Este documento proporciona pautas para la elaboración de un ensayo. Define al ensayo como un escrito breve de prosa que presenta una interpretación personal sobre un tema. Explica que la estructura típica de un ensayo incluye una introducción, un desarrollo y una conclusión. También proporciona consejos sobre cómo seleccionar un tema, investigar, elaborar un esquema, redactar, citar fuentes y elaborar la bibliografía.

1. http://inadi.gob.ar/parlamento-juvenil/pautas-ensayo/Pautaspara la elaboración de un ensayo
¿Qué es un ensayo?
Un ensayoesun escritoenprosa,en general breve,que proponeuna interpretaciónpersonal sobre un
temaque puede serfilosófico,científico,histórico,literario,etc.Lapalabraensayorefiere precisamente
a su particularidad:se tratade ensayar,pensar,probar,proponerunahipótesis.Portanto,loque define
al ensayoeslaactitudde pruebae interpretacióndel escritorolaescritora.
El ensayoesel resultadode unprocesode reflexiónyexploraciónsobre untema;unprocesoenel que
esimportante laaudaciay la originalidadparapensarlode unmodopropio.Esuna formalibre:enél
cabenlas dudas,loscomentariose inclusolasanécdotasyexperienciasde quienloelabora.
El ensayotiene uncarácteresencialmentecomunicativo,yaque buscaestablecerundiálogoreflexivo
entre el ensayistayel lector.La personaque escribe el ensayobuscaconvenceraotra sobre sus ideas
con relaciónal temaque analiza.Poreso,el puntode vistadel autor o autora –y cómo se lo defienda
con buenosargumentos–esel aspectofundamental enunensayo.
Estructura del ensayo
El ensayononecesitade unaestructurarigurosa.De todosmodos,para facilitarsuescriturapuede ser
útil organizarlodel siguientemodo:
 INTRODUCCIÓN.Consiste enlapresentacióngeneral del tema.Debe sercorta(unoo dos
párrafos) y contribuiracrear interésenel lector.
 DESARROLLO. Es el desarrollode lahipótesisoideacentral ylaexposiciónde datos,opinionese
informaciónparajustificarlaidea.
 CONCLUSIÓN.Paracerrar el ensayo,se resaltalaimportanciade losdatosque le dan validezala
hipótesisyse finalizareiterandolaideaprincipal.
Algunospasos para realizar un ensayo
 Elegiry delimitarel temasobre el cual se va a escribir.
 Investigar,buscarinformaciónsobre el temaycompararnuestrasideasconlasde otrosautores
y autoras.

2.  Este trabajo de investigaciónsobre lasfuentes –losmaterialesque nossuministraninformación
sobre el temaescogido–,darálugar,al momentode escribir,ala inclusiónde citasbibliográficas
que demuestrenque el ensayistaconoce otrospuntosde vistasobre ese mismotema.
 Utilizarhabilidadesde razonamientopropiasde cadauno/a.
 Elaborar preguntasque nosayudenadesarrollarel tema.El ensayodeberáreflejarlas
respuestasaestaspreguntas.
 Hacer un esquemaenel cual ubiquemoslasideasyargumentosde unmodovisual,de acuerdo
con la estructuralógicaque le daremos:lasideasprincipales,lasideassecundarias,las
conclusiones,etc.
 Desarrollarunplande redaccióncon la estructurareferidaanteriormente:introducción,
desarrolloyconclusión.
El ensayodebe plantearsedesdeunpuntode vistacrítico; porlo tanto,si vasa realizaruno,es
necesario:
 Evaluarlas ideasincorporandojuiciosde valoryrazonesenlasque se basanestosjuicios.
Especificarejemplos,evidencias,detallesque apoyentusjuicios,clarifiquentusrazonamientos.
 Analizarlosprosy loscontras de las aseveraciones.Elaborarunalistaconlosaspectospositivos
y negativos,paratenerlosenclaro.
 Analizardividiendoel textoenpartesosecciones.Dividirel objetivode latemáticaque se va
a analizarsegúnsuspartesprincipales.Escribiryrelacionarestasseccionesconlospasos:
describir,explicar,etc.
 Explicar. Demostrarlascausas o lasrazones.Señalarlospasosque llevanaque una causa
produzcaun efecto,losfactoresque influyen.
 Describir.Dar lascaracterísticas principalesde unacosa,losdetallesylasaclaracionesque
ilustrenel temade análisis.
 Argumentar. Dar razonessobre la tomade unadeterminadaposiciónencontrade otra.
Defendertusrazonesante todaslasobjecionesposibles.

3.  Demostrar. Dar evidencias,fundamentoslógicos,recurriendoaprincipiosoleyes,yofrecer
opinionesyejemplos.
 El títulodel ensayodebe serbreve,peroprecisoydescriptivorespectodel temaque se trata.
Puede seruntítulollamativooimpactante.
 El estilodebe serdirectoyclaro.
 Tenerencuentala ortografía y concordanciagramatical.
 Tenerencuentael uso adecuadode signosde puntuaciónyevitarrepetirlasmismaspalabrasy
frases. Trabajarcon sinónimos.
El uso de la cita en el ensayo
Es importante que,si se utilizanlasideasde otraspersonas,se indique aquiénpertenecen.Estoes,se
debencitarlasobras de aquellosautorescuyasideas,teoríase investigacioneshaninfluidoennuestro
trabajo.
Si se copiatextualmente –esdecir,palabraporpalabra- unpasaje de textode otro autor o autora,se lo
debe ponerentre comillas.Lascomillassirvenparaseñalarel comienzoyel final de lacita textual.En
dichocaso, esnecesarioinsertarunallamadaconun númerovoladito(1,2,3…) al final de la cita,que se
correspondaconuna nota a pie de páginaen laque aparezca la referenciaalafuente de nuestra
información.Obiense puede incorporarunlistadode referenciasbibliográficasal final del documento:
una Bibliografía.Estaesuna sección –colocadaal final de un texto,enformade listaordenada
alfabéticamente–que incluye nosololasfuentesque se leyeronparaescribirlosino,enparticular,las
que se citaron enel cuerpodel texto.
Es importante saberque,cuandose elige unformatode cita,debe respetarse el mismocriteriopara
todoel trabajo.
A continuación daremosalgunos ejemplosque puedenservircomo modelospara armar referencias
bibliográficas:
1. Documentosimpresos
Libro con un autor:

4. Manzoni,C., Violencia y silencio: literatura latinoamericana contemporánea,BuenosAires,Corregidor,
2005.
Libro con más de un autor:
Svampa,M. y Pereyra,S., Entre la ruta y el barrio. La experiencia de las organizaciones piqueteras,
BuenosAires,Biblos,2003.
Para librosconmás de tresautores,o biense registranlosnombresde todoslosautoresoel nombre
del primerautorseguidode “yotros” [o etal.]
Avensour,M.et al., Vocesdela filosofía francesa contemporánea,BuenosAires,Colihue,2005.
Capítulosde libros:
Borges,J.L. y Jurado,A., “La transmigración”, en Quées el budismo,BuenosAires,Emecé Editores,
1991, pp.61-76.
Artículosen revistas:
García Negroni,M.M., “La distinciónpretéritoperfectosimple/pretéritoperfecto compuesto.Un
enfoque discursivo”, Discurso y Sociedad,vol.1,N°1, 1999, pp. 45-60.
Entrada de diccionario:
FerraterMora, J., “Aristóteles”,en Diccionario defilosofía,Barcelona,Ariel,1994, pp. 223-231.
Artículo endiario:
Con autor
Uranga, W., “La UBA honróal teólogoGustavoGutiérrezconunHonorisCausa.Un doctoradode la
liberación”, Página12,BuenosAires,20 octubre de 2001, p. 16.
Sin autor
“La elevaciónde lacalidadeducativa”, Clarín,BuenosAires,20 de Octubre 2001, pp.8-9.
2. Documentoselectrónicos
Son aquellosdocumentosque estánenformatoelectrónico;creados,almacenadosydifundidosporun
sistemainformático.Lasreglassonlasmismasque enlosdocumentosimpresos,perose agreganlos
datossobre el tipode soporte –enlínea,CD-ROM,DVD–, fechade consultay direcciónwebparalos
documentosenlínea.
Sitioweb:
AcademiaNacional de CienciasMoralesyPolíticas[enlínea].Disponible
enhttp://www.ancmyp.org.ar[Consulta:6de juliode 2008].

5. Textos electrónicos:
Autor institucional
Real AcademiaEspañola, Ortografía dela lengua española [enlínea].EnformatoPDF,Madrid,RAE,
1999, disponible en http://www.rae.es/[Consulta:9de mayo de 2012].
Autor personal
Brunner,J.J., Educación y actividad delictiva. Evidencia internacional[en
línea]. http://mt.educarchile.cl/archives/FPC_2005.pdf [Consulta:5 de junio2008].
Si querésampliar la informaciónsobre el tema, podésconsultar
ECO, U., Cómo sehace una tesis. Técnicas y procedimientosdeinvestigación, estudio y escritura (Trad.
Lucía Baranda y AlbertoClaveríaIbáñez),Barcelona,Gedisa,1998.
García Negroni,M.M., Normas para la presentación detrabajos científico-académicos y universitarios,
en Escribir bien en español. Clavespara una corrección de estilo, BuenosAires,SantiagoArcoseditor,
2010, pp.783-806.
Kolesas,M.y De Volder,C. La cita documental. Elementos y ejemplos de referencias en los estilos de la
MLA y de la APA. Documentos electrónicos ISO690 [enlínea].BuenosAires,InstitutoDe Investigaciones
GinoGermani,FacultadDe CienciasSocialesUniversidadDe BuenosAires,2008,disponible
enhttp://www.agro.uba.ar/sites/default/files/biblioteca/cita.pdf [Consulta:3de juliode 2013].