Este documento describe la estructura y programas de la Pastoral Familiar de la Conferencia Espiscopal Venezolana. Presenta eventos como la Semana por la Vida y el Abrazo en Familia, así como programas de educación y apoyo para familias, jóvenes, adultos mayores y temas de bioética. También detalla la estructura de la Pastoral Familiar a nivel nacional, provincial, arquidiocesano y parroquial, con sus respectivos líderes y coordinadores.
Ao preparar-se para a Missa, o sacerdote veste os paramentos sagrados e recita orações especiais para cada um, comparando-se a um soldado de Cristo se preparando para a batalha espiritual. Ele pede proteção, pureza, castidade, paciência e graça divina.
El documento describe la Eucaristía a través de seis secciones. Resume la Eucaristía como un memorial del sacrificio de Jesús, un sacrificio que se actualiza en cada celebración, y un banquete de unidad que impulsa a los cristianos a evangelizar.
Este documento presenta información básica sobre la vida grupal y diferentes tipos de grupos, incluyendo bandas, muchedumbres, grupos secundarios y grupos primarios. Define qué es un grupo y ofrece detalles sobre el número de integrantes, las relaciones interpersonales, los objetivos, la duración y el liderazgo de cada tipo. El propósito es proveer una introducción general a los conceptos fundamentales de la dinámica grupal.
O documento descreve os objetos e vestes litúrgicas usados na missa católica, incluindo o cálice, píxide, estola, casula e suas cores. A missa é dividida em quatro partes principais: ritos iniciais, liturgia da palavra, liturgia eucarística e ritos finais.
O documento lista os vasos e vestes litúrgicas utilizados na missa, incluindo o cálice, patena, cibório, custódia e vestes como a alva, estola e casula. Ele descreve cada item, sua função e como é usado no contexto da celebração litúrgica.
El documento resume la historia de la Iglesia según el libro de Hechos de los Apóstoles. Explica que la Iglesia nació en Pentecostés como resultado de la más alta teofanía de Dios a través de su Espíritu, cumpliendo así las profecías del Antiguo Testamento. La Iglesia surge como una comunidad de convertidos perdonados por Cristo que viven en solidaridad, optando por los pobres y anunciando el perdón a todos los pueblos.
Este documento describe la estructura y programas de la Pastoral Familiar de la Conferencia Espiscopal Venezolana. Presenta eventos como la Semana por la Vida y el Abrazo en Familia, así como programas de educación y apoyo para familias, jóvenes, adultos mayores y temas de bioética. También detalla la estructura de la Pastoral Familiar a nivel nacional, provincial, arquidiocesano y parroquial, con sus respectivos líderes y coordinadores.
Ao preparar-se para a Missa, o sacerdote veste os paramentos sagrados e recita orações especiais para cada um, comparando-se a um soldado de Cristo se preparando para a batalha espiritual. Ele pede proteção, pureza, castidade, paciência e graça divina.
El documento describe la Eucaristía a través de seis secciones. Resume la Eucaristía como un memorial del sacrificio de Jesús, un sacrificio que se actualiza en cada celebración, y un banquete de unidad que impulsa a los cristianos a evangelizar.
Este documento presenta información básica sobre la vida grupal y diferentes tipos de grupos, incluyendo bandas, muchedumbres, grupos secundarios y grupos primarios. Define qué es un grupo y ofrece detalles sobre el número de integrantes, las relaciones interpersonales, los objetivos, la duración y el liderazgo de cada tipo. El propósito es proveer una introducción general a los conceptos fundamentales de la dinámica grupal.
O documento descreve os objetos e vestes litúrgicas usados na missa católica, incluindo o cálice, píxide, estola, casula e suas cores. A missa é dividida em quatro partes principais: ritos iniciais, liturgia da palavra, liturgia eucarística e ritos finais.
O documento lista os vasos e vestes litúrgicas utilizados na missa, incluindo o cálice, patena, cibório, custódia e vestes como a alva, estola e casula. Ele descreve cada item, sua função e como é usado no contexto da celebração litúrgica.
El documento resume la historia de la Iglesia según el libro de Hechos de los Apóstoles. Explica que la Iglesia nació en Pentecostés como resultado de la más alta teofanía de Dios a través de su Espíritu, cumpliendo así las profecías del Antiguo Testamento. La Iglesia surge como una comunidad de convertidos perdonados por Cristo que viven en solidaridad, optando por los pobres y anunciando el perdón a todos los pueblos.
Los ritos iniciales de la misa incluyen la procesión de entrada, el saludo del sacerdote, el acto penitencial, el Kyrie y la Gloria. Estos ritos ayudan a los fieles a prepararse espiritualmente para celebrar la eucaristía y a reconocer su necesidad de Dios mediante la oración, el canto y la petición de perdón por los pecados. El sacerdote también saluda al altar y a la asamblea antes de guiar la oración colectiva en nombre de la comunidad.
A história conta a vida de Maria Domingas Mazzarello, fundadora das Irmãs Salesianas. Nascida em 1837 na Itália, ela cresceu em uma família pobre e trabalhadora, mas sempre dedicada à sua fé. Mais tarde, ela começou a ensinar costura para meninas e, eventualmente, formou uma congregação religiosa dedicada à educação das jovens, sob a orientação de Dom Bosco. Ela viveu uma vida de serviço até falecer em 1881.
El documento describe los objetos y ornamentos utilizados en la misa católica. Explica el cáliz, la patena, el copón, el lavabo, la bandeja de comunión, la campana y los libros que se usan durante la misa. También describe el altar, el sagrario, las imágenes, las velas y la lámpara del sagrario, y el ambón y la sede en el oratorio. Finalmente, detalla el amito, el alba, el cíngulo, la estola y la casulla que usa el sacerdote, así
O documento descreve diversos paramentos e insígnias usados por clérigos e bispos católicos durante cerimônias litúrgicas, incluindo alvas, estolas, mitras, capas e chapéus. Detalha o significado e cores de cada item de acordo com o grau hierárquico.
O documento discute os vários tipos de ministérios litúrgicos na Igreja, incluindo ministérios ordenados, instituídos e confiados. Também descreve os papéis de presidência, comentarista, acolhimento, música, leitura e distribuição da comunhão.
1) O documento descreve os nove momentos da Eucaristia, começando pela preparação e terminando com a comunhão. 2) Cada momento é importante para celebrar o mistério central da fé católica de que Jesus Cristo está verdadeiramente presente no pão e no vinho consagrados. 3) A Eucaristia permite aos fiéis encontrar-se com Deus pessoalmente e participar do sacrifício redentor de Cristo.
PLANO PAROQUIAL DE PASTORAL 2022. GONÇALVES DIAS - MA.Paulo David
1. O documento apresenta o plano paroquial de pastoral da Paróquia N. S. das Graças para 2022, com 11 atividades planejadas ao longo do ano, incluindo formação de coroinhas, visitas comunitárias, caminhadas bíblicas, festivais musicais e feiras de caridade.
2. As prioridades para o período de 2019-2023 incluem o 3o Congresso Eucarístico Diocesano em 2023, formação contínua de ministros extraordinários da eucaristia e da palavra,
O documento lista e descreve diversos objetos e paramentos litúrgicos utilizados na celebração católica, incluindo o missal, lecionários, evangelhário, altar, ambão, credência, presbitério, sacrário, castiçal e outros itens utilizados no decorrer da missa.
O documento apresenta o roteiro de atividades da pré-catequese para o segundo semestre de 2012, incluindo sugestões de atividades, histórias bíblicas, santos e datas comemorativas como a Assunção de Nossa Senhora e a Festa de Todos os Santos.
O documento descreve como celebrar o tempo do Advento na Igreja Católica, incluindo:
1) O Advento é um tempo de preparação espiritual e espera pela vinda de Jesus no Natal e em sua segunda vinda;
2) A liturgia do Advento foca na espera messiânica e no nascimento de Jesus;
3) Há sugestões de orações, músicas e rituais como a coroa do Advento para viver melhor este período.
O documento fornece instruções para uma leitura orante da Palavra de Deus em família. Ele inclui passos como invocar o Espírito Santo, ler o texto lentamente, meditar sobre o significado para a vida, fazer orações sobre o texto, e contemplar como aplicar a lição aprendida. O objetivo é compreender melhor a mensagem bíblica e viver de acordo com ela.
O documento descreve os eventos de Pentecostes no livro de Atos, quando o Espírito Santo desceu sobre os discípulos. São Pedro declarou que a promessa de Deus havia sido cumprida e pediu que as pessoas se arrependessem e fossem batizadas. Muitos foram transformados e começaram a pregar o evangelho, mesmo arriscando suas vidas.
Este documento describe una Hora Santa por la Paz celebrada durante el II Encuentro Nacional de Catequistas en México. Incluye oraciones, lecturas y canciones para pedir a Dios por la paz en México y en el mundo, así como la conversión de los corazones para que haya menos violencia. El objetivo es que los catequistas se comprometan a ser promotores de la paz.
La oración pide perdón a Dios por las faltas cometidas y le agradece por las bendiciones recibidas. Solicita a Dios fuerzas para vivir con alegría, esperanza, fe y paz, así como un corazón nuevo para amarlo. Finalmente, pide la guía y protección de Dios en el nuevo día.
O documento resume uma reunião de coroinhas onde foram discutidos os fundamentos e responsabilidades de ser coroinha, incluindo a importância do serviço e dedicação. Também foram apresentadas orientações práticas para o trabalho no altar e durante a missa, além de um projeto de site para melhor comunicação.
O documento detalha os ritos e preparações litúrgicas para as celebrações da Semana Santa, incluindo Domingo de Ramos, Missa da Ceia do Senhor, Celebração da Paixão do Senhor e Vigília Pascal. As três frases principais são: celebra a entrada solene do Bispo com ramos abençoados na procissão de Domingo de Ramos; descreve o rito do lava-pés na Missa da Ceia do Senhor, com o Bispo depôs a mitra e cingindo um gremial de linho; e detal
O documento lista e descreve objetos litúrgicos utilizados na missa católica, incluindo o cibório, cálice, custódia, patena, teca, aspersório, caldeira de água benta, castiçal, corporal, credência, galhetas, hóstia, lavabo, manustérgio, naveta, pala, sanguinho, turíbulo e vela.
Este documento discute vários aspectos da liturgia cristã. Aborda a liturgia no contexto do Concílio Vaticano II, explorando temas como a liturgia como celebração do mistério de Cristo, a presença de Cristo na liturgia, a liturgia como louvor a Deus e santificação das pessoas, e a liturgia como ação da Igreja. O documento também fornece objetivos para o estudo deste tema e lista alguns tópicos que serão abordados, como a liturgia do Concílio
El documento describe la Eucaristía como el sacrificio del cuerpo y la sangre de Jesucristo que fue instituido en la Última Cena para perpetuar el sacrificio de la cruz. Jesucristo transforma el pan y el vino en su cuerpo y sangre de forma real pero invisible, y está presente de manera única en la Eucaristía para unir a los fieles con Él y entre sí. Los católicos deben participar en la misa los domingos y días santos y recibir la comunión al menos una vez al año.
Este documento presenta información sobre la pastoral juvenil en Colombia. Describe que casi el 51% de la población colombiana son menores de 25 años, siendo este grupo vulnerable a problemas sociales como la violencia y la pobreza. La provincia de Bogotá asumió la pastoral juvenil vocacional en 1990 para apoyar a los jóvenes. Se describen varios programas y experiencias de pastoral juvenil en diferentes regiones de Colombia, incluyendo grupos, números de participantes y objetivos.
El Quijote explora temas como el ideal de amor a través de historias románticas, el ideal político de la utopía, y el ideal de justicia representado en las aventuras de Andresillo. Aunque su intención inicial era burlarse de los libros de caballerías, la obra ofrece más que una crítica, abarcando temas como el humor, la ironía y retratando la sociedad española del siglos XVI y XVII a través de personajes de diversas clases sociales y profesiones. Los protagonistas Don Quijote y Sancho representan la
Los ritos iniciales de la misa incluyen la procesión de entrada, el saludo del sacerdote, el acto penitencial, el Kyrie y la Gloria. Estos ritos ayudan a los fieles a prepararse espiritualmente para celebrar la eucaristía y a reconocer su necesidad de Dios mediante la oración, el canto y la petición de perdón por los pecados. El sacerdote también saluda al altar y a la asamblea antes de guiar la oración colectiva en nombre de la comunidad.
A história conta a vida de Maria Domingas Mazzarello, fundadora das Irmãs Salesianas. Nascida em 1837 na Itália, ela cresceu em uma família pobre e trabalhadora, mas sempre dedicada à sua fé. Mais tarde, ela começou a ensinar costura para meninas e, eventualmente, formou uma congregação religiosa dedicada à educação das jovens, sob a orientação de Dom Bosco. Ela viveu uma vida de serviço até falecer em 1881.
El documento describe los objetos y ornamentos utilizados en la misa católica. Explica el cáliz, la patena, el copón, el lavabo, la bandeja de comunión, la campana y los libros que se usan durante la misa. También describe el altar, el sagrario, las imágenes, las velas y la lámpara del sagrario, y el ambón y la sede en el oratorio. Finalmente, detalla el amito, el alba, el cíngulo, la estola y la casulla que usa el sacerdote, así
O documento descreve diversos paramentos e insígnias usados por clérigos e bispos católicos durante cerimônias litúrgicas, incluindo alvas, estolas, mitras, capas e chapéus. Detalha o significado e cores de cada item de acordo com o grau hierárquico.
O documento discute os vários tipos de ministérios litúrgicos na Igreja, incluindo ministérios ordenados, instituídos e confiados. Também descreve os papéis de presidência, comentarista, acolhimento, música, leitura e distribuição da comunhão.
1) O documento descreve os nove momentos da Eucaristia, começando pela preparação e terminando com a comunhão. 2) Cada momento é importante para celebrar o mistério central da fé católica de que Jesus Cristo está verdadeiramente presente no pão e no vinho consagrados. 3) A Eucaristia permite aos fiéis encontrar-se com Deus pessoalmente e participar do sacrifício redentor de Cristo.
PLANO PAROQUIAL DE PASTORAL 2022. GONÇALVES DIAS - MA.Paulo David
1. O documento apresenta o plano paroquial de pastoral da Paróquia N. S. das Graças para 2022, com 11 atividades planejadas ao longo do ano, incluindo formação de coroinhas, visitas comunitárias, caminhadas bíblicas, festivais musicais e feiras de caridade.
2. As prioridades para o período de 2019-2023 incluem o 3o Congresso Eucarístico Diocesano em 2023, formação contínua de ministros extraordinários da eucaristia e da palavra,
O documento lista e descreve diversos objetos e paramentos litúrgicos utilizados na celebração católica, incluindo o missal, lecionários, evangelhário, altar, ambão, credência, presbitério, sacrário, castiçal e outros itens utilizados no decorrer da missa.
O documento apresenta o roteiro de atividades da pré-catequese para o segundo semestre de 2012, incluindo sugestões de atividades, histórias bíblicas, santos e datas comemorativas como a Assunção de Nossa Senhora e a Festa de Todos os Santos.
O documento descreve como celebrar o tempo do Advento na Igreja Católica, incluindo:
1) O Advento é um tempo de preparação espiritual e espera pela vinda de Jesus no Natal e em sua segunda vinda;
2) A liturgia do Advento foca na espera messiânica e no nascimento de Jesus;
3) Há sugestões de orações, músicas e rituais como a coroa do Advento para viver melhor este período.
O documento fornece instruções para uma leitura orante da Palavra de Deus em família. Ele inclui passos como invocar o Espírito Santo, ler o texto lentamente, meditar sobre o significado para a vida, fazer orações sobre o texto, e contemplar como aplicar a lição aprendida. O objetivo é compreender melhor a mensagem bíblica e viver de acordo com ela.
O documento descreve os eventos de Pentecostes no livro de Atos, quando o Espírito Santo desceu sobre os discípulos. São Pedro declarou que a promessa de Deus havia sido cumprida e pediu que as pessoas se arrependessem e fossem batizadas. Muitos foram transformados e começaram a pregar o evangelho, mesmo arriscando suas vidas.
Este documento describe una Hora Santa por la Paz celebrada durante el II Encuentro Nacional de Catequistas en México. Incluye oraciones, lecturas y canciones para pedir a Dios por la paz en México y en el mundo, así como la conversión de los corazones para que haya menos violencia. El objetivo es que los catequistas se comprometan a ser promotores de la paz.
La oración pide perdón a Dios por las faltas cometidas y le agradece por las bendiciones recibidas. Solicita a Dios fuerzas para vivir con alegría, esperanza, fe y paz, así como un corazón nuevo para amarlo. Finalmente, pide la guía y protección de Dios en el nuevo día.
O documento resume uma reunião de coroinhas onde foram discutidos os fundamentos e responsabilidades de ser coroinha, incluindo a importância do serviço e dedicação. Também foram apresentadas orientações práticas para o trabalho no altar e durante a missa, além de um projeto de site para melhor comunicação.
O documento detalha os ritos e preparações litúrgicas para as celebrações da Semana Santa, incluindo Domingo de Ramos, Missa da Ceia do Senhor, Celebração da Paixão do Senhor e Vigília Pascal. As três frases principais são: celebra a entrada solene do Bispo com ramos abençoados na procissão de Domingo de Ramos; descreve o rito do lava-pés na Missa da Ceia do Senhor, com o Bispo depôs a mitra e cingindo um gremial de linho; e detal
O documento lista e descreve objetos litúrgicos utilizados na missa católica, incluindo o cibório, cálice, custódia, patena, teca, aspersório, caldeira de água benta, castiçal, corporal, credência, galhetas, hóstia, lavabo, manustérgio, naveta, pala, sanguinho, turíbulo e vela.
Este documento discute vários aspectos da liturgia cristã. Aborda a liturgia no contexto do Concílio Vaticano II, explorando temas como a liturgia como celebração do mistério de Cristo, a presença de Cristo na liturgia, a liturgia como louvor a Deus e santificação das pessoas, e a liturgia como ação da Igreja. O documento também fornece objetivos para o estudo deste tema e lista alguns tópicos que serão abordados, como a liturgia do Concílio
El documento describe la Eucaristía como el sacrificio del cuerpo y la sangre de Jesucristo que fue instituido en la Última Cena para perpetuar el sacrificio de la cruz. Jesucristo transforma el pan y el vino en su cuerpo y sangre de forma real pero invisible, y está presente de manera única en la Eucaristía para unir a los fieles con Él y entre sí. Los católicos deben participar en la misa los domingos y días santos y recibir la comunión al menos una vez al año.
Este documento presenta información sobre la pastoral juvenil en Colombia. Describe que casi el 51% de la población colombiana son menores de 25 años, siendo este grupo vulnerable a problemas sociales como la violencia y la pobreza. La provincia de Bogotá asumió la pastoral juvenil vocacional en 1990 para apoyar a los jóvenes. Se describen varios programas y experiencias de pastoral juvenil en diferentes regiones de Colombia, incluyendo grupos, números de participantes y objetivos.
El Quijote explora temas como el ideal de amor a través de historias románticas, el ideal político de la utopía, y el ideal de justicia representado en las aventuras de Andresillo. Aunque su intención inicial era burlarse de los libros de caballerías, la obra ofrece más que una crítica, abarcando temas como el humor, la ironía y retratando la sociedad española del siglos XVI y XVII a través de personajes de diversas clases sociales y profesiones. Los protagonistas Don Quijote y Sancho representan la
Prosa de ficción siglos xv, xvi y xvii cuadroVanessa Cueto
El documento resume los principales tipos de novelas que surgieron en España entre los siglos XV y XVII, incluyendo libros de caballerías, libros de aventuras, ficción sentimental, novela pastoril, novela bizantina, novela morisca, novela histórica, novela corta, novela picaresca y novela filosófico-alegórica. Cada tipo se caracteriza por elementos como la trama, el estilo narrativo, los personajes y el contexto histórico o geográfico en que se desarrollan.
El documento resume los diferentes tipos de novelas que tuvieron mayor difusión durante los siglos XIII y XV en España, incluyendo las novelas de caballerías, pastoriles, históricas y picarescas. Proporciona breves descripciones de cada género novelístico y ejemplos representativos de cada uno.
El documento resume 150 años de presencia de la Familia Vicentina en el Perú, incluyendo las Hijas de la Caridad y los Misioneros Vicentinos. Llegaron al Perú en 1858 y se establecieron inicialmente en Lima, expandiéndose luego a otras ciudades. A lo largo de los años han diversificado sus actividades de educación, salud y misión, estableciendo nuevas obras mientras dejaban otras. Actualmente la Familia Vicentina en el Perú opera escuelas, hospitales y parroquias en todo el país, continu
Este documento presenta un plan de negocio para una empresa llamada Cocreativa que tiene como objetivo lograr un adecuado manejo de residuos sólidos en la comunidad y generar empleo. Los objetivos específicos son especificar la compra y venta de residuos procesados, crear conciencia sobre el manejo de residuos, y generar empleo. La empresa venderá productos hechos de material reciclable y capacitará a la comunidad sobre el manejo de residuos.
El documento describe la Pastoral Juvenil de la Diócesis de Rockville Centre, incluyendo sus objetivos principales de formar líderes juveniles y promover la unidad entre los grupos juveniles de las parroquias hispano-americanas en Long Island. Actualmente hay 23 grupos juveniles en la diócesis, aunque sólo 12 coordinadores asisten regularmente a las reuniones de la Pastoral Juvenil.
NOVELA DE CABALLERÍA | AMADÍS DE GAULAValen Grumpy
Amadís de Gaula es una novela de caballerías del siglo XV, considerada una obra maestra de la literatura medieval en castellano. Narra las aventuras del caballero Amadís, hijo del rey Perión de Gaula y la princesa Elisena de Bretaña, quien es criado por el caballero Gandeles y protegido por la hechicera Urganda La Desconocida. La novela describe las características de este género literario como la búsqueda del honor y el valor a través de pruebas, y la ideal
El documento presenta 5 casos de embarazos problemáticos y pregunta si se debería recomendar un aborto en cada situación. Luego revela que si se hubiera recomendado un aborto en cualquiera de los casos, se habría "asesinado" a figuras históricas importantes como Beethoven, Ethel Walters, Juan Pablo II, Juan Wesley y Jesucristo, quienes nacieron en circunstancias similares a las descritas. El documento concluye instando a los lectores a defender el derecho a la vida de los inoc
El documento habla sobre la santidad y cómo llegar a ser santos. Explica que Dios nos creó para ser sus amigos íntimos y compartir su felicidad absoluta. También que Dios nos dio la libertad para elegir seguirlo o no. Para participar de la divinidad, tenemos que ser santos. Finalmente, resume que para llegar a ser santos debemos imitar a Jesús y a los santos, leyendo sobre sus vidas y pidiéndoles intercesión.
El documento habla sobre el liderazgo juvenil desde una perspectiva cristiana. Explica que el propósito del ministerio juvenil es capacitar y edificar a los jóvenes para que conozcan a Dios y se unan a él, no es simplemente un club social. También destaca la importancia de que los líderes tengan una sólida relación con Dios, trabajen en equipo y creen relaciones fuertes con los jóvenes.
El Amadís de Gaula fue escrito entre 1492 y 1504, un periodo de grandes cambios para España que incluyó el descubrimiento de América y la expulsión de los judíos. Aunque se considera una obra anónima basada en una leyenda tradicional, Garci Rodríguez de Montalvo compiló y redactó la versión más conocida con cuatro libros, incluyendo uno de su propia invención. La obra combina elementos cristianos y paganos y describe el amor cortés más que las hazañas bé
El documento describe la teología sacramental católica romana. Explica que los sacramentos son medios privilegiados por los que Dios se comunica con nosotros y que consisten en signos visibles instituidos por Cristo para transmitir la gracia. También destaca que los sacramentos pertenecen a la Iglesia y son para la Iglesia, ya que guían cómo debemos vivir como miembros de la Iglesia.
Este documento resume los principales subgéneros narrativos de la prosa de ficción renacentista, incluyendo la novela de caballerías, la novela bizantina, la novela morisca, la novela pastoril y la novela picaresca. Explica que la novela picaresca, cuyo ejemplo fundacional es el Lazarillo de Tormes, narra las aventuras y desventuras de un pícaro o personaje marginal a través de una estructura circular donde conoce a amos de diferentes estratos sociales.
El documento describe la pastoral juvenil y vocacional como un proceso de acompañamiento a los jóvenes para que descubran su vocación y misión en la Iglesia y el mundo. Este proceso se basa en cuatro pilares: servicio, comunidad, anuncio de la Palabra y celebración de la fe. La pastoral juvenil y vocacional debe trabajar de forma integral para formar a los jóvenes humana y cristianamente y ayudarlos a discernir sus dones particulares.
Este capítulo discute la importancia de la liturgia. Explica que la liturgia completa la obra de la redención y nos capacita para dar testimonio de lo que somos a través de Cristo. Define la liturgia como una "obra" que requiere esfuerzo y participación activa. Celebramos la liturgia para poner nuestra vida en orden y nutrirnos a través del amor y la gracia de Dios. Finalmente, la liturgia es una obra de la Trinidad - el Padre es la fuente, el Hijo está presente, y el
El documento describe los cambios en los ritos del bautismo de adultos y niños luego del Concilio Vaticano II, resaltando que ambos enfatizan aspectos importantes para entender el sacramento. El bautismo de adultos se enfoca en la madurez y compromiso mientras que el de niños recuerda que Dios toma la iniciativa en nuestra vida. Ambos inician un proceso continuo de iniciación en Cristo y su Iglesia.
El documento trata sobre el concepto de liderazgo. Discute que el 60% de la literatura sobre liderazgo desde 1910 no define el término. Examina las diferentes perspectivas de liderazgo como una propiedad o como un proceso de influencia hacia una meta común. También resume las últimas teorías sobre el liderazgo transaccional y transformacional.
El documento presenta un resumen de los trabajos realizados en el Congreso Nacional de Jóvenes Católicos llevado a cabo en Concepción, Chile en enero de 2013. El congreso identificó los principales sellos y horizontes de la generación actual de jóvenes así como elementos que deben mantenerse y renovarse en la pastoral juvenil católica con respecto a los agentes pastorales, la misión, la estructura organizativa, la vida comunitaria y el itinerario formativo. El documento concluye presentando algunas de las moc
Este documento presenta un plan pastoral para revitalizar la pastoral juvenil en Colombia a través de procesos de formación, acompañamiento, articulación y espiritualidad que ayuden a los jóvenes a encontrar a Jesucristo y comprometerse con la transformación de la sociedad. El plan describe la estructura de la pastoral juvenil en el país, incluyendo las nueve regiones y los equipos a nivel diocesano, regional y nacional. El objetivo final es que los jóvenes descubran su vocación laical, sacerdotal o religiosa para servir
Este documento presenta el plan de pastoral juvenil de la Iglesia Católica en Colombia. El plan busca revitalizar la pastoral juvenil a través de procesos de formación, acompañamiento, articulación y espiritualidad que ayuden a los jóvenes a encontrar a Jesucristo y comprometerse con la transformación de la sociedad. El plan describe la estructura de la pastoral juvenil en el país, incluyendo las delegaciones diocesanas, equipos regionales y el equipo nacional.
Este documento establece las directrices para el ministerio parroquial de las Escuelas Pías. Debe estar marcado por una devoción especial a María y Calasanz, y enfocarse en la evangelización, la catequesis y la atención preferente a los niños y pobres. Además, debe promover la participación de laicos y comunidades cristianas comprometidas socialmente.
El documento habla sobre el Día Mundial de las Misiones (DOMUND), celebrado en octubre. Explica que es un momento para rezar por los misioneros y colaborar con ellos en su labor evangelizadora entre los más pobres. También describe los objetivos y actividades de la Infancia y Adolescencia Misionera y la Juventud Misionera, que buscan despertar la conciencia misionera universal en niños, adolescentes y jóvenes.
La misión parroquial es fundamental para la evangelización. Requiere la participación de toda la comunidad, incluyendo escuelas, voluntarios y emigrantes. La formación debe impregnar a los miembros con una espiritualidad misionera y capacitarlos para anunciar el evangelio. La misión también implica solidaridad con los pobres a través de signos concretos de cercanía y dignificación.
El documento habla sobre la oportunidad que ofrece la Cuaresma de 2021 para renovar la fe, la esperanza y la caridad centrándose en lo esencial. Menciona la importancia de valorar la cercanía personal, compartir la oración y realizar las tareas con cuidado. También habla sobre cómo la situación actual puede ser vista como nuevas oportunidades para mejorar en lugar de como obstáculos tediosos.
Proyecto de pastoral juvenil socialización y aprobación (para ricaurte) part...Juan Diego Guamán
La Pastoral Juvenil es una propuesta educativa y evangelizadora que surge como respuesta de la Iglesia a la situación de la Juventud. =)
Se fundamenta en una pedagogía pastoral
• Propone procesos integrales de formación
• Tiene una metodología para realizarlos
• Supone una organización que los haga posibles
• Exige agentes pastorales especialmente capacitados para acompañar a los jóvenes.
Este documento presenta la programación de la Escuela de la Caridad 2016, que se llevará a cabo del 26 de junio al 1 de julio. La escuela explorará temas como conocer la realidad de los pobres, los pobres en la Biblia, una Iglesia samaritana y pobre al servicio de los necesitados, y la doctrina social de la Iglesia. La programación incluye ponencias, seminarios y discusiones sobre cómo la Iglesia y Cáritas pueden servir mejor a los más vulnerables en el mundo actual.
Este documento presenta las líneas pastorales de la Iglesia de Santiago para el año 2012, centrándose en asumir la misión con los jóvenes y renovar las parroquias. Se propone continuar el proceso de conversión para ser discípulos misioneros al servicio de la vida, siguiendo las enseñanzas de Aparecida. Los objetivos específicos son asumir la misión joven revitalizando la pastoral juvenil, y renovar las parroquias para que promuevan la comunión misionera al servicio del Re
El documento describe la pastoral juvenil católica en el tercer plan pastoral. Explica que la pastoral juvenil tiene como objetivo presentar a Jesucristo a los jóvenes y construir la civilización del amor. Se lleva a cabo a través de grupos juveniles dirigidos por los mismos jóvenes, que ofrecen formación integral y experiencias como retiros y campamentos. La comunidad cristiana apoya a los jóvenes y ellos participan activamente en la iglesia. La asesoría de líderes capacitados guía a los jó
Este documento presenta el nuevo Plan Pastoral Parroquial de la Parroquia San Antonio de Padua. Explica que el Plan es el resultado de un proceso de participación comunitaria y discernimiento para establecer las prioridades pastorales. Describe la metodología utilizada y los criterios que guiarán la labor pastoral de la parroquia, los cuales incluyen ser una comunidad misionera al servicio de los más vulnerables y promover la justicia social y el cuidado del medio ambiente. Finalmente, presenta el marco doctrinal que inspira el Plan y la realidad
Este documento describe la importancia de la misión de la Iglesia a nivel continental, nacional y local. Propone que las conferencias episcopales, diócesis y parroquias deben renovar sus estructuras para enfocarse en la formación de los fieles y la evangelización, particularmente de aquellos que aún no conocen a Cristo. También destaca el papel de los movimientos y comunidades nuevas para alcanzar a personas alejadas de la Iglesia. Finalmente, pide la protección de la Virgen María para este proyecto misionero
Escuela de educadoras y educadores escolapioshectorizarra
La Escuela de Educadores Escolapios tiene como misión formar a religiosos, colaboradores y voluntarios de las Escuelas Pías en Venezuela en las dimensiones humana, pastoral, pedagógica y de organización para renovar la Iglesia y transformar la sociedad según los valores del Evangelio. La Escuela ofrece procesos de iniciación, cursos y formación permanente con el objetivo de profundizar la identidad educativa escolapia.
El documento habla sobre la necesidad de una evangelización integral en la Iglesia, que incluya tanto la administración de los sacramentos como el compromiso con los pobres y marginados. Resalta el trabajo del centro Kalli Luz Marina en Rafael Delgado, Veracruz, que promueve la dignidad de la mujer y ofrece apoyo a quienes sufren violencia de género. También menciona las actividades realizadas durante la cuaresma en varias parroquias de la diócesis de Orizaba, como confesiones y vi
Este documento presenta las nuevas orientaciones para la Pastoral Juvenil Latinoamericana titulada "Civilización del Amor. Proyecto y Misión". Propone que la construcción de la Civilización del Amor es un proyecto y una misión asumida por la Iglesia para evangelizar a los jóvenes. Además, busca ser una guía para las pastorales juveniles en Latinoamérica y complementa las orientaciones anteriores sobre este tema.
El documento presenta el plan trienal 2010-2013 de la Conferencia Argentina de Religiosas y Religiosos (Confar). El plan propone cuatro líneas de acción para animar y sostener el camino de la vida religiosa en Argentina al servicio de la vida: 1) fomentar una espiritualidad centrada en la vida, 2) promover nuevas relaciones eclesiales, 3) recrear la misión al servicio de la vida y el Evangelio, y 4) continuar el proceso de reestructuración de Confar. El objetivo general es que la vida
La Pastoral Juvenil tiene como objetivo acompañar a los jóvenes en su encuentro con Jesucristo para que se conviertan en discípulos comprometidos. Se lleva a cabo a través de diferentes áreas como el anuncio, la catequesis, la espiritualidad y el apostolado, y busca generar una experiencia de fe que ayude a los jóvenes a integrar su vida y transformar la sociedad.
Creative Commons es una organización sin ánimo de lucro que diseñó un sistema de licencias para permitir a los autores compartir sus obras de forma más fácil y con algunas condiciones, como requerir reconocimiento de la autoría, prohibir usos comerciales, o permitir la modificación de la obra. El sistema incluye varios tipos de licencias entre las que los autores pueden elegir para especificar cómo otros pueden usar y compartir su obra.
El documento contiene reflexiones sobre la vida en forma de frases cortas, describiendo la vida como un desafío, un proceso de aprendizaje constante, un regalo, y una búsqueda de amor, esperanza, verdad y Dios. Alienta al lector a enfrentar la vida con honestidad, mantenerse curioso, y apreciar la belleza que nos rodea cada día.
El documento describe a Dios como un soñador apasionado cuyo sueño es que las personas lleguen a ser quienes Él sueña que sean. Jesús es la encarnación de este Dios soñador y nos invita a orar para entrar en su presencia amorosa y compartir su sueño de amor, justicia y nueva humanidad para todos.
La esencia de un sueño de vida es como un hilo conductor que atraviesa la vida de una persona y le da sentido y continuidad. Si una persona pierde de vista la esencia subyacente de su sueño, su vida puede fragmentarse en muchos pedazos diferentes, lo que no es saludable para el alma. Mientras que los modos específicos de concretar un sueño pueden variar, la esencia fundamental subyacente debe mantenerse como una guía constante.
La Escuela de Animación y Formación Emaús ofrece un nivel de formación para animadores juveniles en Chita (Boyacá) del 10 al 13 de mayo de 2013. El objetivo es formar a líderes juveniles en metodología experiencial para el proceso evangelizador de las comunidades juveniles desde el enfoque de Emaús. El programa incluye sesiones formativas, oración, celebración eucarística y momentos de ocio. El costo es de $90.000 pesos colombianos por persona e incluye alojamiento, alimentación
La Escuela de Formación y Animación Juvenil Emaús tiene como objetivo formar a agentes cualificados para la evangelización del mundo juvenil. Se fundó en 1994 para garantizar la solidez y formación de jóvenes y asesores de comunidades juveniles. El documento presenta el programa de un nivel formativo de la escuela que se llevará a cabo durante varios días e incluye sesiones, celebraciones eucarísticas y momentos de oración, formación y recreación.
Jesús diseña las líneas maestras de su movimiento de seguidores antes de morir: una comunidad alimentada por él mismo y dedicada totalmente a abrir caminos al reino de Dios a través de un servicio humilde y fraterno, con la esperanza puesta en el reencuentro final.
El documento presenta el pontificado del Papa Benedicto XVI resumiendo sus principales enseñanzas. Logró transmitir la figura de Jesús a través de sus palabras y gestos. Animó a llevar la Iglesia y el Evangelio a las redes sociales. Anunció su renuncia reconociendo que ya no podía ejercer el ministerio debido a su edad y falta de vigor físico y espiritual.
El documento presenta una lectio divina sobre el bautismo de Jesús según el Evangelio de Lucas. En 3 oraciones o menos:
El texto analiza el bautismo de Jesús en el Jordán y cómo Dios lo declara su Hijo amado. Luego invita a reflexionar sobre el significado del propio bautismo y compromiso de vivir como hijos de Dios. Finalmente se ora pidiendo vivir identificados con Jesús y difundir su amor.
El documento presenta una lectio divina sobre Lucas 2:41-52, el episodio de Jesús adolescente en el templo. Resume que Jesús, María y José forman la Sagrada Familia de Nazaret, un espacio de crecimiento para Jesús y para que María y José avanzaran en su fe aunque no lo comprendieran todo. Insta a que las familias de hoy sigan su ejemplo.
El texto presenta las respuestas de Juan Bautista a quienes le preguntan "¿Qué tenemos que hacer?". Juan les dice a los públicanos y soldados que sean justos en sus trabajos y no abusen de los demás. Juan anuncia que viene el Mesías, que lo bautizará con el Espíritu Santo y separará el trigo de la paja. Juan los exhorta a acoger el mensaje del Evangelio y vivir de acuerdo a la justicia y la misericordia de Dios.
El documento presenta una guía para una lectio divina sobre Lucas 3:1-6 para la segunda semana de Adviento. Resume el contexto histórico del ministerio de Juan el Bautista y su llamado a la conversión y a preparar el camino para el Señor. Luego guía a los participantes a través de las etapas de lectio, meditatio, oratio y contemplatio para reflexionar sobre cómo aplicar el mensaje del texto a sus propias vidas.
Este documento resume las enseñanzas del Adviento a través de cuatro semanas. Cada semana se enfoca en un tema: la ansiedad, la espera, la conversión y la acción redentora. Exhorta a los lectores a centrarse en Jesús, confiar en Dios, servir a los necesitados y compartir el Evangelio como misioneros para traer cambio redentor.
El documento presenta una lectio divina sobre Lucas 21, 25-28.34-36. En 3 oraciones:
Jesús anuncia signos en el sol, la luna y las estrellas que precederán la venida del Hijo del Hombre. Los discípulos deben estar atentos y orar continuamente para estar preparados. La lectura invita a los creyentes a levantar la cabeza ante las dificultades y liberarse de ataduras para dar prioridad a lo que dice el Señor.
San Vicente de Paúl nació en 1580 en Francia y dedicó su vida al servicio de los pobres. Fundó la Congregación de la Misión y las Hijas de la Caridad para ayudar a los más necesitados. Su mirada compasiva hacia los pobres inspiró su obra caritativa y su convicción de que al servir a los más vulnerables se sirve a Cristo. Murió en 1660 dejando un legado de caridad que continúa ayudando a los pobres en todo el mundo.
La Escuela de Formación y Animación Juvenil Emaús ofrece un programa de capacitación de 120.000 pesos colombianos por persona para asesores y líderes juveniles. El programa se llevará a cabo del 9 al 12 de noviembre de 2012 en Bogotá y busca capacitar a los participantes para que puedan evangelizar eficazmente a los jóvenes desde su experiencia vivida con Jesús resucitado.
La Escuela Emaús ofrece una capacitación de 4 días para asesores juveniles. El objetivo es formar líderes juveniles en metodología experiencial para evangelizar a jóvenes desde una experiencia vivida con Jesús Resucitado. La escuela busca capacitar a asesores y jóvenes coordinadores de grupos en procesos formativos y organizativos para sus ministerios juveniles.
Este documento habla sobre la vida y obra de Santa Luisa de Marillac. En 3 oraciones o menos:
Santa Luisa de Marillac fundó la Compañía de las Hijas de la Caridad junto con Vicente de Paúl para servir a los pobres, enfermos y marginados. Su vida estuvo dedicada a servir a los más necesitados y encontrar a Dios en ellos a través de su amor y oración. Falleció en 1660 después de dedicar su vida al servicio de los pobres inspirada por su fe en Jesucristo.
Este documento habla sobre la vida de Santa Luisa de Marillac. En 3 oraciones o menos:
Santa Luisa de Marillac nació huérfana en 1591 y pasó a ser colaboradora de Vicente de Paúl por 35 años, fundando junto a él la Compañía de las Hijas de la Caridad en 1633. Dedicó su vida a servir a los más necesitados como enfermos, refugiados y niños, guiada por su profunda fe y amor a Dios y a Jesucristo presente en los pobres. Falleció en París
Este documento resume la magnitud del problema de la trata de personas a nivel mundial y en Colombia, explica qué es la trata de personas y las violaciones a los derechos humanos que implica, identifica las causas y modalidades del delito, describe cómo operan las redes criminales, establece que la trata de personas es un delito penal en Colombia y brinda información sobre dónde acudir para denunciar casos.
3. Definición Jóvenes que inspirados en el carisma
Vicentino tienen como proyecto de vida
encontrar a Cristo en el servicio a los
pobres
La amplia tarea con la juventud y su contexto de
vida en nuestro país busca inculturar el Evangelio en
las diversas situaciones humanas.
El Plan Nacional de Pastoral Juvenil, ofrece a
coordinadores, asesores y animadores de niños y
jóvenes:
Para conocer nuestra cultura, signos
Carisma Grupos Un Marco
de vida y de muerte, sueños de los
de
jóvenes colombianos, juventud hoy
Realidad
y recorrido de la Pastoral Juvenil.
Escuela
4. Donde en el “Credo Nacional”
Definición
precisan los mismos jóvenes “Padre
Un Marco Hijo, Espíritu Santo, María, Iglesia,
Doctrinal Jóvenes y Pastoral Juvenil; todo
inspirado en la “Nueva civilización
del Amor” tarea y esperanza de
Colombia.
Que completa y orienta la
aplicación de criterios opciones y
Un Marco
metodologías en el esfuerzo común
Operativo
de articular una Pastoral Juvenil
orgánica y estructurada en nuestro
país.
Es una propuesta pedagógica con objetivos, líneas
Carisma Grupos de acción, programas y proyectos que busca
acompañar a los jóvenes en su encuentro con
Cristo, su participación consciente en la
estructuración de la Iglesia – Comunidad,
solidaridad, crecimiento vocacional y madurez
Escuela humana y cristiana.
5. Misión
Definición
La Pastoral Juvenil Vicentina, en la Provincia de
Bogotá busca dar respuesta a las preocupaciones y
necesidades de los niños, preadolescentes,
adolescentes y jóvenes de las regiones en donde
están ubicadas las Hijas de la Caridad de San
Vicente de Paúl y se encuentra abierta a otros
jóvenes que soliciten integrarse a nuestro servicio.
Objetivo General
Generar un proceso de pastoral juvenil orgánica e
integral, con niños, adolescentes y jóvenes,
fundamentado en Jesucristo y su Evangelio que
Carisma Grupos lleve a sus agentes a hacer una opción fundamental
de vida para el servicio a los demás.
Escuela
6. Objetivos Específicos
Definición
• Formar integralmente a niños, adolescentes y
jóvenes, con un enfoque cristiano desde las
pequeñas comunidades de vida para que asuman
compromisos concretos hacia la transformación
social.
• Crear espacios de participación en donde los
destinatarios de la acción pastoral ejerzan su
liderazgo y asuman el protagonismo para impulsar
la organización pastoral en todos los ámbitos.
• Incentivar en los destinatarios el espíritu
investigativo sobre la realidad del entorno para
fortalecer la identidad sociocultural y el arraigo
por su pueblo, ciudad y país.
Carisma Grupos
• Buscar líneas concretas de articulación de la
Pastoral Juvenil con los otros servicios pastorales
de la Provincia a fin de aunar esfuerzos en los
procesos formativos de los sujetos de la acción
Escuela pastoral; con miras a la promoción de la vocación
de servicio.
7. Pastoral Juvenil Vicentina
San Vicente de Paúl
Carisma
"¡Cómo! ¡Ser cristiano y ver afligido a
un hermano, sin llorar con él ni sentirse
enfermo con él! Eso es no tener
caridad; es ser cristiano en pintura."
Nació en el pueblecito de Pouy en Francia, en
1581. Su niñez la pasó en el campo, ayudando a
sus padres en el pastoreo de las ovejas. Desde
muy pequeño era sumamente generoso en ayudar
a los pobres.
Sus papás lo enviaron a estudiar con los padres
Franciscanos en Dax. En 1596 inicia sus estudios
teológicos en Zaragoza y luego en la Universidad
Definición Grupos de Toulouse, en el año 1600 a los 20 años fue
ordenado sacerdote.
En 1617, sintiendo la necesidad de organizar obras
prácticas de caridad en Châtillon, funda Las Damas
Escuela de la Caridad, ahora llamadas AIC Asociación
Internacional de Caridades.
8. Pastoral Juvenil Vicentina
San Vicente de Paúl
Carisma
"No puede haber caridad si no
va acompañada de justicia"
Funda La Congregación de la Misión o Padres
Vicentinos en 1625, que tenía como objetivo la
evangelización a los pobres, los campesinos y
aldeanos, años más tarde se dedican a la
formación del clero.
El 29 de Noviembre de 1633 funda en París, junto
con Santa Luisa de Marillac las Hijas de la Caridad,
primera comunidad religiosa femenina no de
claustro, dedicada a servir a los pobres, enfermos y
la niñez abandonada. Este mismo año fue
Definición Grupos nombrado Limosnero Real por Luis XIII, por su
trabajo de abogar por las condiciones de los
campesinos y aldeanos.
Escuela
9. Pastoral Juvenil Vicentina
San Vicente de Paúl
Carisma
" “Dios ama a los pobres,
y por consiguiente ama a
quienes aman a los pobres”
A sus 80 años el 27 de septiembre de 1660 muere
en Paris, en ese momento la Congregación había
llegado a Polonia, Italia, Argelia, Madagascar,
Irlanda Escocia, las Hébridas y las Orkneys.
También tuvo el deseo de enviar misioneros al
nuevo mundo.
El Santo Padre León XIII proclamó a este sencillo
campesino como Patrono de todas las asociaciones
católicas de caridad.
Definición Grupos
Escuela
10. Pastoral Juvenil Vicentina
Santa Luisa de Marillac
Carisma
“Sed muy afables y dulces con vuestros
pobres (Jóvenes); sabéis que son nuestros
maestros y que es necesario amarles con
ternura y respetarlos grandemente…
Nació el 12 de agosto del año 1591. Era hija de una
familia noble. Huérfana de madre muy pronto, su
padre le proporcionó una formación extraordinaria
en todas las ramas del saber. Era también
sumamente piadosa y ejemplar.
A los 15 años quiso entrar en un convento de
capuchinas, pero la disuadieron por su delicada
salud. Muere entonces su padre, y por solicitud de
Definición Grupos sus parientes se casó con el señor Le Gras, tuvieron
un hijo al que Luisa le tenía un amor sin límites.
Esta experiencia maternal le serviría
mucho para la futura fundación.
Quedó viuda a los 34 años.
Escuela
11. Pastoral Juvenil Vicentina
Santa Luisa de Marillac
Carisma
Era una mujer decidida y valiente, dotada de clara
inteligencia y una maravillosa constancia, a pesar
de la debilidad de salud y, quizás lo más
importante de todo, tenía la virtud de olvidarse
completamente de si misma por el bien de los
demás. Tan pronto como San Vicente le habló de
sus propósitos, Luisa comprendió que se trataba de
una obra para la gloria de Dios.
Santa Luisa de Marillac murió el 15 de marzo de
1660 y el Papa Pío XI declaró santa a Luisa de
Marillac en 1934, y el Sumo Pontífice Juan XXIII la
declaró Patrona de los Asistentes Sociales.
Definición Grupos
“…No es suficiente que estas
máximas estén en nuestro espíritu,
es preciso que nosotros lo
testimoniemos con nuestros
Escuela cuidados caritativos y dulces”
(Escritos 319).
12. Pastoral Juvenil Vicentina
Juventudes Marianas Vicentinas - Jumavi
Grupos
LEMA: “Contemplar, Vivir y Servir”
La Asociación de JUVENTUDES
MARIANAS VICENTINAS nace por un
deseo de María, manifestado a Santa
Catalina Laboure en la capilla de la Casa
Madre de las Hijas de la Caridad de San
Vicente de Paul “Quiero que se me consagren
grupos de jóvenes sobre los cuales derrame
abundantes gracias” (Aparición: 18 Julio 1830)
JUMAVI es una asociación internacional juvenil
comprometida con los jóvenes, el mundo, la Iglesia
y los pobres. Esta presente en 62 países del
Definición Carisma mundo, con 150 mil miembros. Es un Movimiento
ECLESIAL, con un apostolado propio dentro de la
Iglesia realizado a través de su testimonio de vida y
la evangelización, con presencia activa y
transformadora, especialmente en medio de los
Escuela pobres.
13. Pastoral Juvenil Vicentina
Juventudes Marianas Vicentinas - Jumavi
Grupos Texto Evangélico inspirador:
«Magníficat» (Lc 1, 46-55)
Proclama mi alma la grandeza del
Señor, se alegra mi espíritu en Dios,
mi salvador; porque ha mirado la
Humillación de su esclava.
Desde ahora me felicitarán todas las generaciones,
porque el Poderoso ha hecho obras grandes por
mí:
su nombre es santo, y su misericordia llega a sus
fieles de generación en generación.
Él hace proezas con su brazo: dispersa a los
soberbios de corazón, derriba del trono a los
Definición Carisma poderosos y enaltece a los humildes, a los
hambrientos los colma de bienes y a los ricos los
despide vacíos.
Auxilia a Israel, su siervo, acordándose de la
Escuela misericordia -como lo había prometido a nuestros
padres- en favor de Abrahán y su descendencia por
siempre.
14. Pastoral Juvenil Vicentina
Juventudes Marianas Vicentinas - Jumavi
Grupos
Principios y Virtudes
María Modelo. En el Movimiento
se busca contemplarla en los distintos
aspectos con que nos las propone la
Iglesia: mujer creyente, mujer orante,
Madre de Dios y de la Iglesia, sierva de los pobres,
mediadora universal, animadora de la Comunidad
que nos da a Cristo.
JMV imita a María. Todo joven del movimiento
busca imitar las virtudes de María, y que le
ayudará a vivir con profundidad su opción
Definición Carisma cristiana; estas son: Transparencia (pureza),
colaboración (humildad), búsqueda de la voluntad
de Dios (obediencia), sensibilidad ante las
pobrezas (caridad).
Escuela
15. Pastoral Juvenil Vicentina
Juventudes Marianas Vicentinas - Jumavi
Grupos
HIMNO
CORO
Juventud todo el mundo te espera
Su futuro en tus manos esta
!Adelante! Es bella tu meta,
Con María y por Cristo a luchar (bis)
I
En las manos tenemos el mundo
y queremos volverlo mejor;
No con gritos ni absurda violencia,
Sino actuando con fe y con amor.
Definición Carisma Juventud, eres tú la esperanza
Eres tu quien lo puede salvar,
Si los jóvenes cambian el mundo,
La justicia y la paz reinaran
Escuela
16. Pastoral Juvenil Vicentina
Juventudes Marianas Vicentinas - Jumavi
Grupos
II
Con María, con Cristo y en Cristo
Estaremos luchando hasta el fin.
Que ninguno deserte del campo,
Es preciso triunfar o morir.
!Juventudes marianas alerta!
Nuestro lema por siempre será:
Oración, alegría y entrega;
Con María y por Cristo a luchar
III
!Adelante!, marchemos felices,
En un cambio que el mundo reclama,
Encendiendo de Cristo el amor
Si pretendes cambiar este mundo de injusticia,
Definición Carisma violencia y rencor, ten presente que solo lo logran
Quienes toman por arma el amor.
IV
Juventudes Marianas marchemos,
Escuela
Porque el mundo es preciso salvar;
La oración nos dará fortaleza
Nuestro escudo será la verdad (bis)
17. Pastoral Juvenil Vicentina
Voluntariado Juvenil Vicentino - Voljuvi
Grupos
LEMA: “Más que un grupo,
un estilo de vida”
El Voluntariado Juvenil Vicentino
VOLJUVI nació en el año de 1971,
con algunos jóvenes prevenientes
de la “Obra Luisas de Marillac” y bajo
la asesoría del Padre Luis Genaro Rojas C.M.
constituyéndose en otra asociación de la Familia
Vicentina en Colombia.
VOLJUVI se conforma de comunidades de jóvenes
que desarrollan planes, programas, proyectos y
actividades de voluntariado y de interés general,
Definición Carisma inspirados en el Evangelio y en la Doctrina Social
de la Iglesia, y fundamentados en el carisma, la
espiritualidad y las enseñanzas de San Vicente de
Paúl y Santa Luisa de Marillac, con miras al servicio
de los pobres, buscando la transformación social.
Escuela
18. Pastoral Juvenil Vicentina
Voluntariado Juvenil Vicentino - Voljuvi
Grupos
Principios
La libertad como principio de acción
tanto de los voluntarios como de los
destinatarios, quienes actuarán con
espíritu de unidad y cooperación
La solidaridad como principio del bien común, que
inspira acciones a favor de personas y grupos,
atendiendo el interés general y no exclusivamente
el de los jóvenes voluntarios miembros de Voljuvi.
El compromiso social que orienta una acción
estable y rigurosa, buscando la eficacia de sus
Definición Carisma
actuaciones como contribución a los fines de
Voljuvi
El respeto a las convicciones y creencias de las
personas
Escuela
En general, todos aquellos principios inspiradores
de la Doctrina Social de la Iglesia
19. Pastoral Juvenil Vicentina
Voluntariado Juvenil Vicentino - Voljuvi
Grupos
Texto Evangélico inspirador:
La parábola del Buen Samaritano
(Lc 10, 25-37)
Un maestro de la ley fue a hablar con Jesús, y para
ponerle a prueba le preguntó:
Maestro, ¿qué debo hacer para obtener la vida
eterna?
Jesús le contestó: ¿Qué está escrito en la ley? ¿Qué
lees en ella?
El maestro de ley respondió: Amarás al Señor tu
Dios con todo tu corazón, con toda tu alma, con
todas tus fuerzas y con toda tu mente;
Definición Carisma y a tu prójimo como a ti mismo.
Jesús le dijo: Has respondido correctamente. Haz
eso y vivirás.
Pero él, queriendo justificarse, preguntó a Jesús: ¿Y
quién es mi prójimo?
Escuela
20. Pastoral Juvenil Vicentina
Voluntariado Juvenil Vicentino - Voljuvi
Grupos
Jesús le respondió: Un hombre
bajaba de Jerusalén a Jericó y cayó
en manos de unos asaltantes que,
después de despojarlo y golpearlo sin
piedad, se alejaron dejándolo medio
muerto. Un sacerdote bajaba casualmente por
aquel camino y, al verlo, se desvió y pasó de largo.
Igualmente un levita que pasó por aquel lugar, al
verlo, se desvió y pasó de largo. Pero un
samaritano que iba de viaje, al llegar junto a él y
verlo, sintió lástima. Se acercó y le vendó las
heridas después de habérselas limpiado con aceite
y vino; luego lo montó en su cabalgadura, lo llevó a
una posada y cuidó de él. Al día siguiente, sacó
Definición Carisma unas monedas y se las dio al encargado, diciendo:
“Cuida de él, y lo que gastes de más te lo pagaré a
mi regreso”. ¿Quién de los tres te parece que fue
prójimo del que cayó en manos de los asaltantes?
El otro contestó: El que tuvo compasión de él.
Escuela Jesús le dijo: Vete y haz tu lo mismo
21. Pastoral Juvenil Vicentina
Voluntariado Juvenil Vicentino - Voljuvi
Grupos
HIMNO
CORO
Somos los jóvenes que en nuestra
Iglesia
Solo pensamos en los demás
Somos la fuerza infatigable
Enviada siempre a Evangelizar
Todos los jóvenes que así lo entiendan
Y nuestro grupo quieran formar
Dense ya prisa y en su equipaje
Traigan a Cristo alegría y paz
I
Definición Carisma Seguidores de Vicente y Luisa
Siempre seremos y de verdad
Y a María madre y modelo
Invitaremos a caminar.
Escuela
22. Pastoral Juvenil Vicentina
Voluntariado Juvenil Vicentino - Voljuvi
Grupos
II
Todos podemos y a nuestro hermano
Llevar a Cristo y reconciliar
Si nuestra vida es testimonio
De compromiso y fraternidad
III
Somos futuro de nuestra patria
Manos unidas marchemos ya
Iglesia y pobres esperanzados
En el VOLJUVI pueden confiar
IV
Vida en justicia y en libertad
Definición Carisma Todos queremos hoy anunciar
a un mundo en guerra que se debate
Viva la vida, viva la paz.
Viva el servicio, viva el amor
Viva el amor.
Escuela
23. Pastoral Juvenil Vicentina
Niños Amigos de Vicente y Luisa - Navil
Grupos
Este Movimiento nace en honor a
dos grandes santos que desde el
Siglo XVII supieron defender y
amar a los niños y niñas a imitación
de Jesús.
El grupo nace específicamente como NAVYL para
perpetuar la Memoria de SANTA LUISA DE
MARILLAC con ocasión de los 400 años de su
natalicio (1991).
Objetivo General
Definición Carisma “Brindar a los niños y niñas la posibilidad de crecer
en la fe, de desarrollar los valores humano
cristianos a la luz del carisma vicentino, que los
lleve a ser los pequeños grandes apóstoles en la
familia, la escuela - colegio y parroquia”
Escuela
24. Pastoral Juvenil Vicentina
Niños Amigos de Vicente y Luisa - Navil
Grupos
Objetivos Específicos
Que desde temprana edad los
niños y las niñas se sientan
invitados a ser amigos de Jesús,
por medio de la oración, la
Eucaristía y la vida sacramental
Que reconozcan y amen a María como Madre de
Dios y madre nuestra, modelo de servicio
desinteresado a sus hermanos.
Que descubran en SAN VICENTE Y SANTA LUISA un
Definición Carisma modelo de amor, servicio y entrega a los más
pobres; despertando en ellos el deseo de servir y
compartir con los más necesitados.
Sentirse miembro activo de la Familia Vicentina, y
Escuela como tal vincularse a la organización local,
regional, provincial y nacional.
25. Pastoral Juvenil Vicentina
Niños Amigos de Vicente y Luisa - Navil
Grupos
LEMA: “ Con Cristo en el
Corazón, Con Vicente y Luisa en
la Acción”
Los Niños Pobres
Hay niños que sufren muy hondo
Dolores y a quienes la vida maltrata
al nacer; en vez de perfumes sutil de las flores
espinas y cardos les toca coger…
Acurrucaditos sobre las aceras tiemblan en las
noches de frio y dolor; la angustia les puso azules
Definición Carisma ojeras y el rosto marchito, sin voz ni calor.
Son los niños pobres; el mísero enjambre que
arroja la vida saña cruel; van por donde quiera
muriendo de hambre y en vez de manjares solo
Escuela toman hiel
26. Pastoral Juvenil Vicentina
Niños Amigos de Vicente y Luisa - Navil
Grupos
Cuando llega el día de la
Nochebuena y a los niños ricos
les traen regalos, juguetes,
vestidos, muñecos y cena, a ellos
los degüella la tisis, la tos.
No tienen otro auto que el palo de
escoba; no tienen mas juego que
el gato ladrón; la vida implacable
con furia les roba la sangre la dicha
la luz y hasta el sol.
Oh, los infelices! Oh, los pobres niños! tened hacia
Definición Carisma ellos piedad, compasión! dadles una gota de
vuestros cariños que vaya a endulzarles hasta el
corazón!.
Escuela
27. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
En sintonía con nuestra iglesia latinoamericana
y caribeña
“Ayudar a los jóvenes a descubrir el sentido de
la vida y el Proyecto que Dios tenga para cada
uno, acompañándolo en su proceso de
discernimiento”
Documento Aparecida 314
“Conducir a los niños y a los jóvenes, al
encuentro con Jesucristo vivo, Hijo del Padre,
hermano y amigo, Maestro y Pasto
misericordioso, esperanza, camino, verdad y
Definición Carisma vida, y , así, a la vivencia de la alianza con Dios y
con los hombres”
Documento Aparecida 336
Grupos
28. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
“Alentar los Movimientos eclesiales, que tienen
una pedagogía orientada a la evangelización de
los jóvenes, e invitarlos a poner más
generosamente al servicio de las Iglesias locales
sus riquezas carismáticas, educativas y
misioneras”
Documento Aparecida 446. b)
“La Pastoral de Juventud ayudará a los jóvenes a
formarse, de manera gradual, para la acción
social y política y el cambio de estructuras,
conforme a la Doctrina Social de la Iglesia,
haciendo propio la opción preferencial y
Evangelización por los pobres y necesitados”.
Definición Carisma
Documento Aparecida 446 e)
Grupos
29. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
Con el propósito de garantizar la
solidez y la formación de los jóvenes
y los asesores de las comunidades
juveniles, se fundó en 1994
nuestra Escuela de Formación y
Animación Juvenil. “EMAÚS”
Esta busca capacitar a los asesores (Laicos, Padres
Vicentinos e Hijas de la Caridad) y a los Jóvenes
responsables o coordinadores de los grupos en los
procesos formativos y organizativos que su
ministerio les exige. La Escuela es una espacio que
invita a la participación y la corresponsabilidad y
está Abierta a capacitar otras instancias o grupos
Definición Carisma eclesiales y parroquiales.
La Escuela se llama “Emaús”, porque este pasaje
del Evangelio de Lucas, texto clave del
acompañamiento, expresa el dinamismo bíblico y
Grupos pascual que quiere caracterizar a la Escuela.
30. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
La rica experiencia de Emaús es el
fundamento bíblico y metodológico
de nuestra Escuela.
Ser Peregrinos y Acompañantes de
los niños y los jóvenes que hacen
parte de nuestros grupos, favoreciendo
para ellos el Encuentro con Cristo Resucitado.
El punto de partida de nuestra ESCUELA DE
EMAÚS, eres tú JOVEN al modo de Jesús,
quien te busca como eres y te encuentra
donde estés.
Definición Carisma
• Salir al paso de los jóvenes de hoy, descorazo-
nados y tristes que han perdido el horizonte de
sus vidas
• Hacerles antes que nada el anuncio fundamental
Grupos de que “Cristo vive y camino con nosotros”
31. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
• Proponerles el camino de la
animación, como una experiencia
de acompañamiento y encuentro
con el Resucitado
• Centrar el Encuentro con las
escrituras y en la fracción del Pan,
la vida de la Escuela.
• Dar al ministerio del asesor y del animador, una
clara dimensión misionera.
HACER CAMINO JUNTOS
La propuesta fundamental de la Escuela es
Construir pequeñas comunidades Juveniles (7 a
12 integrantes) donde se pueda:
Definición Carisma
• Crecer y madurar como personas
• Descubrir a Jesucristo y su Evangelio de vida
• Hacer una experiencia de Iglesia
• Ofrecer el dinamismo juvenil a favor de los más
pobres
Grupos
• Contagiar a otros jóvenes con la propuesta de
Cristo.
32. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
Principios
1.Capacidad de escucha reconociendo
las propias necesidades, responsa-
bilizándose por los se piensa, siente
y hace a fin de alcanzar transparencia
en el diálogo consigo mismo y con los
demás.
2.Fortalecer la motivación por empeñar las energías
en la apasionante tarea de conquistar libertad,
como un desafío individual y colectivo, íntimo
estructural, con la serena fidelidad que exigen los
proyectos a largo plazo.
3.Integración de valores y actitudes éticas como
Definición Carisma factores estructurales de una personalidad.
4.Proyectos de vida que se solidarizan con los
anhelos de los más pobres y se arraigan en la
búsqueda de la fraternidad universal, patria de la
identidad cristiana.
Grupos
5.Respeto por los procesos de cada uno de los
asesores y animadores de la escuela.
33. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
Objetivo General
Aportar a la formación, asesoría y
seguimiento de agentes cualificados
para la EVANGELIZACIÓN del mundo
JUVENIL, desde una experiencia viva
de JESÚS RESUCITADO.
Objetivos Específicos
1. Conformar un equipo de Asesores Adultos
Religiosas, Sacerdotes y Laicos coordinados a
través de redes regionales al servicio de los
grupos juveniles de cada región, con un
programa de formación y acompañamiento
Definición Carisma progresivo que les permita retroalimentar el
proceso y responder adecuadamente a su
misión.
2. Promover la formación de Animadores Juveniles
Grupos para cada grupo y garantizarles formación,
asesoría y acompañamiento.
34. Pastoral Juvenil Vicentina
Escuela de Animación y Formación - Emaus
Escuela
3.Construir pequeñas Comunidades
Juveniles, compuestas por 7 a 12
jóvenes, de ambos sexos, de edades
homogéneas que quieran crecer y
madurar como personas, descubrir
a Jesucristo y su Evangelio de vida,
hacer una experiencia de Iglesia y poner su
dinamismo juvenil al servicio de los más pobres.
4. Establecer una comunicación permanente con
los grupos y con los agentes de la Escuela a
través del Boletín Provincial, de las redes
regionales de Asesores y Animadores y de la
Definición Carisma elaboración de subsidios formativos adecuados
a las necesidades de cada grupo que
retroalimenten el proceso.
Grupos
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Escuela
El modelo pedagógico de la Escuela
se estructura en forma holística
integrando armoniosamente a
través de todo el proceso educativo,
así:
Personalización Crecimiento Grupal
Dimensiones
del Proceso
Formativo
Definición Carisma
Proyección Social Espiritualidad
y Misionera
Grupos
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Escuela
MÉTODO DE FORMACIÓN
EXPERIENCIAL
Este se propone alcanzar el objetivo
operacional a través de una
secuencia que considera cuatro
momentos:
MOTIVACIÓN Nos Interesa…
Descubrir como vivimos…
DESCRIPCIÓN
Definición Carisma
Y explicarnos que sucede…
ANÁLISIS
DISCERNIMIENTO Para darle un sentido.
Grupos
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Escuela
NIVELES DE FORMACIÓN
PARA ANIMADORES
OBJETIVO
NIVEL Formar a los líderes juveniles en la
1 Metodología experiencial, como
herramienta clave para el proceso
evangelizador de las comunidades
juveniles, desde la propuesta EMAÚS.
TEMARIO
• EMAÚS “Una Escuela • La realidad desde la
para Jóvenes” óptica juvenil.
Definición Carisma • Joven, ¿cuáles son tus • Joven rema mar a
desafíos? dentro “Tu comunidad
• Una mirada al mundo juvenil”
juvenil. • El camino del Joven
• Jesús, reto juvenil. Animador.
Grupos • La iglesia en el corazón • Manos a la obra “sesión
de la Juventud. formativa”
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Escuela
NIVELES DE FORMACIÓN
PARA ANIMADORES
OBJETIVO
NIVEL Enriquecer el proceso evangelizador de
2 las comunidades juveniles mediante la
construcción de las unidades formativas
y del Itinerario formativo, bajo la
pedagogía de Jesús.
TEMARIO
• EMAÚS “Un espacio • La ternura en el
para Celebrar” contexto social.
Definición Carisma • Ven, te invito a conocer • Rol del animador
a mi Padre. • Un proyecto común
• Matriculados en la (Unidad formativa +
Escuela de Jesús. Itinerario Formativo)
• Iglesia juvenil peregrina. • María y los jóvenes.
• Joven ¿cómo vives?
Grupos
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Escuela
NIVELES DE FORMACIÓN
PARA ASESORES
OBJETIVO
NIVEL Diseñar Itinerarios formativos conforme
1 a la metodología experiencial, que
conlleve a la efectividad en el
acompañamiento al animador y a la
comunidad juvenil.
TEMARIO
•EMAÚS “Un espacio para celebrar”
•Aproximación al mundo juvenil
Definición Carisma •Matriculados en la Escuela de Jesús
•El Relato “Una experiencia de Asesoría Juvenil”
•Dinamismo del asesor desde Aparecida y desde el
Plan Nacional Juvenil.
•Un Proyecto Común (Metodología, Unidad e
Grupos Itinerario Formativo)
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Escuela
NIVELES DE FORMACIÓN
PARA ASESORES
NIVEL OBJETIVO
2 Sistematizar la experiencia de Asesoría
Juvenil, desde la Pedagogía de Jesús.
TEMARIO
• De Jerusalén a EMAÚS “El Encuentro”
• La realidad social desde la óptica juvenil
• Hacia el encuentro de Jesús en la comunidad
juvenil
Definición Carisma • Dinamismo del asesor en el acompañamiento al
animador juvenil.
• Plan de asesoría juvenil.
Grupos
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Escuela
Texto Evangélico inspirador:
“El camino de Emaús” Lucas 24, 13-35
Dos de los discípulos se dirigían aquel
mismo día a un pueblo llamado
Emaús, a unos once kilómetros de
Jerusalén. Iban hablando de todo lo que había
pasado. Mientras conversaban y discutían, Jesús
mismo se les acercó y se puso a caminar a su lado.
Pero, aunque le veían, algo les impedía reconocerle.
Jesús les preguntó:
–¿De qué venís hablando por el camino?
Se detuvieron tristes, y uno de ellos llamado Cleofás
contestó: –Seguramente tú eres el único que,
Definición Carisma habiendo estado en Jerusalén, no sabe lo que allí ha
sucedido estos días.
Les preguntó: ¿Qué ha sucedido?
Le dijeron: –Lo de Jesús de Nazaret, que era un
profeta poderoso en hechos y palabras delante de
Grupos Dios y de todo el pueblo.
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Escuela
Le dijeron:
–Lo de Jesús de Nazaret, que era un
profeta poderoso en hechos y
palabras delante de Dios y de todo el
pueblo. Los jefes de los sacerdotes
y nuestras autoridades lo entregaron
para que lo condenaran a muerte y
lo crucificaran.
Nosotros teníamos la esperanza de que él fuese el
libertador de la nación de Israel, pero ya han
pasado tres días desde entonces. Sin embargo,
algunas de las mujeres que están con nosotros nos
han asustado, pues fueron de madrugada al
sepulcro y no encontraron el cuerpo; y volvieron a
casa contando que unos ángeles se les habían
Definición Carisma aparecido y les habían dicho que Jesús está vivo.
Algunos de nuestros compañeros fueron después al
sepulcro y lo encontraron todo como las mujeres
habían dicho, pero no vieron a Jesús.
Grupos
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Escuela
Jesús les dijo entonces:
–¡Qué faltos de comprensión sois y
cuánto os cuesta creer todo lo que
dijeron los profetas!
¿Acaso no tenía que sufrir el Mesías
estas cosas antes de ser glorificado?
Luego se puso a explicarles todos los
pasajes de las Escrituras que hablaban de él,
comenzando por los libros de Moisés y siguiendo
por todos los libros de los profetas.
Al llegar al pueblo adonde se dirigían, Jesús hizo
como si fuera a seguir adelante; pero ellos le
obligaron a quedarse, diciendo:
–Quédate con nosotros, porque ya es tarde y se
está haciendo de noche.
Definición Carisma Entró, pues, Jesús, y se quedó con ellos. Cuando
estaban sentados a la mesa, tomó en sus manos el
pan, y habiendo dado gracias a Dios, lo partió y se lo
dio. En ese momento se les abrieron los ojos y
reconocieron a Jesús; pero él desapareció.
Grupos
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Escuela
Se dijeron el uno al otro:
–¿No es cierto que el corazón nos
ardía en el pecho mientras nos venía
hablando por el camino y nos
explicaba las Escrituras?
Sin esperar a más, se pusieron en
camino y regresaron a Jerusalén,
donde encontraron reunidos a los once apóstoles y
a los que estaban con ellos.
Estos les dijeron:
–Verdaderamente ha resucitado el Señor y se ha
aparecido a Simón.
Entonces ellos contaron lo que les había pasado en
el camino, y cómo reconocieron a Jesús al partir el
pan.
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Grupos
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