UNIDAD 0
I.DATOS
II.TÌTULO :“NOS REENCONTRAMOS Y ACOGEMOS CON AMOR Y ALEGRIA.
III.SITUACIÒN SIGNIFICATIVA.
IV.PROPÒSITOS DE APRENDIZAJE.
SIN OLVIDAR: COMPETENCIAS Y ENFOQUES TRANSVERSALES.
V.SECUENCIA DE ACTIVIDADES.
VI.RECURSOS Y MATERIALES.
VII.EVALUACIÒN.
5.
Semana 1 20al 24 de marzo -Presentación del área,
recoger inquietudes.
-Reforzar parte de una
competencia.
Semana 2 27 al 31 de marzo -Aplicación de evaluación
diagnóstica.
-Evaluar otros ítems.
Semana 3 3 Al 5 de abril -Compartimos resultados
de evaluación diagnóstica
a estudiantes y a
directivos..
6.
Los estudiantes dela Institución Educativa Fe y Alegría 15 al reencontrarse después de sus vacaciones
se observan y se dan cuenta que han cambiado, unos han crecido, otros se muestran más sociables,
etc. pero también cambian sus formas en que se relacionan, en algunos casos comienzan a colocar
apodos o rechazar a algunos compañeros. Además, notarán que es necesario organizar el aula para
poder cumplir los diferentes roles. En este sentido, requieren de un aula acogedora y organizada de
acuerdo a sus necesidades de aprendizaje y preferencias, donde se sientan cómodos y compartan sus
actividades con alegría. Es así que presentamos los siguientes retos: ¿Cómo es nuestra convivencia en
el aula? ¿Cómo podríamos demostrar que somos empáticos con los demás? ¿Cómo nos organizamos
para cumplir los diferentes roles? ¿Cómo nos podríamos organizar para trabajar en equipo? ¿Cómo
ubicar los sectores?, ¿Cómo debemos respetarnos los uno a los otros? En esta experiencia proponemos
diversas actividades lúdicas, de lectura, escritura y oralidad para que los estudiantes tengan la
oportunidad de conocer en qué consiste la convivencia y participación democrática; asimismo, será un
motivo para que participen de la organización del aula y las dinámicas que se dan en ella, de manera
que sea un espacio en el que aprendan y experimenten la democracia, respeto, la empatía como una
forma de vida. Los lazos entre estudiantes se forjan compartiendo normas, acuerdos y metas en
común. De la misma forma se ubicarán en el espacio usando referencias, resolverán problemas
matemáticos, así como organizarán información.
SITUACION SIGNIFICATIVA
