Palazioberri Web20 Pdi
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Este documento discute el potencial de la Web 2.0 y las pizarras digitales para mejorar la educación a través de la colaboración en línea y el aprendizaje conectado. Señala que la Web 2.0 permite una mayor conectividad y publicación de contenido que cambia la naturaleza de la educación al hacer que las interacciones entre profesores, estudiantes y otros actores educativos ocurran en línea. También argumenta que las escuelas deben centrarse más en proporcionar acceso a Internet de alta veloc
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![Web 2.0 y la educación cooperativa ,[object Object],[object Object],[object Object],Tres constataciones que cambian la Educación](data:image/gif;base64,R0lGODlhAQABAIAAAAAAAP///yH5BAEAAAAALAAAAAABAAEAAAIBRAA7)
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El documento describe cómo la Web 2.0 y las herramientas digitales están revolucionando la educación al permitir la colaboración y el aprendizaje en red. Se mencionan varias herramientas como wikis, pizarras digitales en línea y servicios de almacenamiento que facilitan el trabajo cooperativo y la publicación de contenidos. También se enfatiza la necesidad de que los centros educativos mejoren la conectividad y adopten un enfoque basado en proyectos y competencias en lugar de temarios.
" Aplicación de herramientas web 2.0 en el aula"
El documento habla sobre las herramientas de las Web 2.0 como wikis, redes sociales y blogs y sus aplicaciones educativas. Explica que estas herramientas permiten un aprendizaje colaborativo y centrado en el estudiante de forma divertida, rompiendo con la enseñanza tradicional y fomentando la interacción. También menciona algunos riesgos como la pérdida de privacidad e intimidad si no se usan de forma adecuada.
Competencias digitales web 2.0
El documento habla sobre las competencias digitales relacionadas con Web 2.0. Menciona que Web 2.0 permite a los usuarios participar y contribuir al contenido de la red de forma activa a través de plataformas como Facebook, Twitter y YouTube. También indica que herramientas como Wikipedia, foros, Gsuite y plataformas educativas como Prezi y Moodle permiten el diálogo, trabajo colaborativo y generan habilidades para la comunicación social.
Sldo.escudero ana
Este documento describe la Web 2.0 educativa y cómo puede usarse en el aula. Explica que la Web 2.0 ha cambiado nuestras costumbres y hábitos, y que tanto profesores como alumnos deben aprender a usar estas herramientas. Propone usar recursos en línea como blogs, wikis y podcasts para que los estudiantes creen y compartan contenido. También discute el aprendizaje híbrido (b-learning) y cómo la Web 2.0 puede ayudar a crear comunidades de aprendizaje.
Web 2.0
Este documento describe el uso educativo de la Web 2.0. Explica que la Web 2.0 permite nuevas formas de enseñanza y aprendizaje a través de blogs, wikis, redes sociales y otros recursos en línea. También destaca los desafíos que enfrentan los estudiantes y profesores al usar estas herramientas, y propone estrategias como el aprendizaje basado en proyectos mediados por la tecnología para aprovechar mejor los recursos en línea en el aula.
Johanna toaza
Este documento describe la Web 2.0 educativa y cómo puede usarse en el aula. Explica que la Web 2.0 ha cambiado nuestras costumbres y hábitos, y que tanto profesores como estudiantes ahora usan recursos en línea como Wikipedia y comunicación a través de correo electrónico y mensajería instantánea. También discute los desafíos que enfrentan los estudiantes al usar la información en línea, y cómo la Web 2.0 puede emplearse en el aula a través de podcasts, videos y presentaciones multimedia creados por
Portafolios de Silvia
El documento presenta las actividades realizadas en un portafolio educativo, incluyendo aprender a navegar en recursos educativos en internet, usar programas como Foxit Reader y CMAP Tools, buscar videos, imágenes y música, crear textos e hipervínculos, y hacer un libro y video usando Wikipedia. El objetivo fue explorar las nuevas tecnologías como recurso para la enseñanza, aunque al principio causan incertidumbre, y la capacitación permitió compartir experiencias sobre su uso.
Conocer la web 2.0
El documento describe la Web 2.0 educativa y cómo puede usarse en la enseñanza. Explica que la Web 2.0 ha cambiado los hábitos sociales y que ahora es posible usar contenidos de Internet para enseñar a los estudiantes a través de herramientas como blogs, wikis y podcasts. También habla sobre los retos de los estudiantes y profesores al usar estas herramientas y la importancia de combinar las tecnologías nuevas con métodos tradicionales de enseñanza.
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Sesión18
Este documento presenta las reflexiones de un maestro llamado Gonzalo Blanco sobre una sesión de aprendizaje en la que estudiantes de la Universidad del Valle compartieron proyectos enriquecidos con recursos digitales. Gonzalo aprendió sobre la posibilidad de realizar talleres de escritura virtual que permiten la reescritura y difusión de textos de forma innovadora. Esto le servirá para que sus estudiantes produzcan textos en clase y en casa usando medios virtuales.
Diapositiva 1
Este documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la enseñanza, particularmente el correo electrónico y los blogs. Explica que las TIC son una herramienta útil para la interacción entre estudiantes y profesores dentro y entre universidades. También describe cómo el correo electrónico y los blogs se pueden utilizar para compartir información y fomentar la discusión, y proporcionan ejemplos de su uso en diferentes áreas de estudio como la cirugía.
T. Práctico numero 1
El documento lista 17 tareas relacionadas con el uso de recursos educativos digitales que incluyen: 1) presentar una evaluación, 2) investigar sitios web educativos como Conectar Igualdad y el Escritorio del Docente, 3) descargar aplicaciones y cursos, 4) explicar recursos para estudiantes, 5) crear sitios web, y 6) probar enlaces para editar fotos.
Integración de Recursos educativos Web 2.0 personales
El documento describe varias herramientas educativas de Web 2.0 como blogs, redes sociales, wikis y videos que permiten publicar y compartir contenido educativo de manera fácil, mantener contacto con otros y encontrar recursos de forma rápida en un solo lugar. Estas herramientas son útiles para trabajar con padres de familia, comunicarse con otros maestros y estudiantes, y distribuir documentos y videos educativos de manera sencilla.
“Universidad de clase mundial y su dimensión en la educación a distancia: al...
“Universidad de clase mundial y su dimensión en la educación a distancia: al...Dirección de Educación Virtual
El documento describe cómo las universidades de clase mundial pueden mejorar la educación a través de la innovación, la colaboración y el uso de herramientas tecnológicas. Específicamente, destaca cómo servicios en la nube como Live@Edu permiten a estudiantes, profesores y egresados compartir información, documentos y calendarios; y mejorar la comunicación y productividad en la institución.Wiki,Blog,Redsocial 2
Este documento describe las características y posibilidades educativas de wikis y blogs. Las wikis son sitios web editables colectivamente que permiten colaborar y compartir ideas fácilmente. Los blogs son sitios que publican entradas ordenadas cronológicamente y sirven para intercambiar información e opiniones. Ambas herramientas pueden usarse para tomar apuntes, tutorías y colaboración entre profesores.
Tarea II
Este documento describe la importancia de Internet en la educación. Explica que Internet se usa como una nueva biblioteca donde los estudiantes pueden obtener información en línea que antes buscaban en libros. También permite que profesionales como arquitectos y médicos encuentren novedades en sus campos y compartan experiencias con colegas de todo el mundo. El documento también analiza cómo las tecnologías digitales están transformando los procesos de enseñanza y aprendizaje, y el surgimiento de nuevos entornos educativos en línea.
Correo electronico y blog
Este documento describe el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), especialmente el correo electrónico y los blogs, como medios para mejorar la enseñanza y el aprendizaje. Explica que el correo electrónico y los blogs permiten la interacción entre estudiantes y profesores, así como el intercambio de información e ideas. También destaca que los blogs pueden usarse para publicar trabajos y proyectos de estudiantes y como herramientas de expresión y actualización de conocimientos.
Aprovechamiento DidáCtico De Los Blogs
El documento describe los beneficios educativos de los blogs y cómo pueden usarse para la enseñanza y el aprendizaje. Explica que los blogs permiten a cualquiera publicar y compartir conocimientos, y que la blogosfera se ha convertido en una feria del conocimiento. También señala que la educación ya no depende solo de los docentes y que los estudiantes pueden educarse a sí mismos mediante blogs y el contenido en línea.
Presentacion Jornadas Tic
Este documento describe el uso de blogs como herramienta digital en el Departamento de Ciencias Sociales de un instituto en España. Se explica que los blogs se utilizan para complementar las explicaciones en clase, proponer actividades para los estudiantes, y fomentar la participación activa. Los blogs cubren asignaturas como historia, geografía y ciencias sociales en diferentes niveles educativos. El documento analiza los beneficios y retos de usar blogs, así como formas de mejorar su implementación en el futuro.
Web 2.0
El documento discute las ventajas de usar la Web 2.0 en la educación, incluyendo permitir el acceso a la educación independientemente de la ubicación, herramientas fáciles de usar que generan equipos de trabajo, y aumentan las habilidades sociales y de colaboración. También menciona que las herramientas de la Web 2.0 son estimulantes, divertidas y fomentan el autoaprendizaje fuera del aula.
Documento2
El documento describe cómo el estudiante Rebeca Mariela Gaspar Maltez aprendió sobre el uso educativo y colaborativo de la Web 2.0 a través de una lectura. Explica que la Web 2.0 proporciona a los estudiantes formas de compartir información con otros estudiantes y profesores a través de plataformas. También describe cómo la autora usa personalmente la Web 2.0 para comunicarse con amigos, familiares y clientes de trabajo, así como para investigar temas académicos.
DidáCticas Fluidas
El documento habla sobre las posibilidades de incluir las prácticas tecnológicas de los estudiantes en las estrategias didácticas formales. Propone el uso de blogs, YouTube, Flickr, Skype y Twitter para crear narrativas atractivas y distribuir contenidos de manera flexible. También menciona algunos ejemplos concretos como un concurso multimedia, discusiones sobre videos y la construcción colaborativa de herramientas web.
PLE. Práctica pedagogía.
El documento describe el concepto de Entorno Personal de Aprendizaje (PLE), que permite a los individuos organizar sus propios recursos y herramientas para el aprendizaje de forma autónoma e informal. Explica cómo los maestros pueden facilitar este proceso orientando a los alumnos para que descubran y construyan el aprendizaje por sí mismos. También proporciona ejemplos concretos de herramientas y plataformas que pueden formar parte de un PLE.
Web 2.0_01
El documento describe la evolución de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Explica que Internet y la World Wide Web se desarrollaron en los años 90 y permitieron compartir texto, imágenes y videos a través de hiperenlaces. Más tarde surgieron las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y las técnicas de aprendizaje colaborativo (TAC) para permitir el aprendizaje en red de manera colaborativa. También distingue entre un profesor 1.0
Exelearning_V_Encuentro
Taller de eXeLearning presentado en Sevilla en el V Encuentro del profesorado de Matemáticas por Jesús Fernández y José María Vázquez de la Torre. Noviembre de 2011
Bienvenido A
La Web 2.0 permite a los docentes crear perfiles en línea y compartir contenidos educativos de manera fácil y gratuita a través de blogs educativos u otros medios. Los principales beneficios incluyen acceder a grandes cantidades de información en internet, permitir que los estudiantes creen y compartan contenidos, recopilar recursos de manera independiente y conectar el aprendizaje a través de procesos sociales.
Nuevo Reto para el profesor
El documento habla sobre el rol del profesor en la sociedad del conocimiento y la web 2.0, donde los estudiantes crean su propio conocimiento usando la biblioteca virtual y contenidos de internet. También menciona la descentralización de la educación a través de herramientas como Slideshare y YouTube, y la formación personal mediante videoconferencias y el aula virtual. Además, resalta la importancia de la creatividad a través de la pizarra interactiva y la comunicación a través de redes sociales y la intranet.
Web 2.0 en educación
Este documento discute el uso de las tecnologías de la Web 2.0 en la educación. Explica algunas herramientas como blogs, wikis y etiquetado social que pueden usarse para fomentar la participación y el trabajo colaborativo entre estudiantes. También analiza cómo diferentes estilos de aprendizaje pueden beneficiarse del uso de estas tecnologías.
Aprovechamiento DidáCtico De Los Blogs
El documento describe los beneficios educativos de los blogs. Explica que los blogs permiten que cualquier persona publique y comparta conocimiento. También dice que los estudiantes ahora construyen su propio conocimiento a través de recursos en línea y que la educación se centra más en la formación personal continua que en la adquisición de conocimientos. Además, señala que la comunicación es un aspecto fundamental de la enseñanza moderna y que los blogs facilitan la comunicación y participación de los estudiantes.
Slideshare web2.0
El documento describe la Web 2.0 y su relación con la educación. Explica que la Web 2.0 se basa en aplicaciones enfocadas en el usuario final que fomentan la colaboración. También discute cómo la Web 2.0 puede usarse para construir conocimiento de manera colaborativa y democratizar los contenidos. Finalmente, identifica nuevas competencias que los docentes deben desarrollar para crear actividades educativas mediante la Web 2.0 y menciona algunas aplicaciones como SlideShare, Blogger y Youtube que pueden usarse con fines educat
Presentación del curso y eje 1
Este curso de posgrado trata sobre el uso de herramientas de la web 2.0 para la educación superior. El temario incluye seis unidades que cubren temas como la diferencia entre la web 1.0 y 2.0, el concepto de "nube" o computación en la nube, el uso de wikis, podcasting, videos y Adobe Presenter para la enseñanza. La evaluación final consiste en la creación de una presentación de 10 páginas en Adobe Presenter sobre un tema elegido.
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Trabajo grupal
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web 2.0 y educacion
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El documento habla sobre la Web 2.0 y su potencial educativo. Algunas de las características clave de la Web 2.0 mencionadas son que permite la lectura y escritura en la web de forma sencilla usando herramientas como blogs, wikis y etiquetas. También menciona cómo estas herramientas pueden usarse en educación, por ejemplo, para que los estudiantes escriban blogs o corrijan artículos de Wikipedia.
Recursos Web 2
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Web 2.0 presentación
La Web 2.0 se centra en los usuarios y en la colaboración y participación a través de herramientas como blogs y wikis. Los blogs educativos (edublogs) permiten escribir y debatir periódicamente de forma gratuita. Las folksonomías permiten a los usuarios clasificar recursos usando etiquetas compartidas. Para sacar provecho de estas herramientas, es necesario introducirlas en las aulas y enfocarse en acceder, crear, recopilar y conectar contenidos educativos.
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La Web 2.0 se centra en los usuarios y permite la generación de contenido y colaboración a través de redes sociales y herramientas como blogs y wikis. Estas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 como los edublogs y las folksonomías pueden usarse en las aulas para que los estudiantes accedan, creen y compartan contenidos de forma más fácil.
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La Web 2.0 se centra en los usuarios y permite la generación de contenido y colaboración a través de redes sociales y herramientas como blogs y wikis. Estas aplicaciones didácticas de la Web 2.0 como los edublogs y las folksonomías pueden usarse en las aulas para que los estudiantes accedan, creen y compartan contenidos de forma más fácil.
Web 2.0
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Inteligencia Artificial
La inteligencia artificial sigue evolucionando rápidamente, prometiendo transformar múltiples aspectos de la sociedad mientras plantea importantes cuestiones que requieren una cuidadosa consideración y regulación.
Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
Descubra el catálogo completo de buzones BTV, una marca líder en la fabricación de buzones y cajas fuertes para los sectores de ferretería, bricolaje y seguridad. Como distribuidor oficial de BTV, Amado Salvador se enorgullece de presentar esta amplia selección de productos diseñados para satisfacer las necesidades de seguridad y funcionalidad en cualquier entorno.
Descubra una variedad de buzones residenciales, comerciales y corporativos, cada uno construido con los más altos estándares de calidad y durabilidad. Desde modelos clásicos hasta diseños modernos, los buzones BTV ofrecen una combinación perfecta de estilo y resistencia, garantizando la protección de su correspondencia en todo momento.
Amado Salvador, se compromete a ofrecer productos de primera clase respaldados por un servicio excepcional al cliente. Como distribuidor oficial de BTV, entendemos la importancia de la seguridad y la tranquilidad para nuestros clientes. Por eso, trabajamos en colaboración con BTV para brindarle acceso a los mejores productos del mercado.
Explore el catálogo de buzones ahora y encuentre la solución perfecta para sus necesidades de correo y seguridad. Confíe en Amado Salvador y BTV para proporcionarle buzones de calidad excepcional que cumplan y superen sus expectativas.
Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...
El catálogo general de electrodomésticos Teka presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial Teka, Amado Salvador ofrece soluciones en electrodomésticos Teka que destacan por su tecnología avanzada y durabilidad. Este catálogo incluye una selección exhaustiva de productos Teka que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Teka.
Explora las diversas categorías de electrodomésticos Teka en este catálogo, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier hogar. Amado Salvador, como distribuidor oficial Teka, garantiza que cada producto de Teka se distingue por su excelente calidad y diseño moderno.
Amado Salvador, distribuidor oficial Teka en Valencia. La calidad y el diseño de los electrodomésticos Teka se reflejan en cada página del catálogo, ofreciendo opciones que van desde hornos, placas de cocina, campanas extractoras hasta frigoríficos y lavavajillas. Este catálogo es una herramienta esencial para inspirarse y encontrar electrodomésticos de alta calidad que se adaptan a cualquier proyecto de diseño.
En Amado Salvador somos distribuidor oficial Teka en Valencia y ponemos atu disposición acceso directo a los mejores productos de Teka. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los electrodomésticos necesarios para equipar tu hogar con la garantía y calidad que solo un distribuidor oficial Teka puede ofrecer.
IA en entornos rurales aplicada a la viticultura
Inteligencia artificial para smart areas rurales. Retos y resultados del proyecto COSASS, de UPV-USAL-URJC
Projecte Iniciativa TIC 2024 HPE. inCV.pdf
HPE presenta una competició destinada a estudiants, que busca fomentar habilitats tecnològiques i promoure la innovació en un entorn STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Arts i Matemàtiques). A través de diverses fases, els equips han de resoldre reptes mensuals basats en àrees com algorísmica, desenvolupament de programari, infraestructures tecnològiques, intel·ligència artificial i altres tecnologies. Els millors equips tenen l'oportunitat de desenvolupar un projecte més gran en una fase presencial final, on han de crear una solució concreta per a un conflicte real relacionat amb la sostenibilitat. Aquesta competició promou la inclusió, la sostenibilitat i l'accessibilitat tecnològica, alineant-se amb els Objectius de Desenvolupament Sostenible de l'ONU.
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Catalogo general tarifas 2024 Vaillant. Amado Salvador Distribuidor Oficial e...
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Second Life, informe de actividad del maestro Tapia
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Manual de soporte y mantenimiento de equipo de cómputo
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Manual Web soporte y mantenimiento de equipo de computo
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TECLADO ERGONÓMICO Y PANTALLAS TACTILES - GESTIÓN INTEGRAL EDUCATIVA
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Catalogo Buzones BTV Amado Salvador Distribuidor Oficial Valencia
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Catalogo General Electrodomesticos Teka Distribuidor Oficial Amado Salvador V...
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Manual de Soporte y mantenimiento de equipo de cómputos
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Palazioberri Web20 Pdi
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- 5. El profesor Web 2.0 Aprender a aprender = learn to learn Adaptarse al cambio = adapt to change escanea el horizonte = scan the horizon sé curioso = be curious pon el corazón en lo que haces = bring your heart with you crea tu propia estrategia LLL = create your own LLL strategy Ofrece contenido CC o DP = offer CC content or in Public Domain
- 6. Pizarras digitales online Érase una vez un reloj con la última tecnología de Casio... El aprendizaje de varias de sus funciones me ha llevado más de una semana y aún hoy es el día que tengo que consultar la guía que trae el reloj Usabilidad = 0 Funciones que voy a utilizar: hay 3 o 4 que igual sólo dos o tres veces en mi vida.
- 7. Pizarras digitales online ¿Merece la pena que nuestros profesores aprendan a utilizar PDIs en local con complicadas funcionalidades? El profesor y el alumno ya tienen en forma gratuita la opción de PDIs Web 2.0 interactivas con funcionalidades de conectivismo y trabajo en red. Foto: www.ivci.com
- 8. Pizarras digitales online Seguimos pensando en el aula, en lo local, en el ladrillo y el mortero, en vez de desarrollar el sofware en Red Yo quiero teléfonos con software usable a la primera y que sirvan para una conectividad rápida con los servicios web LG Viewty
- 9. Pizarras digitales online Imagination3.com
- 10. Pizarras digitales online Scriblink.com
- 14. ¿Qué más cosas puedo hacer en la Web 2.0? (IV) Y, por supuesto, crear contenido para la Web Semántica, probar y fallar para triunfar personalmente y en grupo. Y, ser eclépticos y beber de la cultura del remix y los contenidos CC y Copyleft-PD. También puedo crear mi propio canal audiovisual educativo para aprender etimología inglesa como ha hecho Marina, la profesora más exitosa en YouTube (casi 2 millones de hits a la semana) http://eduvids.blogspot.com/2008/04/etimology-of-dogs-and-cats.html
- 15. Renovando la Educación Es evidente que nunca podré tendré tantos hits como en la televisión de la profesora Marina, ni explicar mejor filología. http://www.youtube.com/hotforwords Porque en nuestra sociedad audiovisual y multimedia la presentación también cuenta. Los contenidos educativos no han sido atractivos en la mayoría de las ocasiones. Foto: HotForWords
- 16. Web 2.0, Pizarras digitales y conectivismo Gracias por la atención prestada www.Expocampus.net Web 2.0 y pizarras digitales interactivas Nuevas estrategias del e-learning corporativo y académico 9-mayo-2008 Madrid