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HOY VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS
El objetivo de esta clase es que aprendan a resolver problemas ustedes solos, aplicando lo que aprendieron en la escuela, el colegio y la universidad (si es que alguien se acuerda todavía).
Les pongo un ejemplo para que vean de qué hablo y el resto lo resuelven ustedes solos La historia es que yo les doy 3 números y un resultado, y ustedes hacen las operaciones matemáticas que quieran, con tal de que el resultado sea el que yo les di. 2  2  2  =  6 + + Fácil, ¿no?... Pues así con todos.
1 1 1  =  6 2 2 2  =  6 3 3 3  =  6 4 4 4  =  6 5 5 5  =  6 6 6 6  =  6 7 7 7  =  6 8 8 8  =  6 9 9 9  =  6
Qué, ¿han resuelto alguno?... No, el 2º no vale, que ese lo resolví yo hace un momento.  ¿Algún otro? Ah... El 6º ¡¡¡Dificilísimo!!! 6  6  6  =  6 + - EINSTEIN!!!!!
¿Y el resto? ¿Pedimos ayuda? Ah, no, se me había olvidado que son personas inteligentes. Creo que, dada su capacidad, habrán resuelto el 3º,  3 3 3  =  6 x - quizá el 5º y con un poco de suerte, el 7º 5 5 5  =  6 / + 7 7 7  =  6 - / + ¿¿¿ni así??? Ok. Para eso estamos aquí. Menos siete entre siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis.
9 9 9  =  6 Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas. El 4º 4 4  4  =  6 + + El 9º x - El 8º 8 8 8  =  6 + + 3 3 3 Este no cuadra, ¿verdad? Ahhhh!!! Eso es otra cosa.
Y con esto se termina la clase por hoy. Ah, no... es verdad... todavía queda por resolver el 1º 1  1  1  =  6 Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que este es para nota. + + No? ! Estás mal en matemáticas, eh!! Ni así? FACTORIAL :  El factorial de un número se obtiene multiplicándolo por todos los anteriores hasta 1.  Se simboliza con el signo de admiración cerrada. 1+1+1 = 3 3x2x1 = CHAN  CHÓN!!!!
Bueno, visto lo visto, la próxima clase la haremos sobre como caminar y comer chicle al mismo tiempo. Con cariño: E L   P R O F E

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  • 1. HOY VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS
  • 2. El objetivo de esta clase es que aprendan a resolver problemas ustedes solos, aplicando lo que aprendieron en la escuela, el colegio y la universidad (si es que alguien se acuerda todavía).
  • 3. Les pongo un ejemplo para que vean de qué hablo y el resto lo resuelven ustedes solos La historia es que yo les doy 3 números y un resultado, y ustedes hacen las operaciones matemáticas que quieran, con tal de que el resultado sea el que yo les di. 2 2 2 = 6 + + Fácil, ¿no?... Pues así con todos.
  • 4. 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5 5 = 6 6 6 6 = 6 7 7 7 = 6 8 8 8 = 6 9 9 9 = 6
  • 5. Qué, ¿han resuelto alguno?... No, el 2º no vale, que ese lo resolví yo hace un momento. ¿Algún otro? Ah... El 6º ¡¡¡Dificilísimo!!! 6 6 6 = 6 + - EINSTEIN!!!!!
  • 6. ¿Y el resto? ¿Pedimos ayuda? Ah, no, se me había olvidado que son personas inteligentes. Creo que, dada su capacidad, habrán resuelto el 3º, 3 3 3 = 6 x - quizá el 5º y con un poco de suerte, el 7º 5 5 5 = 6 / + 7 7 7 = 6 - / + ¿¿¿ni así??? Ok. Para eso estamos aquí. Menos siete entre siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis.
  • 7. 9 9 9 = 6 Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas. El 4º 4 4 4 = 6 + + El 9º x - El 8º 8 8 8 = 6 + + 3 3 3 Este no cuadra, ¿verdad? Ahhhh!!! Eso es otra cosa.
  • 8. Y con esto se termina la clase por hoy. Ah, no... es verdad... todavía queda por resolver el 1º 1 1 1 = 6 Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que este es para nota. + + No? ! Estás mal en matemáticas, eh!! Ni así? FACTORIAL : El factorial de un número se obtiene multiplicándolo por todos los anteriores hasta 1. Se simboliza con el signo de admiración cerrada. 1+1+1 = 3 3x2x1 = CHAN CHÓN!!!!
  • 9. Bueno, visto lo visto, la próxima clase la haremos sobre como caminar y comer chicle al mismo tiempo. Con cariño: E L P R O F E