1. ¿Qué es el PAT?
Es un instrumento para viabilizar proyectos de innovación y mejoramiento educativo. El PLAN
ANUAL DE TRABAJO DEL CENTRO EDUCATIVO tenemos queentenderlo entonces, como un ejercicio e
instrumento de planificación educativa acorto plazo que permite poner en práctica el PEIE
¿Cuáles son los objetivos de la planificación educativa?
Todo centro educativo, que entiende la planificación como un proceso y un método a través del cual se
asignarán recursos para el logro de los fines institucionales, se plantea tres objetivos básicos:
Determinar la mejor manera en que en medio de la incertidumbre y la
precariedad, el centro educativo pueda lograr sus fines.
Aminorar los efectos negativos derivados de algún hecho o situación que se prevé va a ocurrir en el
futuro.
Aprovechar las futuras coyunturas favorables. Conocer y sacar provecho de las oportunidades
existentes en la realidad.
Mencione 4 motivos por los cuales hay que planificar en la institución educativa.
Razones por las cuales hay que planificar en educación
Existen cuatro razones por las cuales se deben planificar los sistemas, programasy centros educativos:A.
Por lacomplejidad y característicasdelosprocesoseducativos:
Elcampo educativo es complejo por ello se requiere que las escuelas ycolegios tengan claridad de
propósitos y las maneras de lograrlos. Dejar lapráctica educativa librada a la acción rutinaria y espontaneísta
significaráno tener control sobre los resultados, efectos e impactos de nuestraactuación.B.
Porlaactualescasezderecursosylascrecientesnecesidadeseducativas de la población
En un contexto de pobreza educativa y decrecimiento de las demandas sociales a la educación es
indispensable priorizar hacia dónde destinar los esfuerzos y recursos de la institución.C.
Por la situación de incertidumbre producto de una realidad compleja ycambiante.
El mundo y nuestro país se encuentran en un contexto decambio permanente. La economía, la ciencia, la
tecnología, los problemasecológicos, exigen del centro educativo nuevas respuestas.D.
Porlasexpectativaseducativasdelacomunidad.
La educación es elgran anhelo de la población, ésta tiene una gran esperanza y ve a laeducación como un
factor de desarrollo personal que puede tener efectospositivos en los campos económico y social.
¿Cuáles son los elementos de la planificación? Comentar
Objetivos, metas, acciones, recursos, politicas y estrategias

2. ¿Cuáles son las etapas del proceso de planificación?
Diagnóstico , Evaluación del problema, formulación del plan, aprobación revisión , ajuste y compromiso,
ejecución del plan
Explique la matriz del FODA
La matriz FODA nos permite elaborar las estrategias a partir de la combinación de sus
elementos, de la siguiente manera:
Estrategias para desarrollar (FO): Las fortalezas potenciadas con las oportunidades
del entorno nos permitirán apuntalar de mejor manera los objetivos estratégicos del área,
es por ese motivo que para lograr la consistencia de los planes es necesario contar con
esta premisa.
Estrategias para mantenerse (FA): En este caso las fortalezas sirven para neutralizar las
amenazas del entorno.
Estrategias para crecer (DO): Las debilidades internas son susceptibles de ser paliadas
mediante la utilización de las oportunidades que brinda el entorno.
Estrategias para sobrevivir (DA): Dado que una debilidad es un
elementonegativo que puede ser manejado al interior de la institución, esimprescindible su
perarla para enfrentar en mejores condiciones las amenazas .La elección de una o más
estrategias para desarrollar es la base para la correcta formulación del objetivo
estratégico del área que orientará la planificación durante el año. Por lo tanto hay que ser
sumamente cuidadoso en su elección.
¿Cuáles son las partes que constituye el PAT? Describir
Esquema del Plan Anual de Trabajo del Centro Educativo
Presentación1. Información general1.1. Denominación del centro educativo1.2. Nombres y
apellidos del director1.3. Ubicación del centro educativo1.3.1. Centro poblado1.3.2.
Dirección1.3.3. Distrito1.3.4. Teléfono1.4. Niveles educativos1.5. Modalidad1.6. Turno1.7.
Sexo1.8. Estructura del centro educativo1.9. Estructura organizacional
2. Caracterización de la problemática (CCEE públicos y privados).2.1. Grado de
satisfacción de la demanda educativa (considerando los años1997 y 1998).2.2. Eficiencia
del centro
educativo2.2.1. Situación (1997 y 1998)MatriculadosAprobadosDesaprobadosRetirados
3. Caracterización de la problemática por áreas de análisis (CCEE
públicos yprivados).3.1. Area socio/económica y cultural3.2. Area administrativa3.3. Area
técnico pedagógica3.4. Area de supervisión educativa3.5. Area de capacitación3.6. Area
de infraestructura3.7. Area de orientación y bienestar del educando3.8. Area de
promoción educativa comunal3.9. Area de imagen
institucional3.10. Area de implementación y recuperación de biblioteca3.11. Otros (Siempr
e que existiera las áreas podría ser considerad).
4. Objetivos4.1. Objetivos generales del centro educativo4.2. Objetivos específicos del
centro educativo
5. Metas (centros educativos públicos y privados)5.1. Metas de atención5.2. Metas
de ocupación5.3. Productividad del docente (avance de Sílabus).5.4. Capacitación
pedagógica

3. 5.5. Supervisión educativa5.6. Orientación y bienestar del educando5.7. Promoción
educativa comunal 5.8. Otros (que el centro educativo público o privado considere
necesario incluir).
6. Programación de actividades (CCEE públicos y privados)6.1. Actividades del calendario
cívico escolar: considerando día y mes con laparticipación del Consejo Directivo de la
APAFA y la Junta depresidentes de Comités de Aulas (sólo cuando de trata de
CCEEpúblicos).6.2. Actividades de programación referidas a la distribución de
secciones,asignaturas, grados de estudio y horas de clase (según los niveles quese
desarrolla).6.3. Priorizar las actividades por Areas de Análisis (del punto 3) y
deberealizarse con la participación del Consejo Directivo de la APAFA y laJunta de
presidentes de Comités de Aulas (sólo cuando se trata de C.E.públicos).
¿Cómo se mide la eficiencia de la I.E en el PAT?
¿Cómo se realiza la programación de las actividades según el PAT?
Que es el CAP y que partes tiene?