El documento discute el impacto de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación según un video. Explica que las TIC permiten aprender contenidos difíciles de manera más sencilla e interactiva. También describe las características de la sociedad de la información ilustradas en el video, como la abundancia de información disponible y la interactividad entre dispositivos. Finalmente, resume un proyecto paraguayo que implementó el uso de las TIC en 300 escuelas a través de la entrega de computadoras y

2. Luego de ver el video “Impacto de las TIC en la Educación” responde los siguientes
planteamientos:
i. ¿De qué manera beneficia el uso de la tecnología en la educación?
Según el video las Tics aportaron a la educación en Chile la posibilidad de aprender de
manera más sencilla contenidos que normalmente presentan dificultades en los
alumnos, hace que asimilen fácilmente la información porque la presentan de una
forma distinta como en el caso de las pizarras, donde los chicos pueden casi tocar la
información con la que están trabajando, aparte de crearles entusiasmo a la hora de
aprender
ii. Menciona que características de la sociedad de la información se ilustran en el
vídeo
La exuberancia, que indica la cantidad de información que tenemos actualmente al
alcance, como mencionó una alumna entrevistada, en los libros a veces no encuentra
la información que necesita pero en la computadora encuentra todo. También está la
Interactividad, que el video ejemplifica con el uso de las pocket PC, donde las
maquinas se encuentran interconectadas y ellos pueden intercambiar información a
través de las pocket con su profesora y sirve para reforzar las relaciones entre
compañeros porque las tareas programadas para esas máquinas están enfocadas en el
trabajo en equipo.

3. iii. Investiga casos de aplicación de las TIC en la educación paraguaya: ¿En qué
consisten?, ¿A quiénes involucran?
Desde el 2013 al 2014 se realizó el primer paso del Plan Nacional de Educación 2024, donde
se implementó el uso de las TIC en el aula. El proyecto inicial consistió en la dotación de
infraestructura tecnológica y su mantenimiento y la capacitación de los docentes. Involucró
a toda la comunidad educativa, comenzando por 300 instituciones donde fueron entregadas
notebooks a la totalidad del plantel docente y laboratorios de informática que beneficia a
todos los alumnos.
iv. En base a la investigación, realiza una comparación entre lo expuesto en el vídeo y la
situación actual de nuestro país
Es muy escaso el interés que se le da a las TIC en el ámbito educacional en nuestro país, sin
embargo se expande más en otros ámbitos, como en el económico por ejemplo, no como en
el caso de Chile, donde se implementaron el uso de estas tecnologías en pro de la
educación. El video nos muestra un colegio donde los alumnos interactúan con pizarras
electrónicas y aquí en algunos colegios del interior no tienen siquiera aulas donde dar
clases. No es fácil aplicar tecnologías que son complejas de utilizar en lugares donde no se
tienen ni los recursos básicos para el aprendizaje. Tampoco en colegios privados con poder
adquisitivo podemos ver que las TIC son aprovechadas en su máximo potencial, no por la
falta de infraestructura, sino a veces por la falta de instrucción de los docentes en el uso y
provecho de las mismas.

4. FUENTES
http://origenarts.com/wp-content/uploads/2011/10/sociedad-
informacion.html
http://www.mec.gov.py/cms_v2/adjuntos/6640
https://www.youtube.com/watch?v=MJNQezBLdjg&feature=rela
ted

5. i. ¿Hasta dónde llega el límite de lo permitido o prohibido de publicar en las
redes sociales?
Me parece que el límite lo imponen el respeto y el sentido común. No es el
caso de ir compartiendo información que pueda perjudicar a las demás
personas, cada uno debe tener una lista de valores que sirvan de filtro para
controlar lo que uno va a publicar en las redes. También el sentido común nos
indica que tipo de cosas exponer y cuáles no, porque en cualquier caso puede
ir en contra de uno mismo.

6. ii. ¿Estás de acuerdo con que las compañías regulen lo que su empleado
dice en una red social, aún si es su cuenta personal?
No creo que las empresas se vean en la necesidad de espiar a sus empleados
si estos mismos ponen atención en lo que publican. Cada uno es responsable
de lo que sube a internet, y si hace algo malo, debe responder.
La persona engloba demasiadas áreas en la vida, personal, laboral, amistad,
relación amorosa, familia, etc., para eso Facebook, por ejemplo, provee de
herramientas para proteger la privacidad del usuario, donde se puede
controlar quienes pueden ver los contenidos de nuestros perfiles, así por más
que seamos empleados de una empresa o profesores de alumnos pequeños, la
información personal no se mostrara para personas que no la deban ver, así
tampoco se coarta su libertad de expresión.

8. i. Menciona al menos tres ventajas e inconvenientes del uso de la tecnología.
Las posibilidades que presentan las herramientas tecnológicas expanden las
posibilidades haciendo creer que casi nada es imposible, por ejemplo, la
digitalización de las imágenes ahora permite a los que trabajan con todo lo que
tenga que ver con imagen en diseño y aplicación de la misma, una infinidad de
posibilidades que solo se limitan con su creatividad, eso les permite utilizar la
tecnología para crear más trabajo y posibilidades de crecer económicamente.
Una ventaja en la distribución de la información es que en esta era de la
sociedad del conocimiento, podemos acceder a ella desde casi cualquier lugar y
cualquier momento, y el inconveniente más concreto sería si confiar en la
información, el manejo que se da en la misma, que es contaminada por la
necesidad de sacar provecho de lo que podría ser algo noble y transparente al
servicio de los demás.
Pero el mayor obstáculo que se presenta es que la tecnología no está al alcance
de todos. Por motivos territoriales, económicos y culturales no todas las
personas tienen la facilidad de acceder a la información que debería ser libre
para todos por igual, ya que el conocimiento es un patrimonio de la humanidad
y es un derecho poder acceder a ella, un derecho que no debe serle negado a
nadie cualesquiera que sean las condiciones en que se encuentra.

9. ii. ¿Cómo se podría impulsar la sociedad del conocimiento de manera que
permita la integración de los países de la región?
Intercambiando conocimientos y experiencias. Si los países utilizan los nuevos
conocimientos que se van generando a causa de las nuevas problemáticas que se
presentan por el uso de las tecnologías en todos los ámbitos de nuestra vida y
comparte con los demás países sus conocimientos basados en esas experiencias, se
enriquecerán todas las naciones involucradas, porque los conocimientos adquiridos en
un país suelen ser bastante aplicables a toda la región por estar ubicados
demográficamente en el mismo entorno y esto suele ser el motivo de que las vivencias
y los problemas que conllevan sean parecidos, entonces los conocimientos generados
pueden ser compartidos y útiles en toda la región por más que provengan de un solo
país.
iii. Teniendo en cuenta el concepto de “Brecha Digital” escribe una opinión
(en 4 líneas), según tu parecer, de qué manera se puede disminuir en nuestro
país.
Creo que la manera correcta de empezar a disminuir la brecha digital es preparar a las
personas para que tengan la posibilidad de acceder a esa información, y me parece
que el primer paso sería combatir al analfabetismo, ya que el primer requisito para
acceder a la información es saber leerla, no me parece que el problema sea
económico, más bien es cultural.

10. FUENTES
http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/reader.action?adv.x=1&docID=1012533
0&f00=all&f01=all&p00=%22Sociedad+del+conocimiento%22&p01=%22uso+de+l
a+tecnolog%C3%ADa%22&ppg=1
http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/reader.action?docID=10831653
http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/reader.action?docID=10623757