Este documento presenta los principales componentes de una computadora y sus funciones. Describe dispositivos como el mouse y teclado para entrada de datos, el monitor para mostrar salida, y la unidad central de procesamiento como el "cerebro" que coordina los componentes. También explica elementos de almacenamiento como discos duros y unidades ópticas, y sus conectores de interfaz como IDE, SATA y slots de expansión.
COMPONENTES DE UNA PLACA MADRE
1.- tipos de placa madre
2.- la placa madre y sus partes
3.- función de la placa madre
4.- las memorias
5.- el microprocesador
6.- la fuente alimentación
7.- los conectores de la fuente ala placa madre
8:- los chipset
9.- el panel trasero de la placa madres
10.- ranuras de tarjetas: de video, de expansion, etc..
y los componentes de la placa madre
COMPONENTES DE UNA PLACA MADRE
1.- tipos de placa madre
2.- la placa madre y sus partes
3.- función de la placa madre
4.- las memorias
5.- el microprocesador
6.- la fuente alimentación
7.- los conectores de la fuente ala placa madre
8:- los chipset
9.- el panel trasero de la placa madres
10.- ranuras de tarjetas: de video, de expansion, etc..
y los componentes de la placa madre
COMPUACCESORIOS: importador mayorista Guatemala & El SalvadorCOMPUACCESORIOS
Compuaccesorios es importador mayorista desde 1988. Importamos directamente de fàbricas ISO certificadas para garantizar la màs alta calidad de nuestros productos. Ofrecemos la màs alta variedad de accesorios tecnològicos para Tablets, smartphones, PC`s, netbooks, notebooks, etc...
Si eres distribuidor: puedes afiliarte con una compra inicial de $100.00, es indispensable que acredites con UN documento que te dedicas a la distribuciòn de productos tecnològicos.
www.compuaccesorios.com
La tarjeta madre es el componente más importante de un computador, ya que en él se integran y coordinan todos los demás elementos que permiten su adecuado funcionamiento.
Partes externas e internas de un Computadorsalesianotulua
Trabajo Presentado por:
Carlos Eduardo Lozano García.
Juan Camilo Lasprilla Jímenez.
María Camila Londoño Sanchez.
Juan Pablo Ospina Echeverry.
Grado 10-1.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
1. .PRESENTADO POR:
Jorge ivan castaño G.
Juan Camilo Quintero.
Juan Fernando Villegas.
Alejandro Roldan.
Alejandro Russi.
Grado 10-2
2. Ratón o Mouse
Es un dispositivo empleado para señalar
en la pantalla objetos u opciones a
elegir; desplazándose sobre una
superficie según el movimiento de la
mano del usuario.
3. Es el periférico de entrada por
excelencia, introduce texto escrito en
la computadora. Este dispositivo ha
ido evolucionando con la
incorporación de teclas y nuevas
funciones, pulsando las mismas se
introducen números, letras u otros
caracteres, también se puede realizar
determinadas funciones al combinar
varias de ellas.
4. es el dispositivo en el que se
muestran las imágenes generadas
por el adaptador de vídeo del
ordenador o computadora. El
término monitor se refiere
normalmente a la pantalla de vídeo y
su carcasa.
5. Es el componente que interpreta
instrucciones y procesa datos. Es el
elemento fundamental, el cerebro de
la computadora. Su papel sería
equiparable al de un director de
orquesta, cuyo cometido es que el
resto de componentes funcionen
correctamente y de manera
coordinada.
6.
7. Los conectores IDE o Serial ATA I
o II, para conectar dispositivos
de almacenamiento, tales como
discos duros y discos ópticos. , es
un estándar de interfaz para la
conexión de los dispositivos de
almacenamiento masivo de
datos y las unidades opticas que
utiliza el estándar derivado
de ATA y el estándar ATAPI .
Regresar
8. es una interfaz de transferencia de
datos entre la placa base y algunos
dispositivos de almacenamiento,
como puede ser el disco duro,
lectores y regrabadores de
CD/DVD/BR, Unidades de Estado
Sólido u otros dispositivos de altas
prestaciones que están siendo
todavía desarrollados. Serial ATA
sustituye a la tradicional Parallel
ATA o P-ATA. SATA proporciona
mayores velocidades, mejor
aprovechamiento cuando hay varias
unidades, mayor longitud del cable
de transmisión de datos y capacidad
para conectar unidades al instante,
es decir, insertar el dispositivo sin
tener que apagar el ordenador o que
sufra un cortocircuito como con los
viejos Molex.
9. Es un programa registrado en
una memoria no
volátil (antiguamente en memorias
ROM, pero desde hace tiempo se
emplean memorias flash). Este
programa es específico de la placa
base y se encarga de la interfaz de
bajo nivel entre
el microprocesador y
algunos periféricos. Recupera, y
después ejecuta, las instrucciones
del MBR (Master Boot Record), o
registradas en un disco duro oSSD,
cuando arranca el sistema
operativo. Actualmente los
ordenadores modernos sustituyen el
MBR por el GPT y la BIOS
por Extensible Firmware Interface.
10. La pila de la CMOS: proporciona
la electricidad necesaria para
operar el circuito
constantemente y que éste
último no se apague perdiendo
la serie de configuraciones
guardadas. 10
11. Son ranuras de la placa base donde
colocamos los módulos de memoria.
Actualmente el formato que se
utiliza el formato DIMM. Este zócalo
tiene tres variantes:
DIMM 240 contactos: Para memoria
DDR2 y DDR3.
DIMM 184 contactos: Para memoria
DDR.
DIMM 168 contactos: Para memoria
SDR.
Los zócalos DIMM compactos se
llaman SO-DIMM y se utilizan en
dispositivos como portátiles, pda's o
impresoras. Son aproximadamente
la mitad que el zócalo DIMM.
Los zócalos de memoria tiene dos
lengüetas o grapas para atrapar o
expulsar el modulo de memoria
RAM.
12. El bus de expansión se encarga de
conectar la parte principal del
ordenador con dispositivos
adicionales. Estos dispositivos
suelen ser tarjetas de expansión.
Son también conocidos como slots
de expansión.
Existen tres tipos de buses de
expansión:
ISA: Fue el primer bus, y podía ser
de 8bits (XT), 16bits (AT), 32bits
(EISA). Y tenían unos 15cm de
longitud.
PCI: Es la versión mejorada de ISA,
puede ser de 32bits y de 64bits, en
su variante para portátiles aparece
el PCMCIA.
13. Su nombre especifico es conector
ATX de corriente, ese nombre hace
alusión al fabricante i al modelo de
la fuente de alimentación , tiene 20
pines aunque en la versión moderna
aparece una extensión de 4 pines.
Estos conectores de corriente se
pueden ver complementados con
conectores de corriente para
ventiladores o para el sistema de
ventilación ( FAN ) también puede a
ver una toma de corriente para la
tarjeta grafica
14. consiste en DOS bus de ordenador
estándar para conectar dispositivos
periféricos directamente a su placa
base. Estos dispositivos pueden ser
circuitos integrados ajustados en
ésta (los llamados "dispositivos
planares" en la especificación PCI) o
tarjetas de expansión que se ajustan
en conectores.
15. es una especificación de bus que
proporciona una conexión directa
entre el adaptador de gráficos y la
memoria. Es un puerto (puesto que
sólo se puede conectar un
dispositivo, mientras que en el bus
se pueden conectar varios)