Este documento presenta un examen de ciencias naturales sobre la clasificación y taxonomía de los organismos. Incluye preguntas de selección múltiple y respuesta corta sobre temas como la evolución celular, los cinco reinos, la nomenclatura binomial, la biodiversidad y la clasificación natural vs artificial de los seres vivos.

1. EVALUACIONDE CIENCIASNATURALES I.E.A.I.S
NOMBRE: …………………………………………………………………………………………………………………….. GRADO NOVENO
RELACIONA LAS SIGUIENTES COLUMNAS
A Cada unode losconjuntosenlosque se agrupan losorganismos Dioscórides
B Tipode nomenclaturaporlaque se da nombre alos seresvivos Natural
C Agrupaciónentre géneroyorden Margulis
D Dividióalos animalesendosgrupos:con sangre y sinsangre Binomial
E Tipode clasificaciónbasadoencaracterísticasvisiblesde losorganismos Taxón
F Agrupaciónentre ordenyfilum Aristóteles
G Apellidode lacientíficaque hamejoradolaclasificación actual enreinos Familia
H Naturalistaque clasificóalasplantassegúnsuutilidad Artificial
I Tipode clasificaciónbasadoenlasrelacionesde parentescode losorganismos Clase
RESPONDER FALSO (F) O VERDADERO (V) SEGÚNCORRESPONDA EN CADA UNO DE LOS SIGUIENTES ENUNCIADOS
o El reinomonerasse divide eneubacteriasyarqueobacterias.
o La biodiversidadtienesucomienzoapartirde la primeracélula
o El origende nuevosmedicamentospuede procederde especiesaúnnodescubiertas
o El modode clasificaciónutilitariaclasificade formaprácticaperono científica
o La nomenclaturabinomial establece el nombrecientíficoparacada una de las especies.
o Los rasgos comunesde losembrionessonunapruebadel mecanismode laevolución
o El caucho,los colorantes yel petróleosonproductosresultantesde labiodiversidad.
o Teofrastrofue unode losprimerosenutilizarunaclasificaciónnatural de losorganismos
o Si dos organismostienendescendencianofértil se puedenconsiderarlamismaespecie.
o Las semejanzasmorfológicassonlabase de laclasificaciónde organismosencincoreinos.
PREGUNTASDE SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICARESPUESTA
1. Durante la evoluciónde lacélulaprimitiva,las
mitocondriasyloscloroplastosevolucionarona
partir de:
• Otrosorgánuloscelularesprimitivos.
• Formasbacterianasprimitivas.
• Divisiónde lasmembranas.
• Fragmentosdel núcleo
2. El reinoque agrupaa organismosunicelulares,
procariotasy que puedenserautótrofosy
heterótrofosesel reino:
• Hongos.
• Metafitas.
• Protoctistas.
• Moneras
3. La clasificaciónactual de losorganismosencinco
reinosse debe a:
• Dioscórides.
• JohnRay.
• Karl vonLinné.
• Whittaker
4. Las familiasde organismosse agrupanen:
• Órdenes.
• Clases.
• Tipos.
• Géneros
5. Una característica de labiodiversidadeserrónea:
• Mejorala vidadel serhumano.
• Es patrimoniocultural.
• Puede originarvariedadesmás
productivas.
• Mejoracon la explotaciónindustrial.
6. Las distintasclasesde organismosse agrupanen:
• Tipos.
• Familias.
• Géneros.
• Reinos.
7. El nombre científicodel mejillónesMytilusedulis,
donde laespecie estádefinidapor:
• Sóloel término"Mytilus".
• Sóloconel nombre "edulis".

2. • Los dostérminos"Mytilusedulis".
• Todaslas opcionessoncorrectas
8. Columbalivia,ColumbaoenasyColumbapalumbus
son trestiposde palomasque se corresponde con:
• La mismaespecie.
• El mismogénero.
• Distintosgéneros.
• Distintasfamilias
9. Las algas que formanla mayorparte del
fitoplanctonmarinopertenecenal grupode:
• Euglenas.
• Clorófitas.
• Rodófitas.
• Feófitas
10. Los génerosde se agrupanen:
• Órdenes.
• Familias.
• Clases.
• Tipos
LEE CON ATENCIONCADA UNADE LAS PREGUNTASY
RESPONDE CADA UNADE ELLAS
11. Un granjero que ha cosechado maíz, deja las mejores mazorcas
para utilizarlas como semilla. ¿Por qué? ¿Cómo se denomina a este
tipo de selección?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
12. En un sistema de clasificación natural, el ser humano, los
murciélagos y las ballenas son clasificados en un mismo grupo.
¿Cómo justificaría esta agrupación? ¿Cuáles pueden ser nuestras
relaciones de parentesco con esos animales? ¿En qué
características nos parecemos?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
13. Agrupar mariposas, murciélagos y aves en una misma categoría
se considera como una clasificación de tipo artificial ¿Por qué?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………..
14. Piense en las patas de un saltamontes y las de una rana. ¿Son
estructuras homólogas o análogas? Justifique su respuesta.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
15. Si la evolución prosigue ¿Cómo cree que cambiará el ser
humano en los próximos dos mil años?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
16. Analice el siguiente cuadro, e indique sobre los nombres
científicos de los animales, ¿En qué son similares y en qué son
diferentes?
Tigre Felis tigris
León Felis leo
Jaguar Felis onca
Gato Felis doméstica
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
17. El café se identifica como Coffee arábiga ¿Qué deducimos de la
parte específica de este nombre?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
18. Observe los nombres científicos de los siguientes seres y
responda las preguntas:
Canis familiaris (perro), Mephitis mephitis (zorrillo), canis lupus (lobo)
Quercus alba (roble blanco), Trifolium alba (trébol blanco), Trifolium
pratense (trébol rojo)
Equus caballus (caballo), Equus zebra (cebra), Camelos
dromedarios (camello)
a. ¿Qué parejas de especies están más relacionadas entre sí?
¿Cómo las reconoció?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
b. ¿A qué categoría corresponde cada una de las dos palabras del
nombre científico de una especie?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
19. Define el concepto de biodiversidad
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
20. ¿Qué es especie y taxonomía?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………….………………………………………………………………
Juan Carlos Ponce Figueroa
Químico Unicauca