Este documento es un panorama general de los sistemas de información. Se muestra la primera sesión de la materia S.I en la cual vemos los conceptos básicos y conocimientos aplicados a la realidad de cada uno.
Este documento es un panorama general de los sistemas de información. Se muestra la primera sesión de la materia S.I en la cual vemos los conceptos básicos y conocimientos aplicados a la realidad de cada uno.
Este documento describe de forma detallada la importancia de los sistemas de informacion y hace referencia evolutiva de los mismos para dar enfasis en el ahora.
El 89% de las organizaciones se encuentran en un proceso de transformación digital y de estás el 71% ha utilizado en al menos uno de sus proyectos frameworks ágiles. Muchas de estas empresas comienzan su proceso de transformación enfocados en la urgencia y no en las sustentabilidad de la organización en el tiempo.
La competitividad, la insatisfacción de los clientes, nuevos actores en el mercado, la globalización en la entrega de servicios, la insatisfacción de los empleados , la forma de liderazgo y dirección de las empresas, la remuneración, los planes de crecimiento ofrecidos a los empleados, etc. Estos factores tanto externos como internos, son los que disparan con urgencia las transformaciones de las organizaciones, desviando su perspectiva hacia la solución de las urgencias y no hacía una estrategia sustentable de cambio que produzca una real transformación del negocio.
Al recabar datos en una organización durante su proceso de transformación, empezamos a crear comparativas reales acerca de la capacidad de trabajo, el tamaño de los equipos, las dependencias con otros equipos u otras áreas, acerca de las cadenas de valor, los portafolios y todas estas nos brindan información que servirá para re orientar la estrategia organizacional, permitiendo identificar acciones sustentables y alineadas a los objetivos organizacionales.
Este documento describe de forma detallada la importancia de los sistemas de informacion y hace referencia evolutiva de los mismos para dar enfasis en el ahora.
El 89% de las organizaciones se encuentran en un proceso de transformación digital y de estás el 71% ha utilizado en al menos uno de sus proyectos frameworks ágiles. Muchas de estas empresas comienzan su proceso de transformación enfocados en la urgencia y no en las sustentabilidad de la organización en el tiempo.
La competitividad, la insatisfacción de los clientes, nuevos actores en el mercado, la globalización en la entrega de servicios, la insatisfacción de los empleados , la forma de liderazgo y dirección de las empresas, la remuneración, los planes de crecimiento ofrecidos a los empleados, etc. Estos factores tanto externos como internos, son los que disparan con urgencia las transformaciones de las organizaciones, desviando su perspectiva hacia la solución de las urgencias y no hacía una estrategia sustentable de cambio que produzca una real transformación del negocio.
Al recabar datos en una organización durante su proceso de transformación, empezamos a crear comparativas reales acerca de la capacidad de trabajo, el tamaño de los equipos, las dependencias con otros equipos u otras áreas, acerca de las cadenas de valor, los portafolios y todas estas nos brindan información que servirá para re orientar la estrategia organizacional, permitiendo identificar acciones sustentables y alineadas a los objetivos organizacionales.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. Entonces, ¿quién tiene la culpa? ...
La competencia, la gestión de cambio, las
nuevas generaciones, del entorno, de
tener mejor sostenibilidad en el mercado.
3. La ERA DE LA INFORMACIÓN se
caracteriza por:
Cambios en el
entorno
Avances
tecnológicos
Mayor
competencia
Usos de la
información
¿?
Decisiones
cambiantes
Coloca en cada espacio
un ejemplo o evidencia
Saber las necesidades del
cliente
Toma de decisiones.
Competencias técnicas y
humanas de los empleados.
Capacidad de proceso
Rápida Adaptabilidad
al cambio.
Gestión de cambio
Adecuados Servicios
tecnológicos.
Uso de las redes
sociales
4. Y se presentan
innovaciones y
cambios en tres
escenarios
Empleo
Economía
mundial
Organizaciones
Coloca en cada espacio
un ejemplo o evidencia
Sistematización de procesos
Medio ambiente, tecnologías, innovaciones. Globalización, nuevos mercados.
5. Componentes de
un nuevo campo de
actuación
Coloca en cada espacio
un aporte
Nuevas Tecnologías
Necesidades del cliente
Innovación constante, capacidad
de proceso.
7. Con base en la infografía
presentada, escribe 3
argumentaciones
1)Los datos de información dan resultados para adquirir un producto.
2)La manipulación de materia prima da resultados a una producción.
3)La realidad en la producción genera impacto de resultados.
8. Los datos de calidad son los que se usan.
Los datos válidos son los que
responden a las exigencias.
El tiempo empeora la calidad.
Los importantes son los que
incorporan metadatos.
Los datos no son correctos
eternamente.
Coloca en cada espacio
un ejemplo
La información veraz siempre será valida.
Todos los objetos y personas sin ricas en
información
La información valida tiene determinada
vigencia
Los datos se degradan en el tiempo
Los datos no siempre son verdaderos
9. • Sobre las operaciones
(costes)
Sera veraz en el momento
que se utiliza
• Sobre las tácticas
(toma de decisiones)
• Sobre las
estrategias
(ejecución)
Coloca en cada espacio
una consecuencia
Nos permiten diseñar
caminos que conducen a
resultados positivos
Nos permiten acciones
adecuadas en
momentos
determinados
10. Coloca en cada espacio
un ejemplo
Es el conocimiento adquirido en mi formación
de pregrado
Matriz de peligro, informes de gestión,
auditorias.
Interpretación de datos en Excel, Power Paint,
Word
Motivación de nuevos retos y nuevos proyectos.
1 2
3 4
Relacionado a cada tipo de conocimiento, coloca un ejemplo de tu situación personal
