Exponerconocimientobloqueacademico
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El documento describe las diferentes secciones de un bloque académico y la metodología PACIE. El bloque académico contiene información, contenidos, documentos, actividades y evaluaciones para el curso. Se divide en secciones de exposición, rebote, construcción y comprobación, cada una con un propósito como reforzar conocimientos, permitir autocrítica, construir conocimiento y evaluar logros.
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Proyectos.escolares 2017
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Evaluacion
a continuacion se explicara por medio de esta presentacion el vurriculo organizado por areas de conocimiento
Curriculum
El curriculum se refiere al conjunto de objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo. Está compuesto por objetivos, contenidos, métodos, experiencias y procesos de evaluación con el fin de desarrollar competencias en los estudiantes. El curriculum debe apegarse a las normas institucionales en cuanto a trabajo, contenidos y metodología aplicada.
Presentación1 tic sobre el diseño instruccional
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Construcción del PEI fase 3
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Elementos del programa
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Presentación memoria del proyecto
Este documento presenta un curso de formación para docentes con el objetivo de desarrollar habilidades para utilizar las TIC e influir en los estudiantes. Los objetivos principales son motivar a los estudiantes mediante la cooperación para alcanzar metas personales, incrementar los conocimientos de los docentes e introducir las TIC en la educación de los alumnos. El curso incluye actividades como la elaboración de un padlet y wikilibro, y se evalúa mediante rúbricas, cuestionarios y entrevistas. Los resultados muestran que el
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Planificación curricular
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Universidad de panamá aplicación de un metodo- 20 de agosto 2014
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Sem compiii marta gomez santrich
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Bloqe academico, metodologia pacie
El documento describe la metodología PACIE para el aprendizaje en línea. PACIE usa las TIC como soporte para procesos de aprendizaje y autoaprendizaje, enfocándose en la crítica y el análisis de datos para construir conocimiento a través del compartir educativo. El bloque académico contiene información, actividades de exposición, autocrítica, construcción del conocimiento a través de discusión, y comprobación para verificar el aprendizaje.
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Metodología PACIE - Bloque Académico
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Bloque academico
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MODELO PACIE -
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Bloque académico
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Unidad 1 "Bases Curriculares, Planes y Programas de la EMTP"
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Bloque Cierre
Este documento describe la estructura de un entorno virtual de aprendizaje (EVA) basado en la metodología PACIE. La metodología PACIE divide un EVA en tres bloques: el Bloque Cero para la orientación, el Bloque Académico para el desarrollo e interacción, y el Bloque de Cierre para la evaluación y retroalimentación. El Bloque de Cierre es importante porque permite la negociación, evaluación y recuperación, así como la retroalimentación entre estudiantes y tutores para mejorar el proceso de ense
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Cierre3
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- 3. BLOQUE ACADEMICO - SECCION DE EXPOSICION, METODOLOGIA-PACIE. Consta de la información, enlaces y documentos necesarios para cumplir, reforzar y ampliar los conocimientos para lograr los objetivos propuestos en el módulo.
- 4. BLOQUE ACADEMICO - SECCION REBOTE, METODOLOGIA-PACIE. En esta sección del Bloque Académico se desarrollan actividades que facilitan la autocrítica y permitan al alumno filtrar la información, además facilita llegar a una autoevaluación de la información que es muy importante en los logros de calidad en el aprendizaje y se comparten impresiones.
- 5. BLOQUE ACADEMICO - SECCION DE CONSTRUCCION, METODOLOGIA- PACIE. En esta sección del Bloque Académico, el tutor debe desarrollar estrategias que permitan la construcción del conocimiento, la critica, el análisis y la discusión de los diferentes temas presentados, para llegar a cumplir los objetivos propuestos en el módulo.
- 6. BLOQUE ACADEMICO - SECCION DE COMPROBACION, METODOLOGIA- PACIE. En esta sección del Bloque Académico, el tutor debe desarrollar estrategias para evaluar el logro de los objetivos del módulo a través de la retroalimentación y autoevalución.