Paradigmas científicos
•Descargar como PPT, PDF•
0 recomendaciones•484 vistas
El documento describe tres paradigmas científicos: positivista, interpretativo y crítico. El positivista ve al investigador como agente externo que estudia una realidad objetiva y predecible para explicarla causalmente. El interpretativo ve al investigador como parte de la realidad que comprende e interpreta de maneras múltiples y subjetivas. El crítico ve al investigador como agente de cambio que estudia una realidad dinámica y múltiple construida para emancipar socialmente.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
Cuadro comparativo cualitativa y cuantitativa
Este documento compara el enfoque cuantitativo y cualitativo en la investigación. Describe las diferencias entre estos enfoques desde perspectivas ontológicas, epistemológicas, metodológicas y axiológicas. Proporciona cuadros comparativos detallando las características de cada enfoque en términos de su objetivo, naturaleza de la realidad, interacción con los sujetos de estudio, producción de conocimiento, metodología y tipo de datos generados.
Metodologia diapositivas
El documento habla sobre la realidad, el sujeto, el conocimiento, los métodos, la investigación y el método científico. Define la realidad ingenua y crítica, y explica que el sujeto es el centro de la acción de conocer mediante la razón. Explica que el conocimiento es una relación entre sujeto y objeto, y que puede transmitirse de un sujeto a otro. Describe varios tipos de métodos como el científico, racional y experimental, y explica que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo.
Metodologia diapositivas
El documento habla sobre conceptos como realidad, sujeto, conocimiento, método e investigación. Define la realidad ingenua como lo que percibimos a simple vista y la realidad crítica como cuando investigamos más allá de las apariencias. Explica que el sujeto es el centro del conocimiento y que este se da a través de la relación entre sujeto y objeto. Describe varios métodos como el científico, racional y experimental y sus características. Finalmente, señala que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo para generar
Metodologia diapositivas[1]
El documento habla sobre conceptos relacionados con la realidad, el sujeto, el conocimiento, la investigación y los métodos. Define la realidad ingenua y crítica, y explica que el sujeto es el centro de la acción de conocer a través de la razón. Describe que el conocimiento es una relación entre sujeto y objeto, y que puede transmitirse de un sujeto a otro. Explica diferentes tipos de métodos como el científico, racional y experimental, y características de la investigación como ser sistemática, organizada y objetiva.
Metodologia diapositivas
El documento habla sobre conceptos como realidad, sujeto, conocimiento, método e investigación. Define la realidad ingenua como lo que percibimos a simple vista y la realidad crítica como cuando investigamos más allá de las apariencias. Explica que el sujeto es el centro del conocimiento y que este se da a través de la relación entre sujeto y objeto. Describe varios métodos como el científico, racional y experimental y sus características. Finalmente, señala que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo para generar
Metodo cuantitativo
El documento describe las características de la investigación cuantitativa. Explica que la investigación cuantitativa estudia fenómenos observables a través de técnicas estadísticas y matemáticas con el objetivo de desarrollar modelos y teorías. También detalla los elementos claves de la metodología cuantitativa como la necesidad de una relación numérica entre las variables y datos cuantificables. Finalmente, concluye que aunque la investigación cuantitativa y cualitativa se complementan, la cuantitativa se enfoca en variables
Paradigma
Este documento describe diferentes paradigmas de investigación como el positivista, postpositivista, interpretativo y sociocrítico. Explica las dimensiones del conocimiento como la ontología, epistemología y metodología. También compara enfoques cuantitativos y cualitativos, y describe estilos de pensamiento como el sensorial, intuitivo y racional. El autor concluye que es importante elegir un paradigma coherente y tener claras las dimensiones del conocimiento para el diseño de un proyecto de investigación.
Enfoques de la investigación
Análisis interpretativo de los enfoques de las ciencias sociales, básicamente el cualitativo y el cuantitativo
Recomendados
Cuadro comparativo cualitativa y cuantitativa
Este documento compara el enfoque cuantitativo y cualitativo en la investigación. Describe las diferencias entre estos enfoques desde perspectivas ontológicas, epistemológicas, metodológicas y axiológicas. Proporciona cuadros comparativos detallando las características de cada enfoque en términos de su objetivo, naturaleza de la realidad, interacción con los sujetos de estudio, producción de conocimiento, metodología y tipo de datos generados.
Metodologia diapositivas
El documento habla sobre la realidad, el sujeto, el conocimiento, los métodos, la investigación y el método científico. Define la realidad ingenua y crítica, y explica que el sujeto es el centro de la acción de conocer mediante la razón. Explica que el conocimiento es una relación entre sujeto y objeto, y que puede transmitirse de un sujeto a otro. Describe varios tipos de métodos como el científico, racional y experimental, y explica que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo.
Metodologia diapositivas
El documento habla sobre conceptos como realidad, sujeto, conocimiento, método e investigación. Define la realidad ingenua como lo que percibimos a simple vista y la realidad crítica como cuando investigamos más allá de las apariencias. Explica que el sujeto es el centro del conocimiento y que este se da a través de la relación entre sujeto y objeto. Describe varios métodos como el científico, racional y experimental y sus características. Finalmente, señala que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo para generar
Metodologia diapositivas[1]
El documento habla sobre conceptos relacionados con la realidad, el sujeto, el conocimiento, la investigación y los métodos. Define la realidad ingenua y crítica, y explica que el sujeto es el centro de la acción de conocer a través de la razón. Describe que el conocimiento es una relación entre sujeto y objeto, y que puede transmitirse de un sujeto a otro. Explica diferentes tipos de métodos como el científico, racional y experimental, y características de la investigación como ser sistemática, organizada y objetiva.
Metodologia diapositivas
El documento habla sobre conceptos como realidad, sujeto, conocimiento, método e investigación. Define la realidad ingenua como lo que percibimos a simple vista y la realidad crítica como cuando investigamos más allá de las apariencias. Explica que el sujeto es el centro del conocimiento y que este se da a través de la relación entre sujeto y objeto. Describe varios métodos como el científico, racional y experimental y sus características. Finalmente, señala que la investigación es un proceso sistemático, organizado y objetivo para generar
Metodo cuantitativo
El documento describe las características de la investigación cuantitativa. Explica que la investigación cuantitativa estudia fenómenos observables a través de técnicas estadísticas y matemáticas con el objetivo de desarrollar modelos y teorías. También detalla los elementos claves de la metodología cuantitativa como la necesidad de una relación numérica entre las variables y datos cuantificables. Finalmente, concluye que aunque la investigación cuantitativa y cualitativa se complementan, la cuantitativa se enfoca en variables
Paradigma
Este documento describe diferentes paradigmas de investigación como el positivista, postpositivista, interpretativo y sociocrítico. Explica las dimensiones del conocimiento como la ontología, epistemología y metodología. También compara enfoques cuantitativos y cualitativos, y describe estilos de pensamiento como el sensorial, intuitivo y racional. El autor concluye que es importante elegir un paradigma coherente y tener claras las dimensiones del conocimiento para el diseño de un proyecto de investigación.
Enfoques de la investigación
Análisis interpretativo de los enfoques de las ciencias sociales, básicamente el cualitativo y el cuantitativo
Enfoques de investigación.pptx
El documento compara y contrasta los enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación. Indica que el enfoque cualitativo se enfoca en comprender la conducta humana desde la perspectiva de quien actúa a través de métodos como observación naturalista y entrevistas. El enfoque cuantitativo busca medir y probar relaciones entre variables usando métodos estandarizados y generalizables. También discute que los enfoques no son excluyentes y que la investigación puede integrar aspectos cualitativos y cuantitativos.
Paradigmas
El documento compara el paradigma cualitativo y cuantitativo en la investigación. El paradigma cualitativo se enfoca en comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes a través de métodos como la observación y entrevistas. El paradigma cuantitativo busca explicar causas de cambios sociales a través de medición y análisis estadístico, manteniendo al investigador alejado y usando instrumentos estandarizados para reducir sesgos.
Tema 5 PARADIGMAS.ppt
Este documento discute los paradigmas contemporáneos en la investigación científica, incluyendo lo biológico y lo social, lo cuantitativo y lo cualitativo. Explica que la investigación puede tener enfoques cuantitativos o cualitativos y métodos empíricos correspondientes. También describe la evolución de los paradigmas científicos desde el positivismo hasta el integrado, así como las características y diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa. Finalmente, señala que los métodos cuantitativos y cual
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
Este documento presenta una discusión sobre los paradigmas y la epistemología de la investigación cualitativa. Explica que existen tres paradigmas principales que sustentan el conocimiento científico: el positivista, el interpretativo y el crítico. También describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa, así como los supuestos epistemológicos de cada una. Finalmente, resume los principios epistemológicos de la investigación cualitativa, como que el conocimiento es constructivo e interactivo y valora la singularidad.
Paradigmas
Este documento compara tres paradigmas de investigación: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico. El paradigma positivista se enfoca en la predicción y objetividad mediante métodos cuantitativos. El paradigma interpretativo busca la comprensión mediante métodos cualitativos. El paradigma sociocrítico aspira a utilizar el conocimiento para la liberación y transformación social a través de la observación participante.
Metodologia de la investigacion [autoguardado]
El documento describe los diferentes enfoques para la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso sistemático para descubrir lo desconocido utilizando el método científico. Luego discute las diferencias entre el positivismo, que ve el conocimiento como un descubrimiento, y el constructivismo, que lo ve como una construcción. Finalmente, contrasta los enfoques cuantitativo y cualitativo para la investigación, señalando sus diferencias en términos de objetivos, métodos y perspectivas.
Cuadro comparativo alejanddra rodriguez
Este documento describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender los significados subjetivos de las acciones humanas mediante métodos como observaciones y entrevistas, mientras que la investigación cuantitativa busca medir y predecir el comportamiento de grupos mediante encuestas estadísticas. También discute las concepciones epistemológicas, ontológicas y metodológicas que sustentan cada paradigma.
La investigación cualitativa
Este documento describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en entender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los actores involucrados y cómo el investigador interactúa con ellos. También describe las características de la investigación cualitativa como flexible, inductiva y centrada en la comprensión holística de la realidad humana. El documento concluye enfatizando que la investigación cualitativa busca entender los problemas sociales de una manera ética que pueda aliviar el
El Conocimiento
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento, incluyendo definiciones de conocimiento, tipos de conocimiento como el empírico, científico, explícito y tácito. También describe la metodología como el plan de investigación para alcanzar objetivos científicos y tipos de métodos como cualitativos y cuantitativos.
CUADRO PARADIGMATICO PARADIGMAS INVESTIGATIVOS.doc
Este documento compara tres paradigmas de investigación: positivista, socioconstruccionista y sociocrítico. Explica las dimensiones ontológicas, epistemológicas, axiológicas, metodológicas y teleológicas de cada paradigma. El positivista se enfoca en lo cuantitativo y predictivo, mientras que el socioconstruccionista y sociocrítico son cualitativos, interpretativos y buscan transformar la realidad participando los investigadores.
Los enfoques interpretativos en investigación
Este documento describe los diferentes paradigmas de investigación, incluyendo el paradigma interpretativo. Explica que el paradigma interpretativo busca comprender e interpretar la realidad dinámica y diversa a través de métodos cualitativos como entrevistas y observaciones. Su objetivo es profundizar la comprensión de por qué las personas perciben y experimentan la vida social de determinada manera.
Los métodos y el muestreo cualitativo.
Este documento describe varios métodos cualitativos comúnmente utilizados en la investigación como el método analítico, etnográfico, de estudio de caso, historias de vida y biografía. Explica las características, ventajas y desventajas de cada método. También responde preguntas sobre el razonamiento inductivo, los tipos de muestreo cualitativo y la definición de una muestra no probabilística.
La lógica de la investigación social. Perspectivas teóricas
Este documento describe diferentes perspectivas teóricas en sociología. Comienza explicando la perspectiva positivista, que utiliza un marco conceptual, técnicas de observación y medición, e instrumentos de análisis matemático para estudiar objetivamente la realidad social. Luego introduce las perspectivas interpretativas de Weber y la comprensión verstehen, que enfatizan lo subjetivo y la interpretación. Finalmente, presenta la perspectiva crítico-emancipatoria, que critica el reduccionismo y busca comprender la realidad social para transform
Paradigmas, definición, tipos.
Este documento discute los paradigmas de investigación, incluyendo su definición, tipos como positivista e interpretativo, y dimensiones como ontológica y epistemológica. También contrasta investigación cualitativa y cuantitativa, notando que la elección de paradigma depende de la dimensión asignada a la investigación. Un buen entendimiento de los paradigmas y la visión del investigador permiten seleccionar el enfoque más adecuado.
Enfoque Cualitativo de la investigación
Definición y Origen. El Constructivismo. Investigación Cualitativa. Enfoque.Proceso. Mapa conceptual.
Creencias básicas asociadas con los paradigmas de investigación
Este documento describe las creencias básicas asociadas con tres paradigmas de investigación: positivismo/postpositivismo, naturalismo interpretativo/constructivista y emancipatorio/teoría crítica. Explora sus perspectivas ontológicas, epistemológicas y metodológicas, incluyendo sus visiones sobre la naturaleza de la realidad, el conocimiento y la relación investigador-sujeto, y los métodos para obtener conocimiento.
Investigación Cualitativa
Exposición realizada en la Universidad Industrial de Santander para la asigantura Técnicas de Investigación en Educación
Espero cumplir con tus expectativas.
Paradigmas
El documento presenta una comparación entre el paradigma cualitativo y cuantitativo en la investigación social. El paradigma cualitativo se basa en una filosofía fenomenológica y busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes a través de métodos como la observación y entrevistas. El paradigma cuantitativo se basa en un enfoque positivista y busca explicar causas y predecir resultados mediante la medición y análisis estadístico de datos.
10FilosofiaGuia1faseA.pptx
Este documento presenta una introducción al ámbito del saber. Explica que el conocimiento surge de la práctica social y de las relaciones entre los seres humanos y la realidad natural y social. También describe los diferentes modos en que los seres humanos se relacionan con la realidad, incluyendo los modos de trabajar, conocer y ser. Finalmente, distingue entre diferentes formas de saber como el saber cultural, el saber científico y el saber filosófico.
Seminario de Grado y Electiva
Este documento presenta la información sobre un curso de investigación cualitativa en la Universidad del Zulia. Resume los objetivos del curso, que son comprender el proceso de investigación cualitativa y distinguir los diferentes métodos cualitativos como fenomenología y etnografía. También cubre los temas a discutir como el contexto histórico, las características y matrices metódicas de la investigación cualitativa. El documento concluye describiendo cómo diseñar un proyecto de investigación cualitativo.
Más contenido relacionado
Similar a Paradigmas científicos
Enfoques de investigación.pptx
El documento compara y contrasta los enfoques cualitativos y cuantitativos de investigación. Indica que el enfoque cualitativo se enfoca en comprender la conducta humana desde la perspectiva de quien actúa a través de métodos como observación naturalista y entrevistas. El enfoque cuantitativo busca medir y probar relaciones entre variables usando métodos estandarizados y generalizables. También discute que los enfoques no son excluyentes y que la investigación puede integrar aspectos cualitativos y cuantitativos.
Paradigmas
El documento compara el paradigma cualitativo y cuantitativo en la investigación. El paradigma cualitativo se enfoca en comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes a través de métodos como la observación y entrevistas. El paradigma cuantitativo busca explicar causas de cambios sociales a través de medición y análisis estadístico, manteniendo al investigador alejado y usando instrumentos estandarizados para reducir sesgos.
Tema 5 PARADIGMAS.ppt
Este documento discute los paradigmas contemporáneos en la investigación científica, incluyendo lo biológico y lo social, lo cuantitativo y lo cualitativo. Explica que la investigación puede tener enfoques cuantitativos o cualitativos y métodos empíricos correspondientes. También describe la evolución de los paradigmas científicos desde el positivismo hasta el integrado, así como las características y diferencias entre la investigación cuantitativa y cualitativa. Finalmente, señala que los métodos cuantitativos y cual
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
Este documento presenta una discusión sobre los paradigmas y la epistemología de la investigación cualitativa. Explica que existen tres paradigmas principales que sustentan el conocimiento científico: el positivista, el interpretativo y el crítico. También describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa, así como los supuestos epistemológicos de cada una. Finalmente, resume los principios epistemológicos de la investigación cualitativa, como que el conocimiento es constructivo e interactivo y valora la singularidad.
Paradigmas
Este documento compara tres paradigmas de investigación: el positivista, el interpretativo y el sociocrítico. El paradigma positivista se enfoca en la predicción y objetividad mediante métodos cuantitativos. El paradigma interpretativo busca la comprensión mediante métodos cualitativos. El paradigma sociocrítico aspira a utilizar el conocimiento para la liberación y transformación social a través de la observación participante.
Metodologia de la investigacion [autoguardado]
El documento describe los diferentes enfoques para la investigación científica. Explica que la investigación es un proceso sistemático para descubrir lo desconocido utilizando el método científico. Luego discute las diferencias entre el positivismo, que ve el conocimiento como un descubrimiento, y el constructivismo, que lo ve como una construcción. Finalmente, contrasta los enfoques cuantitativo y cualitativo para la investigación, señalando sus diferencias en términos de objetivos, métodos y perspectivas.
Cuadro comparativo alejanddra rodriguez
Este documento describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en comprender los significados subjetivos de las acciones humanas mediante métodos como observaciones y entrevistas, mientras que la investigación cuantitativa busca medir y predecir el comportamiento de grupos mediante encuestas estadísticas. También discute las concepciones epistemológicas, ontológicas y metodológicas que sustentan cada paradigma.
La investigación cualitativa
Este documento describe las diferencias entre la investigación cualitativa y cuantitativa. Explica que la investigación cualitativa se enfoca en entender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los actores involucrados y cómo el investigador interactúa con ellos. También describe las características de la investigación cualitativa como flexible, inductiva y centrada en la comprensión holística de la realidad humana. El documento concluye enfatizando que la investigación cualitativa busca entender los problemas sociales de una manera ética que pueda aliviar el
El Conocimiento
Este documento presenta información sobre diferentes temas relacionados con el conocimiento, incluyendo definiciones de conocimiento, tipos de conocimiento como el empírico, científico, explícito y tácito. También describe la metodología como el plan de investigación para alcanzar objetivos científicos y tipos de métodos como cualitativos y cuantitativos.
CUADRO PARADIGMATICO PARADIGMAS INVESTIGATIVOS.doc
Este documento compara tres paradigmas de investigación: positivista, socioconstruccionista y sociocrítico. Explica las dimensiones ontológicas, epistemológicas, axiológicas, metodológicas y teleológicas de cada paradigma. El positivista se enfoca en lo cuantitativo y predictivo, mientras que el socioconstruccionista y sociocrítico son cualitativos, interpretativos y buscan transformar la realidad participando los investigadores.
Los enfoques interpretativos en investigación
Este documento describe los diferentes paradigmas de investigación, incluyendo el paradigma interpretativo. Explica que el paradigma interpretativo busca comprender e interpretar la realidad dinámica y diversa a través de métodos cualitativos como entrevistas y observaciones. Su objetivo es profundizar la comprensión de por qué las personas perciben y experimentan la vida social de determinada manera.
Los métodos y el muestreo cualitativo.
Este documento describe varios métodos cualitativos comúnmente utilizados en la investigación como el método analítico, etnográfico, de estudio de caso, historias de vida y biografía. Explica las características, ventajas y desventajas de cada método. También responde preguntas sobre el razonamiento inductivo, los tipos de muestreo cualitativo y la definición de una muestra no probabilística.
La lógica de la investigación social. Perspectivas teóricas
Este documento describe diferentes perspectivas teóricas en sociología. Comienza explicando la perspectiva positivista, que utiliza un marco conceptual, técnicas de observación y medición, e instrumentos de análisis matemático para estudiar objetivamente la realidad social. Luego introduce las perspectivas interpretativas de Weber y la comprensión verstehen, que enfatizan lo subjetivo y la interpretación. Finalmente, presenta la perspectiva crítico-emancipatoria, que critica el reduccionismo y busca comprender la realidad social para transform
Paradigmas, definición, tipos.
Este documento discute los paradigmas de investigación, incluyendo su definición, tipos como positivista e interpretativo, y dimensiones como ontológica y epistemológica. También contrasta investigación cualitativa y cuantitativa, notando que la elección de paradigma depende de la dimensión asignada a la investigación. Un buen entendimiento de los paradigmas y la visión del investigador permiten seleccionar el enfoque más adecuado.
Enfoque Cualitativo de la investigación
Definición y Origen. El Constructivismo. Investigación Cualitativa. Enfoque.Proceso. Mapa conceptual.
Creencias básicas asociadas con los paradigmas de investigación
Este documento describe las creencias básicas asociadas con tres paradigmas de investigación: positivismo/postpositivismo, naturalismo interpretativo/constructivista y emancipatorio/teoría crítica. Explora sus perspectivas ontológicas, epistemológicas y metodológicas, incluyendo sus visiones sobre la naturaleza de la realidad, el conocimiento y la relación investigador-sujeto, y los métodos para obtener conocimiento.
Investigación Cualitativa
Exposición realizada en la Universidad Industrial de Santander para la asigantura Técnicas de Investigación en Educación
Espero cumplir con tus expectativas.
Paradigmas
El documento presenta una comparación entre el paradigma cualitativo y cuantitativo en la investigación social. El paradigma cualitativo se basa en una filosofía fenomenológica y busca comprender los fenómenos sociales desde la perspectiva de los participantes a través de métodos como la observación y entrevistas. El paradigma cuantitativo se basa en un enfoque positivista y busca explicar causas y predecir resultados mediante la medición y análisis estadístico de datos.
10FilosofiaGuia1faseA.pptx
Este documento presenta una introducción al ámbito del saber. Explica que el conocimiento surge de la práctica social y de las relaciones entre los seres humanos y la realidad natural y social. También describe los diferentes modos en que los seres humanos se relacionan con la realidad, incluyendo los modos de trabajar, conocer y ser. Finalmente, distingue entre diferentes formas de saber como el saber cultural, el saber científico y el saber filosófico.
Seminario de Grado y Electiva
Este documento presenta la información sobre un curso de investigación cualitativa en la Universidad del Zulia. Resume los objetivos del curso, que son comprender el proceso de investigación cualitativa y distinguir los diferentes métodos cualitativos como fenomenología y etnografía. También cubre los temas a discutir como el contexto histórico, las características y matrices metódicas de la investigación cualitativa. El documento concluye describiendo cómo diseñar un proyecto de investigación cualitativo.
Similar a Paradigmas científicos (20)
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
Paradigmas de investigación y epistemologia de la investigacion cualitativa
CUADRO PARADIGMATICO PARADIGMAS INVESTIGATIVOS.doc
CUADRO PARADIGMATICO PARADIGMAS INVESTIGATIVOS.doc
La lógica de la investigación social. Perspectivas teóricas
La lógica de la investigación social. Perspectivas teóricas
Creencias básicas asociadas con los paradigmas de investigación
Creencias básicas asociadas con los paradigmas de investigación
Último
Manual de procedimiento para gráficos HC
Manual de usuario para elaborar gráficos en Hoja de cálculo de Google.
Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
Ejemplo de una planificación tradicional, convertida a una planificación con tpack y usando los verbos de la taxonomía de bloom
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
Último (20)
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
La vida de Martin Miguel de Güemes para niños de primaria
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
pueblos originarios de chile presentacion twinkl.pptx
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Guia Practica de ChatGPT para Docentes Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
Las Tecnologias Digitales en los Aprendizajesdel Siglo XXI UNESCO Ccesa007.pdf
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...
Paradigmas científicos
- 1. Paradigmas científicos Positivista Interpretativo Crítico
- 2. Relación del investigador con la realidad Positivista: El investigador es un agente externo a la realidad que investiga Interpretativo: El investigador forma parte de la realidad que quiere conocer Crítico: El investigador es parte de la realidad que conoce, influenciado por la intencionalidad de cambio
- 3. Conocimiento científico P: Generalizable, neutral, objetivo I: construido en la interacción con la realidad C: Construcción contextualizada, participativa y emancipadora
- 4. Interés de la investigación P: Conocer la realidad para explicarla, identificar sus leyes de comportamiento, controlarla y dominarla I: Conocer para comprender e interpretar la realidad C: Emancipación social
- 5. Naturaleza de la realidad P: Única, objetiva y predecible I: Múltiple y subjetiva C: Construida, dinámica, múltiple
- 6. Tipo de explicación P: Causal I: Múltiple