Para Genios
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El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las respuestas, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
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Matemát.+..
Este documento presenta una clase de matemáticas en la que el maestro propone una serie de ejercicios de resolución de problemas para que los estudiantes resuelvan solos. El maestro da varios ejemplos de operaciones matemáticas cuyo resultado es 6, y pide a los estudiantes que adivinen las operaciones. Más adelante revela las soluciones paso a paso, incluyendo el uso del factorial para resolver el primer ejercicio. Finalmente, anuncia que la próxima clase será sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo
Parageniosenmatematicas
Este documento presenta un ejemplo de clase de matemáticas en la que el profesor da a los estudiantes diferentes operaciones con tres números y un resultado, desafiándolos a resolverlas. Explica las soluciones a algunos de los ejemplos y alienta a los estudiantes a resolver los restantes por su cuenta, ofreciendo pistas ocasionales. Concluye diciendo que la próxima clase tratará sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Mates para listos
El profesor presenta un ejercicio de matemáticas donde da tres números y un resultado, y los estudiantes deben resolver las operaciones para obtener ese resultado. Resuelve el primer ejemplo y pide a los estudiantes que intenten resolver los demás. Explica las soluciones a algunos ejemplos y da pistas para otros más difíciles. Finalmente concluye la clase y promete enseñar sobre caminar y mascar chicle a la vez en la próxima clase.
Matematicas
Este documento presenta un ejemplo de una clase de matemáticas en la que se pide a los estudiantes resolver problemas de operaciones matemáticas con tres números y un resultado dado. El profesor da varios ejemplos resueltos y pide a los estudiantes resolver otros, ofreciendo pistas pero dejándolos pensar por sí mismos. Al final, el profesor resuelve los problemas restantes y concluye la clase.
Matematicas
El documento presenta un ejemplo de resolución de problemas matemáticos, donde se dan 3 números y un resultado, y los estudiantes deben realizar las operaciones correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del texto, el profesor va resolviendo los ejemplos y alentando a los estudiantes a que también los resuelvan, corrigiendo y felicitando a quienes llegan a la solución correcta. Finalmente, explica el uso del factorial para resolver completamente el último ejemplo.
Calculos
Este documento presenta un ejercicio matemático donde se dan varios problemas de sumar tres números para obtener un resultado dado. El estudiante debe identificar los operadores correctos para cada problema. El maestro guía al estudiante resolviendo algunos problemas y dando pistas para los demás. Al final, el maestro explica la solución al último problema usando el concepto de factorial.
Calculos
Este documento presenta un ejercicio matemático donde se dan varios problemas de sumar tres números para obtener un resultado dado. El estudiante debe identificar los operadores correctos para cada problema. El maestro guía al estudiante resolviendo algunos problemas y dando pistas para los demás. Al final, el maestro explica la solución al último problema usando el concepto de factorial.
Para genios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del texto, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.
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Este documento presenta una clase de matemáticas en la que el maestro propone una serie de ejercicios de resolución de problemas para que los estudiantes resuelvan solos. El maestro da varios ejemplos de operaciones matemáticas cuyo resultado es 6, y pide a los estudiantes que adivinen las operaciones. Más adelante revela las soluciones paso a paso, incluyendo el uso del factorial para resolver el primer ejercicio. Finalmente, anuncia que la próxima clase será sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo
Parageniosenmatematicas
Este documento presenta un ejemplo de clase de matemáticas en la que el profesor da a los estudiantes diferentes operaciones con tres números y un resultado, desafiándolos a resolverlas. Explica las soluciones a algunos de los ejemplos y alienta a los estudiantes a resolver los restantes por su cuenta, ofreciendo pistas ocasionales. Concluye diciendo que la próxima clase tratará sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Mates para listos
El profesor presenta un ejercicio de matemáticas donde da tres números y un resultado, y los estudiantes deben resolver las operaciones para obtener ese resultado. Resuelve el primer ejemplo y pide a los estudiantes que intenten resolver los demás. Explica las soluciones a algunos ejemplos y da pistas para otros más difíciles. Finalmente concluye la clase y promete enseñar sobre caminar y mascar chicle a la vez en la próxima clase.
Matematicas
Este documento presenta un ejemplo de una clase de matemáticas en la que se pide a los estudiantes resolver problemas de operaciones matemáticas con tres números y un resultado dado. El profesor da varios ejemplos resueltos y pide a los estudiantes resolver otros, ofreciendo pistas pero dejándolos pensar por sí mismos. Al final, el profesor resuelve los problemas restantes y concluye la clase.
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El documento presenta un ejemplo de resolución de problemas matemáticos, donde se dan 3 números y un resultado, y los estudiantes deben realizar las operaciones correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del texto, el profesor va resolviendo los ejemplos y alentando a los estudiantes a que también los resuelvan, corrigiendo y felicitando a quienes llegan a la solución correcta. Finalmente, explica el uso del factorial para resolver completamente el último ejemplo.
Calculos
Este documento presenta un ejercicio matemático donde se dan varios problemas de sumar tres números para obtener un resultado dado. El estudiante debe identificar los operadores correctos para cada problema. El maestro guía al estudiante resolviendo algunos problemas y dando pistas para los demás. Al final, el maestro explica la solución al último problema usando el concepto de factorial.
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Este documento presenta un ejercicio matemático donde se dan varios problemas de sumar tres números para obtener un resultado dado. El estudiante debe identificar los operadores correctos para cada problema. El maestro guía al estudiante resolviendo algunos problemas y dando pistas para los demás. Al final, el maestro explica la solución al último problema usando el concepto de factorial.
Para genios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del texto, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.
Paraprincipiantesdematematicaseinteligentes.ppt
El documento presenta una serie de ejercicios matemáticos para resolver problemas con números dados y un resultado específico. El objetivo es que los estudiantes aprendan a aplicar operaciones matemáticas de manera independiente para derivar el resultado indicado. Se proveen ejemplos resueltos y pistas para aquellos problemas más difíciles.
9PALISTO.ppt
Este documento presenta un ejercicio matemático en el que se dan varios problemas de suma, resta, multiplicación y división con tres números iguales y un resultado dado. El objetivo es que el estudiante descubra las operaciones correctas para cada problema. El maestro explica el primer problema de ejemplo y anima al estudiante a resolver los demás por su cuenta, dando pistas para algunos problemas más difíciles.
Paraloslistillos
Este documento presenta un ejercicio de matemáticas donde se dan varios problemas con tres números y un resultado, y el objetivo es encontrar los signos matemáticos correctos para igualar el resultado. Se resuelve el primer problema de ejemplo y se pide al lector que resuelva los demás. Luego, el autor va dando las soluciones y explicaciones a algunos de los problemas, incluyendo conceptos como factorial. Finalmente, se indica que la próxima clase será sobre caminar y mascar chicle a la vez.
Para genios.pps jm
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del documento, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.
Para genios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del documento, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.
Para Genios
El profesor presenta una serie de problemas matemáticos para que los estudiantes resuelvan, donde deben encontrar las operaciones que al realizarlas con tres números dados den como resultado un número dado. El profesor va dando pistas y resolviendo algunos problemas. Finalmente, concluye la clase prometiendo explicar en la próxima cómo caminar y mascar chicle a la vez.
Paragenios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da tres números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A modo de ejemplo, el profesor propone "2 + 2 + 2 = 6". Luego da varios ejercicios similares para que los resuelvan, corrigiendo y explicando algunos. Finalmente anuncia que en la próxima clase explicará cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Para genios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes. A lo largo del documento, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, como el uso de factoriales.
Test de matematicas
Este documento presenta un ejercicio matemático en el que se dan 3 números y un resultado, y el objetivo es colocar los símbolos matemáticos correctos para que el resultado sea el dado. Se provee un ejemplo resolviendo 2 + 2 + 2 = 6 y luego se piden resolver ecuaciones como 1 1 1 = 6, 3 3 3 = 6, y 4 4 4 = 6, proporcionando las soluciones en algunos casos. Finalmente, se anuncia que la próxima clase será sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Para genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone una serie de ejercicios a resolver, donde se dan tres números y un resultado, y los estudiantes deben realizar las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A medida que avanza la clase, el profesor va resolviendo los ejercicios y explicando los pasos, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a resolver problemas por sí mismos aplicando conocimientos matemáticos.
Matematicas para genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone una serie de operaciones con números y resultados dados, retando a los estudiantes a descubrir las operaciones. A medida que los estudiantes van resolviendo los ejercicios, el profesor explica las soluciones. Al final, el profesor sugiere que la próxima clase versará sobre temas más prácticos como caminar y mascar chicle a la vez.
Para genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone una serie de operaciones con números y resultados dados, retando a los estudiantes a descubrir las operaciones. A medida que los estudiantes van resolviendo los ejemplos, el profesor explica las soluciones. Al final, el profesor sugiere que la próxima clase versará sobre temas más prácticos como caminar y mascar chicle a la vez.
Para genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone una serie de operaciones con números y resultados dados, retando a los estudiantes a descubrir las operaciones. A medida que los estudiantes no pueden resolverlos, el profesor explica las soluciones paso a paso, incluyendo conceptos como factoriales. Finalmente, el profesor bromea diciendo que la próxima clase será sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Para Genios 119679248758285 3corregido
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone una serie de operaciones con números y un resultado, desafiando a los estudiantes a resolverlos. A lo largo de la clase, el profesor va resolviendo los ejercicios y explicando las operaciones, corrigiendo errores conceptuales sobre el orden de las operaciones y el uso de factoriales. Finalmente, anuncia que la próxima clase versará sobre caminar y mascar chicle a la vez.
Clase de mates
Este documento presenta un juego matemático que involucra colocar signos entre tres números para que se cumpla una igualdad numérica. Se dan varios ejemplos de igualdades a resolver como 1 1 1 = 6 o 3 3 3 = 6, explicando luego las soluciones usando operaciones como suma, multiplicación, división y factoriales. El objetivo es practicar diferentes operaciones matemáticas de una manera divertida.
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Actividad Sumativa #2
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C.I:27.472.802.
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Matematicas para genios
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Clase de mates
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la organización se relacionaba con el entorno o cómo debía funcionar internamente. Los
conceptos de la teoría organizacional han ayudado a que Anne Mulcahy y Úrsula analicen
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Numerosas organizaciones han enfrentado problemas similares. Los directivos de
American Airlines, por ejemplo, que una vez fue la aerolínea más grande de Estados
Unidos, han estado luchando durante los últimos diez años para encontrar la fórmula
adecuada para mantener a la empresa una vez más orgullosa y competitiva. La compañía
matriz de American, AMR Corporation, acumuló $11.6 mil millones en pérdidas de 2001
a 2011 y no ha tenido un año rentable desde 2007.2
O considere los errores organizacionales dramáticos ilustrados por la crisis de 2008 en el sector de la industria hipotecaria
y de las finanzas en los Estados Unidos. Bear Stearns desapareció y Lehman Brothers se
declaró en quiebra. American International Group (AIG) buscó un rescate del gobierno
estadounidense. Otro icono, Merrill Lynch, fue salvado por formar parte de Bank of
America, que ya le había arrebatado al prestamista hipotecario Countrywide Financial
Corporation.3
La crisis de 2008 en el sector financiero de Estados Unidos representó un
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- 1. HOY VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS
- 2. El objetivo de esta clase es que aprendan a resolver problemas ustedes solos, aplicando lo que aprendieron en la escuela, el colegio y la universidad (si es que alguien se acuerda todavía).
- 3. Les pongo un ejemplo para que vean de qué hablo y el resto lo resuelven ustedes solos La historia es que yo les doy 3 números y un resultado, y ustedes hacen las operaciones matemáticas que quieran, con tal de que el resultado sea el que yo les di. 2 2 2 = 6 + + Fácil, ¿no?... Pues así con todos.
- 4. 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5 5 = 6 6 6 6 = 6 7 7 7 = 6 8 8 8 = 6 9 9 9 = 6
- 5. Qué, ¿han resuelto alguno?... No, el 2º no vale, que ese lo resolví yo hace un momento. ¿Algún otro? Ah... El 6º ¡¡¡Dificilísimo!!! 6 6 6 = 6 + - EINSTEIN!!!!!
- 6. ¿Y el resto? ¿Pedimos ayuda? Ah, no, se me había olvidado que son personas inteligentes. Creo que, dada su capacidad, habrán resuelto el 3º, 3 3 3 = 6 x - quizá el 5º y con un poco de suerte, el 7º 5 5 5 = 6 / + 7 7 7 = 6 - / + ¿¿¿ni así??? Ok. Para eso estamos aquí. Menos siete entre siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis.
- 7. 9 9 9 = 6 Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas. El 4º 4 4 4 = 6 + + El 9º x - El 8º 8 8 8 = 6 + + 3 3 3 Este no cuadra, ¿verdad? Ahhhh!!! Eso es otra cosa.
- 8. Y con esto se termina la clase por hoy. Ah, no... es verdad... todavía queda por resolver el 1º 1 1 1 = 6 Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que este es para nota. + + No? ! Estás mal en matemáticas, eh!! Ni así? FACTORIAL : El factorial de un número se obtiene multiplicándolo por todos los anteriores hasta 1. Se simboliza con el signo de admiración cerrada. 1+1+1 = 3 3x2x1 = CHAN CHÓN!!!!
- 9. Bueno, visto lo visto, la próxima clase la haremos sobre como caminar y comer chicle al mismo tiempo. Con cariño: E L P R O F E