2. ¿Por qué reformar la actual
educación?
- En primer lugar hay una razón económica.
Un gran dilema al que se enfrentan los
padres es el modo de educar a sus hijos
para que se hagan un espacio en la
economía del S.XXI.
¿Cómo se puede hacer eso en estos
momentos de incertidumbre?
Es imposible, ni siquiera sabemos como será
la economía la semana que viene.

3. - En segundo lugar hay una razón cultural,
ya que intentamos trasmitir sentido de
identidad cultural, trasmitir nuestros
genes culturales.
¿Cómo hacer esto en
un mundo cada vez más globalizado?
Hacer esto es muy difícil ya que nuestra
identidad cultural, local se encuentra en
contraposición a la identidad global.

4. La motivación por
estudiar parece estar
perdiendo poder. Antes
si estudiabas tenias el
futuro asegurado, hoy
día tener una titulación
es MEJOR que no
tenerla, pero NO
garantiza encontrar un
trabajo

5. Nos encontramos en un sistema educativo
diseñado para otra era diferente a la nuestra.
En esa era estudiaba quien tenía medios para
hacerlo. De este diseño algunas personas se
beneficiaron, pero la mayoría no.
La educación pública, pagada con impuestos de
todos y accesible para todo el mundo era una
idea revolucionaria.
¿Cómo podemos seguir en un sistema
educativo tan obsoleto?

6. Los niños son acosados por tanta
información y encima se les penaliza por
distraerse. ¿Cómo no distraerse?
Tenemos a nuestro alrededor mucha
información al igual que mucha tecnología
y en clase se pretende que el niño, que
quizás no tenga nada de motivación por lo
que le están enseñando, atienda.
Un dato muy curioso es que cuanto más
aumentan los test estandarizado parece
haber una incidencia del TDAH(Trastorno
del Déficit de Atención Hiperactivo).

7. Nuestro sistema educativo es similar a una
fábrica
- A los alumnos se les separa en clases.
- - hay una clase para cada materia.
- - los alumnos son organizados como si fueran
lotes, se organizan a través de la edad, como
si lo que importara fuera la fecha de
fabricación.
¿lo más importante que tienen los niños en
común es la edad?
Los niños pueden tener en común muchas otras
cosas, como pueden ser las preferencias,
necesidades, etc.

8. El pensamiento divergente no es lo
mismo que la creatividad, aunque es un
componente de esta.
Creatividad es tener ideas originales
que tengan valor.
El pensamiento divergente es ver
muchas soluciones a un problema, es
proporcionar muchas respuestas.
Es una capacidad que todos tenemos,
pero que se va perdiendo con la edad.
En esta perdida tiene gran peso la
formación académica, ya que en esta
solo se nos pide una respuesta.

9. Cuando se trabaja en grupo es mucho más
enriquecedor que cuando se hace solo, por
lo cuál es muy importante el trabajo
cooperativo.