ESCUELA DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓNLOS 10 PARADIGMAS DE LA E-COMUNICACIÓN CURSO: COMUNICACIÓN DIGITALDOCENTE: CARMEN ARBULUESTUDIANTE : BRENDA PAIVA NUÑEZ
Primero: de audiencia a usuarioUn modelo de comunicación personalizado a la medida de cada usuario tiende por definición a eliminar los referentes comunes, y si no hay una agenda pública, no hay opinión pública.
Segundo: de medio a contenidoEn este contexto, la imagen de marca confiere valor a los contenidos aportando credibilidad y prestigio
Tercero: de soporte/formato a multimediagracias a los medios clásicos  proyectados en la Red, Internet constituye un meta-medio.
Cuarto: de periodicidad a tiempo realHoy, los medios corren más riesgo que nunca de ser manipulados, y se multiplican los casos de falsas noticias, a veces reconocidas en el transcurso de la misma emisión en la que se lanzaron	 al aire
Quinto: de escasez a abundanciaLos medios digitales también trastocan el argumento del recurso escaso, ya que multiplican los canales disponibles, trasmitiendo mayor cantidad de información en menor tiempo y a escala universal
Sexto: de intermediación a desintermediaciónSe multiplica el número de voces,	 pero a la vez diluye su autoridad 	al haber fracturado el sistema de control editorial previo a la difusión pública de información.
Séptimo: de distribución a accesolos medios convencionales punto-multipunto de carácter unidireccional y asimétrico, surge un modelo multipunto-multipunto, multidireccional y simétrico, en el cual los usuarios acceden a	 los servidores donde radica la información
Octavo: de unidireccionalidad a interactividadse proyecta a escala pública el paradigma de la comunicación telefónica, donde los interlocutores intercambian permanentemente sus roles de emisor y receptor gracias	 a la utilización del mismo canal.
Noveno: de lineal a hipertextoPrecisamente el nacimiento del hipertexto fue motivado por la necesidad de disponer de sistemas de almacenamiento y recuperación de información que funcionaran de modo análogo al pensamiento humano
Décimo: de información a conocimientoLa superabundancia de información característica de la era digital, revela la importancia estratégica de los medios como gestores sociales del conocimiento

Paradigmas de la e-comunicacion

  • 1.
    ESCUELA DE CIENCIASDE LA COMUNICACIÓNLOS 10 PARADIGMAS DE LA E-COMUNICACIÓN CURSO: COMUNICACIÓN DIGITALDOCENTE: CARMEN ARBULUESTUDIANTE : BRENDA PAIVA NUÑEZ
  • 2.
    Primero: de audienciaa usuarioUn modelo de comunicación personalizado a la medida de cada usuario tiende por definición a eliminar los referentes comunes, y si no hay una agenda pública, no hay opinión pública.
  • 3.
    Segundo: de medioa contenidoEn este contexto, la imagen de marca confiere valor a los contenidos aportando credibilidad y prestigio
  • 4.
    Tercero: de soporte/formatoa multimediagracias a los medios clásicos proyectados en la Red, Internet constituye un meta-medio.
  • 5.
    Cuarto: de periodicidada tiempo realHoy, los medios corren más riesgo que nunca de ser manipulados, y se multiplican los casos de falsas noticias, a veces reconocidas en el transcurso de la misma emisión en la que se lanzaron al aire
  • 6.
    Quinto: de escaseza abundanciaLos medios digitales también trastocan el argumento del recurso escaso, ya que multiplican los canales disponibles, trasmitiendo mayor cantidad de información en menor tiempo y a escala universal
  • 7.
    Sexto: de intermediacióna desintermediaciónSe multiplica el número de voces, pero a la vez diluye su autoridad al haber fracturado el sistema de control editorial previo a la difusión pública de información.
  • 8.
    Séptimo: de distribucióna accesolos medios convencionales punto-multipunto de carácter unidireccional y asimétrico, surge un modelo multipunto-multipunto, multidireccional y simétrico, en el cual los usuarios acceden a los servidores donde radica la información
  • 9.
    Octavo: de unidireccionalidada interactividadse proyecta a escala pública el paradigma de la comunicación telefónica, donde los interlocutores intercambian permanentemente sus roles de emisor y receptor gracias a la utilización del mismo canal.
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    Noveno: de lineala hipertextoPrecisamente el nacimiento del hipertexto fue motivado por la necesidad de disponer de sistemas de almacenamiento y recuperación de información que funcionaran de modo análogo al pensamiento humano
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    Décimo: de informacióna conocimientoLa superabundancia de información característica de la era digital, revela la importancia estratégica de los medios como gestores sociales del conocimiento