Este documento presenta cuatro definiciones de cómo aprender a estudiar. La tercera definición, que es tratar de comprender algo de forma sistemática, se considera la mejor porque lo fundamental del estudio es la comprensión. El documento también discute cómo hacer resúmenes de manera concisa y cómo elaborar planes de estudio efectivos.

1. ESPAÑOL
GRADO : 902
PRESENTADO X : OSCAR GAMA
CRISTIAN ULLOA

2. COMO APRENDER A ESTUDIAR
1. Aprender de memoria uno o varios
temas.
2. Prepararse para aprobar un
examen.
3. Tratar de comprender algo de
forma sistemática.
4. Llevar a cabo los deberes que
señala el profesor.

3. 1. Para aprender algo es necesario retenerlo o
recogerlo, pero esto no es suficiente. Hace falta
también entender (lo que exige, a su vez, pensar,
reflexionar). Memorizar sin comprender es
solamente repetir (como un loro).
2. El sentido del estudio es encontrar
respuestas para lo que nos preguntamos y no
sabemos. Hay que estudiar para saber y no
simplemente para aprobar exámenes.
3. Esta es la mejor de las cuatro definiciones.
Lo fundamental del estudio es la comprensión. Por
ello debes esforzarte por comprender todo lo que
estudias. No basta entender algunas cosas: hay
que intentarlo con todo lo que se estudia, y
siempre, es decir, de forma sistemática
4. El estudio no es simplemente adquirir
información, conocer cosas. Tampoco puede
reducirse a hacer lo que señala el profesor. Si te
limitas a hacer esto, tendrás una actitud pasiva y
no sabrás hacia dónde te diriges o qué persigues.

4. COMO ESTUDIAR
El lugar de estudio
La casa hay que empezarla por la base. Por eso,
ahí van unas sugerencias acerca de las
condiciones ideales de estudio que, por supuesto,
no siempre están al alcance de todos. En todo
caso, hay que intentar buscar las mejores
condiciones posibles;
- Lugar de estudio: solitario, agradable,
personal, silencioso, que favorezca la
concentración y esté libre de interrupciones.
- Mobiliario: Una silla simple, que obligue a estar
recto, y una mesa amplia es suficiente.
- Iluminación: si es posible, natural, y por la
izquierda. La luz artificial, que no sea ni
demasiado potente ni tampoco escasa (una
bombilla de 60 watios opaca es suficiente).
- Temperatura. Aunque no es fácil controlar este
factor, hay que buscar el término medio. Mucho
calor adormece, pero tampoco hay quien estudie a
gusto con el abrigo puesto y las manos
congeladas.
- Nivel de ruidos: el mínimo. La música se puede
permitir para ciertas actividades como dibujar,
hacer ejercicios o pasar apuntes. La televisión,
en cambio, debe estar totalmente descartada.

5. El plan de estudio
Estudiar sin un plan de actuación es tan
ineficaz como un libro con las páginas
desordenadas o una bicicleta con las piezas
descolocadas. Estas son algunas propuestas:
1. Elabórate un horario fijo, escrito, en el que
distribuyas el tiempo de estudio según las
materias. Tu primer logro será empezar a
estudiar en la hora prevista, ni un minuto
después.
2. Organiza tu tiempo de estudio. Una vez que
has conseguido sentarte delante de los libros
a la hora que te habías fijado, deberás
organizar un plan de trabajo diario, claro y
sencillo, para saber en cada momento lo que
vas a hacer. Las agendas ayudan mucho.
3. Ante todo, no te quedes en la teoría. Lo más
importante de un plan de trabajo es cumplirlo
siempre: una excelente planificación que no se
cumple no sirve para nada. Seguro que se te
van a ocurrir muchas excusas, que no razones,
para posponer el tiempo de estudio. Ahí es
donde tienes que concentrar todos tus
esfuerzos.

6. COMO HACER RESUMEN
Elaborar un resumen no es más que extraer lo más
fielmente posible la idea central y sus correlacionadas
contenidas en un texto. Esta labor debe efectuarse de
tal manera que el conjunto resultante exprese la
intención del autor del texto que se resume. Lo anterior
que parece ser sencillo, no lo es en realidad. Construir
una buena síntesis es un arte. Implica en quien la elabora
un poder de abstracción muy desarrollado para captar,
con precisión y concisión, la idea global del autor
original y poder manifestarla posteriormente en forma
lógica y coherente.
Resumir es, entonces, el proceso mediante el cual se
llega a la reconstrucción de un escrito preexistente,
para expresar con uno nuevo y menos extenso, la idea
directriz del texto original. En la síntesis el escritor no
aporta ideas distintas de las del autor original. Por lo
tanto, al sintetizar, quien cumple esa labor no incluye
sus conceptos, no expresa su inconformidad o aceptación
de las ideas del autor primigenio sino que las presenta
tal y como son, sólo que de manera breve. No obstante,
quien resume utiliza sus propias palabras o las mezcla
con las del autor del texto original.
La finalidad de la síntesis o resumen es facilitar la
evocación y recuperación de muchas ideas importantes
halladas en un texto escrito. El rescate y retención de
esas ideas se lleva a cabo, entonces, de acuerdo con el
orden de importancia e interés como aparezcan. Sin
embargo, usted puede cambiar ese orden, dándole otro de
su propio interés.

7. PROCEDIMIENTO PARA RESUMIR
Para elaborar el resumen de un texto extenso, lo
primero que usted debe realizar es una lectura
completa del escrito. Así tendrá una idea global
o general del contenido:. Una vez leído en su
totalidad el texto que desea resumir, debe hacer
una relectura. Es el momento de ir subrayando
las ideas principales de cada párrafo. Tenga en
cuenta y observe, además, la estructura del
texto. Lo más probable es que éste presente una
introducción, un desarrollo y una conclusión. Es
necesario discriminar cada parte de este
ordenamiento. Cuando haya destacado las ideas
más importantes en cada párrafo, elabore un
cuadro sinóptico teniendo en cuenta las siguientes
observaciones:
.Resuma el texto con sus palabras.
.Utilice un vocabulario sencillo, sin
sobrecargarlo con adjetivos o adverbios.
.Elimine palabras vacías reemplazándolas por
otras con mayor significación. Incluya varios
aspectos particulares en una generalización. Por
ejemplo: pizza, espagueti y torta, se generalizan
como harinas. Es posible también sustituir una
frase o una oración muy extensa por otra más
breve que contenga las mismas idea.

8. COMO HACER UN ESQUEMA
Antes de hacer el esquema
Lee bien la lección y subraya sus puntos más
importantes. No te lances a lo loco a hacer
tu esquema. Antes, asegúrate de que has
comprendido bien lo que has leído y de que
eres capaz de sacar las cinco ideas más
importantes.
Funcionalidad del esquema
Puede que lo que quieras sea hacer un
esquema para planificar tu estudio, o
puede que lo que quieras sea hacer uno
como parte de tu estudio. Los esquemas
sirven bien para cualquiera de estos
dos fines, pero conviene tener este
punto claro para aprovechar al
máximo tus tiempos de estudio, ya que
hacer esquemas puede llegar a ser una
tarea muy lenta.

9. Materiales.
Hacer un esquema es muy sencillo, sólo
necesitarás folios, bolígrafos, una
regla y rotuladores de colores. Es muy
importante que mantengas el orden y
que resaltes unas zonas con unos
colores y otras con otros. Una de las
principales ventajas de los esquemas es
que con ellos aprovechamos al máximo
nuestra memoria visual, ya que de un
sólo vistazo somos capaces de ver
todas las ideas y conceptos la relación
entre todos ellos. Cuanto más ordenado
y colorido sea el tuyo, más fácil lo
tendrás para asimilarlo y
memorizarlo.

10. REGLAS MEMO TECNICAS
Son maneras de ayudar a memorizar.
Tal vez más que por ellas mismas, por el
tiempo que empleamos en construir algo
que las relacione. En esta especie de
juego, la mente se concentra en lo que
estamos estudiando de una manera
divertida, por lo que de una forma
relajada nos abrimos más al esfuerzo
de aprenderlas (que así, es menos
esfuerzo).
Aunque cada uno puede encontrar el
sistema que más apropiado le resulte,
aquí se proponen verios juegos de
memorización:

11. COMO HACER UN RESUMEN
Cómo hacer una presentación
Cada vez es más frecuente tener que hacer
presentaciones. Por eso, en este apartado te
ofrecemos unas pautas generales para
elaborarlas.
Una presentación pretende comunicar ideas e
información de forma atractiva. Debes
empezar por definir el objetivo de la
presentación: qué voy a explicar, en qué me voy
a centrar y con qué finalidad. Después,
establecer la estructura de la presentación
siguiendo este esquema:
Introducción, con los objetivos y puntos clave.
Desarrollo de cada uno de los puntos.
Cierre, con las conclusiones.
En este video puedes ver los pasos que hay que
dar para hacer una presentación usando la
aplicación de Microsoft PowerPoint:
Aunque son muchos los factores que inciden en
el resultado de una buena presentación, ten en
cuenta las siguientes cuestiones