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Leemos:
El asno, el perro y el lobo
Hambrientos y fatigados caminaban
penosamente bajo el peso del sol un
asno con su carga y un caminante
seguido de su perro. Llegados a un
hermoso prado el hombre se detuvo y se
echó a dormir. El asno, entonces, se
puso a pacer libremente, y sólo el perro
quedó bostezando de hambre.
- Amigo – le dijo al burro -: ¿por qué no
te bajas un poco para tomar algún
alimento de la cesta?.
El asno se hizo el sordo y continuó
comiendo,
Volvió el perro a suplicarle, y aquél le
respondió:
- ¿Por qué no esperas un poco a que se
despierte el amo, y él te servirá la
merienda?
De pronto, varió la situación por
completo, pues un fiero lobo que
acechaba al grupo, se arrojó sobre el cuello del asno.
- ¡Socórreme, compañero amigo! – gritaba éste en su agonía –¡Líbrame del lobo,
amigo perro!
Mas el perro, que contemplaba la escena desde una altura, respondió con ironía:
- ¿Por qué no esperas un poco a que despierte el amo y te socorra?
• Interpretación de texto: Después de haber leído atentamente el texto, respondo
subrayando la alternativa correcta.
1. El perro al decirle al burro: ¿Por qué no te bajas un poco....? quería que:
a) Se retirara b) Se inclinara c) Bajara del monte
2. A las súplicas del perro, el asno contestó:
a) Espera la cena b) Haré lo que me pides c) Esperaqueelamodespierte
3. La situación cambió de pronto cuando apareció:
a) un lobo b) una zorra c) el amo
4. El cuento finaliza cuando el perro decide:
a) No ayudar al asno b) Ahuyentar al lobo c) Ayudar al asno.
• Sinónimos: Subrayo el sinónimo que corresponde a la palabra que está en negrita.
ORTOGRAFIA DE LA C y Z
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1. El asno se puso a pacer libremente.
a) correr b) beber c) comer
2. Desde una altura, respondió con ironía.
a) burla b) alegría c) valentía
• Antónimos: Subrayo el antónimo que corresponde a la palabra que está en negrita.
1. El hombre se detuvo y se echó a dormir.
a) marchó b) paró c) sentó
2. Un fiero lobo acechaba al grupo.
a) hambriento b) terrible c) manso
• Oraciones incompletas: Elijo la alternativa que completa el sentido de la oración de
acuerdo a la lectura y la escribo en los espacios en blanco.
1. El perro sintió .................................. y pidió ...................................... al asno
a) hambre – ayuda b) miedo – protección c) cólera - explicación
2. De pronto apareció un .......................... y atacó al ...............................................
a) lobo – asno b) asno – perro c) asno - hombre
Parte teórica
ORTOGRAFÍA DE LA C ORTOGRAFÍA DE LA Z
En las terminaciones:
• cer – cir, de los verbos.
Ejem. crecer – producir.
• cito (a) cillo (a), de los diminutivos.
Ejem. pececito – panecillo.
• ancia, encia, icio, de las palabras.
Ejem. ganancia, paciencia, inicio.
• Palabras terminadas en “Tor” y “dor”
cambian por “ción”.
Ejem. cantor – canción
adorador - adoración
• En los plurales de palabras con “Z”
Ejem. lápiz – lápices
cruz – cruces
En las terminaciones:
• azo - aza, de los aumentativos.
Ejem. golazo – bancaza
• anza
Ejem. balanza, cobranza
• ez–eza, de los sustantivos abstractos
Ejem. palidez – limpieza
• zar, de la mayoría de verlos
Ejem. gozar – analizar
• La “Z” sólo se cambia por “C” en los
derivados.
Ejem. empezar – empiece
capaz - capaces
Parte práctica
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nuez
1) Escribe el plural de los siguientes dibujos.
→ ..................... → .......................
→ ..................... → .......................
2) Lee los textos y selecciona los verbos terminados en “cer” y “cir” y cópialos a
continuación.
• Para conducir un auto necesitas crecer y conocer cómo funciona, para deducir lo
que debes hacer.
• Al anochecer la fábrica dejó de producir telas.
• Necesito una costurera que sepa hacer vestidos de novias y zurcir zapatitos de
bebé.
• Debes fortalecer tu carácter y no tener miedo a padecer sufrimientos. ¡Nunca
debes maldecir!.
CER CER
• ......................... • ..........................
• ......................... • ..........................
• ......................... • ..........................
• ......................... • ..........................
• ......................... • ..........................
• ......................... • ..........................
• ......................... • ..........................
• ......................... • ..........................
3) Escribe los diminutivos de las siguientes palabras y luego su aumentativo.
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PALABRA DIMINUTIVO AUMENTATIVO
• canción
• mujer
• gol
• pan
• bazo
• avión
• hombre
• grande
• canción
• corazón
• ratón
• balde
4) Escribe el aumentativo de:
• golpe ......................... • polo .........................
• bala ........................... • saco ........................
• codo .......................... • rabo .........................
5) Escribe una oración con estas palabras.
• Tolerancia • abundancia • edificio • sacrificio
• herencia • paciencia
* ..................................................................................................................................
* .................................................................................................................................
* ..................................................................................................................................
* ..................................................................................................................................
* ..................................................................................................................................
* ..................................................................................................................................
6) Cambiar “to” y ”dor” por ción.
• lector → ................................................ • corrector .......................................
• orador → ................................................ • producto .......................................
7) Escribe el singular de:
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• luces → ............................... • audaces → ...............................
• capaces → ............................... • locuaces → ...............................
• lápices → ............................... • felices → ...............................
• perdices → ............................... • narices → ...............................
• codornices → ............................... • cicatrices → ...............................
• avestruces → ............................... • cruces → ...............................
• raíces → ............................... • maíces → ...............................
8) Escribe los siguientes verbos, terminadas en “anza”.
• matar → ............................... • cobrar → ...............................
• añorar → ............................... • templar → ...............................
• confiar → ............................... • vengar → ...............................
• esperar → ............................... • enseñar → ...............................
9) Escribe la palabra junto a la definición que conviene.
• pereza • escasez • limpieza • tristeza
• palidez • embriaguez • fortaleza • estrechez
1. Falta de coloración en la piel. ......................................................................
2. Carencia o falta de algo. ......................................................................
3. Desgano para hacer las tareas. ......................................................................
4. Cualidad de limpio, sin mancha. ......................................................................
5. De poco grosor, angosto. ......................................................................
6. Pena, ánimo abatido. ......................................................................
7. Estado de ebriedad. Borrachera. ......................................................................
8. Capacidad de ser fuerte. ......................................................................
10. Escribe estos verbos terminados en “zar”
• Finalice → ............................................................
• comencé → ............................................................
• analicé → ............................................................
• empecé → ............................................................
• utilicen → ............................................................
• realicen → ............................................................
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• avancemos → ............................................................
• hipnoticé → ............................................................
¡ El dato inolvidable !
Homófonos de C – Z
• coser → Unir con hilos → A Ana le gusta coser vestidos.
• cocer → Cocinar → A Ana le gusta cocer verduras.
TAREA DOMICILIARIA
1. Escribe estos verbos terminados en “cer” y “cir”
• Agradezco → ................................. • produzco → .................................
• conozco → ................................. • conduzco → .................................
• parezco → ................................. • bendigo → .................................
• aborrezco → ................................. • digo → .................................
• establezco → ................................. • maldigo → .................................
2. Escribe el diminutivo: terminado en “cito” y “cillo”
• jabón → ................................. • pez → .................................
• marrón → ................................. • cruz →.................................
• suave → ................................. • tren → .................................
• dulce → ................................. • salón → .................................
3. Pepe todo lo quiere hacer grande.
Por eso ayudémosle a escribir este texto usando aumentativos terminados en “azo”
“aza”.
Pepe tiene unos ...................................... y unas ..........................................
ojos pestañas
Escribe con unas ...................................... en unas ..............................
letras hojas
y una ................................ para sujetar sus .........................................
correa pantalones.
4. Escribe el plural de las siguientes palabras. Cambia la z por c.
• nariz → ........................................... • codorniz → ..................................
• raíz → ........................................... • feliz → ..................................
• maíz → ........................................... • lápiz → ..................................
• voraz → ........................................... • incapaz → ..................................
• veraz → ........................................... • rapaz → ..................................
• feloz → ........................................... • pez → ..................................
• cicatriz → ........................................... • luz → ..................................
5. Escribe 10 palabras con las siguientes terminaciones. (En tu cuaderno).
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“ez” “ancia”
“eza” “anza”
“encia” “icio”

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  • 1. www.EscuelaPrimaria.net Cuarto de Primaria Leemos: El asno, el perro y el lobo Hambrientos y fatigados caminaban penosamente bajo el peso del sol un asno con su carga y un caminante seguido de su perro. Llegados a un hermoso prado el hombre se detuvo y se echó a dormir. El asno, entonces, se puso a pacer libremente, y sólo el perro quedó bostezando de hambre. - Amigo – le dijo al burro -: ¿por qué no te bajas un poco para tomar algún alimento de la cesta?. El asno se hizo el sordo y continuó comiendo, Volvió el perro a suplicarle, y aquél le respondió: - ¿Por qué no esperas un poco a que se despierte el amo, y él te servirá la merienda? De pronto, varió la situación por completo, pues un fiero lobo que acechaba al grupo, se arrojó sobre el cuello del asno. - ¡Socórreme, compañero amigo! – gritaba éste en su agonía –¡Líbrame del lobo, amigo perro! Mas el perro, que contemplaba la escena desde una altura, respondió con ironía: - ¿Por qué no esperas un poco a que despierte el amo y te socorra? • Interpretación de texto: Después de haber leído atentamente el texto, respondo subrayando la alternativa correcta. 1. El perro al decirle al burro: ¿Por qué no te bajas un poco....? quería que: a) Se retirara b) Se inclinara c) Bajara del monte 2. A las súplicas del perro, el asno contestó: a) Espera la cena b) Haré lo que me pides c) Esperaqueelamodespierte 3. La situación cambió de pronto cuando apareció: a) un lobo b) una zorra c) el amo 4. El cuento finaliza cuando el perro decide: a) No ayudar al asno b) Ahuyentar al lobo c) Ayudar al asno. • Sinónimos: Subrayo el sinónimo que corresponde a la palabra que está en negrita. ORTOGRAFIA DE LA C y Z
  • 2. www.EscuelaPrimaria.net Cuarto de Primaria 1. El asno se puso a pacer libremente. a) correr b) beber c) comer 2. Desde una altura, respondió con ironía. a) burla b) alegría c) valentía • Antónimos: Subrayo el antónimo que corresponde a la palabra que está en negrita. 1. El hombre se detuvo y se echó a dormir. a) marchó b) paró c) sentó 2. Un fiero lobo acechaba al grupo. a) hambriento b) terrible c) manso • Oraciones incompletas: Elijo la alternativa que completa el sentido de la oración de acuerdo a la lectura y la escribo en los espacios en blanco. 1. El perro sintió .................................. y pidió ...................................... al asno a) hambre – ayuda b) miedo – protección c) cólera - explicación 2. De pronto apareció un .......................... y atacó al ............................................... a) lobo – asno b) asno – perro c) asno - hombre Parte teórica ORTOGRAFÍA DE LA C ORTOGRAFÍA DE LA Z En las terminaciones: • cer – cir, de los verbos. Ejem. crecer – producir. • cito (a) cillo (a), de los diminutivos. Ejem. pececito – panecillo. • ancia, encia, icio, de las palabras. Ejem. ganancia, paciencia, inicio. • Palabras terminadas en “Tor” y “dor” cambian por “ción”. Ejem. cantor – canción adorador - adoración • En los plurales de palabras con “Z” Ejem. lápiz – lápices cruz – cruces En las terminaciones: • azo - aza, de los aumentativos. Ejem. golazo – bancaza • anza Ejem. balanza, cobranza • ez–eza, de los sustantivos abstractos Ejem. palidez – limpieza • zar, de la mayoría de verlos Ejem. gozar – analizar • La “Z” sólo se cambia por “C” en los derivados. Ejem. empezar – empiece capaz - capaces Parte práctica
  • 3. www.EscuelaPrimaria.net Cuarto de Primaria nuez 1) Escribe el plural de los siguientes dibujos. → ..................... → ....................... → ..................... → ....................... 2) Lee los textos y selecciona los verbos terminados en “cer” y “cir” y cópialos a continuación. • Para conducir un auto necesitas crecer y conocer cómo funciona, para deducir lo que debes hacer. • Al anochecer la fábrica dejó de producir telas. • Necesito una costurera que sepa hacer vestidos de novias y zurcir zapatitos de bebé. • Debes fortalecer tu carácter y no tener miedo a padecer sufrimientos. ¡Nunca debes maldecir!. CER CER • ......................... • .......................... • ......................... • .......................... • ......................... • .......................... • ......................... • .......................... • ......................... • .......................... • ......................... • .......................... • ......................... • .......................... • ......................... • .......................... 3) Escribe los diminutivos de las siguientes palabras y luego su aumentativo.
  • 4. www.EscuelaPrimaria.net Cuarto de Primaria PALABRA DIMINUTIVO AUMENTATIVO • canción • mujer • gol • pan • bazo • avión • hombre • grande • canción • corazón • ratón • balde 4) Escribe el aumentativo de: • golpe ......................... • polo ......................... • bala ........................... • saco ........................ • codo .......................... • rabo ......................... 5) Escribe una oración con estas palabras. • Tolerancia • abundancia • edificio • sacrificio • herencia • paciencia * .................................................................................................................................. * ................................................................................................................................. * .................................................................................................................................. * .................................................................................................................................. * .................................................................................................................................. * .................................................................................................................................. 6) Cambiar “to” y ”dor” por ción. • lector → ................................................ • corrector ....................................... • orador → ................................................ • producto ....................................... 7) Escribe el singular de:
  • 5. www.EscuelaPrimaria.net Cuarto de Primaria • luces → ............................... • audaces → ............................... • capaces → ............................... • locuaces → ............................... • lápices → ............................... • felices → ............................... • perdices → ............................... • narices → ............................... • codornices → ............................... • cicatrices → ............................... • avestruces → ............................... • cruces → ............................... • raíces → ............................... • maíces → ............................... 8) Escribe los siguientes verbos, terminadas en “anza”. • matar → ............................... • cobrar → ............................... • añorar → ............................... • templar → ............................... • confiar → ............................... • vengar → ............................... • esperar → ............................... • enseñar → ............................... 9) Escribe la palabra junto a la definición que conviene. • pereza • escasez • limpieza • tristeza • palidez • embriaguez • fortaleza • estrechez 1. Falta de coloración en la piel. ...................................................................... 2. Carencia o falta de algo. ...................................................................... 3. Desgano para hacer las tareas. ...................................................................... 4. Cualidad de limpio, sin mancha. ...................................................................... 5. De poco grosor, angosto. ...................................................................... 6. Pena, ánimo abatido. ...................................................................... 7. Estado de ebriedad. Borrachera. ...................................................................... 8. Capacidad de ser fuerte. ...................................................................... 10. Escribe estos verbos terminados en “zar” • Finalice → ............................................................ • comencé → ............................................................ • analicé → ............................................................ • empecé → ............................................................ • utilicen → ............................................................ • realicen → ............................................................
  • 6. www.EscuelaPrimaria.net Cuarto de Primaria • avancemos → ............................................................ • hipnoticé → ............................................................ ¡ El dato inolvidable ! Homófonos de C – Z • coser → Unir con hilos → A Ana le gusta coser vestidos. • cocer → Cocinar → A Ana le gusta cocer verduras. TAREA DOMICILIARIA 1. Escribe estos verbos terminados en “cer” y “cir” • Agradezco → ................................. • produzco → ................................. • conozco → ................................. • conduzco → ................................. • parezco → ................................. • bendigo → ................................. • aborrezco → ................................. • digo → ................................. • establezco → ................................. • maldigo → ................................. 2. Escribe el diminutivo: terminado en “cito” y “cillo” • jabón → ................................. • pez → ................................. • marrón → ................................. • cruz →................................. • suave → ................................. • tren → ................................. • dulce → ................................. • salón → ................................. 3. Pepe todo lo quiere hacer grande. Por eso ayudémosle a escribir este texto usando aumentativos terminados en “azo” “aza”. Pepe tiene unos ...................................... y unas .......................................... ojos pestañas Escribe con unas ...................................... en unas .............................. letras hojas y una ................................ para sujetar sus ......................................... correa pantalones. 4. Escribe el plural de las siguientes palabras. Cambia la z por c. • nariz → ........................................... • codorniz → .................................. • raíz → ........................................... • feliz → .................................. • maíz → ........................................... • lápiz → .................................. • voraz → ........................................... • incapaz → .................................. • veraz → ........................................... • rapaz → .................................. • feloz → ........................................... • pez → .................................. • cicatriz → ........................................... • luz → .................................. 5. Escribe 10 palabras con las siguientes terminaciones. (En tu cuaderno).
  • 7. www.EscuelaPrimaria.net Cuarto de Primaria “ez” “ancia” “eza” “anza” “encia” “icio”