La pedagogia constructivista

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
Integrantes: Yajaira Cepeda, Dayana Chacaguasay, Andrés
Chisaguano, Sujey Lara.
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
CARRERA DE PEDAGOGÍA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES
QUÍMICA Y BIOLOGÍA
Pedagogía Constructivista

2. CONSTRUCTIVIS
MO
PEDAGOGICO
Es una corriente pedagogica basada en la teoria del
conocimiento constructivista, que postula la necesidad de
entregar al alumno herramientas que le permitan crear sus
propios procedimientos para resolver una situacion
problematica, lo cual implica que sus ideas se modifiquen y
siga aprendiendo.

3. personajes
importantes
del
constructivis
mo
• Jean Piaget, psicologo y pedagogo
suizo conocido por sus trabajos
pioneros sobre el desarrollo de la
inteligencia de los niños.
• Se centra en como se construye el
conocimiento partiendo desde la
interaccion con el medio.

4. • Fue un psicologo ruso de origen
judio, uno de los mas
destacados teoricos de la
psicologia del desarrollo,
fundador de la psicologia
historico-cultural.
• Se centra en como el medio
social permite una
reconstruccion interna y de
igual forma un desarrollo
cognitivo.
LEV
VIGOTSKY

5. noam
chomsky
• Se centra en el lenguaje y la
experiencia previa estan
intimamente relacionados con el
desarrollo de nuevas estructuras
mentales

6. • Psicologo y pedagogo
Estadounidense, una de las
personalidades mas
importantes del
constructivismo
• Se centra en un modelo de
enseñanza por exposicion,
para promover al aprendizaje
significativo en lugar del
aprendizaje de memoria.
DAVID
AUSUBEL

7. El constructivismo educativo sugiere
un paradigma en donde el proceso de
enseñanza se percibe y se lleva a
cabo como un proceso Dinámico.

8. Busca la formación de personas
como sujetos activos capaces de
tomar decisiones y emitir juicios
de valor lo que implica la
participación activa de profesores
y alumnos

9. Como
evalúa este
modelo
En este modelo la evaluación se orienta a
conceptualizar sobre la comprensión del
proceso de adquisición del conocimiento

10. ¿QUÉ ES EL
CONSTRUCTIVISMO
EDUCATIVO?
Es una corriente pedagógica que brinda las herramientas al alumno para que sea
capaz de construir su propio conocimiento, resultado de las experiencias anteriores
obtenidas en el medio que le rodea.

11. • Cada alumno es responsable de su proceso
educativo, sin embargo, el profesor crea las
condiciones óptimas y se convierte en un
facilitador que lo orienta de forma progresiva
durante este proceso.
• El docente tiene la función de crear un
entorno colaborativo en el que los
estudiantes participen activamente.

12. Beneficios
• Fomentar el nivel de desarrollo del
alumno.
• Desarrollar las habilidades
cognitivas
• Tomar en cuenta los
conocimientos previos.
• Asegurar aprendizajes
significativos y perdurables.

13. CARACTE
RISTICAS
EL APRENDIZAJE ES
UN PROCESO ACTIVO
EL APRENDIZAJE
ES PERSONAL

14. CARACTE
RISTICAS
EL APRENDIZAJE ES
BASADO EN LA
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
EL APRENDIZAJE
ES REFLEXIVO

15. • ensayos
• lluvia de ideas
• resumen
• mesas de trabajo
• debates
• foros
• mesa redonda

16. ventajas y
desventajas
POSITIVO NEGATIVO
• evaluacion constante
• promueve el desarollo del
pensamiento
• libertad de aprendizaje
• auto aprendizaje
• idealista
• se rigue a los contenidos, sin
tomar en cuenta el desarollo
social, integral y emocional