriz de la UTN dura
Esta presentación es una síntsis del objetivo ,del contenido específico y de la estratégia didactica del curso,"Práctica Profesional" del Programa de Arquitectura de la Universidad de Sanbuenventura Cali.
Esta presentación es una síntsis del objetivo ,del contenido específico y de la estratégia didactica del curso,"Práctica Profesional" del Programa de Arquitectura de la Universidad de Sanbuenventura Cali.
En la Universidad Alfonso X el Sabio nos gusta considerar la Arquitectura como una disciplina polivalente, simbiosis entre arte y ciencia, entre estética y técnica, que abarca la consideración de todo el ambiente físico que rodea la vida humana.
Los espacios cambiantes, la nueva concepción del territorio y del hábitat y la permanente modificación de las costumbres, hacen que la Arquitectura tenga una concepción variable, no sujeta a estándares ni normalizaciones. Los enfoques diversos, la aportación de diferentes culturas y desiguales concepciones del espacio, permiten a la arquitectura complementar y estructurar la realidad, a través de pactos entre espacio, materia y forma valorable sólo en la dimensión del ser humano.
El Arquitecto diseña el espacio y lo transforma para que pueda ser construido y adaptado a las necesidades humanas. Su actividad abarca un abanico escalar que comprende desde la creación de nuevos espacios urbanos y la planificación del territorio, hasta el desarrollo de los proyectos arquitectónicos y la construcción de edificios con las gestiones inmobiliarias correspondientes, todo ello desde una concepción integradora de los aspectos artísticos y técnicos.
En la Universidad Alfonso X el Sabio nos gusta considerar la Arquitectura como una disciplina polivalente, simbiosis entre arte y ciencia, entre estética y técnica, que abarca la consideración de todo el ambiente físico que rodea la vida humana.
Los espacios cambiantes, la nueva concepción del territorio y del hábitat y la permanente modificación de las costumbres, hacen que la Arquitectura tenga una concepción variable, no sujeta a estándares ni normalizaciones. Los enfoques diversos, la aportación de diferentes culturas y desiguales concepciones del espacio, permiten a la arquitectura complementar y estructurar la realidad, a través de pactos entre espacio, materia y forma valorable sólo en la dimensión del ser humano.
El Arquitecto diseña el espacio y lo transforma para que pueda ser construido y adaptado a las necesidades humanas. Su actividad abarca un abanico escalar que comprende desde la creación de nuevos espacios urbanos y la planificación del territorio, hasta el desarrollo de los proyectos arquitectónicos y la construcción de edificios con las gestiones inmobiliarias correspondientes, todo ello desde una concepción integradora de los aspectos artísticos y técnicos.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. TITULO Arquitecto.
DURACIÓN 6 Años
La carrera propone la formación de un profesional
capaz de proyectar, materializar y gestionar los
espacios destinados al hábitat humano. Esto implica un
adecuado dominio de dimensiones proyectuales,
morfológicas, tecnológicas e histórico-críticas,
integradas en la formación del Arquitecto, centradas en
una desarrollada capacidad de creación para imaginar y
concretar los espacios del hábitat
OBJETIVOS
Plan de estudios: Arquitectura
3. CONTENIDOS
La formación del Arquitecto comprende como núcleo
fundamental el aprendizaje de los mecanismos para
proyectar y construir obras de arquitectura en sus
diferentes contextos y complejidades. Además de la
enseñanza específica del proyecto arquitectónico, como
estructura troncal de la currícula, el conocimiento de la
tecnología, la historia, la morfología y el urbanismo definen
el contenido de la carrera. Proyecto y producción, simbiosis
de la teoría y la práctica, constituyen el núcleo fundamental
en la formación del arquitecto.
4. CAMPO OCUPACIONAL
Las incumbencias profesionales del Arquitecto que definen su actividad técnica, comercial o
artística consisten en:
El proyecto, dirección y construcción del espacio público y privado, los edificios y su
equipamiento.
La documentación, el estudio, la programación y la planificación de obras y
emprendimientos urbanos.
La investigación, la teoría y la crítica del hábitat humano, la tecnología y el medio
ambiente.
La consultoría técnica y el asesoramiento en lo referente a los aspectos financieros e
inmobiliarios, las pericias técnicas y judiciales, el diagnóstico y tratamiento de las
patologías de la construcción.
La gestión administrativa, institucional y cultural, pública y privada.
La docencia y la investigación de los conocimientos proyectuales, científico-técnicos,
humanísticos y artísticos de su incumbencia.
Este desarrollo profesional puede realizarse en la actividad pública y privada.
En la esfera privada, en forma individual, integrando equipos en estudios de arquitectura.
En la industria, como técnico para la investigación y producción de materiales.
Además puede integrarse a la gestión inmobiliaria de obras y desarrollo urbanos.
En la esfera pública en reparticiones nacionales, provinciales o municipales para el control,
el diseño o la planificación de la ciudad, el espacio público y la vivienda.
5. MATERIAS CON MAYOR CARGA HORARIA
Introducción al conocimiento proyectual I y II (8 horas
semanales)
Arquitectura I,II,III y IV (8 horas semanales)
PUR. Proyecto Urbano (8 horas semanales)
PA. Proyecto Arquitectónico (8 horas semanales)
7. DURACIÓN
Tiene un plan de estudios de 5 (cinco) años, constituido
por 4.000 horas de clase, aproximadamente.
Ingeniero en Industria Automotriz.
TITULO
8. Materias de Mayor Carga Horaria
ANALISIS MATEMATICO I, II
FISICA I, II
ALGEBRA Y GEOMETRIA ANALITICA
CIENCIA DE LOS MATERIALES
INFORMATICA APLICADA
TERMODINAMICA Y MAQUINAS TERMICAS
ESTATICA Y RESISTENCIA DE MATERIALES
SISTEMAS ELECTRICOS Y ELECTRONICOS
PROCESOS INDUSTRIALES Y DE MANUFACTURA
MECANICA AUTOMOTRIZ
PROYECTO FINAL
(4 HORAS SEMANALES)
9. Campo profesional
La carrera de Ingeniería en Industria Automotriz
tiene por objeto formar profesionales que sean
capaces de organizar, implementar, conducir y
evaluar sistemas productivos en la industria
automotriz coordinando técnicas, recursos humanos,
materiales, equipos e instalaciones necesarios para
satisfacer necesidades sociales en ese rubro. Esta
carrera busca formar profesionales idóneos para
constituirse en el nexo articulador de los sectores
productivos, económicos y administrativos del
mercado automotriz.
10. Perfil del Egresado
La configuración de nuevos espacios interdisciplinarios
en lo que se denomina ingeniería concurrente de la cual
la ingeniería automotriz es un ejemplo.
La visión del ingeniero como gestor eficiente de recursos
y procesos, interlocutor válido en las áreas de diseño,
producción, administración y comercialización.
El reconocimiento del aporte fundamental que ha
realizado la industria automotriz para el desarrollo
económico y social del país.
El reconocimiento de la responsabilidad social y respeto
por el medio ambiente que debe caracterizar a todo
desempeño profesional.
Un diseño curricular innovador por el perfil profesional
para el que prepara, formado por asignaturas de las
ciencias básicas, tecnologías básicas, aplicadas y de
gestión.