1. Paradigmas de la Investigación
Sandra Patricia Velásquez

2. PARADIGMAS EMERGENTES EN LA
INVESTIGACIÓN SOCIAL
TEORIA GENERAL DE SISTEMAS Y PROCESOS
La teoría General de Sistemas –TGS- trata de una
construcción teórica que se ocupa de los principios y
de las leyes que conciernen a toda clase de
sistemas, sin importar la rama científica y que busca la
formalización matemática de las relaciones y de las
funciones isomorfas características del conjunto de los
sistemas del mundo material e inmaterial

3. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS Y PROCESOS
CONCEPTOS
*Relaciones y Orden
*Absoluto y Relativo
*Elemento y Sistema
*Sistema y Recursividad
*Ontología y Complejidad
*Escalas
*Continuo y Discreto
*Límites y Finitud
*Funcionalidad, Finalidad
*Entorno

4. TEORIA GENERAL DE SISTEMAS
Y PROCESOS
La Teoría General de Sistemas de von
Bertalanffy, fue y es un referente para las
matemáticas, la ingeniería, la cibernética
pero también para las ciencias sociales, la
biología(ecología) y para la psicología.
Especialmente para los desarrollos de las
terapias sistémicas y terapias estratégicas.

5. El PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
Edgar Morín
El pensamiento de Morín conduce a un modo
de construcción que aborda el conocimiento
como
un
proceso
que
es
a
la
vez, biológico, cerebral, espiritual, lógico, lingü
ístico, cultural, social e histórico, mientras que
la epistemología tradicional asume
el
conocimiento sólo desde el punto de vista
cognitivo.

6. El PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
Edgar Morín
*La complejidad, no conduce a la eliminación de la
simplicidad
*La complejidad, no es totalidad
*Un conocimiento mutilado, conduce a una práctica
mutilante.
*Edgar Morín ve el mundo como un todo indisociable, y
propone un abordaje de manera multidisciplinar y
multirreferenciada, de manera que se pueda lograr la
construcción del pensamiento, contraponiéndose a la
causalidad para encarar fenómenos como una
totalidad orgánica.

7. El PARADIGMA DE LA COMPLEJIDAD
Se han adquirido una increíble cantidad de
conocimientos sobre el mundo, el universo, y el ser
humano, obtenidos primordialmente con el método
científico: en nombre de la razón se creyó enterrar
mitos y tinieblas. Y sin embargo el error, la
ignorancia, la ceguera progresan por todas partes al
mismo tiempo que los conocimientos (Morín, 2003).

8. La interpretación del Pensamiento
Complejo: Edgar Morín
Pensamiento complejo, cuando se trata de construir un método nuevo
sobre la base de las ideas complejas que emanan de las ciencias y su
conjugación con el pensamiento humanista, político social y
filosófico, como es el caso del pensador universalista francés Edgar
Morín. También se utiliza pensamiento complejo en un sentido más
estrecho, para designar a los estudios científicos que intentan explicar
las dinámicas complejas de los objetos en estudio, sin extraer de ello
consecuencias cosmovisivas o metodológicas más generales. Edgar
Morín ha denominado esta postura complejidad restringida, para
diferenciarla de aquella más amplia y humanista que sostiene, donde lo
define como un método de pensamiento nuevo, válido para
comprender la naturaleza, la sociedad, reorganizar la vida humana, y
para buscar soluciones a las crisis de la humanidad contemporánea.
Tomado de: http://www.multiversidadreal.edu.mx/que-es-el-pensamientocomplejo.html. en noviembre 9 de 2013

9. EL PARADIGMA HOLÍSTICO
EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL
Tendencia que permite entender los eventos
desde el punto de vista de las múltiples
interacciones
que los caracterizan;
corresponde a una actitud integradora
como también a una teoría explicativa que
orienta hacia una comprensión contextual
de los procesos, de los protagonistas y de sus
contextos.
Módulo Paradigmas de la Investigación Social. Perea C.UNAD. Pág.82

10. PARADIGMA HOLÍSTICO
* Si se configura el todo con sus partes pero se observa la
totalidad, se producen realidades y efectos diferentes
a los producidos por las partes.
*Cualquier mirada permitirá apreciar que el mundo está
hecho de conjuntos, estos están contenidos dentro de
otros contextos u holos, y éste a su vez está contenido
en otros más, configurando el cosmos e integrando
realidades y procesos de manera constante, dinámica e
interactiva.

11. ¿QUÉ ES HOLOS?
Holos alude, entonces, a contextos, a
complejidades, a realidades objeto de estudio, en
relación con otros holos, es decir, con otros
eventos, pues el holos es complejo, expresa
múltiples relaciones, es dinámico y está en
permanente relación. En otras palabras, el holos el uno-, es múltiple en sus manifestaciones y
expresa relaciones diversas, continuas, a veces
insólitas y paradójicas.