Matematicas
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El documento presenta un ejemplo de resolución de problemas matemáticos, donde se dan 3 números y un resultado, y los estudiantes deben realizar las operaciones correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del texto, el profesor va resolviendo los ejemplos y alentando a los estudiantes a que también los resuelvan, corrigiendo y felicitando a quienes llegan a la solución correcta. Finalmente, explica el uso del factorial para resolver completamente el último ejemplo.
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Matematicas
Este documento presenta un ejemplo de una clase de matemáticas en la que se pide a los estudiantes resolver problemas de operaciones matemáticas con tres números y un resultado dado. El profesor da varios ejemplos resueltos y pide a los estudiantes resolver otros, ofreciendo pistas pero dejándolos pensar por sí mismos. Al final, el profesor resuelve los problemas restantes y concluye la clase.
Mates para listos
El profesor presenta un ejercicio de matemáticas donde da tres números y un resultado, y los estudiantes deben resolver las operaciones para obtener ese resultado. Resuelve el primer ejemplo y pide a los estudiantes que intenten resolver los demás. Explica las soluciones a algunos ejemplos y da pistas para otros más difíciles. Finalmente concluye la clase y promete enseñar sobre caminar y mascar chicle a la vez en la próxima clase.
Matemát.+..
Este documento presenta una clase de matemáticas en la que el maestro propone una serie de ejercicios de resolución de problemas para que los estudiantes resuelvan solos. El maestro da varios ejemplos de operaciones matemáticas cuyo resultado es 6, y pide a los estudiantes que adivinen las operaciones. Más adelante revela las soluciones paso a paso, incluyendo el uso del factorial para resolver el primer ejercicio. Finalmente, anuncia que la próxima clase será sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo
Parageniosenmatematicas
Este documento presenta un ejemplo de clase de matemáticas en la que el profesor da a los estudiantes diferentes operaciones con tres números y un resultado, desafiándolos a resolverlas. Explica las soluciones a algunos de los ejemplos y alienta a los estudiantes a resolver los restantes por su cuenta, ofreciendo pistas ocasionales. Concluye diciendo que la próxima clase tratará sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Para genios1
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y felicita a los estudiantes cuando llegan a la solución correcta, que en la mayoría de los casos involucra sumas, restas, multiplicaciones o divisiones sencillas. Finalmente, explica el significado del factorial para resolver el último problema planteado.
Para genios-diapositivas
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las operaciones, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las respuestas, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las operaciones, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
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Mates para listos
El profesor presenta un ejercicio de matemáticas donde da tres números y un resultado, y los estudiantes deben resolver las operaciones para obtener ese resultado. Resuelve el primer ejemplo y pide a los estudiantes que intenten resolver los demás. Explica las soluciones a algunos ejemplos y da pistas para otros más difíciles. Finalmente concluye la clase y promete enseñar sobre caminar y mascar chicle a la vez en la próxima clase.
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Este documento presenta una clase de matemáticas en la que el maestro propone una serie de ejercicios de resolución de problemas para que los estudiantes resuelvan solos. El maestro da varios ejemplos de operaciones matemáticas cuyo resultado es 6, y pide a los estudiantes que adivinen las operaciones. Más adelante revela las soluciones paso a paso, incluyendo el uso del factorial para resolver el primer ejercicio. Finalmente, anuncia que la próxima clase será sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo
Parageniosenmatematicas
Este documento presenta un ejemplo de clase de matemáticas en la que el profesor da a los estudiantes diferentes operaciones con tres números y un resultado, desafiándolos a resolverlas. Explica las soluciones a algunos de los ejemplos y alienta a los estudiantes a resolver los restantes por su cuenta, ofreciendo pistas ocasionales. Concluye diciendo que la próxima clase tratará sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Para genios1
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y felicita a los estudiantes cuando llegan a la solución correcta, que en la mayoría de los casos involucra sumas, restas, multiplicaciones o divisiones sencillas. Finalmente, explica el significado del factorial para resolver el último problema planteado.
Para genios-diapositivas
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las operaciones, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las respuestas, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las operaciones, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Operacionesquedan6
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas aritméticos para que los estudiantes los resuelvan. El profesor da tres números y un resultado y pide a los estudiantes que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A medida que van resolviendo los problemas, el profesor va dando pistas hasta explicar las soluciones.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas y resolviendo algunos de los problemas, como 3x3x3=6 y 6x6x6=6, hasta explicar al final que la solución del primer problema 1+1+1=6 es utilizando el factorial de los números.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las respuestas, mostrando diferentes operaciones como suma, resta, multiplicación y factorial.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas aritméticos para que los estudiantes los resuelvan. El profesor da tres números y un resultado y pide a los estudiantes que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A medida que van resolviendo los problemas, el profesor ofrece pistas y explica cómo resolver aquellos que los estudiantes no logran.
Matemática lúdica
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las respuestas, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Para genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y felicita a los estudiantes cuando llegan a la solución correcta, que en su mayoría involucra sumas, restas, multiplicaciones y en un caso el uso del factorial de un número.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las respuestas, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas y resolviendo algunos de los problemas, como 3x3x3=6 y 6x6x6=6, hasta explicar al final que la solución del primer problema 1+1+1=6 es utilizando el factorial de los números.
Hoy MatmáTicas
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas aritméticos para que los estudiantes los resuelvan. El profesor da tres números y un resultado y pide a los estudiantes que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A medida que van resolviendo los problemas, el profesor va dando pistas hasta explicar las soluciones.
Para Genios Pps Jm
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas y resolviendo algunos de los problemas, como 3x3x3=6 y 6x6x6=6, hasta explicar al final que la solución del primer problema 1+1+1=6 es utilizando el factorial de los números.
Para Genios MatemáTicos
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas aritméticos para que los estudiantes los resuelvan. El profesor da tres números y un resultado y pide a los estudiantes que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A medida que van resolviendo los problemas, el profesor ofrece pistas y explica cómo resolver aquellos que los estudiantes no logran.
Matematicas Para Genios
El documento presenta una clase de matemáticas en la que el profesor propone varios problemas de sumas y operaciones con números para que los estudiantes los resuelvan. A lo largo de la clase, el profesor va dando pistas sobre cómo resolver los problemas y explicando las operaciones, con el objetivo de que los estudiantes aprendan a aplicar por sí mismos los conocimientos matemáticos adquiridos.
Para genios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes. A lo largo del documento, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, como el uso de factoriales.
Calculos
Este documento presenta un ejercicio matemático donde se dan varios problemas de sumar tres números para obtener un resultado dado. El estudiante debe identificar los operadores correctos para cada problema. El maestro guía al estudiante resolviendo algunos problemas y dando pistas para los demás. Al final, el maestro explica la solución al último problema usando el concepto de factorial.
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Test de matematicas
Este documento presenta un ejercicio matemático en el que se dan 3 números y un resultado, y el objetivo es colocar los símbolos matemáticos correctos para que el resultado sea el dado. Se provee un ejemplo resolviendo 2 + 2 + 2 = 6 y luego se piden resolver ecuaciones como 1 1 1 = 6, 3 3 3 = 6, y 4 4 4 = 6, proporcionando las soluciones en algunos casos. Finalmente, se anuncia que la próxima clase será sobre cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Para genios.pps jm
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del documento, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.
Para genios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del documento, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.
Para genios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da varios números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A lo largo del texto, el profesor va resolviendo algunos de los ejercicios y dando pistas para los más difíciles, centrándose en conceptos como sumas, restas, multiplicaciones y factoriales.
Paragenios
Este documento presenta un ejercicio matemático propuesto por un profesor a sus alumnos, en el que les da tres números y un resultado y les pide que realicen las operaciones matemáticas correspondientes para obtener dicho resultado. A modo de ejemplo, el profesor propone "2 + 2 + 2 = 6". Luego da varios ejercicios similares para que los resuelvan, corrigiendo y explicando algunos. Finalmente anuncia que en la próxima clase explicará cómo caminar y mascar chicle al mismo tiempo.
Estar Solo Sawabona
El documento discute los cambios en las relaciones afectivas y el concepto de amor en el nuevo milenio. Argumenta que las personas ya no buscan una relación de dependencia sino una basada en la individualidad, el respeto y el placer de estar juntos. También señala que el amor romántico de necesidad está dando paso a un amor de deseo y que las personas están perdiendo el miedo a estar solas. Concluye que las mejores relaciones son entre individuos enteros que se respetan mutuamente.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
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MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025. 4 AÑOS CEIP SAN CRISTOBAL
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
Este documento contiene, el programa completo de un acto para realizar la pro...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLM
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
CONTENIDOS Y PDA DE LA FASE 3,4 Y 5 EN NIVEL PRIMARIA
Matematicas
- 1. HOY VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS
- 2. El objetivo de esta clase es que aprendan a resolver problemas ustedes solos, aplicando lo que aprendieron en la escuela (si es que alguien se acuerda todavía)
- 3. Les pongo un ejemplo para que vean de qué hablo y el resto lo resuelven ustedes solos La historia es que yo les doy 3 números y un resultado, y ustedes hacen las operaciones matemáticas que quieran, con tal de que el resultado sea el que yo les di. 2 2 2 = 6 + + Fácil, ¿no?... Pues así con todos.
- 4. 1 1 1 = 6 2 2 2 = 6 3 3 3 = 6 4 4 4 = 6 5 5 5 = 6 6 6 6 = 6 7 7 7 = 6 8 8 8 = 6 9 9 9 = 6
- 5. Qué, ¿han resuelto alguno?... No, el 2º no vale, que ese lo resolví yo hace un momento. ¿Algún otro? Ah... El 6º ¡¡¡Qué fieras!!! 6 6 6 = 6 + - EINSTEIN!!!!!
- 6. ¿Y el resto? ¿Pedimos ayuda? Ah, no, que se me había olvidado que son personas inteligentes. Creo que, dada su capacidad, habrán resuelto el 3º, 3 3 3 = 6 x - quizá el 5º y con un poco de suerte, el 7º 5 5 5 = 6 / + 7 7 7 = 6 - / + ¿¿¿ni así??? Ok. Para esto estamos aquí. Menos siete entre siete igual a menos uno. Menos uno más siete igual a seis.
- 7. Vamos ahora con las que son un poquito más complicadas El 4º 4 4 4 = 6 + + El 9º x - 9 9 9 = 6 El 8º 8 8 8 = 6 + + 3 3 3 Este no cuadra, ¿verdad? Eso es otra cosa.
- 8. Y con esto se termina la clase por hoy. Ah, no... Es verdad... Todavía queda por resolver el 1º 1 1 1 = 6 Bueno, te doy una pista, pero tengo que decirte que este es para nota. + + No? ! Estás mal en matemáticas, eh!! Ni así? FACTORIAL: El factorial de un número natural se obtiene multiplicándolo por todos los anteriores hasta 1, y se simboliza con el signo de admiración cerrada. 1+1+1=3 3x2x1= CHAN CHÓN!!!! ( )