Este documento presenta un examen de matemáticas de 4o básico sobre patrones numéricos, ecuaciones e inecuaciones. El examen contiene 21 preguntas de selección múltiple sobre identificar patrones numéricos en diferentes secuencias y completar secuencias de acuerdo a patrones dados. El objetivo es evaluar los contenidos aprendidos por los estudiantes en la unidad correspondiente.

1. Control de matemática 4º básicos
Unidad: “Patrones numéricos, ecuaciones e inecuaciones”
Nombre: __________________________________________ NOTA: __________
Fecha: ___________ Puntaje: 42 puntos Puntaje obtenido: __________
Objetivo: evaluar contenidos aprendidos durante la unidad de patrones numéricos, ecuaciones e inecuaciones.
Observaciones: _____________________________________________________
I.-Leaatentamente cada preguntay encierre enuncírculo,laletradelaalternativa correcta.
1.- Observa la siguiente secuencia:
Un patrón de formación de la secuencia es:
A. restar tres al término anterior.
B. restar cinco al término anterior.
C. sumar cuatro al término anterior.
2.- ¿Cuál de las siguientes secuencias está formada por el patrón sumar 4?
A
B
C
3.- Observa la siguiente secuencia de elementos:
Si el patrón de formación de la secuencia es sumar dos elementos, ¿cuál de los siguientes grupos de
elementos continúa la secuencia?
A B C

2. 4.- ¿Cuál de las siguientes secuencias numéricas está formada por el patrón restar 10?
A
B
C
5
5.- Observa la siguiente secuencia:
¿Cuál es el patrón de formación que sigue la secuencia?
A. Sumar 5.
B. Sumar 10.
C. Sumar 15.
6
6.- Observa la siguiente secuencia numérica:
Si el patrón es restar 20, ¿qué número continúa la secuencia anterior?
A. 25
B. 20
C. 10
7
7.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A.
B.
C.

3. 8
8.- ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta?
A.
B.
C.
9
9.- ¿Qué signo se debe escribir en el Ο para que la relación sea correcta?
A.
>
B.
>
C.
=
0
10.- Observa la siguiente secuencia numérica:
41 - 43 - 45 - 47 - 49
¿Cuál es el patrón de formación?
A. Sumar 2.
B. Sumar 3.
C. Restar 2.
11.- ¿Cuál es el patrón de formación de la siguiente secuencia numérica?
54 - 50 - 46 - 42 - 38 - 34
A. Restar 3
B. Restar 4
C. Sumar 4
12

4. 12.- ¿Qué secuencia numérica se puede crear con el patrón agregar 5?
A. 2 – 6 – 10 – 14 – 18 – 22
B. 3 – 8 – 13 – 18 – 23 – 28
C. 5 – 15 – 25 – 35 – 45 – 55
13
13.- ¿Qué secuencia numérica mantiene el siguiente patrón?
A. 1 – 2 – 2 – 3 – 3 – 1 – 2 – 2 – 3 - 3
B. 1 – 2 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1 – 2 – 3 – 1
C. 1 – 1 – 2 – 2 – 3 – 3 – 1 – 1 – 2 – 2
14
14.- ¿Qué número continua en la secuencia?
66 – 55 – 44 – 33 – ____ A. 11
B. 22
C. 32
15.- ¿Qué número completa la secuencia?
11 – 15 – 19 – 23 – 27 – ? – 35
A. 28
B. 31
C. 32
16.- El patrón de formación de la secuencia numérica
95 – 90 – 85 – 80… es: A. Restar 5.
B. Sumar 5.
C. Restar 10.
17.- Observa los siguientes conjuntos:
¿Cuántos deben dibujarse para continuar la secuencia?
A. 2 soles
B. 6 soles
C. 7 soles
18
18.- Si el patrón es sumar 4 y restar 1, ¿qué número continúa la secuencia?

5. A. 45
B. 49
C. 50
19
19.- ¿Cuál es el número que completa la secuencia numérica?
A. 75
B. 78
C. 82
20.- Observa la siguiente secuencia numérica:
63 - 60 - 57 - 54 - 51 - 48
¿Cuál es el patrón de formación?
A. Sumar 3.
B. Restar 3.
C. Restar 4.
21.- Observa la secuencia numérica:
¿Qué número reemplaza la
A. 56
B. 60
C. 65