El documento presenta los diferentes tipos de texto que se estudiarán en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura de 1o de bachillerato. Describe los tipos de texto en función de su código y canal, registro y nivel de lengua, intención del emisor, ámbito temático, variedad de discurso y características lingüísticas. Entre las variedades de discurso destacadas se encuentran la narración, descripción, diálogo, exposición y argumentación.
Apuntes para 1ºde Bachillerato.
Tipos de textos. Tipos de discurso.
No se olviden de visitar la web:
https://recursostrisec.wix.com/educa
recursostrisec@gmail.com
Formas de expresión o modalidades textualesAntonio Ocaña
Análisis de las distintas modalidades textuales que podemos encontrar en la novela de Julio Verne, Veinte mil leguas de viaje submarino. Destinado a los alumnos de 1º de ESO.
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Formas de expresión o modalidades textualesAntonio Ocaña
Análisis de las distintas modalidades textuales que podemos encontrar en la novela de Julio Verne, Veinte mil leguas de viaje submarino. Destinado a los alumnos de 1º de ESO.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
2. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Código y canal
- Lengua hablada
- Lengua escrita
TIPOS DE TEXTO
Registro y nivel de lengua
- Formal/ informal
- Culto/ coloquial/ vulgar
3. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Intención del emisor
- Informativo
- Explicativo
- Persuasivo
- Prescriptivo
- Estético
- Etcétera, etcétera, etc.
TIPOS DE TEXTO
4. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Ámbito temático
- Científico-técnico
- Humanístico
- Jurídico-administrativo
- Periodístico
- Literario
- Etcétera, etcétera, etc.
TIPOS DE TEXTO
5. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Variedad de discurso
- Narración
- Descripción
- Diálogo
- Exposición
- Argumentación
TIPOS DE TEXTO
6. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
NARRACIÓN
Personajes ―principales, secundarios
―protagonista, antagonista
―coral
―tipo, individuales
―planos, redondos
Narrador
Acciones ―principal, secundarias
―punto de vista (1ª o 3ª persona)
―interno, externo
―observador, omnisciente
7. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
NARRACIÓN
Tiempo ―externo
―interno
―lineal
―analepsis, prolepsis
Estructura
Espacio ―real, imaginario
―planteamiento, nudo, desenlace.
―in medias res, in extremas res
8. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS CONSECUENCIA, COMENTARIO
- Persona verbal (1ªo 3ª)
- Punto de vista
- Narrador objetivo o subjetivo
- Verbos predicativos con significados
de acción o movimiento.
- Verbos en pretérito o uso desplazado
del presente.
- Oraciones enunciativas
- Narración dinámica
- Hechos pasados
- Elementos deícticos: adverbios,
complementos circunstanciales de
lugar y de tiempo.
- Actualización. Realidad
- Conectores temporales - Organización, estructura
NARRACIÓN
9. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Literario en narración
- Estilo directo, indirecto, indirecto libre
- Monólogo interior
DIÁLOGO
Características lingüísticas:
- Verbos de dicción
- Presencia clara de 1ª y 2ª persona
- Diversas modalidades de oraciones
- Uso de deícticos espaciales y temporales
10. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Literario en texto teatral
Características lingüísticas:
- Funciones expresiva y apelativa
- Estilo directo sin verbo introductor
- Vocativo, verbos en imperativo
DIÁLOGO
- Parlamentos
- Aparte
- Monólogos
11. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Según lo descrito
- Prosopografía
- Etopeya
- Retrato
- Caricatura
- Topografía
- Cronografía
- Procesos
DESCRIPCIÓN
12. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Técnica/
objetiva
―función representativa
―denotación
―tecnicismos
―adjetivos especificativos
Literaria/
subjetiva
―función poética
―recursos literarios
―connotación
―adjetivos explicativos
DESCRIPCIÓN
13. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS CONSECUENCIA, COMENTARIO
- 3ª persona
- Verbos en presente y pretérito
imperfecto
- Realidad, objetividad, estatismo
-Verbos copulativos
- Adjetivos especificativos
- Abundancia de complementos del
nombre.
- Comparaciones, analogía.
- Precisión, objetividad
- Adjetivos explicativos
- Comparación y metáfora.
- Enumeraciones
- Personificaciones
- Impresión, belleza, subjetividad
DESCRIPCIÓN
14. Explicación o desarrollo de un tema de modo
claro, ordenado y coherente.
EXPOSICIÓN
- Según su estructura:
- Analizante o deductiva.
- Sintetizante o inductiva
Tipos: - Divulgativa
- Especializada
15. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS COMENTARIO
- Registro formal
- Modalidad enunciativa
- Presente de indicativo con valor atemporal o habitual
- Objetividad
- Uso de la tercera persona
- Oraciones impersonales y pasiva-refleja
- Impersonalidad
- Denotación
- Sustantivos abstractos
- Complementos del nombre especificativos
- Ejemplos y comparaciones
- Enumeraciones, descripciones
- Tecnicismos, léxico adecuado a la intención
- Precisión
- Subordinadas causales, finales y consecutivas.
- Marcadores textuales para ordenar el discurso.
- Organización
EXPOSICIÓN
16. TESIS
ARGUMENTACIÓN
Estructura: - introducción
- desarrollo (cuerpo argumentativo)
- conclusión.
Tipo de estructura: - deductiva o analizante
- inductiva o sintetizante
- encuadrada
- paralela
17. Lengua Castellana y Literatura 1º Bto.
Argumentos
- objetivos (cifras, datos),
- ejemplos
- autoridad
- opinión general. Proverbios y refranes
- empírico
- estadístico
- analógico
- concesión a la tesis contraria
ARGUMENTACIÓN
18. CARACTERÍSTICAS LINGÜÍSTICAS COMENTARIO
- Uso de la 1ª persona (puede aparecer la 3ª para
aparentar objetividad)
- Oraciones enunciativas
- Punto de vista
- Presente de indicativo y condicional
- Verbos de significado valorativo
- Sustantivos abstractos
- Opinión
- Apelaciones al receptor
- Oraciones interrogativas e imperativas
- Función apelativa
- Persuasión
- Adjetivos valorativos
- Léxico connotativo
- Oraciones subordinadas: adjetivas, adverbiales...
- Riqueza de expresión
- Marcadores textuales de todo tipo. - Organización. Precisión
ARGUMENTACIÓN