El documento presenta varios conceptos clave relacionados con la investigación social como la teoría general de sistemas, el pensamiento complejo, el enfoque holístico y el paradigma de la complejidad. Discute cómo la teoría de sistemas analiza un sistema en forma general y sus subsistemas, y cómo el pensamiento complejo de Morín aborda el conocimiento como un proceso biológico, cerebral y sociocultural. También explica que el enfoque holístico considera que el todo es más que la suma de sus partes y que los sistemas se

1. Universidad Nacional Abierta y a Distancias – UNAD
Curso de Paradigmas de la Investigación Social
Leslye Janynna Herrera Ospina Código: 1013594477
Tutor: Andres Gamba
Grupo: 190

2. Nueva concepción del la objetividad científica
basada en una renovada teoría de la
racionalidad, pone de relieve el carácter
complementario interdisciplinario.
Surge como una concepción complementaria entre
las ciencias experimentales que crean y
manipulan sus objetos y las ciencias humanas.
El paradigma es la resistencia a cambiar algo
y si es emergente tiene dos maneras.

4. “ La Teoría General de Sistemas se
encarga de analizar un sistema en
forma general, posteriormente los
subsistemas que los componen o
conforman y las interrelaciones que
existen entre si, para cumplir un
objetivo. Es decir busca semejanzas
que
permitan
aplicar
leyes
idénticas a fenómenos diferentes y
a que sus vez permitan encontrar
características comunes en sistemas
diversos.”

5.  Impulsar el desarrollo de una terminología general que permita
describir las características, funciones y comportamientos
sistémicos.
 Desarrollar un conjunto de leyes aplicables a todos estos
comportamientos.
 Promover una formalización matemática de estas leyes.

6. Las fuentes inspiradores del concepto de
Complejidad son la Teoría de Sistemas, la Teoría
de la Información, la cibernética y el concepto
de auto-organización.
El pensamiento complejo es estrategia y esta
permite,
a
partir
de
una
decisión
inicial, imaginar cierto numero de escenarios
que
podrán
ser
modificados
según
las
informaciones que lleguen en el curso de la
acción.

7. Edgar Morín, fue el propulsor del nuevo paradigma de
la complejidad. El pensamiento de Morín conduce a un
modo de construcción que aborda el conocimiento como
un
proceso
que
es
la
vez, biológico, cerebral, espiritual, lógico, lingüís
tico, cultural, social e histórico, mientras que la
epistemología tradicional asume el conocimiento solo
desde el punto de vista cognitivo.

8. El enfoque Holístico se basa en el principio de que
el todo es mas que la suma de sus partes. El termino
holismo se deriva del griego holos, que en español
significa “todo”, “entero”, “total”, “el
holos constituye una unidad que es múltiple en sus
manifestaciones, que se expresa en un contexto de
relaciones
e
interacciones
multidimensionales
constantes.”
La totalidad de las propiedades de un sistema no
puede ser explicada con la suma de las partes que la
componen, ya que el sistema se comporta de forma
distinta a las de las partes, y ese comportamiento
determina el de la totalidad.

10. BIBLIOGRAFIA
González, A. (2005). “Colisión de paradigmas”. Barcelona: Kairos.
González, A. (2009). “ Educación Holística”. Barcelona: Kairos.
MORIN, EDGAR. 2008. Epistemología de la complejidad Biblioteca Virtual
Participativa de la Complejidad, 2004b [cited 19-11 2008]. Available from
http://www.pensamientocomplejo.com.ar/documento.asp?Estado=VerFicha&lDocume
nto=71.
 BERTALANFFY, LUDWING VON (1968), Teoría general de sistemas. Fundamentos,
desarrollados, aplicaciones. 2007, 1°ed. Fondo de Cultura Económica,
Buenos Aires, Argentina
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