Prof. Dennys López Castillo es el Director de Tecnología Educativa de la Universidad Panamericana del Puerto. El documento invita al lector a ingresar al Curso MAVIDU haciendo clic en un enlace.
Enfoque jurídico-práctico ante situaciones de moraServiDocu
Presentación realizada por Eugenio García Rodeja, dentro de la Jornada “Comportamientos de mora. ¿Cómo actuar antes y después de producirse un impago?”, organizada por CEPYME ARAGÓN el día 25 de noviembre de 2009 en su sede en Zaragoza.
Enfoque jurídico-práctico ante situaciones de moraServiDocu
Presentación realizada por Eugenio García Rodeja, dentro de la Jornada “Comportamientos de mora. ¿Cómo actuar antes y después de producirse un impago?”, organizada por CEPYME ARAGÓN el día 25 de noviembre de 2009 en su sede en Zaragoza.
Merchandising punto de venta - Fenalco - Dr Cesar Sarmiento NiñoCesar Sarmiento Niño
Como mejorar la comunicación del punto de venta por medio del merchandising, como mejorar las ventas de un punto de venta, como mejorar el negocio del retail.
Merchandising punto de venta - Fenalco - Dr Cesar Sarmiento NiñoCesar Sarmiento Niño
Como mejorar la comunicación del punto de venta por medio del merchandising, como mejorar las ventas de un punto de venta, como mejorar el negocio del retail.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.