SlideShare una empresa de Scribd logo
Programa de orientación profesional
En la actualidad 1 de cada 2 jóvenes que
 ingresan a la universidad consiguen terminar
 su carrera, esto se debe a múltiples factores,
 entre ellos a la poca información en el
 momento de escoger una carrera profesional,
 por esta razón EDUTICs COLOMBIA ha
 enfocado este programa de tal forma que al
 final del curso el estudiante este en
 capacidad de tomar la mejor decisión.
Charla sobre Orientación Profesional.
Curso virtual “Exploración Vocacional”
Curso virtual “Toma de decisiones”
Curso virtual “Proyecto de vida”
Curso virtual “Análisis de contexto“
Pruebas Psicotécnicas.
Informe de Orientación Profesional.
Duración: 1 hora aproximadamente
Recursos: Psicólogo especializado en temas
 de orientación profesional y proyecto de
 vida.
Temas a tratar:
      Elaboración de proyecto de vida
      Importancia sobre la toma de una buena decisión.
      Proyección a futuro
Duración: 1 semana (una o dos horas diarias)
Recursos: un PC con conexión a internet.
Actividades:
      Elaboración de  diagnostico inicial .
      Realización de encuestas de entrada.
      Revisión de intereses y habilidades del estudiante.
      Conocimiento y capacitación en el aula virtual.
Duración: 1 semana (una o dos horas diarias)
Recursos: un PC con conexión a internet. }
Actividades:
      Importancia de   las decisiones en la vida cotidiana
      Jerarquización de toma de decisiones
      Análisis de factores que influyen en la toma de
       decisiones
      Toma de decisión.
Duración: 1 semana (una o dos horas diarias)
Recursos: un PC con conexión a internet. }
Actividades:
      Radicación de  un proyecto de vida
      Proyección a futuro
      Análisis de factores que influyen en un proyecto de
       vida
      Articulación entre la toma de decisiones y el proyecto
       de vida
Duración: 1 semana (una o dos horas diarias)
Recursos: un PC con conexión a internet. }
Actividades:
      Como elegir  una Universidad
      Como elegir una carrera profesional
      Revisión de la oferta educativa en Colombia
      El pensum y los costos de las principales universidades
       en el País
      Revisión de los Puntajes SABER PRO
TONY 2
   Test de inteligencia sin interferencia del lenguaje
16 PF
   Test de los 16 factores de personalidad.
KUDER – C
   Registro de preferencias de Kuder, Forma C
Al terminar el curso al estudiante se le
 entregará por escrito y de forma individual un
 informe detallado con las puntuaciones
 obtenidas en cada una de las pruebas así
 como su respectiva interpretación.

Así mismo el estudiante tendrá acceso a un
 concepto profesional sobre su orientación
 profesional.
El curso total tiene una duración media de 1
 mes.

El valor del curso es de $50.000 pesos por
 cada estudiante.
www.eduticscolombia.com
E-mail: info@eduticscolombia.com

Más contenido relacionado

Similar a Orientacion vocacional

Gestor de proyectos Educativo TIC
Gestor de proyectos Educativo TICGestor de proyectos Educativo TIC
Gestor de proyectos Educativo TIC
Francisco José
 
Tarea 1 modelo pedagógico john ocampo
Tarea 1 modelo pedagógico  john ocampoTarea 1 modelo pedagógico  john ocampo
Tarea 1 modelo pedagógico john ocampoJOHNOCAMPO58
 
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
Olga Carvajal
 
HABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TIC
HABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TICHABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TIC
HABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TIC
Camila Mena
 
Ppe
PpePpe
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Marin Alexandra
 
Gestor de proyecto TIC
Gestor de proyecto TICGestor de proyecto TIC
Gestor de proyecto TIC
Francisco José
 
Coordinación del programa de diploma taller 1
Coordinación del programa de diploma   taller 1Coordinación del programa de diploma   taller 1
Coordinación del programa de diploma taller 1
Germán Robles Tandazo
 
Educación ambiental para el desarrollo sostenible y local
Educación ambiental para el desarrollo sostenible y localEducación ambiental para el desarrollo sostenible y local
Educación ambiental para el desarrollo sostenible y localUniversia Perú
 
Presentacion sustentacion tita
Presentacion sustentacion   titaPresentacion sustentacion   tita
Presentacion sustentacion titaRobert Araujo
 
Guía Elaboración Proyectos Cívica.
Guía Elaboración Proyectos Cívica.Guía Elaboración Proyectos Cívica.
Guía Elaboración Proyectos Cívica.
Gustavo Bolaños
 
Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)
arturomu
 
Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)arturomu
 
Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)
arturomu
 
Gestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga
Gestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de BucaramangaGestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga
Gestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga
Aura Hernandez
 
Si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientos
Si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientosSi comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientos
Si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientos
Camila Mena
 

Similar a Orientacion vocacional (20)

Gestor de proyectos Educativo TIC
Gestor de proyectos Educativo TICGestor de proyectos Educativo TIC
Gestor de proyectos Educativo TIC
 
Universidades
UniversidadesUniversidades
Universidades
 
Tarea 1 modelo pedagógico john ocampo
Tarea 1 modelo pedagógico  john ocampoTarea 1 modelo pedagógico  john ocampo
Tarea 1 modelo pedagógico john ocampo
 
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
LAS TIC COMO HERRAMIENTA PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Y P...
 
Descripción del curso
Descripción del cursoDescripción del curso
Descripción del curso
 
HABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TIC
HABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TICHABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TIC
HABILIDADES PARA LA FORMACION PROYECTO TIC
 
Ppe
PpePpe
Ppe
 
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docxPlanificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
Planificador proyecto enriquecido_con_tic.docx
 
Gestor de proyecto TIC
Gestor de proyecto TICGestor de proyecto TIC
Gestor de proyecto TIC
 
Coordinación del programa de diploma taller 1
Coordinación del programa de diploma   taller 1Coordinación del programa de diploma   taller 1
Coordinación del programa de diploma taller 1
 
Beca oea
Beca oeaBeca oea
Beca oea
 
Educación ambiental para el desarrollo sostenible y local
Educación ambiental para el desarrollo sostenible y localEducación ambiental para el desarrollo sostenible y local
Educación ambiental para el desarrollo sostenible y local
 
Presentacion sustentacion tita
Presentacion sustentacion   titaPresentacion sustentacion   tita
Presentacion sustentacion tita
 
Guía Elaboración Proyectos Cívica.
Guía Elaboración Proyectos Cívica.Guía Elaboración Proyectos Cívica.
Guía Elaboración Proyectos Cívica.
 
Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)
 
Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)
 
Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)Gestor de proyectos docent tic (1)
Gestor de proyectos docent tic (1)
 
Gestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga
Gestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de BucaramangaGestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga
Gestor de proyectos. Instituto Gabriela Mistral de Bucaramanga
 
Si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientos
Si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientosSi comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientos
Si comprendes lo que lees, avanzaran tus conocimientos
 
3a parte proyecto
3a parte proyecto3a parte proyecto
3a parte proyecto
 

Más de Jean-Pierre Méziat (8)

Ovas
OvasOvas
Ovas
 
Presentación saber 11
Presentación saber 11Presentación saber 11
Presentación saber 11
 
Orientacion vocacional
Orientacion vocacionalOrientacion vocacional
Orientacion vocacional
 
Modelospedagogicos
ModelospedagogicosModelospedagogicos
Modelospedagogicos
 
Modelospedagogicos
ModelospedagogicosModelospedagogicos
Modelospedagogicos
 
Orientacion profesional
Orientacion profesionalOrientacion profesional
Orientacion profesional
 
Orientacion profesional
Orientacion profesionalOrientacion profesional
Orientacion profesional
 
Orientacion profesional
Orientacion profesionalOrientacion profesional
Orientacion profesional
 

Último

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
SandraBenitez52
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
DIANADIAZSILVA1
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
GallardoJahse
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
JavierMontero58
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
Distea V región
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
jheisonraulmedinafer
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
YasneidyGonzalez
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
auxsoporte
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
FelixCamachoGuzman
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
LorenaCovarrubias12
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
CESAR MIJAEL ESPINOZA SALAZAR
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Monseespinoza6
 

Último (20)

El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundoEl Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
El Liberalismo económico en la sociedad y en el mundo
 
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdfHABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
HABILIDADES MOTRICES BASICAS Y ESPECIFICAS.pdf
 
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptxAutomatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
Automatización de proceso de producción de la empresa Gloria SA (1).pptx
 
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIAFICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
FICHA DE EJERCICIOS GRECIA 1º DE LA ESO HISTORIA
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libroEl lugar mas bonito del mundo resumen del libro
El lugar mas bonito del mundo resumen del libro
 
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicasMIP PAPA  Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
MIP PAPA Rancha Papa.pdf.....y caracteristicas
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría AnalíticaFase 3; Estudio de la Geometría Analítica
Fase 3; Estudio de la Geometría Analítica
 
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
CALENDARIZACION DEL MES DE JUNIO - JULIO 24
 
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdfEducar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
Educar por Competencias GS2 Ccesa007.pdf
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cultura Escolar Inclusiva Ccesa007.pdf
 
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS  PRIMARIA.docx
1º GRADO CONCLUSIONES DESCRIPTIVAS PRIMARIA.docx
 
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptxSemana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
Semana 10-TSM-del 27 al 31 de mayo 2024.pptx
 
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNETPRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
 
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
Productos contestatos de la Séptima sesión ordinaria de CTE y TIFC para Docen...
 

Orientacion vocacional

  • 2. En la actualidad 1 de cada 2 jóvenes que ingresan a la universidad consiguen terminar su carrera, esto se debe a múltiples factores, entre ellos a la poca información en el momento de escoger una carrera profesional, por esta razón EDUTICs COLOMBIA ha enfocado este programa de tal forma que al final del curso el estudiante este en capacidad de tomar la mejor decisión.
  • 3. Charla sobre Orientación Profesional. Curso virtual “Exploración Vocacional” Curso virtual “Toma de decisiones” Curso virtual “Proyecto de vida” Curso virtual “Análisis de contexto“ Pruebas Psicotécnicas. Informe de Orientación Profesional.
  • 4. Duración: 1 hora aproximadamente Recursos: Psicólogo especializado en temas de orientación profesional y proyecto de vida. Temas a tratar:  Elaboración de proyecto de vida  Importancia sobre la toma de una buena decisión.  Proyección a futuro
  • 5. Duración: 1 semana (una o dos horas diarias) Recursos: un PC con conexión a internet. Actividades:  Elaboración de diagnostico inicial .  Realización de encuestas de entrada.  Revisión de intereses y habilidades del estudiante.  Conocimiento y capacitación en el aula virtual.
  • 6. Duración: 1 semana (una o dos horas diarias) Recursos: un PC con conexión a internet. } Actividades:  Importancia de las decisiones en la vida cotidiana  Jerarquización de toma de decisiones  Análisis de factores que influyen en la toma de decisiones  Toma de decisión.
  • 7. Duración: 1 semana (una o dos horas diarias) Recursos: un PC con conexión a internet. } Actividades:  Radicación de un proyecto de vida  Proyección a futuro  Análisis de factores que influyen en un proyecto de vida  Articulación entre la toma de decisiones y el proyecto de vida
  • 8. Duración: 1 semana (una o dos horas diarias) Recursos: un PC con conexión a internet. } Actividades:  Como elegir una Universidad  Como elegir una carrera profesional  Revisión de la oferta educativa en Colombia  El pensum y los costos de las principales universidades en el País  Revisión de los Puntajes SABER PRO
  • 9. TONY 2  Test de inteligencia sin interferencia del lenguaje 16 PF  Test de los 16 factores de personalidad. KUDER – C  Registro de preferencias de Kuder, Forma C
  • 10. Al terminar el curso al estudiante se le entregará por escrito y de forma individual un informe detallado con las puntuaciones obtenidas en cada una de las pruebas así como su respectiva interpretación. Así mismo el estudiante tendrá acceso a un concepto profesional sobre su orientación profesional.
  • 11. El curso total tiene una duración media de 1 mes. El valor del curso es de $50.000 pesos por cada estudiante.