El documento resume las opciones académicas y profesionales disponibles después de finalizar 4o de ESO, incluyendo los criterios de promoción y titulación de Bachillerato. Explica las diferentes modalidades de Bachillerato y los ciclos formativos de grado medio y superior disponibles en el IES Teror.
Opciones de Titulación, e inscripción a la Unidad de TitulaciónSanti San
El presente instructivo tiene como objetivo informar a los estudiantes sobre las opciones de titulación que ofrece la Carrera de Diseño Gráfico Publicitario, así como los pasos para inscribirse en la Unidad de Titulación.
Memoria curso-taller de aprendizaje colaborativo : una metodología para el si...socios comunitarios
Presentamos la memoria del curso-taller Aprendizaje colaborativo: una metodología para el siglo XXI.
Interesados en llevar este curso-taller a tu organización tan solo comunicarse. socioscomunitarios@gmail.com y tendrás una respuesta positiva.
Opciones de Titulación, e inscripción a la Unidad de TitulaciónSanti San
El presente instructivo tiene como objetivo informar a los estudiantes sobre las opciones de titulación que ofrece la Carrera de Diseño Gráfico Publicitario, así como los pasos para inscribirse en la Unidad de Titulación.
Memoria curso-taller de aprendizaje colaborativo : una metodología para el si...socios comunitarios
Presentamos la memoria del curso-taller Aprendizaje colaborativo: una metodología para el siglo XXI.
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Memoria de Investigación del Curso 2015-2016 presentada en el Acto Académico de Nuevos Doctores de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC) por el Vicerrector de Investigación, Desarrollo e Innovación, Antonio Falcón Martel
(30 de enero de 2016)
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Orientación académica y profesional 10-11 IES Teror Departamento de Orientación 3y4 ESO IES TEROR
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3. El alumnado que supera todas las asignaturas cursadas . Promociona Criterios de promoción.
4. Una vez que el alumno /a realiza esta prueba extraordinaria de las asignaturas no aprobadas . Tendrán que realizar ,durante el mes de septiembre, una prueba extraordinaria de las asignaturas no aprobadas Los alumnos que no superen todas las asignaturas cursadas . Promocionará el que: Criterios de promoción. Haya superado los objetivos de las materias cursadas. Tenga evaluación negativa en dos materias como máximo. Repetirá Si tiene evaluación negativa en tres o más materias Muy importante
7. 1 Religión Católica/Hist. y Cultura de las Religiones/Atención Educativa 4 Matemáticas 2 Educación Física 3 Ciencias Sociales ( Geografía e Historia) 4 Lengua Extranjera (Inglés) 4 Lengua Castellana y Literatura HORAS ÁREAS COMUNES: Debe cursarlas todo el alumnado Tutoría 1 Educación Ético Cívica 2
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11. Modalidad de Bachillerato Materias necesarias Ciencias y Tecnología Opción A : Física y Química, Biología y Geología Opción B : Física y Química, Tecnología Humanidades y Ciencias Sociales Cualquier opción Artístico Opciones C y D.
12. REPETIR PCE: PROGRAMA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL 2 AÑOS OTRAS OPCIONES TRABAJAR TITULAR INEM Empleo Público Empleo Privado BACHILLERATO CICLOS GRADO MEDIO Radio ECCA Escuelas de Adultos ................. Prueba de Acceso PCP PROGRAMA CUALIFICACIÓN PROFESIONAL 1AÑO
13. Universidad Mundo Laboral Ciclos Formativos Grado Superior Mundo Laboral Bachillerato Ciclos Formativos Grado Medio GRADUADO EN E.S.O. Mundo laboral Enseñanza no reglada Prueba de Acceso Prueba de Acceso PAU (dos asignaturas)
14. BACHILLERATO 2 CURSOS Modalidades Ciencias y Tecnología Humanidades y CC. Sociales Artes Artes Plásticas, Imagen y Diseño Artes Escénicas, Música y Danza
15. El Bachillerato se organiza a través de diversos tipos de materias : Materias COMUNES : obligatorias e iguales para todas las modalidades. Materias PROPIAS DE CADA MODALIDAD : obligatorias solamente para cada modalidad. Materias OPTATIVAS (sólo para 2º) : a elegir de entre las ofertadas por el centro BACHILLERATO
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17. MATERIAS 1 º de Bachillerato (horas semanales) Lengua Castellana y Literatura 4 Lengua Extranjera: Ingl é s 4 Filosof í a y Ciudadan í a 3 Ciencias para el Mundo Contempor á neo 2 Educación F í sica 2 Materia de Modalidad 1 4 Materia de Modalidad 2 4 Materia de Modalidad 3 4 Religi ó n Cat ó lica/ Historia y Cultura de las Religiones/ Atenci ó n Educativa 2 Tutor í a 1 Total horas semanales 30
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21. MATERIAS 2 º de Bachillerato (horas semanales) Lengua Castellana y Literatura 4 Lengua Extranjera: Ingl é s 3 Historia de Espa ñ a 3 Historia de la Filosof í a 3 Materia de Modalidad 1 4 Materia de Modalidad 2 4 Materia de Modalidad 3 4 Optativa 4 Tutor í a 1 Total horas semanales 30
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28. CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO Duración corta: 2 años. Estructura modular. Formación en Centros de Trabajo . Módulos profesionales (Asignaturas) Título Graduado en Secundaria Obligatoria C.F.G.M.
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Notas del editor
Revisar opciones C y D.
Revisar oferta.
A Goyo.
Trasladar esta información a la presentación de Bachillerato.
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