El documento describe las etapas clave del desarrollo embrionario humano, incluyendo la fecundación, segmentación, implantación y formación de la placenta. La fecundación ocurre cuando un espermatozoide fertiliza un ovocito en las trompas de Falopio. Luego, el cigoto se segmenta en múltiples células a través de divisiones celulares repetidas. Más adelante, el embrión se convierte en un blastocisto que se implanta en el útero, dando inicio al desarrollo fetal.
Este documento trata sobre la salud y las enfermedades, en particular la artritis reumatoide. Explica que la salud se asocia con el funcionamiento normal del organismo, mientras que la enfermedad implica un funcionamiento anormal. Luego clasifica las enfermedades en hereditarias, degenerativas, funcionales, nutricionales y mentales. También describe brevemente a los virus y bacterias como agentes biológicos que causan enfermedades, con más detalle sobre el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH
El documento describe las etapas clave del desarrollo embrionario humano, incluida la fecundación, segmentación, implantación y formación del blastocisto. Explica que la fecundación ocurre cuando un espermatozoide fertiliza un ovocito, formando un cigoto que luego se divide en blastómeros a través de la segmentación. El blastocisto, compuesto de células internas y externas, se implanta en el útero entre el quinto y sexto día y comienza el desarrollo del embrión.
Este documento describe la reproducción humana. Explica que la reproducción puede ser asexual o sexual. La reproducción sexual en humanos implica el sistema reproductor masculino, que incluye los testículos, conductos deferentes, glándulas y pene, y el sistema reproductor femenino, que incluye los ovarios, trompas de Falopio, útero y vagina. También describe el proceso de espermatogénesis y la producción y composición del semen en los hombres.
Este documento describe los procesos de división celular de mitosis y meiosis. Explica que la mitosis permite la división equitativa de las células somáticas, manteniendo el mismo número de cromosomas. Consiste en interfase, división nuclear (mitosis) y división citoplasmática (citocinesis). La interfase incluye las fases G1, S y G2. La mitosis comprende las etapas de profase, metafase, anafase y telofase. La meiosis da lugar a las células sexuales y reduce a la mitad el
El documento describe el proceso de meiosis, que produce células haploides a partir de células diploides. La meiosis consta de dos divisiones celulares sucesivas. En la primera división meiótica, los cromosomas homólogos se separan en células hijas. En la segunda división, las cromátidas hermanas se separan, resultando en cuatro células haploides. La meiosis contribuye a la variabilidad genética a través del entrecruzamiento cromosómico y la segregación aleatoria de los crom
Este documento presenta un conjunto de actividades sobre evolución y origen de la vida para estudiantes de 4o de E.S.O. de Biología y Geología. Incluye preguntas sobre teorías evolutivas, pruebas de la evolución como homología de órganos, fósiles y biogeografía, así como sobre las ideas de Lamarck y Darwin.
Este documento describe los conceptos clave de la reproducción celular a través de la mitosis. Explica que la mitosis es el proceso por el cual las células se dividen para asegurar el crecimiento, renovación y reparación celular. Describe las etapas del ciclo celular (interfase y período de división), las fases de la mitosis, y cómo se transmite el material genético a las células hijas. También aborda la importancia clínica de la regulación del ciclo celular y las alteraciones que pueden causar el
El documento presenta un examen de ciencias con 20 preguntas de opción múltiple sobre diversos temas de biología. Las preguntas abarcan conceptos como la división celular, la transcripción genética, la digestión, el sistema nervioso y el sistema endocrino.
Este documento trata sobre la salud y las enfermedades, en particular la artritis reumatoide. Explica que la salud se asocia con el funcionamiento normal del organismo, mientras que la enfermedad implica un funcionamiento anormal. Luego clasifica las enfermedades en hereditarias, degenerativas, funcionales, nutricionales y mentales. También describe brevemente a los virus y bacterias como agentes biológicos que causan enfermedades, con más detalle sobre el virus de la inmunodeficiencia humana (VIH
El documento describe las etapas clave del desarrollo embrionario humano, incluida la fecundación, segmentación, implantación y formación del blastocisto. Explica que la fecundación ocurre cuando un espermatozoide fertiliza un ovocito, formando un cigoto que luego se divide en blastómeros a través de la segmentación. El blastocisto, compuesto de células internas y externas, se implanta en el útero entre el quinto y sexto día y comienza el desarrollo del embrión.
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Este documento describe los procesos de división celular de mitosis y meiosis. Explica que la mitosis permite la división equitativa de las células somáticas, manteniendo el mismo número de cromosomas. Consiste en interfase, división nuclear (mitosis) y división citoplasmática (citocinesis). La interfase incluye las fases G1, S y G2. La mitosis comprende las etapas de profase, metafase, anafase y telofase. La meiosis da lugar a las células sexuales y reduce a la mitad el
El documento describe el proceso de meiosis, que produce células haploides a partir de células diploides. La meiosis consta de dos divisiones celulares sucesivas. En la primera división meiótica, los cromosomas homólogos se separan en células hijas. En la segunda división, las cromátidas hermanas se separan, resultando en cuatro células haploides. La meiosis contribuye a la variabilidad genética a través del entrecruzamiento cromosómico y la segregación aleatoria de los crom
Este documento presenta un conjunto de actividades sobre evolución y origen de la vida para estudiantes de 4o de E.S.O. de Biología y Geología. Incluye preguntas sobre teorías evolutivas, pruebas de la evolución como homología de órganos, fósiles y biogeografía, así como sobre las ideas de Lamarck y Darwin.
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Este documento describe los procesos de gametogénesis, fecundación, segmentación e implantación. La gametogénesis produce óvulos y espermatozoides a través de la meiosis. La fecundación ocurre cuando un espermatozoide fertiliza un óvulo, restaurando el número cromosómico diploide y activando el desarrollo embrionario. La segmentación divide repetidamente el cigoto en más células a través de la mitosis. La implantación involucra la adhesión del blastocisto al útero y el establecimiento
Este documento presenta un examen de ciencias naturales sobre la clasificación y taxonomía de los organismos. Incluye preguntas de selección múltiple y respuesta corta sobre temas como la evolución celular, los cinco reinos, la nomenclatura binomial, la biodiversidad y la clasificación natural vs artificial de los seres vivos.
El documento presenta un cuadro sobre las fases de la mitosis que debe completarse enumerando el orden correcto, nombre y cambios de cada fase. También incluye un esquema de mitosis y un gráfico de una de sus fases que deben ser analizados e identificadas las estructuras nucleares representadas.
Miniensayo psu biología biomoléculas y transporte a través de la membranaDaniela Quezada
Este documento presenta 30 preguntas de opción múltiple sobre biomoléculas y transporte a través de membranas. Las preguntas cubren temas como transporte activo y pasivo, componentes de membranas como fosfolípidos y colesterol, estructura y función de carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos.
Este documento presenta 44 preguntas de biología pertenecientes al módulo común o al módulo electivo. Las preguntas abarcan diversos temas como estructura celular, genética, homeostasis, sistema inmune, reproducción y otros. Cada pregunta viene acompañada de 5 opciones de respuesta.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre la división celular, incluyendo preguntas sobre las diferencias entre la mitosis y la meiosis. Los ejercicios cubren temas como las fases de la mitosis y la meiosis, el número y tipo de células hijas producidas, y la variabilidad genética resultante de cada proceso.
prueba unidad luz vision y aplicaciones 1º m edio fisicaViviana Pardo
Este documento presenta una prueba de física sobre la unidad de luz para estudiantes de primer año de enseñanza media. La prueba contiene preguntas de selección múltiple y ejercicios sobre conceptos como la refracción de la luz, las anomalías de la visión humana como la miopía y la hipermetropía, la naturaleza ondulatoria y corpuscular de la luz, y aplicaciones como el funcionamiento del ojo y los telescopios. Los estudiantes deben responder las preguntas utilizando sólo los
Mitosis y citocinesis. Guía para Segundos medios, biología, educación chilena)Hogar
El documento describe el proceso de mitosis y citocinesis a través del cual las células se dividen para producir dos células hijas idénticas. Durante la mitosis, el ADN de la célula se condensa y organiza en cromosomas para luego dividirse entre las dos células hijas. Luego, la citocinesis divide el resto del citoplasma para completar la división celular. De esta manera, la mitosis y la citocinesis garantizan que cada célula hija reciba un juego completo de cromosomas idénticos al
Selección natural, tipos de selección y deriva genética. GuíaHogar
Una guía de trabajo sobre selección natural, tipos de selección natural y la deriva genética. Se han incluido algunos link para favorecer el aprendizaje de los alumnos.
El documento describe los ciclos celulares mitótico y meiótico. El ciclo mitótico consta de interfase, mitosis y citocinesis, y produce dos células hijas idénticas. La interfase incluye las fases G1, S y G2. La mitosis incluye profase, metafase, anafase y telofase. La citocinesis divide el citoplasma. El ciclo meiótico produce gametos y consta de dos divisiones meióticas precedidas por una única interfase, resultando en cuatro células haploides tras el ent
El ciclo celular se divide en dos fases fase I (interfase) y fase M (mitosis) esta presentación habla de la primera fase que es la mas larga y dura aprox 23 horas dependiendo de la célula.
Este documento presenta un taller sobre evolución para estudiantes de noveno grado. Incluye definiciones de términos clave como evolución, adaptación, deriva genética y especiación. También pide a los estudiantes que expliquen los principios de Hardy-Weinberg, que den ejemplos de diferentes tipos de selección natural y deriva genética, que completen un cuadro sobre adaptaciones de organismos, y que dibujen ejemplos de mimetismo, camuflaje y los dos tipos de especiación.
Evolución y biodiversidad. Hoja de trabajo para biología, primero medio.Hogar
Una hoja de trabajo para ser usada en clases o en casa por estudiantes de 1º medio biología. Los alumnos pueden trabajar en grupos leyendo el texto, usando el libro o internet para completar las hojas de trabajo.
Este documento presenta información sobre la reproducción humana. Explica el sistema reproductor masculino, incluyendo las estructuras como los testículos, conductos deferentes y pene. Describe el proceso de espermatogénesis y la regulación hormonal. También describe el sistema reproductor femenino, incluyendo ovarios, útero, trompas de Falopio y vagina. Explica los procesos de óvulo, menstruación y fecundación.
Este documento describe técnicas de biología molecular como la PCR, el uso de enzimas de restricción, electroforesis en gel y clonación molecular. Explica cómo estas técnicas permiten aislar, amplificar, cortar y recombinar fragmentos de ADN de diferentes orígenes para estudiar y modificar genes.
1) El documento describe el sistema endocrino, incluyendo las hormonas producidas por el hipotálamo y la hipófisis y sus efectos. 2) Explica que el hipotálamo contiene células neurosecretoras que producen hormonas que controlan la hipófisis. 3) La hipófisis anterior y posterior secretan diferentes hormonas como la ADH y la oxitocina que actúan en los riñones y glándulas mamarias respectivamente.
Evaluacion procesos de division celularRamiro Muñoz
Este documento es una evaluación de biología sobre los procesos de mitosis y meiosis. Contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre las características de los gametos, las diferencias entre mitosis y meiosis, las fases del ciclo celular, y los cromosomas y su número en las células somáticas humanas.
Este documento presenta un cuestionario sobre el ciclo celular y la meiosis. El cuestionario contiene preguntas de selección múltiple sobre las diferentes fases del ciclo celular como la interfase, mitosis y meiosis, así como sobre conceptos clave como células somáticas, gametos y factores de control del ciclo celular.
Funciones Vitales III: Hormonas y Sexualidad Humana (BC13 - PDV 2013)Matias Quintana
Este documento describe las etapas clave del desarrollo embrionario humano, incluyendo la fecundación, segmentación, implantación, gastrulación y organogénesis. La fecundación ocurre cuando un espermatozoide fertiliza un ovocito, formando un cigoto. Luego sigue la segmentación, donde el cigoto se divide repetidamente. Entre los días 5-6 el embrión se implanta en el útero. La gastrulación crea las 3 capas germinativas primarias. Finalmente, durante la organogénesis entre la 4
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario y fetal humano. Comienza con la gametogénesis, la formación de óvulos y espermatozoides, y la fecundación. Luego sigue la segmentación del cigoto en blastómeras, formándose la mórula y el blastocisto, el cual se implanta en el útero. El blastocisto da origen a las tres capas germinales y al trofoblasto, que forma la placenta. El período embrionario comprende de la 4 a 8 semanas, cuando
Este documento describe los procesos de gametogénesis, fecundación, segmentación e implantación. La gametogénesis produce óvulos y espermatozoides a través de la meiosis. La fecundación ocurre cuando un espermatozoide fertiliza un óvulo, restaurando el número cromosómico diploide y activando el desarrollo embrionario. La segmentación divide repetidamente el cigoto en más células a través de la mitosis. La implantación involucra la adhesión del blastocisto al útero y el establecimiento
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Este documento presenta 44 preguntas de biología pertenecientes al módulo común o al módulo electivo. Las preguntas abarcan diversos temas como estructura celular, genética, homeostasis, sistema inmune, reproducción y otros. Cada pregunta viene acompañada de 5 opciones de respuesta.
Este documento presenta una serie de ejercicios sobre la división celular, incluyendo preguntas sobre las diferencias entre la mitosis y la meiosis. Los ejercicios cubren temas como las fases de la mitosis y la meiosis, el número y tipo de células hijas producidas, y la variabilidad genética resultante de cada proceso.
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Mitosis y citocinesis. Guía para Segundos medios, biología, educación chilena)Hogar
El documento describe el proceso de mitosis y citocinesis a través del cual las células se dividen para producir dos células hijas idénticas. Durante la mitosis, el ADN de la célula se condensa y organiza en cromosomas para luego dividirse entre las dos células hijas. Luego, la citocinesis divide el resto del citoplasma para completar la división celular. De esta manera, la mitosis y la citocinesis garantizan que cada célula hija reciba un juego completo de cromosomas idénticos al
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Una guía de trabajo sobre selección natural, tipos de selección natural y la deriva genética. Se han incluido algunos link para favorecer el aprendizaje de los alumnos.
El documento describe los ciclos celulares mitótico y meiótico. El ciclo mitótico consta de interfase, mitosis y citocinesis, y produce dos células hijas idénticas. La interfase incluye las fases G1, S y G2. La mitosis incluye profase, metafase, anafase y telofase. La citocinesis divide el citoplasma. El ciclo meiótico produce gametos y consta de dos divisiones meióticas precedidas por una única interfase, resultando en cuatro células haploides tras el ent
El ciclo celular se divide en dos fases fase I (interfase) y fase M (mitosis) esta presentación habla de la primera fase que es la mas larga y dura aprox 23 horas dependiendo de la célula.
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Este documento presenta información sobre la reproducción humana. Explica el sistema reproductor masculino, incluyendo las estructuras como los testículos, conductos deferentes y pene. Describe el proceso de espermatogénesis y la regulación hormonal. También describe el sistema reproductor femenino, incluyendo ovarios, útero, trompas de Falopio y vagina. Explica los procesos de óvulo, menstruación y fecundación.
Este documento describe técnicas de biología molecular como la PCR, el uso de enzimas de restricción, electroforesis en gel y clonación molecular. Explica cómo estas técnicas permiten aislar, amplificar, cortar y recombinar fragmentos de ADN de diferentes orígenes para estudiar y modificar genes.
1) El documento describe el sistema endocrino, incluyendo las hormonas producidas por el hipotálamo y la hipófisis y sus efectos. 2) Explica que el hipotálamo contiene células neurosecretoras que producen hormonas que controlan la hipófisis. 3) La hipófisis anterior y posterior secretan diferentes hormonas como la ADH y la oxitocina que actúan en los riñones y glándulas mamarias respectivamente.
Evaluacion procesos de division celularRamiro Muñoz
Este documento es una evaluación de biología sobre los procesos de mitosis y meiosis. Contiene 20 preguntas de selección múltiple sobre las características de los gametos, las diferencias entre mitosis y meiosis, las fases del ciclo celular, y los cromosomas y su número en las células somáticas humanas.
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Funciones Vitales III: Hormonas y Sexualidad Humana (BC13 - PDV 2013)Matias Quintana
Este documento describe las etapas clave del desarrollo embrionario humano, incluyendo la fecundación, segmentación, implantación, gastrulación y organogénesis. La fecundación ocurre cuando un espermatozoide fertiliza un ovocito, formando un cigoto. Luego sigue la segmentación, donde el cigoto se divide repetidamente. Entre los días 5-6 el embrión se implanta en el útero. La gastrulación crea las 3 capas germinativas primarias. Finalmente, durante la organogénesis entre la 4
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario y fetal humano. Comienza con la gametogénesis, la formación de óvulos y espermatozoides, y la fecundación. Luego sigue la segmentación del cigoto en blastómeras, formándose la mórula y el blastocisto, el cual se implanta en el útero. El blastocisto da origen a las tres capas germinales y al trofoblasto, que forma la placenta. El período embrionario comprende de la 4 a 8 semanas, cuando
Este documento resume las etapas clave del desarrollo humano desde la fecundación hasta la implantación del embrión en la primera semana. Comienza con la unión del gameto masculino y femenino durante la fecundación para formar el cigoto. Luego describe las divisiones celulares del cigoto que conducen a la formación del blastocisto, el cual se implanta en el útero a los 6 días. Finalmente, explica brevemente los procesos de la implantación y la formación del disco embrionario en la primera y segunda semana.
El documento describe los procesos de gametogénesis y implantación. La gametogénesis incluye la formación de gametos a través de la meiosis, resultando en la espermatogénesis en hombres y la ovogénesis en mujeres. La implantación involucra al blastocisto adherirse a la pared del útero entre los días 7-8 después de la fecundación, seguido por la invasión del endometrio para establecer el embarazo. El cigoto se divide rápidamente después de la fecundación y llega al útero
La fecundación ocurre cuando un espermatozoide y un óvulo se unen en las trompas de Falopio. Esto restablece el número diploide de cromosomas y permite variaciones genéticas entre individuos. El cigoto resultante contiene la información necesaria para desarrollarse a través de etapas como la segmentación, la blastulación, la gastrulación y la neurulación, formando las tres capas germinales y eventualmente un embrión completo.
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario desde la fecundación hasta la gastrulación. En primer lugar, se explica el proceso de fecundación, donde un espermatozoide penetra las capas que protegen al óvulo y fusiona su material genético. Esto da lugar a una célula llamada cigoto. Luego, el cigoto se divide repetidamente a través de la segmentación para formar un embrión de múltiples células. Más adelante, el embrión se implanta en el útero y comienza la ga
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario desde la fecundación hasta el primer mes de gestación. La fecundación ocurre cuando el óvulo y el espermatozoide se unen en las trompas de Falopio. Luego, el embrión pasa por etapas de segmentación, blastulación y gastrulación para formar las tres capas germinales. La placenta y el cordón umbilical se desarrollan para apoyar el crecimiento del feto. En el primer mes se forman órganos como el corazón, cerebro
La fecundación ocurre cuando un espermatozoide se une a un ovocito en las trompas de Falopio para formar un cigoto. Luego, el cigoto se divide repetidamente para formar un blastocisto que se implanta en el útero, donde continúa dividiéndose y diferenciándose en las tres capas embrionarias durante la gastrulación, dando origen eventualmente a un embrión completamente formado.
La fecundación implica la fusión de un gameto masculino (espermatozoide) con un gameto femenino (óvulo) para formar un cigoto. Este proceso involucra varias etapas como la penetración de la corona radiante, la reacción acrosómica y la fusión de las membranas plasmáticas. Tras la fecundación, el cigoto se divide repetidamente a través de la mitosis para formar una mórula de 16 células y luego un blastocito que se anida en el útero para continuar su desarrol
La trompa de Falopio transporta el óvulo fecundado desde el ovario hasta el útero, donde puede implantarse. La fecundación generalmente ocurre en la trompa, seguida por la división celular inicial. El embarazo gemelar es más común como resultado de tratamientos para la infertilidad que administran gonadotropinas humanas. Los embarazos gemelares requieren un seguimiento más frecuente debido a mayores riesgos como anemia, infecciones y prematuridad.
Fecundación desarrollo embrionario y fetalKarina Durán
1) El documento describe las etapas del desarrollo embrionario y fetal desde la fecundación hasta la formación de la placenta, incluyendo la fecundación, la mórula, el blastocisto, la implantación y la formación del disco bi-laminar.
2) Explica los procesos de reconocimiento, fusión y activación del óvulo por el espermatozoide, así como la segmentación de la mórula y la diferenciación del trofoblasto y embrioblasto en el blastocisto.
3) Detalla las et
La fecundación es el proceso por el cual un óvulo y un espermatozoide se unen para formar un cigoto. El óvulo es fecundado en la trompa de Falopio y luego viaja al útero, donde se implanta y comienza a dividirse en células. Estas células inicialmente forman una mórula y luego un blastocito, que se implanta en el endometrio con la ayuda del trofoblasto. Si la implantación es exitosa, el embrión continúa desarrollándose en el útero durante las primeras seman
El documento describe las etapas del desarrollo embrionario humano, incluyendo la fecundación, segmentación, gastrulación y organogénesis. La fecundación ocurre cuando el óvulo se une con el esperma. Luego, la segmentación implica la división repetida del cigoto a través de mitosis. Durante la gastrulación, las células se reordenan en capas que dan origen a los tres tejidos primarios. Finalmente, en la organogénesis se forman los sistemas de órganos a partir de esos
Fecundacion. Implantación de placentay anexosdra.andreamori
Este documento resume los procesos de fecundación, implantación y desarrollo embrionario durante la primera semana, así como la formación de la placenta y otros anexos fetales. Describe la gametogénesis masculina y femenina, el ciclo menstrual, la fecundación, la segmentación del cigoto, la formación del blastocisto, la implantación y el desarrollo inicial de la placenta y membranas fetales como el corion y el amnios.
La fecundación ocurre cuando el espermatozoide y el óvulo se unen en la trompa de Falopio, formando un cigoto con 46 cromosomas. Este cigoto se divide repetidamente a través de la segmentación para formar una mórula, la cual se convierte en un blastocisto con una cavidad interna llena de líquido. El blastocisto se implanta en el útero, adheriendo y invadiendo el revestimiento del útero a través de varias etapas para establecer el embarazo.
1) El documento describe las primeras etapas del desarrollo embrionario desde la fecundación hasta la cuarta semana. 2) Durante la primera semana, el embrión pasa por las etapas de cigoto, blastómero y mórula antes de convertirse en un blastocisto con capacidad de implantación. 3) En la segunda y tercera semana, el embrión se divide en tres capas germinativas y comienza a desarrollar estructuras como la notocorda y los principios del sistema nervioso y cardiovascular.
El documento resume las primeras dos semanas del desarrollo embrionario humano. En la primera semana, ocurre la fecundación cuando el espermatozoide fecunda el óvulo, formando el cigoto. Luego comienza la segmentación, donde el cigoto se divide rápidamente en más células a través de divisiones celulares. En la segunda semana, el embrión se convierte en un blastocisto con una masa celular interna y externa, y comienza el proceso de implantación en el útero.
El proceso de fecundación comienza cuando un espermatozoide se introduce en un óvulo en las trompas de Falopio. Esto da origen a un cigoto que se divide en una mórula y luego un blastocito, el cual se implanta en el útero entre los 5 y 7 días posteriores a la fecundación. Una vez implantado, se desarrolla el saco amniótico y la placenta para alimentar y proteger al embrión hasta el nacimiento.
En las primeras dos semanas de desarrollo embrionario ocurren los siguientes procesos: 1) La fecundación del óvulo por un espermatozoide da lugar a un cigoto que comienza a dividirse rápidamente a través de la segmentación. 2) A los 4-5 días se forma el blastocisto, compuesto por la masa celular interna que dará lugar al embrión y la masa celular externa o trofoblasto. 3) El trofoblasto permite la anidación e implantación del blastocisto en la mucosa uterina entre los
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1) La inmunidad innata incluye barreras físicas y químicas, células fagocíticas, el sistema del complemento, interferones y la respuesta inflamatoria que defienden al organismo de forma no específica.
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3) Los antígenos son moléculas externas
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Este documento resume y analiza 16 preguntas del modelo oficial de la Prueba de Historia y Ciencias Sociales correspondientes al eje temático de "Raíces Históricas de Chile". Para cada pregunta, presenta la pregunta misma, el eje temático, unidad y contenido al que corresponde, la habilidad cognitiva que mide y la dificultad de la pregunta. Luego, realiza un análisis explicando cómo debería responderse correctamente y los conocimientos requeridos. El objetivo es que los estudiantes revisen sus errores y prof
El documento presenta información sobre la segunda parte de la resolución del modelo oficial de la prueba de matemáticas para el proceso de admisión del 2010 a la Universidad de Chile. Incluye las preguntas 19 a 36 correspondientes al eje temático de álgebra y funciones.
Este documento presenta el análisis de preguntas 10 a la 18 de la prueba de Ciencias del Proceso de Admisión 2010 de la Universidad de Chile. Incluye la ficha de referencia curricular de cada pregunta que detalla el área temática, nivel, contenido y habilidad evaluada, así como la clave de respuesta y nivel de dificultad. Además, entrega un comentario del análisis estadístico de cada ítem y una explicación del contenido y razonamiento requerido para responderla correctamente.
Este documento presenta un artículo periodístico que ofrece consejos para estudiar para la PSU. Señala que es importante planificar el estudio de forma organizada y con objetivos semanales. También recomienda revisar los ejercicios realizados y formar grupos de estudio para mantener la motivación. Finalmente, incluye la tercera parte de la resolución de la prueba de lenguaje y comunicación del año pasado para que los estudiantes practiquen.
Este documento presenta información sobre la segunda parte de la resolución de la Prueba de Selección Universitaria de Historia y Ciencias Sociales, así como también sobre la resolución de la prueba de Ciencias. Además, ofrece consejos para prepararse para la PSU, como estudiar con objetivos claros, buena organización y reconocer los puntos débiles.
Esta sección presenta el análisis de 9 preguntas (del 10 al 18) de la prueba de Ciencias sobre el subsector de Biología. Se explica que la pregunta 10 mide el reconocimiento de los diferentes niveles de organización biológica e incluye una tabla con ejemplos. La pregunta 11 requiere analizar, sintetizar y evaluar el efecto de introducir un plásmido en bacterias y sus consecuencias en distintos medios de cultivo.
Este documento presenta la tercera parte de la resolución de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) oficial de matemática. Incluye comentarios y soluciones de 15 preguntas de funciones y geometría, indicando el nivel de dificultad y errores comunes. También anuncia que la próxima semana publicarán la resolución de la PSU de historia y ciencias sociales.
1. BIOLOGIA COMÚN
BC-13
UNIDAD II: FUNCIONES VITALES Y SALUD
R EPRODUCCIÓN H UMANA II
2. INTRODUCCIÓN
Se considera desarrollo embrionario al período de crecimiento y morfogénesis comprendido
entre la formación de un cigoto y el nacimiento de un nuevo organismo. En el ser humano este
proceso tarda aproximadamente unas 38 semanas (266 días), a partir de la fecundación. Este
período involucra crecimiento con diferenciación celular y morfogénesis, es decir, formación de
tejidos y órganos. A diferencia del concepto de desarrollo, se usa crecimiento, para referirse a
aumento de tamaño por división celular, o a un cambio de forma de una estructura. Estas
diferencias de forma están causadas por valores distintos en la velocidad del crecimiento de
ciertos caracteres o del organismo como un todo. El desarrollo fetal se centra en el crecimiento y
en la maduración de los órganos. Durante los dos primeros meses que siguen a la fecundación, el
ser humano en formación, es un embrión. El concepto de feto y desarrollo fetal se aplica desde
la novena semana de gestación hasta el nacimiento.
El parto es el mecanismo por el cual en los animales vivíparos, una vez completado el desarrollo del
nuevo ser, se produce la expulsión del feto desde el útero materno al exterior, en un tiempo
relativamente breve. Es un momento crucial en la vida de los humanos, probablemente el más
importante, de cuya evolución dependerá la calidad vital posterior. El momento del parto requiere una
coordinación entre el desarrollo fetal y el inicio del trabajo de parto, para asegurar que el organismo
del recién nacido esté preparado para la vida extrauterina especialmente sus posibilidades de respirar.
1. FECUNDACIÓN
La fecundación (Figura 1) consiste en la penetración de un ovocito secundario por un espermatozoide
y la unión subsiguiente de sus pronúcleos, resultando un cigoto. Dicho proceso ocurre normalmente en
una de las Trompas de Falopio u oviducto, 12 ó 24 horas después de la ovulación. Los
espermatozoides experimentan previamente, en el aparato reproductor de la mujer, una serie de
cambios funcionales, denominados capacitación, en virtud de los cuales la cola del espermatozoide se
mueve con mayor fuerza y permite que su membrana plasmática se fusione con la del ovocito. Las
enzimas ubicadas en el acrosoma del espermatozoide ayudan a penetrar la zona pelúcida del ovocito II.
Una vez efectuado esto, el ovocito II completa recién la meiosis II del proceso de ovogénesis (Figura 2).
Ovocito
secundario
Figura 1. Fecundación del ovocito por el espermio.
Desde que se establece el contacto entre las vellosidades ovocitarias y las membranas del
espermio, se produce una fusión membrana-membrana, quedando paulatinamente el material
espermático, incluso gran parte del flagelo, incorporados al citoplasma del ovocito.
En ese momento ocurren grandes cambios tanto en el ovocito como en el espermio que dan inicio
al desarrollo del cigoto.
2
3. El espermio hincha y descondensa su núcleo, a la vez que uno de sus centríolos comienza
generar el aparato mitótico de la futura mitosis del cigoto.
El ovocito experimenta la llamada activación que incluye tres modificaciones:
Reacción cortical: consiste en la exocitosis de los gránulos corticales, que son vesículas
llenas de enzimas que al liberarse, modifican químicamente la zona pelúcida para hacerla
refractaria a la entrada de otros espermatozoides, favoreciendo la fecundación monoespérmica
(bloqueo poliespérmico).
Reacción zonal: Reacción de la zona pelúcida. El contenido de los gránulos corticales, vertido
al espacio perivitelino se asocia a la cara interna de la zona pelúcida, provocando en ella un
cambio que impide la penetración de nuevos espermios.
Eliminación del segundo polocito. Posteriormente ambos pronúcleos se fusionan
restableciendo la diploidía, en un proceso llamado anfimixis, y se activa el metabolismo del
ovocito para indicar el desarrollo temprano del cigoto.
Espermatozoide
Corona radiada
Zona pelúcida
Membrana
plasmática
Citoplasma
Figura 2. Penetración del espermatozoide a un ovocito II, señalando las capas que debe atravesar, lo que
determinará el término del proceso meiótico.
3
4. 2. SEGMENTACIÓN
El cigoto experimenta en los primeros 4 días, una serie de divisiones celulares, proceso llamado
segmentación, que ocurre mientras viaja el joven embrión por la Trompa de Falopio hacia el
útero. Estas segmentaciones subdividen al cigoto en dos células, a continuación en cuatro,
después en ocho, etc. Las células hijas, denominadas blastómeros, no crecen entre las
divisiones. A medida que la segmentación embrionaria continúa, hay poco cambio en el tamaño
total del embrión. Sin embargo, se obtiene una mayor relación de superficie/volumen, un factor
esencial en la respiración de células embrionarias activas. A partir del estado de 6 a 8
blastómeros, en el embrión se diferencian 2 grupos de células: una masa de células externas,
periférica, y una masa de células internas, central. La masa de células externas, también
denominada trofoblasto, es el origen principal de la placenta y de sus membranas embrionarias
asociadas, mientras que, la masa de células internas, también llamada embrioblasto, produce el
embrión propiamente dicho y el amnios. Hacia el estadio de 32 células (entre los días 4 y 5 del
desarrollo) comienzan a formarse en el embrión, ahora llamado mórula, una cavidad central llena
de líquido, el blastocele (Figura 3).
3. IMPLANTACIÓN
Entre el quinto y el sexto día del desarrollo, el embrión es una bola hueca compuesta por unas
100 células llamado blastocisto o blástula (Figura 3). En este momento, penetra en la cavidad
uterina y comienza a implantarse en el revestimiento endometrial de la pared uterina, proceso
denominado implantación (Figura 4). Antes de implantarse la blástula, se desprende de la zona
pelúcida. Si se implanta el embrión, las células del trofoblasto producirán la hormona
gonadotrofina coriónica (HCG), que mantiene la actividad del cuerpo lúteo, y por lo tanto, el
suministro de progesterona, y, es por esto que además, permite el reconocimiento materno del
embarazo. El cuerpo lúteo sigue secretando esteroides sexuales durante las primeras 11 o 12
semanas del desarrollo embrionario, tras lo cual es la propia placenta la que comienza a secretar
grandes cantidades de progesterona, mientras que el cuerpo lúteo involuciona lentamente para
convertirse en el llamado corpus albicans.
Figura 3. El embrión humano experimenta la compactación de sus células, lo que da por resultado un
blastocisto.
4
5. Trompa uterina (de Falopio)
Primera mitosis
Cigoto dividiéndose Útero
Espermatozoides
Mórula
Folículos en desarrollo
Blastocisto
Cuerpo Implantación
lúteo
Ovario
Ovocito II liberado Ovulación
Fimbrias
Figura 4. Fertilización e implantación. En el momento de la ovulación, un ovocito II se libera desde el ovario
y comienza su viaje a través de la trompa, lugar donde se produce la fecundación, formándose el cigoto o
huevo, el cual después de unos cinco días de rápida división mitótica, formará un conglomerado de células
denominado mórula, la que más adelante, formará una estructura hueca denominada blastocisto.
Tabla 1. Métodos de fertilización asistida.
Técnicas de Fertilización asistida Procedimiento
Inseminación artificial o intrauterina (IIU) El semen del varón (previamente tratado en el
laboratorio para enriquecerlo) es inoculado
directamente en el útero con una cánula.
Previamente se estimula la ovulación de la mujer
para incrementar las posibilidades de éxito.
Transferencia intrafalopiana de gametos (GIFT) Los ovocitos y los espermatozoides son mezclados
fuera del cuerpo e introducidos de inmediato en la
trompa de Falopio, lugar en que se produce la
fecundación.
Transferencia intrafalopiana de cigotos (ZIFT) Se procede de la misma forma que en el GIFT pero
en este caso la fecundación es en el laboratorio y
los cigotos son inyectados posteriormente en la
trompa de Falopio.
Fertilización in vitro (FIV) Los ovocitos aspirados del ovario son fecundados
por los espermatozoides en el laboratorio. El
embrión o los embriones resultantes son colocados
en el útero de la mujer previamente estimulado con
hormonas
5
6. ¿Cómo se producen los gemelos?
Los gemelos idénticos aparecen cuando el tejido embrionario de un único huevo se divide en dos partes
idénticas (monocigóticos), en cambio los gemelos fraternos se deben a la fertilización de dos ovocitos, lo
que da lugar a la producción de dos cigotos (dicigóticos).
Gemelos Gemelos
idénticos fraternos
os gemelos idénticos aparecen cuando el tejido embrionario de un único huevo de divide en dos partes idénticas (monocigótico
n cambio los gemelos fraternos se deben a la fertilización de dos ovocitos, lo que da lugar a la producción de dos cigotos
dicigóticos).
4. GASTRULACIÓN
El proceso por el cual la masa interna de células del blastocisto se convierte en un embrión con 3
capas germinativas primarias: ectoderma, mesoderma y endoderma, se conoce como
gastrulación. Se forma una gástrula tridérmica, con 3 capas embrionarias, a partir de las
cuales se diferencian los tejidos, órganos, sistemas y aparatos del organismo. El proceso de
gastrulación ocurre en la tercera semana del desarrollo embrionario.
En la Tabla 2, se señalan las diferentes estructuras que se originan a partir de las capas
germinativas primarias.
6
7. Tabla 2. Estructuras producidas por las tres capas germinativas primarias.
Capa germinativa Estructuras producidas por las tres capas germinativas
Tejido nervioso; epidermis, piel, pelo, uñas,
glándulas sudoríparas y sebáceas; glándulas
Ectoderma secretoras de leche, hipófisis; médula suprarrenal.
Huesos, cartílago, músculo estriado, gran parte del
músculo liso y todo el miocardio, sistema
Mesoderma circulatorio, riñones, gónadas, cubiertas externas
de los órganos internos, dermis.
La mayor parte del epitelio de los sistemas
Endoderma digestivo y respiratorio; hígado y páncreas, tiroides,
paratiroides, timo y vejiga urinaria.
5. ORGANOGÉNESIS
Proceso que se extiende entre la cuarta y la octava semana de gestación, en el cual se
desarrollan en forma simultánea y coordinada muchos órganos y sistemas a partir de las capas
germinativas. Este proceso comienza con la neurulación o iniciación del sistema nervioso a
partir del ectodermo. El desarrollo del sistema nervioso empieza a comienzos de la tercera
semana de gestación del ser humano y finaliza con un engrosamiento del ectoderma, llamado
placa neural. La placa se pliega hacia adentro y forma un surco longitudinal, el surco neural. Se
denominan pliegues neurales a los bordes protuberantes de la placa. Al continuar el desarrollo,
se incrementa la altura de dichos pliegues y se unen para formar un tubo, llamado tubo neural,
el cual desarrolla protuberancias en el extremo anterior, que se convertirán en las principales
divisiones del encéfalo y el resto del tubo se convierte en la medula espinal. El proceso descrito
ocurre en la cuarta semana del desarrollo embrionario y clásicamente se conoce al embrión con
desarrollo del tubo neural, como néurula. Una falla en el desarrollo normal del tubo neural
puede determinar serios defectos del nacimiento. La espina bífida ocurre por la ausencia de
cierre en el tubo neural en la región posterior.
Varios factores genéticos, han sido identificados como causa de defectos neurales, también hay
factores ambientales; específicamente dietarios. La incidencia de estos defectos puede disminuir si
las mujeres embarazadas reciben una cantidad adecuada de ácido fólico (Vitamina B) en su
dieta.
7
8. 6. ANEXOS EMBRIONARIOS
Además de la gastrulación, un segundo fenómeno importante del período embrionario de los
vertebrados terrestres, es la formación de las membranas embrionarias o extraembrionarias. El
término de “extraembrionarias”, significa que se sitúan por fuera del embrión, lo protegen y
nutren, y más adelante, hacen lo mismo con el feto. Dichas membranas son: el saco vitelino, el
amnios, el corion y el alantoides (Figuras 5 y 6).
Vellosidades coriónicas
Cavidad amniótica
Saco vitelino
Cavidad amniótica
Vellosidades coriónicas
Saco vitelino
Tres semanas cinco semanas cuatro meses
Figura 5. Formación de anexos embrionarios. El saco vitelino rodea al vitelo. El amnios y el corion rodean al
embrión. Los líquidos secretados por el amnios llenan la cavidad amniótica, suministrando un ambiente
acuoso para el embrión.
8
9. Decidua basal
Vellosidades
Plano frontal coriónicas
Saco vitelino
Líquido amniótico en
la cavidad amniótica
Alantoides Placenta
Cordón umbilical
Cordón
Corión
umbilical
Amnios
Decidua Saco
capsular vitelino
Decidua capilar Amnios
Cavidad uterina
A) Corte frontal del útero B) Feto de 10 semanas
Figura 6. Membranas embrionarias: saco vitelino, amnios, corion y alantoides.
En especies cuyas crías se desarrollan dentro de un huevo con cáscara, como las aves, el saco
vitelino (yema del huevo) es la fuente principal de vasos sanguíneos que transportan nutrientes
al embrión. Sin embargo, el ser humano recibe sustancias nutritivas del endometrio, de modo que
el saco vitelino es pequeño y funciona como sitio inicial de formación de la sangre.
Con respecto al amnios, recordemos que los vertebrados se denominan amniotas porque sus
embriones se desarrollan dentro del líquido amniótico, contenido en una cavidad delimitada por
el amnios, que se forma hacia el octavo día después de la fecundación. En consecuencia, el
amnios junto con el líquido amniótico participa en la absorción de impactos que eventualmente
puede sufrir la madre durante el embarazo.
El alantoides en los seres humanos es pequeño y tiene como única función, el que sus vasos
sanguíneos contribuyen a la formación de los vasos del cordón umbilical que comunica el embrión
con la placenta.
El corion se convierte en la placenta, que es la estructura para el intercambio de materiales entre
la madre y el feto. Además, produce la hormona gonadotrofina coriónica humana (HCG). La capa
interna del corión se fusiona tarde o temprano con el amnios.
9
10. Placenta
La vida fetal está sustentada por la placenta, órgano que se forma a partir de la decidua basal
materna, derivada del endometrio uterino y, del corión fetal. Es decir, la placenta se estructura
con componentes maternos y fetales (Figura 7).
Desde el final de la tercera semana hasta el nacimiento, el feto recibe los nutrientes y elimina los
desechos metabólicos a través de la placenta. Este órgano también secreta un conjunto de
hormonas esteroidales y proteicas, como también prostaglandinas.
Dentro de las hormonas esteroidales, las principales son la progesterona y estrógenos, que son
los responsables del mantenimiento de la gestación y de la prevención del aborto espontáneo y
del parto prematuro. También ayudarían en esta función, las prostaglandinas, que como
sabemos no son hormonas exclusivamente producidas por la placenta. La secreción de (HGC)
comienza desde la aparición del trofoblasto embrionario, luego el corion, que formará la parte
fetal de la placenta, la cual sigue su secreción declinando fuertemente al final del primer trimestre
del embarazo (figura 8).También la placenta sirve como barrera protectora, ya que muchos
agentes patógenos no la pueden atravesar, pero otros si, por ejemplo el virus de la rubéola, el
cual al atravesar la placenta daña gravemente el desarrollo embrionario (agente teratógeno).
Arterias Porción materna
maternas de la placenta
Placenta
Cordón umbilical
Vellosidad
coriónica con
capilares fetales
Lagos
sanguíneos
maternos
Arterias
Arteriola fetal umbilicales
Vénula fetal (2)
Útero vena
Cordón umbilical
umbilical
(1)
Figura 7. Estructura de la placenta.
10
11. Figura 8. La figura muestra los cambios que se producen en la concentración de la hormona gonadotrofina
coriónica humana (HGC) de estrógenos y de progesterona durante la gestación. Observe como los altos
niveles de HGC producidos por el tejido placentario durante las primeras fases del embarazo mantienen la
secreción de estrógenos y progesterona y el mantenimiento del cuerpo lúteo. Ello impide la menstruación y
estimula el permanente desarrollo de la mucosa uterina. A medida que la placenta deja de producir HGC, los
niveles de estrógenos y progesterona van reduciéndose y el cuerpo lúteo involuciona.
7. PRINCIPALES EVENTOS QUE OCURREN EN EL EMBRIÓN Y EN EL FETO
Tal como lo hemos sustentado en los ítems anteriores, el desarrollo embrionario más trascendente
es durante el cual se forman los órganos y sistemas, ocurre desde el final de la tercera semana hasta
la octava. El desarrollo fetal posterior, desde la octava semana hasta el nacimiento,
aproximadamente en la semana 38, se centra en la maduración de esos órganos y en el crecimiento.
El feto crece desde 8 gramos en la octava semana hasta aproximadamente 3.400 gramos al
nacimiento, un aumento de 425 veces. La mayor parte de la masa se adquiere en el tercer trimestre
(del séptimo al noveno mes); si bien, el feto crece en longitud fundamentalmente en el segundo
trimestre (del cuarto al sexto mes). El crecimiento del feto se acompaña de cambios drásticos en las
proporciones, sobre todo, en la relación de la cabeza con el resto del cuerpo. Es así como la cabeza es
grande con respecto al cuerpo, en los primeros 4 meses de gestación, y normaliza las proporciones
gradualmente entre el quinto y noveno mes.
Aunque todos los órganos están presentes en la octava semana, pocos son funcionales. Las
excepciones más importantes son el corazón y los vasos sanguíneos, en los que comienza la circulación
durante la cuarta semana.
Una serie de órganos no completan el proceso de maduración hasta después del nacimiento. El ejemplo
más obvio es el aparato reproductor y los caracteres sexuales asociados, que en el caso del hombre no
ocurre hasta el inicio de la pubertad. En el ser humano, un número relativamente elevado de órganos
también está inmaduro en el momento del nacimiento. Esto explica el prolongado período de
indefensión infantil del ser humano, en relación con la mayoría de los otros mamíferos. El órgano que
madura más lentamente en el ser humano y el que en gran medida marca la pauta de la infancia es el
encéfalo. El cerebro y el cerebelo están bastante inmaduros en el momento del nacimiento. El detalle
de los principales eventos y cambios estructurales durante el desarrollo embrionario y fetal del ser
humano, se especifican en la Tabla 3.
11
12. Tabla 3. Principales eventos estructurales relacionados con el desarrollo embrionario y fetal.
AL FIN TAMAÑO y MASA CAMBIOS REPRESENTATIVOS
DEL MES APROXIMADO
Todavía no son visibles los ojos, nariz y oídos. Se forman la columna vertebral y el
conducto vertebral, así como pequeños primordios que son el origen de las
1 0.6 cm. extremidades. Se forma y empieza a latir el corazón. También se inicia la
formación de los aparatos corporales. Aparece el sistema nervioso central al
comienzo de la tercera semana.
Los ojos están muy separados y los párpados se hallan fusionados. La nariz es
3 cm. plana. Se inicia la osificación. Se distinguen las extremidades y los dedos están
2
8 g. bien formados. Se forman los vasos sanguíneos principales. Continúa el desarrollo
de muchos órganos internos.
Aunque los ojos se han desarrollado casi por completo, los párpados todavía se
encuentran fusionados, se desarrolla el puente nasal y están los oídos externos.
7.5 cm. Continúa la osificación. Están formadas por completo las extremidades y se
3
30 g. desarrollan las uñas. Es detectable el latido cardiaco. Se inicia la formación de
orina. Comienzan los movimientos del feto, sin que aún pueda sentir la madre.
Continúa el desarrollo de los aparatos corporales.
La cabeza es grande en relación con el resto del cuerpo. La cara adquiere rasgos
18 cm. humanos y aparece pelo en la cabeza. Muchos huesos están osificados y se inicia la
4
100 g. formación de las articulaciones. Ocurre con rapidez el desarrollo de los aparatos
corporales.
La cabeza está menos desproporcionada en relación con el resto del cuerpo. A éste
25 a 30 cm. lo cubre vello fino (lanugo). Se forma la grasa parda, que es el sitio de producción
5
200 a 450 g. del calor. Es frecuente que la madre sienta los movimientos fetales. Continúa el
desarrollo acelerado de los aparatos corporales.
La cabeza se vuelve incluso menos desproporcionada respecto del resto del cuerpo.
27 a 35 cm. Se separan los párpados y se forman las pestañas. Ocurre aumento ponderal
6
550 a 800 g. considerable. Se arruga la piel. Las células alveolares tipo II empiezan a producir
surfactante.
La cabeza y el cuerpo están más proporcionados. Se arruga la piel. El feto de
siete meses (prematuro) puede sobrevivir fuera del útero. Además, el feto está de
32 a 42 cm.
7 cabeza (con los pies hacia la cabeza materna). Se inicia el descenso de los
testículos al escroto.
41 a 45 cm.
8 Se deposita la grasa subcutánea. Disminuyen las arrugas de la piel.
2000 a 2300 g.
Se acumula más grasa subcutánea. Se esfaceta el lanugo. Las uñas crecen hasta el
50 cm.
9 extremo de los dedos e incluso más allá.
3200 a 3400 g.
12
13. 8. PARTO
Durante toda la gestación, el útero es una bolsa relajada de células musculares lisas
relativamente desconectadas funcionalmente unas de otras. Esta bolsa está sellada en su base
por un anillo fuertemente cerrado, el cuello uterino, que se mantiene firme e inflexible por fuertes
fibras de colágeno .Estas características estructurales son mantenidas por la progesterona, una
hormona esteroidal que la placenta fabrica y secreta a la sangre materna desde el comienzo del
embarazo. Sin embargo, la placenta también produce y vierte a la sangre estrógeno, hormona
que se opone a los efectos de la progesterona, promoviendo la contractilidad del músculo uterino.
Al principio, los niveles de estrógeno son relativamente bajos pero van aumentando conforme
progresa el embarazo. El trabajo de parto comienza cuando el balance de los efectos de la
progesterona y el estrógeno se inclina hacia los del estrógeno, y empiezan a primar así los
estímulos que promueven la contracción .A medida que los niveles maternos de estrógeno suben,
las células musculares del útero empiezan a establecer contactos íntimos entre ellas, formando
pequeños túneles en las superficies de sus membranas plasmáticas, a través de los cuales
sincronizan su actividad contráctil. La contracción, ahora coordinada de estas células musculares,
lleva a contraerse a todo el útero. El estrógeno también capacita a las células musculares a que
respondan a la oxitocina, una hormona que sintetiza el hipotálamo y que aumenta la fuerza de
las contracciones uterinas e induce el trabajo de parto.
El comienzo del trabajo de parto recae sobre un” reloj natural”, que se establece tempranamente
en la placenta y que controla la velocidad de avance del embarazo, esto funciona a través de la
producción placentaria de la hormona liberadora de corticotrofina (CRH) cuya tasa de
producción regula el momento del trabajo de parto. El feto, es capaz de responder al CRH y
producir un sustrato que servirá para la síntesis y secreción de estrógeno. Mientras ocurren todos
estos cambios, la CRH también hace que el feto produzca cortisol, hormona que asegura que sus
pulmones sufrirán los cambios necesarios para la respiración. El cortisol hace que se extraiga
agua de los pulmones y les permita inflarse. El resultado de estos efectos hormonales es una
estrecha coordinación entre el nivel de desarrollo del feto y la función del útero, aplazando
el trabajo de parto para un momento en que el infante ha logrado un desarrollo que lo hace apto
para enfrentar el cambio de ambiente sin peligro para su salud y sobrevivencia. En consecuencia,
la medición de los niveles de CRH en la sangre materna podría llevar a predecir la ocurrencia de
parto prematuro e idear mejores formas de prevenirlo.
Pero no sólo eso hace el estrógeno, además estimula a la placenta a producir relaxina la que
incrementa la flexibilidad de la sínfisis púbica y participa en la dilatación del cuello uterino y de
prostaglandinas, las cuales inducen la producción de enzimas que degradan el colágeno del
cuello uterino, convirtiendo a esta parte del útero en una estructura maleable que se dilatará
progresivamente y que terminará abriéndose por efecto de la presión que ejerce la cabeza del
infante durante el trabajo de parto (Figura 9).
13
14. Producción de
cortisol
Placenta
Caída de la
producción de
progesterona
placentaria
Fin de la
inhibición de las
contracciones del
músculo uterino
Córtico-suprarenales
Hipotálamo
Neurohipófisis
Oxitocina
Contracciones del
Músculo uterino
Estrógenos placentarios
Prostaglandinas
Impulso nervioso
Relaxina
Figura 9. Cambios hormonales que desencadenan el nacimiento.
Una vez iniciadas las contracciones uterinas regulares se pueden distinguir tres fases del parto
1ª etapa o período de dilatación
2ª etapa o período expulsivo
3ª etapa o alumbramiento o expulsión de la placenta y anexos.
14
15. La duración de estos períodos varía de una mujer a otra según la edad, número de partos previos,
intensidad de las contracciones uterinas, existencia de la bolsa amniótica, tamaño fetal, etc.
Vejiga urinaria
Sínfisis del pubis
Placenta
Uretra
Vagina
Cérvix
Recto
Saco amniótico
Cérvix Saco amniótico roto
Placenta
Vagina
Cordón umbilical
1. El feto se mueve a través de la vagina y el cérvix 2. Dilatación completa del cérvix.
se dilata.
Útero
Placenta
Cordón umbilical
Placenta
3. El feto es expulsado del útero. 4. El Alumbramiento y expulsión de la placenta.
Figura 10. Etapas del parto.
15
16. Hormonas y Parto
El control de las contracciones durante el parto tiene lugar gracias a un sistema de
retroalimentación positivo. Las contracciones del miometrio fuerzan el paso de la cabeza del
feto por el cuello uterino, que se estira. Los receptores de estiramiento del cuello uterino envían
impulsos a las células neurosecretoras del hipotálamo y hacen que éstas liberen oxitocina hacia el
lóbulo posterior de la hipófisis. Luego dicha hormona viaja por la sangre al útero, donde estimula
contracciones más fuertes del miometrio. Al intensificarse estas últimas, el cuerpo del feto estira
más el cuello uterino y los impulsos resultantes hacen que se libere todavía más oxitocina. Al
ocurrir el nacimiento, se rompe el ciclo de retroalimentación positiva con la disminución repentina
de la distensión cervical.
Después del nacimiento y de la expulsión de la placenta, hay un período de seis semanas en el
cual los órganos reproductores y la fisiología materna regresan al estado que tenían antes del
embarazo. Dicho intervalo se denomina puerperio.
Ajustes del organismo al nacimiento
Durante la gestación, el embrión y luego el feto dependen completamente de la madre para su
existencia, le proporciona oxígeno y nutrientes, elimina el dióxido de carbono y otros desechos, lo
resguarda de los impactos y cambios de temperatura y le proporciona anticuerpos, que brindan
protección contra ciertos patógenos. Al nacer el bebé, fisiológicamente maduro, se vuelve mucho
más independiente y sus aparatos corporales deben realizar diversos ajustes.
A) Ajustes respiratorios: el feto depende por completo de la madre para obtener oxígeno y
eliminar el dióxido de carbono. Los pulmones fetales se hallan colapsados o parcialmente
llenos de líquido amniótico, el cual se absorbe al nacer. La producción de surfactante se
inicia al sexto mes de desarrollo intrauterino y, puesto que el aparato respiratorio está muy
desarrollado dos meses antes del nacimiento, los bebés prematuros que nacen luego de siete
meses de gestación pueden llorar y respirar. La primera inspiración suele ser inusualmente
profunda, ya que los pulmones no contienen aire, de modo que la exhalación es vigorosa y el
bebé llora de manera natural. Los recién nacidos a término suelen respirar 45 veces por
minuto durante las dos primeras semanas postnatales, para luego reducirse gradualmente
hasta 12 veces por minuto.
B) Ajustes cardiovasculares: el cierre del agujero oval entre las aurículas del corazón fetal,
que ocurre al nacer, desvía por primera vez la sangre desoxigenada hacia los pulmones.
Una vez que se inicia el funcionamiento de los pulmones, el conducto arterioso (vaso
sanguíneo transitorio, que permite el flujo de sangre de la arteria pulmonar a la aorta)
también se ocluye como resultado de la contracción del músculo liso de su pared y se
transforma en el ligamento arterioso. Al nacer, el pulso del recién nacido varía en el intervalo
de 120 a 160 latidos por minuto y puede llegar hasta 180 latidos con la estimulación. El
consumo de oxígeno se incrementa tras el nacimiento y ello estimula la mayor formación de
eritrocitos y hemoglobina, si bien disminuye rápidamente hacia el séptimo día postnatal.
Prematuros
El nacimiento de un bebé fisiológicamente inmaduro se acompaña de ciertos riesgos. En general,
se considera prematuro al recién nacido con peso menor de 2.500 g en el momento del
nacimiento. Las probabilidades de nacimiento prematuro aumentan en relación a:
Uso de drogas,
cuidados prenatales deficientes,
antecedentes de parto prematuro, y
edad materna menor de 16 ó mayor de 35 años.
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17. 9. LACTANCIA
Durante el embarazo los niveles de progesterona y estrógenos producen un gran desarrollo de la
glándula mamaria (Figura 11). Posteriormente, la adenohipófisis comienza a secretar prolactina,
cuya función es la de estimular la producción de leche. Aunque los niveles de prolactina
aumentan conforme avanza el embarazo no hay secreción de leche, porque la progesterona
inhibe los efectos de la prolactina. Después del parto disminuye la concentración de
estrógenos y progesterona maternos y se interrumpe dicha inhibición.
Figura 11. Organización y estructura de la glándula mamaria.
La succión del neonato es el estímulo principal para que continúe la secreción de prolactina
durante la lactancia, dicha succión estimula al hipotálamo, donde decrece la liberación de la
hormona inhibidora de la prolactina (PIH) y aumenta la de la hormona liberadora de prolactina
(PRH), de modo que la adenohipófisis libera más prolactina. La oxitocina estimula la eyección de
la leche junto con la retracción del útero a su posición natural. (Figura 12 y 13)
Figura 12. Succión del neonato, secreción hormonal y retracción uterina.
17
18. Figura 13. Secreción hormonal en la lactancia.
Hacia finales del embarazo y en los primeros días después del parto, las glándulas mamarias
secretan un líquido lechoso, llamado calostro. Aunque no es tan nutritivo como la leche, ya que
contiene menos lactosa y está desprovisto de grasas, resulta adecuado hasta la aparición de la
leche verdadera, hecho que ocurre hacia el cuarto día de vida postnatal. El calostro y la leche
materna contienen anticuerpos que protegen al lactante durante los primeros meses de
vida (Figura 14).
Figura 14. Formación de leche en la glándula mamaria.
18
19. Es frecuente que la lactancia bloquee el ciclo ovárico durante los primeros meses que siguen al
parto, en el supuesto de que la frecuencia de succión sea de 8 a 10 veces al día. Sin embargo, se
trata de un efecto inconstante y la ovulación precede a la primera menstruación subsiguiente al
parto, por lo tanto la lactancia no se considera como un método anticonceptivo.
Son indudables los beneficios de la lactancia materna, entre los cuales se destacan:
Beneficio nutricional: su mayor beneficio es el nutricional, debido a una innumerable lista
de elementos nutritivos traspasados directamente y listos para ser asimilados por el neonato,
eso sí, siempre y cuando la madre esté bien alimentada. Los niños amamantados con leche
materna no requieren ingesta de agua adicional, lo que se traduce en evitar el estreñimiento,
asimismo, se evita la incorporación de sabores y texturas prematuramente y una menor
incidencia de reflujo.
Recepción de anticuerpos: traspaso temprano de anticuerpos que posee la madre y que
son trasferidos gratuitamente al neonato, lo que constituye un tipo de inmunidad pasiva
natural.
Más higiénica: por el hecho de no contemplar la manipulación y uso de utensilios como
mamaderas y chupetes, expuestos a agentes patógenos.
Relación afectiva: la alimentación al pecho es óptima para el crecimiento del lactante,
mejora el desarrollo neurológico e intelectual. Intensifica sin duda la relación madre – hijo,
que se fortalece notablemente.
10. PLANIFICACIÓN FAMILIAR
En la naturaleza observamos diversos comportamientos animales, la mayoría de estos
comportamientos son repetidos en la especie humana: comer, asociarse en grupos e incluso
organizar trabajos comunitarios; de tal forma que no es raro observar también ritos sexuales y
reproductivos, la única diferencia es que en la naturaleza estos ritos se limitan a períodos en que
las hembras son fértiles y receptivas a individuos machos de su especie. Por lo tanto a diferencia
de las hembras de individuos animales comunes, la hembra humana puede estar receptiva a
relacionarse sexualmente durante todo el tiempo, incluyendo los períodos fértiles obviamente.
Así que esta diferencia entre relaciones sexuales y reproducción es la base del planteamiento
afectivo y emocional y del establecimiento de parejas estables y fomentadas sobre el afecto.
Es por eso que la unión en parejas se trata de un continuo, que no se limita al periodo de
ovulación de la hembra, sino que las relaciones sexuales son un aspecto preponderante entre las
parejas, y no necesariamente se pretenderá procrear cada vez que se mantenga una relación
sexual.
Por lo tanto es importante considerar toda la inmensa gama de dispositivos anticonceptivos de
que disponemos en la actualidad. No podemos dejar de mencionar que por la ausencia o muy
poca información en la prevención de los embarazos no deseados en países muy pobres, se han
desarrollados planes en los que se priva a los matrimonios de poder engendrar hijos, es el caso de
China y otros países superpoblados (Ver Anexo 1. Métodos anticonceptivos).
Así, entonces, podemos determinar tres objetivos básicos para los métodos anticonceptivos
Control de la Natalidad.
Derecho y deber de la pareja a una paternidad responsable.
Indicación médica por patologías maternas que tengan riesgo vital.
19
20. Anexo 1. Métodos Anticonceptivos.
CLASIFICACIÓN DE LOS MÉTODOS ANTICONCEPTIVOS MODO DE ACCIÓN
Consiste en evitar las relaciones sexuales entre los días 10 y 20 del ciclo ovárico, cuando es más
probable que la mujer sea fértil, además se identifica el día de la ovulación sobre la base de que
la temperatura corporal de la mujer desciende ese día y aumenta bruscamente al día siguiente y
se mantiene constante hasta el inicio de un nuevo ciclo. Los cambios en la consistencia del moco
Método del ritmo
Naturales cervical también ayudan a identificar el día de la ovulación, haciéndose más acuoso y menos
espeso. Sin embargo, los espermatozoides depositados en el tracto reproductor femenino
pueden permanecer viables hasta 6 días y el ovocito solo 2 días después de la ovulación, este
hecho determina los fracasos en la utilización de este método.
Coitus interruptus Consiste en retirar el pene antes de la eyaculación
Funda fabricada con un material impermeable, como el látex, la cual se coloca en el pene, por lo
tanto los espermios quedan retenidos y no penetran en la vagina. Además es el único método
Condón
anticonceptivo que evita el contagio de las ETS. Existe un equivalente para sexo femenino, usado
como revestimiento impermeable de la vagina.
Pieza de goma con forma de cúpula con un anillo de consistencia firme que encaja en el cuello
del útero , bloqueando la entrada de los espermios en el útero, además se trata con una
Diafragma
sustancia espermicida que mata o incapacita a los espermios y se inserta en la vagina antes del
acto sexual.
Barrera y Químicos Espumas, Jaleas
y Cremas espermicidas Pueden utilizarse solas, y se colocan en la vagina con aplicadores especiales, matando o
inactivando a los espermatozoides.
Ducha vaginal Lavado vaginal post-coital, prácticamente inútil como método anticonceptivo. Recordar que los
espermios pueden alcanzar regiones superiores de las trompas en tan solo 10 minutos.
Dispositivo intrauterino
Pequeño fragmento de plástico o cobre que se inserta en el útero (por un especialista medico)
(DIU)
que altera el ambiente uterino, evitando la implantación del embrión.
Los estrógenos y la progesterona actúan por retroalimentación negativa sobre el hipotálamo y la
hipófisis, inhibiendo la liberación de gonadotrofinas. Las píldoras más comunes contienen dosis
Píldoras anticonceptivas bajas de estrógenos y progesterona sintética (progestágeno), de esta manera mantienen los
niveles bajos de gonadotrofinas circulantes, los folículos no maduran, suspendiendo el ciclo
Hormonales ovárico, pero no el uterino.
Inyecciones, Dispositivos
intradérmicos ( Norplant) Actúan de la misma forma descrita de las píldoras anticonceptivas, la diferencia es la duración,
intrauterinos, intravaginales ya que los progestágenos bloquean la acción de la hipófisis por meses, como el caso de las
y parches hormonales inyecciones o años como por ejemplo el norplant.
Ligadura de trompas Intervención quirúrgica en la que cortan y ligan los oviductos, evitando el encuentro de los
espermios con el ovocito, de esta manera no hay fecundación. (Figura 14)
Esterilización
Intervención quirúrgica simple, con anestesia, local en la cual se secciona los conductos
Vasectomía
deferentes. En consecuencia el semen queda sin espermatozoides. (Figura 15)
21. 11. ENFERMEDADES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (E.T.S.)
“La salud sexual es la integración de los elementos somáticos, emocionales, intelectuales y
sociales del ser sexual, por medio que sean positivamente enriquecedores y que potencien la
personalidad, la comunicación y el amor” (OMS, 1975).
Las enfermedades de transmisión sexual (E.T.S.), son aquellas que infectan los órganos sexuales
o el aparato reproductor femenino y masculino. La promiscuidad y la falta de protección son las
principales causas de contagio. La Organización Mundial de la Salud, calcula que hay 250 millones
de casos nuevos de E.T.S. (Figura 15). A pesar de que en la última década algunos individuos han
cambiado su conducta sexual siendo más responsables, la mayoría de la población mundial sigue
sin tomar conciencia de la gravedad de esta epidemia, ya sea por ignorancia o por no tener
acceso a los métodos de prevención. (Ver anexo 2 principales ETS en Chile).
Figura 15. Gráfico de epidemiología de las principales E.T.S. en el mundo.
22. Anexo 2. Enfermedades de transmisión sexual.
Enfermedad Síntomas Causa Modo de Transmisión Cura/Tratamiento
Primer estadio (semanas): Lesión en la piel
(chancro) en el sitio de la infección. Bacteria espiroqueta
Segundo estadio (meses): Ronchas en la piel y (Treponema pallidum)
Contacto sexual íntimo (aún el
Sífilis síntomas gripales, puede ser por un período que penetra las Antibióticos.
beso).
latente. membranas y la piel
Tercer estadio (años): Deterioro de los erosionada.
sistemas cardiovasculares y nervioso central.
Descarga de pus desde el pene o la vagina;
Bacteria (Neisseria Comunicación a través de las Antibióticos (pero han surgido
Gonorrea dolor al orinar. Infección que también puede
gonorrheae) mucosas. antibióticos resistentes)
comenzar en la garganta o en el recto.
Síntomas similares a los de la gonorrea, a
pesar de que no suele haber síntomas obvios.
Bacteria (Chlamydia Comunicación a través de las
Clamydia Puede terminar en la enfermedad pelviana Antibióticos.
trachomatis) mucosas.
inflamatoria en las mujeres (véase más
adelante).
Pequeñas ampollas que causan prurito o No tiene cura. Los síntomas
sensación de ardor acompañadas por Comunicación por contacto
pueden ser aliviados. Las
Herpes genital inflamación y por infecciones secundarias. Virus Herpes simple con superficies infectadas, que
drogas antivirales pueden
pueden ser mucosas o piel.
disminuir los brotes siguientes.
Pequeñas evaginaciones en los tejidos No hay cura para el virus. Las
genitales. Aumenta el riesgo de cáncer Comunicación a través de las verrugas pueden ser
Virus Papiloma humano
Verruga genital cérvico en las mujeres. mucosas mediante contacto resecadas quirúrgicamente o por
(PVH)
sexual. cauterización, congelamiento o
tratamiento químico.
Fatiga, fiebre, náuseas, pérdida del apetito, Sin cura. Los síntomas pueden
ictericia, dolor abdominal, muscular y las tratarse. Se dispone de una
Virus de la Hepatitis B Contacto sexual o
Hepatitis B articulaciones. Puede conducir a la vacuna que puede proteger sólo
(BVH) transfusiones de sangre.
destrucción del hígado o al cáncer de hígado. si se la recibe antes que ocurra
la infección
Fiebre y dolor abdominal. Frecuentemente Una variedad de bacterias
Enfermedad determina esterilidad que migran al útero y a las Relación sexual Antibióticos.
inflamatoria pelviana
trompas de Falopio.
Secreción vaginal espumosa amarilla, gris o
verde, con olor desagradable, puede irritar la Protozoo llamado
Tricomoniasis uretra y la vejiga. En la mayoría de los casos Contacto sexual Antibiótico Metronidazol
Trichomonas vaginalis
los hombres no presentan síntomas.
Comienza con fiebre intermitente, colitis, El virus entra en el torrente
adelgazamiento, inflamación de los ganglios sanguíneo por cortes o abrasiones,
linfáticos, sudores nocturnos, dolor de incluidos los muy pequeños en Sin cura. Tratamiento con
Virus de la
cabeza. Debido a que el VIH ataca el sistema los genitales. diversos medicamentos que
SIDA inmunodeficiencia
inmune se producen infecciones frecuentes, Se extiende principalmente pueden retrasar el curso de la
adquirida (VIH )
por lo tanto la persona presenta una o más mediante contacto sexual íntimo, infección.
enfermedades. pero también puede transmitirse
por agujas contaminadas.
23. Preguntas de selección múltiple
1. El siguiente esquema representa las primeras etapas del proceso del desarrollo embrionario.
Cigoto
A
Blástula
B
C
Gástrula C
Endoderma C Ectoderma
Mesoderma
Al respecto, ¿Qué proceso representa C?
A) Mitosis.
B) Meiosis.
C) Diferenciación.
D) Organogénesis.
E) Totipotencialidad.
2. Respecto a las células que participan en el proceso de fecundación, es correcto afirmar que
ambas
A) poseen el mismo tamaño.
B) se originaron en la segunda meiosis.
C) portan igual número de moléculas de ADN.
D) contienen la misma cantidad de citoplasma.
E) contienen un número haploide de cromosomas.
3. Si se completa el fenómeno ilustrado en la siguiente figura, ¿cuál proceso no sucederá una
vez pasadas dos semanas en la mujer?
A) Diferenciación.
B) Menstruación.
C) Implantación.
D) Blastulación.
E) Mitosis.
24. 4. El diagrama representa los estados del desarrollo de vertebrados.
Al respecto, es correcto afirmar que
I) la célula 2 es diploide.
II) cada blastómero de 4 es totipotencial.
III) una célula de 3 y otra de 5 tienen igual número de cromosomas.
A) sólo I.
B) sólo II.
C) sólo III.
D) sólo I y II.
E) I, II y III.
5. La neurohipófisis, el cerebro y los riñones provienen respectivamente de las siguientes capas
embrionarias de la gástrula
A) ectoderma-ectoderma-mesoderma.
B) endoderma-mesoderma-ectoderma.
C) mesoderma-ectoderma-endoderma.
D) ectoderma-mesoderma-endoderma.
E) ectoderma-endoderma-mesoderma.
6. Las píldoras anticonceptivas actúan impidiendo la
I) ovulación.
II) mensutración.
III) telarquia.
Es (son) correcta(s)
A) sólo I.
B) sólo II.
C) sólo III.
D) sólo I y III.
E) I, II y III.
7. La enfermedad de transmisión sexual que NO es producida por virus corresponde a
A) SIDA.
B) hepatitis B.
C) tricomoniasis.
D) herpes genital.
E) verruga genital.
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25. 8. El feto debe madurar sus pulmones para poder respirar una vez que nace. La hormona que
asegura que estos cambios se produzcan es
A) el cortisol.
B) la relaxina.
C) la oxitocina.
D) los estrógenos.
E) la progesterona.
Las preguntas 9 y 10 deben responderse considerando esta figura.
9. La estructura que se forma a partir del corion fetal y de la decidua basal materna, derivada
del endometrio uterino, aparece rotulada con el número
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 7
10. La estructura que protege mecánicamente al embrión aparece rotulada con el número
A) 1
B) 3
C) 4
D) 6
E) 7
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26. RESPUESTAS
Preguntas 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Claves D E B E E A C A D E
DMDO-BC13
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