Este documento describe la técnica de trabajo en grupo llamada mesa redonda. Explica que la mesa redonda permite confrontar diferentes puntos de vista sobre un tema mediante la participación de expertos. Incluye detalles sobre cómo se estructura una mesa redonda, los roles de los participantes como moderador y expositores, y las etapas de presentación, discusión y preguntas. El objetivo principal es explorar un tema desde múltiples perspectivas.
Este documento describe la técnica de trabajo en grupo llamada mesa redonda. Explica que la mesa redonda permite confrontar diferentes puntos de vista sobre un tema mediante la participación de expertos. Incluye detalles sobre cómo se estructura una mesa redonda, los roles de los participantes como moderador y expositores, y las etapas de presentación, discusión y preguntas. El objetivo principal es explorar un tema desde múltiples perspectivas.
Una mesa redonda implica una discusión entre 3 a 6 expertos sobre un tema determinado ante una audiencia. Generalmente hay un moderador que orienta el debate mediante preguntas, mientras los participantes defienden diferentes puntos de vista sobre el tema sin necesariamente llegar a un acuerdo. La mesa redonda busca analizar el tema desde perspectivas diversas para enriquecer el conocimiento de la audiencia.
Este documento describe qué es un debate y cómo se organiza uno efectivamente. Explica que un debate es una discusión sobre un tema polémico entre dos o más grupos, y sirve para conocer y defender opiniones, facilitar la toma de decisiones, y desarrollar habilidades de expresión y escucha. Detalla los roles del moderador y los participantes, y ofrece recomendaciones como escoger un tema controvertido, asignar roles, y escuchar respetuosamente sin insultar. El objetivo final de un debate es expresar e intercambiar ideas a trav
La mesa redonda es una forma de discusión oral estructurada en la que participan entre cuatro y seis personas para conversar y argumentar sobre un tema establecido con anterioridad.
Este documento describe diferentes técnicas de expresión oral como el debate, la conferencia, el panel y la mesa redonda. En el debate, dos equipos defienden posiciones opuestas sobre un tema, buscando convencer a un jurado y público. La conferencia es una exposición sobre un tema especializado con una sesión de preguntas al final. En el panel, expertos presentan diferentes perspectivas sobre un tema. La mesa redonda fomenta el diálogo entre participantes para desarrollar un tema desde múltiples ángulos.
Este documento describe la diferencia entre un panel y un foro. Un panel es una reunión en la que un grupo de expertos analiza y discute un tema específico frente a un público. Los panelistas presentan sus puntos de vista sobre el tema y luego responden preguntas. Un foro es una discusión más informal entre varias personas sobre un tema de interés común, donde cualquiera puede participar. El objetivo es intercambiar ideas más que debatir o competir.
Este documento describe la técnica de trabajo en grupo llamada mesa redonda. Explica que la mesa redonda permite confrontar diferentes puntos de vista sobre un tema mediante la participación de expertos. Incluye detalles sobre cómo se estructura una mesa redonda, los roles de los participantes como moderador y expositores, y las etapas de presentación, discusión y preguntas. El objetivo principal es explorar un tema desde múltiples perspectivas.
Este documento describe la técnica de trabajo en grupo llamada mesa redonda. Explica que la mesa redonda permite confrontar diferentes puntos de vista sobre un tema mediante la participación de expertos. Incluye detalles sobre cómo se estructura una mesa redonda, los roles de los participantes como moderador y expositores, y las etapas de presentación, discusión y preguntas. El objetivo principal es explorar un tema desde múltiples perspectivas.
Una mesa redonda implica una discusión entre 3 a 6 expertos sobre un tema determinado ante una audiencia. Generalmente hay un moderador que orienta el debate mediante preguntas, mientras los participantes defienden diferentes puntos de vista sobre el tema sin necesariamente llegar a un acuerdo. La mesa redonda busca analizar el tema desde perspectivas diversas para enriquecer el conocimiento de la audiencia.
Este documento describe qué es un debate y cómo se organiza uno efectivamente. Explica que un debate es una discusión sobre un tema polémico entre dos o más grupos, y sirve para conocer y defender opiniones, facilitar la toma de decisiones, y desarrollar habilidades de expresión y escucha. Detalla los roles del moderador y los participantes, y ofrece recomendaciones como escoger un tema controvertido, asignar roles, y escuchar respetuosamente sin insultar. El objetivo final de un debate es expresar e intercambiar ideas a trav
La mesa redonda es una forma de discusión oral estructurada en la que participan entre cuatro y seis personas para conversar y argumentar sobre un tema establecido con anterioridad.
Este documento describe diferentes técnicas de expresión oral como el debate, la conferencia, el panel y la mesa redonda. En el debate, dos equipos defienden posiciones opuestas sobre un tema, buscando convencer a un jurado y público. La conferencia es una exposición sobre un tema especializado con una sesión de preguntas al final. En el panel, expertos presentan diferentes perspectivas sobre un tema. La mesa redonda fomenta el diálogo entre participantes para desarrollar un tema desde múltiples ángulos.
Este documento describe la diferencia entre un panel y un foro. Un panel es una reunión en la que un grupo de expertos analiza y discute un tema específico frente a un público. Los panelistas presentan sus puntos de vista sobre el tema y luego responden preguntas. Un foro es una discusión más informal entre varias personas sobre un tema de interés común, donde cualquiera puede participar. El objetivo es intercambiar ideas más que debatir o competir.
Este documento proporciona información sobre debates, incluyendo su finalidad de intercambiar e intercambiar ideas, la estructura basada en la confrontación de diferentes puntos de vista, y las reglas para llevar a cabo debates de manera ordenada con un moderador.
Un panel de discusión es un método para debatir ideas entre un grupo de expertos y audiencia. Normalmente consiste en 3 a 7 panelistas que discuten un tema acordado, con un moderador que dirige el debate y una audiencia que puede hacer preguntas. Se utilizan comúnmente en eventos académicos para intercambiar perspectivas entre expertos e informar a la audiencia.
Un panel es una reunión de varias personas expertas en un tema específico que comparten sus puntos de vista y conocimientos con el público. Los paneles buscan ampliar el entendimiento del público en un tema a través de la discusión de 3 a 7 expertos moderados por un secretario. Cada experto tiene 10-15 minutos para presentar su perspectiva antes de que el secretario resuma las ideas clave.
Este documento describe diferentes técnicas grupales como el simposio, la mesa redonda, el foro, la plenaria, el diálogo y la entrevista. Define cada técnica, su objetivo, características, número de participantes y organización. Algunas técnicas como el simposio y la mesa redonda involucran a expertos que exponen un tema desde diferentes puntos de vista, mientras que otras como el foro y la plenaria promueven el debate y la discusión entre los miembros del grupo.
El documento describe diferentes dinámicas de grupo como la mesa redonda, el panel y el foro. La mesa redonda involucra a varios especialistas que exponen sus puntos de vista sobre un tema. El panel también involucra expertos que dialogan sobre un tema, mientras que en un foro varias personas conversan sobre un tema de interés común bajo la moderación de un facilitador.
El documento presenta diferentes técnicas didácticas activas como la mesa redonda, el panel, el simposio y el juego de roles. Describe cada técnica, sus objetivos, participantes, desarrollo y ventajas/desventajas. La mesa redonda es un debate sin jerarquías donde se contrastan puntos de vista. El panel es una discusión entre expertos moderada. El simposio presenta aspectos de un tema de forma sucesiva. El juego de roles implica interpretar roles para practicar habilidades.
El documento presenta diferentes técnicas didácticas activas como la mesa redonda, el panel, el simposio, el juego de roles y el debate. Describe cada técnica, sus objetivos, participantes, desarrollo y ventajas/desventajas. La mesa redonda es un debate sin jerarquías donde todos tienen los mismos derechos. El panel presenta un tema a través de la conversación de expertos moderados. El simposio ofrece diferentes aspectos de un tema de forma sucesiva. El juego de roles implica interpretar personajes.
El documento presenta diferentes técnicas didácticas activas como la mesa redonda, el panel, el simposio, el juego de roles y el debate. Describe cada técnica, sus objetivos, participantes, desarrollo y ventajas/desventajas. La mesa redonda es un debate sin jerarquías donde todos tienen los mismos derechos. El panel presenta un tema a través de expertos moderados. El simposio ofrece diferentes aspectos de un tema de forma sucesiva. El juego de roles implica asumir roles ficticios.
Este documento describe la técnica del panel, donde un grupo de expertos discuten un tema ante un auditorio intercambiando opiniones. Explica que un panel suele tener de 3 a 5 miembros como máximo, y dura de 1 a 2 horas con presentaciones de 10-15 minutos cada experto. También describe los roles del organizador, moderador, recepcionista y panelistas, y provee detalles sobre cómo se lleva a cabo el panel.
Este documento describe los elementos clave del debate. Explica que un debate es un intercambio de opiniones sobre un tema entre varias personas y regulado por un moderador. También describe los pasos para organizar un debate, incluyendo elegir un tema, formar grupos a favor y en contra, y seguir reglas como respetar los turnos de habla.
La mesa redonda es una técnica grupal donde 3 o 4 personas debaten un tema bajo la moderación de un coordinador. Sirve para identificar problemas o temas controversiales mediante intervenciones cortas de no más de 15 a 45 minutos. El moderador debe guiar la discusión de forma académica y objetiva para confrontar diferentes puntos de vista sobre el tema de una manera armoniosa y respetuosa.
El documento describe diferentes actividades y experiencias orales como la charla, conferencia, entrevista, mesa redonda, panel, simposio y debate. Para cada una se detallan sus características, organización y recomendaciones. La charla consiste en una exposición informal con diálogo. La conferencia es una exposición formal individual. La entrevista obtiene información de entrevistados. La mesa redonda presenta diversos puntos de vista. El panel es un intercambio de ideas entre expertos. El simposio expone aspectos de un tema. El debate prom
Una mesa redonda es un formato de debate donde un grupo de participantes con igualdad de condiciones exponen sus puntos de vista sobre un tema. No hay jerarquías y todos tienen los mismos derechos. Suele usarse en debates académicos o políticos para contrastar diferentes perspectivas. El moderador introduce el tema y cada participante expone su posición de forma ordenada. Luego hay una sesión de preguntas y respuestas antes de llegar a una conclusión.
El documento describe diferentes tipos de dinámicas de grupo, incluyendo el foro, la mesa redonda, el panel, el debate, el seminario, el torbellino de ideas y el simposio. Cada dinámica tiene un propósito específico como discutir temas desde diferentes perspectivas, presentar puntos de vista especializados sobre un tema, o investigar un tema a través de la colaboración de un grupo. Las dinámicas siguen procesos estructurados para permitir la participación efectiva y el intercambio de ideas.
Este documento describe las características de un panel y un debate. Un panel consiste en 3 a 5 expertos que presentan sus puntos de vista sobre un tema específico durante 1 o 2 horas. Un debate involucra a 2 lados opuestos de un tema polémico que intercambian ideas bajo las reglas de un moderador. Las principales diferencias son que un debate enfrenta posiciones opuestas mientras que un panel presenta diferentes perspectivas sin competencia.
Un panel de discusión es una forma de interacción oral planificada en la que un grupo de expertos expone sus perspectivas y conversa sobre un tema previamente establecido ante un público. Generalmente hay un moderador que presenta el tema, formula preguntas y coordina la discusión, mientras que los panelistas presentan diferentes aspectos del tema desde sus áreas de experiencia. El propósito es que el público aumente su conocimiento sobre el tema a través de la información y el diálogo entre los especialistas.
Este documento presenta una serie de acertijos y enigmas en forma de poemas. Los acertijos hacen referencia a conceptos como el mar, la tierra, letras, órganos del cuerpo y figuras geométricas. El objetivo es que el lector intente descifrar el significado oculto detrás de cada acertijo.
Este documento presenta un acertijo en forma de poemas y acertijos. Los acertijos exploran temas como el mar, la luna, letras que pueden ser consonantes u vocales, partes del cuerpo humano y más. El objetivo es descifrar el significado oculto detrás de cada acertijo o poema.
Este documento proporciona información sobre debates, incluyendo su finalidad de intercambiar e intercambiar ideas, la estructura basada en la confrontación de diferentes puntos de vista, y las reglas para llevar a cabo debates de manera ordenada con un moderador.
Un panel de discusión es un método para debatir ideas entre un grupo de expertos y audiencia. Normalmente consiste en 3 a 7 panelistas que discuten un tema acordado, con un moderador que dirige el debate y una audiencia que puede hacer preguntas. Se utilizan comúnmente en eventos académicos para intercambiar perspectivas entre expertos e informar a la audiencia.
Un panel es una reunión de varias personas expertas en un tema específico que comparten sus puntos de vista y conocimientos con el público. Los paneles buscan ampliar el entendimiento del público en un tema a través de la discusión de 3 a 7 expertos moderados por un secretario. Cada experto tiene 10-15 minutos para presentar su perspectiva antes de que el secretario resuma las ideas clave.
Este documento describe diferentes técnicas grupales como el simposio, la mesa redonda, el foro, la plenaria, el diálogo y la entrevista. Define cada técnica, su objetivo, características, número de participantes y organización. Algunas técnicas como el simposio y la mesa redonda involucran a expertos que exponen un tema desde diferentes puntos de vista, mientras que otras como el foro y la plenaria promueven el debate y la discusión entre los miembros del grupo.
El documento describe diferentes dinámicas de grupo como la mesa redonda, el panel y el foro. La mesa redonda involucra a varios especialistas que exponen sus puntos de vista sobre un tema. El panel también involucra expertos que dialogan sobre un tema, mientras que en un foro varias personas conversan sobre un tema de interés común bajo la moderación de un facilitador.
El documento presenta diferentes técnicas didácticas activas como la mesa redonda, el panel, el simposio y el juego de roles. Describe cada técnica, sus objetivos, participantes, desarrollo y ventajas/desventajas. La mesa redonda es un debate sin jerarquías donde se contrastan puntos de vista. El panel es una discusión entre expertos moderada. El simposio presenta aspectos de un tema de forma sucesiva. El juego de roles implica interpretar roles para practicar habilidades.
El documento presenta diferentes técnicas didácticas activas como la mesa redonda, el panel, el simposio, el juego de roles y el debate. Describe cada técnica, sus objetivos, participantes, desarrollo y ventajas/desventajas. La mesa redonda es un debate sin jerarquías donde todos tienen los mismos derechos. El panel presenta un tema a través de la conversación de expertos moderados. El simposio ofrece diferentes aspectos de un tema de forma sucesiva. El juego de roles implica interpretar personajes.
El documento presenta diferentes técnicas didácticas activas como la mesa redonda, el panel, el simposio, el juego de roles y el debate. Describe cada técnica, sus objetivos, participantes, desarrollo y ventajas/desventajas. La mesa redonda es un debate sin jerarquías donde todos tienen los mismos derechos. El panel presenta un tema a través de expertos moderados. El simposio ofrece diferentes aspectos de un tema de forma sucesiva. El juego de roles implica asumir roles ficticios.
Este documento describe la técnica del panel, donde un grupo de expertos discuten un tema ante un auditorio intercambiando opiniones. Explica que un panel suele tener de 3 a 5 miembros como máximo, y dura de 1 a 2 horas con presentaciones de 10-15 minutos cada experto. También describe los roles del organizador, moderador, recepcionista y panelistas, y provee detalles sobre cómo se lleva a cabo el panel.
Este documento describe los elementos clave del debate. Explica que un debate es un intercambio de opiniones sobre un tema entre varias personas y regulado por un moderador. También describe los pasos para organizar un debate, incluyendo elegir un tema, formar grupos a favor y en contra, y seguir reglas como respetar los turnos de habla.
La mesa redonda es una técnica grupal donde 3 o 4 personas debaten un tema bajo la moderación de un coordinador. Sirve para identificar problemas o temas controversiales mediante intervenciones cortas de no más de 15 a 45 minutos. El moderador debe guiar la discusión de forma académica y objetiva para confrontar diferentes puntos de vista sobre el tema de una manera armoniosa y respetuosa.
El documento describe diferentes actividades y experiencias orales como la charla, conferencia, entrevista, mesa redonda, panel, simposio y debate. Para cada una se detallan sus características, organización y recomendaciones. La charla consiste en una exposición informal con diálogo. La conferencia es una exposición formal individual. La entrevista obtiene información de entrevistados. La mesa redonda presenta diversos puntos de vista. El panel es un intercambio de ideas entre expertos. El simposio expone aspectos de un tema. El debate prom
Una mesa redonda es un formato de debate donde un grupo de participantes con igualdad de condiciones exponen sus puntos de vista sobre un tema. No hay jerarquías y todos tienen los mismos derechos. Suele usarse en debates académicos o políticos para contrastar diferentes perspectivas. El moderador introduce el tema y cada participante expone su posición de forma ordenada. Luego hay una sesión de preguntas y respuestas antes de llegar a una conclusión.
El documento describe diferentes tipos de dinámicas de grupo, incluyendo el foro, la mesa redonda, el panel, el debate, el seminario, el torbellino de ideas y el simposio. Cada dinámica tiene un propósito específico como discutir temas desde diferentes perspectivas, presentar puntos de vista especializados sobre un tema, o investigar un tema a través de la colaboración de un grupo. Las dinámicas siguen procesos estructurados para permitir la participación efectiva y el intercambio de ideas.
Este documento describe las características de un panel y un debate. Un panel consiste en 3 a 5 expertos que presentan sus puntos de vista sobre un tema específico durante 1 o 2 horas. Un debate involucra a 2 lados opuestos de un tema polémico que intercambian ideas bajo las reglas de un moderador. Las principales diferencias son que un debate enfrenta posiciones opuestas mientras que un panel presenta diferentes perspectivas sin competencia.
Un panel de discusión es una forma de interacción oral planificada en la que un grupo de expertos expone sus perspectivas y conversa sobre un tema previamente establecido ante un público. Generalmente hay un moderador que presenta el tema, formula preguntas y coordina la discusión, mientras que los panelistas presentan diferentes aspectos del tema desde sus áreas de experiencia. El propósito es que el público aumente su conocimiento sobre el tema a través de la información y el diálogo entre los especialistas.
Este documento presenta una serie de acertijos y enigmas en forma de poemas. Los acertijos hacen referencia a conceptos como el mar, la tierra, letras, órganos del cuerpo y figuras geométricas. El objetivo es que el lector intente descifrar el significado oculto detrás de cada acertijo.
Este documento presenta un acertijo en forma de poemas y acertijos. Los acertijos exploran temas como el mar, la luna, letras que pueden ser consonantes u vocales, partes del cuerpo humano y más. El objetivo es descifrar el significado oculto detrás de cada acertijo o poema.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. TREY
research
Definición
Los paneles de discusión son espacios amigables,
seguros, pero a la vez formales, de abordaje de temas
que bien pueden ser polémicos y en otros sentidos
resultar difíciles de abordar.
2
Según la ESPOL (2022) un panel es una reunión entre varias
personas que hablan sobre un tema específico.
3. TREY
research
Objetivosdelpaneldediscusión
El objetivo principal de un panel de discusión es el abordaje completo, diverso e
integral de un tema.
Su segundo objetivo puede ser explicarlo en mayor profundidad, alcanzar una
postura más o menos reconciliatoria o unánime, o simplemente explorar de
manera informada los problemas que la temática suscita.
/#ixzz8YxDOgT9x
3
4. TREY
research
Tiposdepaneldediscusión
Existen 3 tipos:
Especializado
• El panel de invitados se
compone de
profesionales
especialistas en la
materia, como
científicos, académicos,
etc.
Público
4
Mixto
• El panel de invitados se
integra por personas de
diversa extracción y
características, elegidos
al azar, como los jurados
de los juicios.
• Un panel de
invitados que
combina la
presencia
especializada con la
popular.
6. TREY
research
Moderador
Un director del debate cuya postura en torno al
tema debe ser neutral. Mantiene de forma objetiva
las reglas de la discusión y respetando la igualdad
de oportunidades.
Características:
• Dice el nombre y edades de los participantes.
• Anuncia el tema y el problema en forma
concreta.
• Intervienen en caso de que los participantes
levanten el tono de voz.
• Rectifica de ser necesario la discusión en el
panel.
• Mantiene activa la discusión.
• Resume los aspectos más importantes del tema
expuesto.
6
7. TREY
research
Panelista
Personas cuyos conocimientos,
perspectivas o saberes los hacen
idóneos para abordar una temática, y
que por ende constituyen voces
calificadas para explicarlo, demostrarlo
o debatirlo. Son de 4 a 9 panelistas.
Características:
• Cada panelista explica su punto de
vista respecto al tema
• Deben de conocer bien el tema para
que la discusión beneficie al público
• Desarrollan un intercambio de ideas
formulando preguntas.
7
8. TREY
research
Audiencia
Todos aquellos individuos que presencien
el debate y que bien podrían o no
participar en el mismo en algún momento
determinado que lo permita.
Características:
• Debe estar completamente
acondicionada para el debate.
• Público
• Están presentes en los debates
apoyando
8
9. TREY
research
Tiempo
El tiempo en un panel de discusión es un elemento
crucial que afecta la dinámica y la eficacia del evento.
La duración estimada es de una o dos horas, con 10 o
15 minutos dedicados a la presentación de cada
panelista.
Aquí hay algunas características importantes:
• Se debe establecer una duración total.
• El tiempo debe distribuirse equitativamente.
• Cada panelista debe tener un tiempo asignado.
• Se debe reservar un período de tiempo para que la
audiencia haga preguntas a los panelistas.
• Después de cada pregunta del público o
intercambio entre panelistas, se debe permitir un
tiempo adecuado para que los panelistas
respondan de manera completa y reflexiva.
• El moderador del panel es responsable de
mantener el tiempo y garantizar que se cumplan
los límites.
9
13. TREY
research
Ejemplosocasosdeestudio
A continuación 2 temas interesantes para un panel de discusión:
13
• El Bullying. ¿Por qué se produce y qué
medidas deben? En este panel podrían
intervenir: un psicólogo escolar, un director
de escuela o coordinador educativo, un
psicoanalista infantil, etcétera.
• La legalización del aborto. ¿Cuál es la mejor
manera de enfocar los pros y los contras de una
ley de aborto legal? En este panel podrían
intervenir: un médico ginecólogo, una activista
feminista, un político, un filósofo, etc.