SlideShare una empresa de Scribd logo
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
FATLA
Programa de Experto en Elearning
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
CONTENIDO
1. PACIE más que una
metodología
2. Bloques de PACIE
3. Bloque 0
4. Bloque 0 de Formación
Empresarial
FATLA
Programa de Experto en Elearning
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
1. Metodología PACIE ¿Sólo metodología?
Se puede considerar más que una
metodología:
Es una metodología porque posee un
esquema de actividades y estrategias para
el logro del objetivo de formación. PACIE
orienta desde el punto de vista
académico-formativo, organizativo,
gerencial.
Es una filosofía porque promueve
prácticas y enfoques pedagógicos
modernos: constructivismo, aprendizaje
colaborativo, conectivismo, enfoque en el
desarrollo de competencias.
FATLA
Programa de Experto en Elearning
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
1. Metodología PACIE ¿Sólo metodología?
En el EVA de Formación Empresarial se establecen una serie de actividades y
asignaciones para guiar el desarrollo de un plan de negocios (como actividad
central).
Hasta el momento, se tiene previsto trabajar en 3 Bloques. En esta presentación
será analizado el Bloque 0, su importancia para el desarrollo de PACIE y la
manera como se está implementando en el EVA de Formación Empresarial.
FATLA
Programa de Experto en Elearning
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
2. Bloques de PACIE
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Bloque 0 Introducción a la materia y a la manera
de desarrollarla: reglas del juego, plan de
trabajo y evaluación, interacción.
Bloque
Académico
Proceso de aprendizaje, desarrollo de
estrategias pedagógicas utilizando
herramientas que ofrece el Elearning.
Bloque
Cierre
Espacio para culminar de manera
adecuada el proceso. Evaluaciones,
tareas pendientes.
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
3. Bloque 0
FATLA
Programa de Experto en Elearning
Bloque 0
Bloque
Académico
Bloque
Cierre
Información:
Los participantes deben contar con una guía
introductoria que explique la dinámica del curso,
quién es el tutor y cómo será la evaluación
Comunicación:
Los participantes deben conocer el
funcionamiento del aula virtual, desde el punto
de vista operativo y práctico.
Interacción:
Espacio para el intercambio de información de
manera multidireccional. Es importante fomentar
la socialización y el aprendizaje colaborativo.
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
FATLA
Programa de Experto en Elearning
INFORMACIÓN
COMUNICACIÓN
INTERACCIÓN
4. Bloque 0 de Formación Empresarial
JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA
FATLA
Programa de Experto en Elearning
4. Bloque 0 de Formación Empresarial
En el Bloque 0 del aula virtual de
Formación Empresarial se
observan elementos que generan
información, comunicación e
interacción.
Existen varios elementos para
comunicar la dinámica del curso,
desde el punto de vista operativo y
académico.
Existen recursos como
documentos, video y foros para
comunicarse e interactuar entre
participantes y con el docente.
En el Plan de Curso está incluida
la Rúbrica de Evaluación.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bloque 0-Pacie
Bloque 0-Pacie Bloque 0-Pacie
Bloque 0-Pacie
Paola Pinta
 
Metodologia pacie
Metodologia pacieMetodologia pacie
Metodologia pacie
miguelcjf
 
Bloqe academico, metodologia pacie
Bloqe academico, metodologia pacieBloqe academico, metodologia pacie
Bloqe academico, metodologia pacie3137528
 
Exponerconocimientobloqueacademico
ExponerconocimientobloqueacademicoExponerconocimientobloqueacademico
Exponerconocimientobloqueacademicoesperanzagonzaleza
 
Tatianaburga
TatianaburgaTatianaburga
Tatianaburgatabghe
 
Bloque academico gilda
Bloque academico gildaBloque academico gilda
Bloque academico gilda
gildajuma
 
Abp adriana juárez tarea 4.2
Abp  adriana juárez tarea 4.2Abp  adriana juárez tarea 4.2
Abp adriana juárez tarea 4.2
AdrianaMayteeJuarezS
 
Tarea 1.pptx
Tarea 1.pptxTarea 1.pptx
Tarea 1.pptx
LuisFloresmiloSivisa
 
Exponerconocimientobloqueacademico
ExponerconocimientobloqueacademicoExponerconocimientobloqueacademico
Exponerconocimientobloqueacademicoesperanzagonzaleza
 
Entre compedu teacher pioneer may portuguez castro
Entre compedu teacher pioneer   may portuguez castroEntre compedu teacher pioneer   may portuguez castro
Entre compedu teacher pioneer may portuguez castro
May Portuguez
 
Lorena Guachi, Bloque académico
Lorena Guachi, Bloque académicoLorena Guachi, Bloque académico
Lorena Guachi, Bloque académicoloreanggeles
 

La actualidad más candente (11)

Bloque 0-Pacie
Bloque 0-Pacie Bloque 0-Pacie
Bloque 0-Pacie
 
Metodologia pacie
Metodologia pacieMetodologia pacie
Metodologia pacie
 
Bloqe academico, metodologia pacie
Bloqe academico, metodologia pacieBloqe academico, metodologia pacie
Bloqe academico, metodologia pacie
 
Exponerconocimientobloqueacademico
ExponerconocimientobloqueacademicoExponerconocimientobloqueacademico
Exponerconocimientobloqueacademico
 
Tatianaburga
TatianaburgaTatianaburga
Tatianaburga
 
Bloque academico gilda
Bloque academico gildaBloque academico gilda
Bloque academico gilda
 
Abp adriana juárez tarea 4.2
Abp  adriana juárez tarea 4.2Abp  adriana juárez tarea 4.2
Abp adriana juárez tarea 4.2
 
Tarea 1.pptx
Tarea 1.pptxTarea 1.pptx
Tarea 1.pptx
 
Exponerconocimientobloqueacademico
ExponerconocimientobloqueacademicoExponerconocimientobloqueacademico
Exponerconocimientobloqueacademico
 
Entre compedu teacher pioneer may portuguez castro
Entre compedu teacher pioneer   may portuguez castroEntre compedu teacher pioneer   may portuguez castro
Entre compedu teacher pioneer may portuguez castro
 
Lorena Guachi, Bloque académico
Lorena Guachi, Bloque académicoLorena Guachi, Bloque académico
Lorena Guachi, Bloque académico
 

Destacado

Getting more bang from your training buck
Getting more bang from your training buck Getting more bang from your training buck
Getting more bang from your training buck
The Focus Learning Group
 
Fase de planificación pacie
Fase de planificación pacieFase de planificación pacie
Fase de planificación paciejanethfabiola
 
Resumen capitulo 1
Resumen capitulo 1Resumen capitulo 1
Resumen capitulo 1Ingridhefa
 
ahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comic
ahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comicahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comic
ahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comic
Andrew Hepburn
 
Recognition of prior learning – the MCI way
Recognition of prior learning – the MCI wayRecognition of prior learning – the MCI way
Recognition of prior learning – the MCI way
The Focus Learning Group
 

Destacado (6)

Getting more bang from your training buck
Getting more bang from your training buck Getting more bang from your training buck
Getting more bang from your training buck
 
Fase de planificación pacie
Fase de planificación pacieFase de planificación pacie
Fase de planificación pacie
 
Resumen capitulo 1
Resumen capitulo 1Resumen capitulo 1
Resumen capitulo 1
 
ahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comic
ahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comicahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comic
ahepburn MDES PRES2 Production Tech Its only a Comic
 
Recognition of prior learning – the MCI way
Recognition of prior learning – the MCI wayRecognition of prior learning – the MCI way
Recognition of prior learning – the MCI way
 
Hadoop
HadoopHadoop
Hadoop
 

Similar a PACIE Bloque 0 Juan Giménez

Bloque 0. PACIE
Bloque 0. PACIEBloque 0. PACIE
Bloque 0. PACIE
ProfesorOnline
 
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaBloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaroysbel
 
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaBloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaroysbel
 
Presentacion curso
Presentacion cursoPresentacion curso
Presentacion curso
Lourdes Barroso
 
Bloque 0 pacie
Bloque 0  pacieBloque 0  pacie
Bloque 0 pacieCsar100
 
Metodología PACIE_FATLA
Metodología PACIE_FATLAMetodología PACIE_FATLA
Metodología PACIE_FATLA
UDEFA
 
Pacie bloque-0
Pacie bloque-0Pacie bloque-0
Pacie bloque-0
Fran GarMat
 
Metodología PACIE_HAYDEE_CHirinos
Metodología PACIE_HAYDEE_CHirinosMetodología PACIE_HAYDEE_CHirinos
Metodología PACIE_HAYDEE_CHirinos
UDEFA
 
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaBloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaroysbel
 
Programa experto E-learning PACIE
Programa experto E-learning PACIEPrograma experto E-learning PACIE
Programa experto E-learning PACIE
Christian Tello
 
METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
taniaguffante2
 
Bloque cero pacie wilfredo diaz
Bloque cero pacie wilfredo diazBloque cero pacie wilfredo diaz
Bloque cero pacie wilfredo diazgoogle
 
Pacie ingrid puchi
Pacie ingrid puchiPacie ingrid puchi
Pacie ingrid puchi
Ingrid Puchi
 
Bloque 0 pacie Victor Colmenares
Bloque 0 pacie Victor ColmenaresBloque 0 pacie Victor Colmenares
Bloque 0 pacie Victor Colmenares
vicolro85
 
INDUCCION CREE (1).pptx
INDUCCION CREE (1).pptxINDUCCION CREE (1).pptx
INDUCCION CREE (1).pptx
CarolaineFloresHuama1
 
Fatla - BLOQUE 0 - PACIE
Fatla - BLOQUE 0 - PACIEFatla - BLOQUE 0 - PACIE
Fatla - BLOQUE 0 - PACIE
jose gil
 
Manuel mujica
Manuel mujicaManuel mujica
Manuel mujica
Manuel Mujica
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2
Javier Astocondor
 

Similar a PACIE Bloque 0 Juan Giménez (20)

Para slide pacie
Para slide paciePara slide pacie
Para slide pacie
 
Bloque 0. PACIE
Bloque 0. PACIEBloque 0. PACIE
Bloque 0. PACIE
 
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaBloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
 
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaBloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
 
Presentacion curso
Presentacion cursoPresentacion curso
Presentacion curso
 
Bloque 0 pacie
Bloque 0  pacieBloque 0  pacie
Bloque 0 pacie
 
Metodología PACIE_FATLA
Metodología PACIE_FATLAMetodología PACIE_FATLA
Metodología PACIE_FATLA
 
Pacie bloque-0
Pacie bloque-0Pacie bloque-0
Pacie bloque-0
 
Metodología PACIE_HAYDEE_CHirinos
Metodología PACIE_HAYDEE_CHirinosMetodología PACIE_HAYDEE_CHirinos
Metodología PACIE_HAYDEE_CHirinos
 
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroaBloque 0 pacei roisbel figueroa
Bloque 0 pacei roisbel figueroa
 
Programa experto E-learning PACIE
Programa experto E-learning PACIEPrograma experto E-learning PACIE
Programa experto E-learning PACIE
 
METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
METODOLOGIA PACIE BLOQUE 0
 
Bloque cero pacie wilfredo diaz
Bloque cero pacie wilfredo diazBloque cero pacie wilfredo diaz
Bloque cero pacie wilfredo diaz
 
Pacie ingrid puchi
Pacie ingrid puchiPacie ingrid puchi
Pacie ingrid puchi
 
Bloque 0 pacie Victor Colmenares
Bloque 0 pacie Victor ColmenaresBloque 0 pacie Victor Colmenares
Bloque 0 pacie Victor Colmenares
 
INDUCCION CREE (1).pptx
INDUCCION CREE (1).pptxINDUCCION CREE (1).pptx
INDUCCION CREE (1).pptx
 
Fatla - BLOQUE 0 - PACIE
Fatla - BLOQUE 0 - PACIEFatla - BLOQUE 0 - PACIE
Fatla - BLOQUE 0 - PACIE
 
Manuel mujica
Manuel mujicaManuel mujica
Manuel mujica
 
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2
F004 p006-gfpi guia de aprendizaje 2
 
PACIE aplicado a un EVA
PACIE aplicado a un EVAPACIE aplicado a un EVA
PACIE aplicado a un EVA
 

Último

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
coloradxmaria
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Fernando Villares
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
DiegoCampos433849
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
rafaelsalazar0615
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
cj3806354
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
ManuelCampos464987
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
espinozaernesto427
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
durangense277
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
samuelvideos
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
thomasdcroz38
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
AlejandraCasallas7
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
cdraco
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
marianabz2403
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
JimmyTejadaSalizar
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Emilio Casbas
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
Luis Enrique Zafra Haro
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
CrystalRomero18
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
vazquezgarciajesusma
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
CesarPazosQuispe
 

Último (20)

Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. TecnologíaConceptos Básicos de Programación. Tecnología
Conceptos Básicos de Programación. Tecnología
 
Posnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativaPosnarrativas en la era de la IA generativa
Posnarrativas en la era de la IA generativa
 
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestreDiagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
Diagrama de flujo - ingenieria de sistemas 5to semestre
 
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestreDiagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
Diagrama de flujo soporte técnico 5to semestre
 
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdfTrabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
Trabajo Coding For kids 1 y 2 grado 9-4.pdf
 
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdfDiagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
 
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
Las lámparas de alta intensidad de descarga o lámparas de descarga de alta in...
 
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloroVentajas y desventajas de la desinfección con cloro
Ventajas y desventajas de la desinfección con cloro
 
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdfDesarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
Desarrollo de habilidades de pensamiento (2).pdf
 
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfTRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
TRABAJO DESARROLLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdfDesarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
Desarrollo de Habilidades de Pensamiento.docx (3).pdf
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respeto
 
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdfDESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
DESARROLO DE HABILIDADES DE PENSAMIENTO.pdf
 
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdfmaestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
maestria-motores-combustion-interna-alternativos (1).pdf
 
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfInteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdf
 
biogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectosbiogas industrial para guiarse en proyectos
biogas industrial para guiarse en proyectos
 
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTALINFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
INFORME DE LAS FICHAS.docx.pdf LICEO DEPARTAMENTAL
 
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informática
 
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
Semana 10_MATRIZ IPER_UPN_ADM_03.06.2024
 

PACIE Bloque 0 Juan Giménez

  • 1. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA FATLA Programa de Experto en Elearning
  • 2. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA CONTENIDO 1. PACIE más que una metodología 2. Bloques de PACIE 3. Bloque 0 4. Bloque 0 de Formación Empresarial FATLA Programa de Experto en Elearning
  • 3. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA 1. Metodología PACIE ¿Sólo metodología? Se puede considerar más que una metodología: Es una metodología porque posee un esquema de actividades y estrategias para el logro del objetivo de formación. PACIE orienta desde el punto de vista académico-formativo, organizativo, gerencial. Es una filosofía porque promueve prácticas y enfoques pedagógicos modernos: constructivismo, aprendizaje colaborativo, conectivismo, enfoque en el desarrollo de competencias. FATLA Programa de Experto en Elearning
  • 4. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA 1. Metodología PACIE ¿Sólo metodología? En el EVA de Formación Empresarial se establecen una serie de actividades y asignaciones para guiar el desarrollo de un plan de negocios (como actividad central). Hasta el momento, se tiene previsto trabajar en 3 Bloques. En esta presentación será analizado el Bloque 0, su importancia para el desarrollo de PACIE y la manera como se está implementando en el EVA de Formación Empresarial. FATLA Programa de Experto en Elearning
  • 5. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA 2. Bloques de PACIE FATLA Programa de Experto en Elearning Bloque 0 Introducción a la materia y a la manera de desarrollarla: reglas del juego, plan de trabajo y evaluación, interacción. Bloque Académico Proceso de aprendizaje, desarrollo de estrategias pedagógicas utilizando herramientas que ofrece el Elearning. Bloque Cierre Espacio para culminar de manera adecuada el proceso. Evaluaciones, tareas pendientes.
  • 6. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA 3. Bloque 0 FATLA Programa de Experto en Elearning Bloque 0 Bloque Académico Bloque Cierre Información: Los participantes deben contar con una guía introductoria que explique la dinámica del curso, quién es el tutor y cómo será la evaluación Comunicación: Los participantes deben conocer el funcionamiento del aula virtual, desde el punto de vista operativo y práctico. Interacción: Espacio para el intercambio de información de manera multidireccional. Es importante fomentar la socialización y el aprendizaje colaborativo.
  • 7. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA FATLA Programa de Experto en Elearning INFORMACIÓN COMUNICACIÓN INTERACCIÓN 4. Bloque 0 de Formación Empresarial
  • 8. JUAN ERNESTO GIMÉNEZ ÁVILA FATLA Programa de Experto en Elearning 4. Bloque 0 de Formación Empresarial En el Bloque 0 del aula virtual de Formación Empresarial se observan elementos que generan información, comunicación e interacción. Existen varios elementos para comunicar la dinámica del curso, desde el punto de vista operativo y académico. Existen recursos como documentos, video y foros para comunicarse e interactuar entre participantes y con el docente. En el Plan de Curso está incluida la Rúbrica de Evaluación.