Este documento describe los elementos del modelo pedagógico de la Universidad EAN para la educación a distancia. Identifica las características de la educación a distancia, incluyendo que permite el acceso a personas dispersas y la flexibilidad para combinar el trabajo y los estudios. Describe las ventajas como la autonomía del estudiante y las desventajas como menos interacción personal. Explica que la propuesta académica incluye 20 bloques temáticos con apoyo tutorial y evaluaciones.

1. TAREA 1 MODELO PEDAGÓGICO
JOHN JAIRO OCAMPO RIOS
UNIVERSIDAD EAN
FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA
NEGOCIOS INTERNACIONALES
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
BOGOTÁ
2011

2. INTRODUCCIÓN
Este trabajo corresponde al módulo 1 de la actividad 1 donde se identifica cuáles
son las características de la educación a distancia que nos ofrece la Universidad
EAN.

3. Contenido
INTRODUCCIÓN..................................................................................................................2
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS.................................................................................4
Elementos del modelo pedagógico..........................................................................................4
¿PROBLEMAS QUE RESUELVE LA EDUCACION A DISTANCIA?..............................5
¿Qué ventajas y qué desventajas encuentra usted en la formación a distancia?....................6
¿Identificar y caracterizar los elementos constituidos en la propuesta académica?................6
BIBLIOGRAFÍA.....................................................................................................................9

4. COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
Elementos del modelo pedagógico
1. ¿Identifique y describa cuáles son las características propias de la
educación a distancia y qué problemas resuelve?
Las principales características de la Educación a Distancia son:
 Permite educar virtualmente a personas líderes que quieren salir
adelante, con un proceso pedagógico práctico y novedoso, gracias a la
tecnología que cada vez avanza más.
 La Educación a Distancia facilita el acceso a personas que se encuentran
dispersas por todo un territorio.
 Ésta nueva metodología permite al alumno prepararse más en un mundo
que todos los días va cambiando, a un ritmo increíble.
 Permite combinar responsabilidades, pues promociona el trabajo
colaborativo.
 La Educación a distancia, parte de un aprendizaje autónomo, donde el
estudiante puede resolver y crear estrategias de conocimiento.
 Utiliza programas tutoriales, apoyándose en herramientas como el
computador, videos cintas, tele conferencias, etc.
 La educación a distancia juega un papel muy importante en lo social, en
cada país, pues todas las clases sociales pueden participar, sin importar
estrato, color o ubicación.
 Esta nueva metodología de educación a distancia, está elaborada para
alumnos líderes que quieren formar una empresa, ser autónomos en sus
propias investigaciones.
 Genera en el estudiante procesos de aprendizaje autónomo, generando
altos niveles de responsabilidad.

5. ¿PROBLEMAS QUE RESUELVE LA EDUCACION A DISTANCIA?
 Las personas pueden acceder a la educación a distancia sin dejar a un
lado sus labores de trabajo.
 Se facilitan herramientas básicas, ya que desde cualquier lugar podemos
ingresar a la educación a distancia, por medio del computador, un portal de
internet.
 Permite al estudiante superarse más, en un mundo tan competitivo y ser
autónomo para presentar cosas nuevas de innovación, para su entorno de
trabajo o empresa.

6. ¿Qué ventajas y qué desventajas encuentra usted en la
formación a distancia?
Ventajas
 El estudiante es el que elige que formación académica quiere, con
posibilidades de adquirir nuevo conocimiento de una manera virtual.
 El estudiante maneja su propio horario.
 Se puede estudiar desde cualquier lugar o territorio.
 Ésta nueva modalidad de educación a distancia cada día crece más en el
territorio colombiano ya asisten más de 100.000 estudiantes en esta
modalidad matriculados.
 Cuenta con el acompañamiento de un tutor.
 Se logra mayor optimización del tiempo, dedicándole tiempo a la familia y
sin necesidad de abandonar el trabajo.
Desventajas
 Genera menos interacción personal, aunque promociona mucho el trabajo
colaborativo.
 Requiera en su mayor parte del auto estudio.
¿Cómo consolidar dichas ventajas y cómo remediar las desventajas?
Es el estudiante el que decide en crear un ambiente tranquilo en escoger su
propia carrera para brindar más tranquilidad a su familia en querer salir adelante
en un proceso para ser líderes, creativos y dueños de sus propias decisiones en
un taller de enseñanza, medios de información autonomía individual.
Como remediar las desventajas es claro qué además del saber en sí mismo, un
estudiante debe ser consciente de cómo instrumentar estrategias organizativas
necesarias para competir en un mundo cambiante.
¿Identificar y caracterizar los elementos constituidos en la
propuesta académica?
La propuesta académica tenemos 20 bloques temáticos
Materiales didácticos qué se convierten en componentes básicos de comunicación
en el proceso de aprendizaje conocimiento y posibilita tanto la integración de
saberes como la integración con factores socioculturales, económicos, políticos,

7. tecnológicos y ecológicos del entorno.
Cada período académico dos bloques temáticos los cuales serán trabajos en
forma secuencial un texto básico, una guía de bloque, material complementario
como videos, audio, tutoriales para computador, información en páginas web un
aula virtual y referencias bibliográficas.
APOYO TUTORIAL
El estudiante recibirá asesoría por cada bloque temático.
2 horas de inducción, 14 horas presenciales y virtuales, 14 horas de tutoría a
distancia, 2 horas para información de retorno, 18 horas para seguimiento en el
aula virtual.
El estudiante contará con asesoría permanente por parte del tutor
EVALUACIONES
Una parte de la evaluación será aplicada a distancia y se orientará a la valoración
de actitudes críticas, creativas y constructivas en toma de decisiones.
Como estudiantes vamos a realizar una evaluación temática o disciplinar para
establecer el grado de conocimientos.
PRÁCTICAS ADMINISTRATIVAS
Para el estudiante son fundamentales en su formación académica. Recibirá las
pautas orientadas a través de la guía del bloque.
Se realizarán actividades independientes se obtendrá conocimientos en pruebas
evaluativas de los encuentros presenciales.
Los estudiantes podrán hacer su investigación o actividad su respectiva empresa.
INVESTIGACIÓN
Para el estudiante es un proceso formativo que se facilita la realización de
actividades de indagación alrededor de núcleos temáticos.
Investigación de proyectos específicos para resolver sus actividades cotidianas en
su entorno de trabajo o su propia empresa.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA
APRENDIZAJE INDIVIDUAL
El estudiante es autónomo de su propia estrategia en este bloque temático
deberemos realizar un proceso de aprendizaje individual para esto deberá
practicar por lo menos 30 horas semanales de estudio preparación de informes,

8. lectura, ensayos con los compañeros y resolver temas y buscar las soluciones.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN GRUPO
El estudiante debe organizar grupos de mínimo tres personas por lo menos una
vez por semana, y discutir dificultades de cada estudiante y buscar la forma o
solución al problema del aprendizaje. Tendremos la ayuda del tutor usando las
herramientas básicas a través del aula virtual, correos, fax, establecer
comunicación con el tutor es fundamental para nuestro desarrollo académico. El
grupo realiza periódicamente un proceso de valoración del nivel de cada semestre
cumpliendo el desempeño y competencias de metas en cada bloque temático.
SOCIALIZACION Y REFORZAMIENTO DEL APRENDIZAJE
El estudiante contara con encuentros presenciales al finalizar el periodo o bloque
que tendrán duración de 2 días con 7 horas de intensidad para evaluarnos nuestro
aprendizaje esto al nivel local o virtual.
Cada encuentro será orientado por el tutor el propósito de ayudar al aprendizaje
del estudiante para llevar acabo el logro de sus metas.
Se realizaran un proceso evaluativo de acciones de inducción para cada bloque
temático
EVALUACION PARTE DEL PROCESO DE APRENDIZAJE
El estudiante debe ser valorado en su rendimiento académico orientación para
cada nivel desempeñado. Para la evaluación se emplearán opiniones sobre
ensayos, informes investigativos, trabajos prácticos, elaborados por el estudiante.
Pruebas escritas y orales aplicadas durante los encuentros presenciales, opinión
calificada sobre la calidad de participación en debates y talleres.

9. BIBLIOGRAFÍA
Normas ICONTEC
Documento electrónico (Fecha de consulta 25/07/11)
http://centrodeescritura.javerianacali.edu.co/index.php?
option=com_content&view=article&id=84:norma-icontec&catid=45:referencias-
bibliograficas&Itemid=66
Manual para redactar Citas Bibliográficas
Documento electrónico (Fecha de consulta 25/07/11)
http://www.slideshare.net/juanvillagomezchinchay/manual-para-redactar-citas-
bibliograficas-ucv-3614379
Educar.org
Documento electrónico (Fecha de consulta 30/07/11)
Disponible en:
http://portal.educar.org/foros/ventajas-y-desventajas-en-la-educacion-virtual