Este documento presenta varias estrategias para enseñar a niños con discapacidades en un entorno de educación especial. Sugiere usar ejemplos que inspiren al niño, hacer preguntas frecuentes para evaluar la comprensión, proveer estructura en las actividades diarias y presentar la información de múltiples maneras para satisfacer diferentes estilos de aprendizaje. El objetivo es ayudar a los niños a superar obstáculos de aprendizaje y lograr los mismos objetivos educativos que sus compañeros.
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. Los factores más significativos que influyen en el éxito académico de un niño son un ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, padres con expectativas altas, e involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. El apoyo de los padres es el factor más importante para predecir el éxito de un estudiante. El documento también proporciona actividades y estrategias
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. El taller explora los factores que influyen en el éxito académico, encontrando que el involucramiento de los padres es el factor más significativo. También describe los estilos de crianza "firme y cariñoso" como el más efectivo para promover el éxito de los estudiantes.
El documento habla sobre la importancia de los hábitos y rutinas en la educación infantil. Establecer rutinas ayuda a los niños a comprender normas sociales, aceptar cambios y aprender valores. Algunas rutinas clave son la entrada, higiene, comida, sueño y salida. Establecer rutinas de una manera consistente proporciona seguridad y bienestar a los niños y les permite desarrollar autonomía.
En este documento encontrarás un resumen de algunas ideas clave extraídas del libro "Adopción y Escuela" de Beatriz San Román, publicado en la editorial BLUR
Este documento discute la importancia de los hábitos y rutinas en la educación infantil. Explica que las rutinas ayudan a los niños a comprender las normas sociales y les proporcionan seguridad y bienestar. Describe algunos hábitos clave como la entrada, el juego, la comida y el sueño. También ofrece consejos para establecer rutinas como tener un horario definido, mostrar paciencia, fomentar la autonomía de los niños y enseñar hábitos de orden.
Las 3 oraciones son:
1) El documento describe las funciones y etapas por las que pasan las familias al recibir la noticia de que un hijo tiene una discapacidad visual. 2) Incluye las reacciones emocionales comunes de los padres como shock, culpa y depresión, así como las etapas de adaptación. 3) También analiza los sentimientos de los hermanos y cómo afecta la discapacidad a toda la dinámica familiar.
Vinculo padres-hijos, para el desarrollo integral de los niños.anabelencedeno
Este documento describe un taller sobre la importancia de la vinculación entre padres e hijos para el desarrollo integral de los niños. El taller tiene como objetivo mejorar las relaciones entre padres e hijos optimizando el tiempo que los padres pasan con los niños para que sea de calidad en lugar de cantidad. El taller también busca crear conciencia entre los padres sobre las necesidades de los niños de sentirse queridos, protegidos y disciplinados, y la importancia de que los padres pasen tiempo de calidad con actividades que ayuden en el desarrollo integral de
Este boletín de comunicación con las familias trata sobre cómo los padres pueden ayudar a sus hijos en los estudios. Primero, deben crear un buen ambiente de estudio en casa y actuar como buenos modelos. Segundo, deben colaborar con los tutores y motivar a sus hijos a aprender técnicas de estudio. Tercero, el colegio ofrece varias actividades extraescolares por las tardes para apoyar a los estudiantes.
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. Los factores más significativos que influyen en el éxito académico de un niño son un ambiente hogareño que motiva el aprendizaje, padres con expectativas altas, e involucramiento de los padres en la educación de sus hijos. El apoyo de los padres es el factor más importante para predecir el éxito de un estudiante. El documento también proporciona actividades y estrategias
Este documento presenta un taller para padres sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. El taller explora los factores que influyen en el éxito académico, encontrando que el involucramiento de los padres es el factor más significativo. También describe los estilos de crianza "firme y cariñoso" como el más efectivo para promover el éxito de los estudiantes.
El documento habla sobre la importancia de los hábitos y rutinas en la educación infantil. Establecer rutinas ayuda a los niños a comprender normas sociales, aceptar cambios y aprender valores. Algunas rutinas clave son la entrada, higiene, comida, sueño y salida. Establecer rutinas de una manera consistente proporciona seguridad y bienestar a los niños y les permite desarrollar autonomía.
En este documento encontrarás un resumen de algunas ideas clave extraídas del libro "Adopción y Escuela" de Beatriz San Román, publicado en la editorial BLUR
Este documento discute la importancia de los hábitos y rutinas en la educación infantil. Explica que las rutinas ayudan a los niños a comprender las normas sociales y les proporcionan seguridad y bienestar. Describe algunos hábitos clave como la entrada, el juego, la comida y el sueño. También ofrece consejos para establecer rutinas como tener un horario definido, mostrar paciencia, fomentar la autonomía de los niños y enseñar hábitos de orden.
Las 3 oraciones son:
1) El documento describe las funciones y etapas por las que pasan las familias al recibir la noticia de que un hijo tiene una discapacidad visual. 2) Incluye las reacciones emocionales comunes de los padres como shock, culpa y depresión, así como las etapas de adaptación. 3) También analiza los sentimientos de los hermanos y cómo afecta la discapacidad a toda la dinámica familiar.
Vinculo padres-hijos, para el desarrollo integral de los niños.anabelencedeno
Este documento describe un taller sobre la importancia de la vinculación entre padres e hijos para el desarrollo integral de los niños. El taller tiene como objetivo mejorar las relaciones entre padres e hijos optimizando el tiempo que los padres pasan con los niños para que sea de calidad en lugar de cantidad. El taller también busca crear conciencia entre los padres sobre las necesidades de los niños de sentirse queridos, protegidos y disciplinados, y la importancia de que los padres pasen tiempo de calidad con actividades que ayuden en el desarrollo integral de
Este boletín de comunicación con las familias trata sobre cómo los padres pueden ayudar a sus hijos en los estudios. Primero, deben crear un buen ambiente de estudio en casa y actuar como buenos modelos. Segundo, deben colaborar con los tutores y motivar a sus hijos a aprender técnicas de estudio. Tercero, el colegio ofrece varias actividades extraescolares por las tardes para apoyar a los estudiantes.
Este documento presenta una guía práctica para padres y educadores sobre disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica conceptos clave como disciplina y conducta, y características típicas de los niños preescolares. Ofrece sugerencias para apoyar la independencia, autosuficiencia y socialización de los niños, así como para establecer la autoridad de los padres de una manera afectuosa y sin violencia. El documento busca brindar información y alternativas de solución a los problemas de conducta más comunes
Este documento describe la etapa de adaptación de niños de 5 a 6 años en un centro infantil. Explica que es un proceso en el que los niños se incorporan progresivamente a la escuela y crean una imagen positiva del lugar con la ayuda de maestros y padres. También ofrece sugerencias para facilitar la adaptación como establecer normas claras, brindar afecto y responsabilidades para que los niños se sientan parte del aula.
Estrategias para la participación de los padres guadalupeCHURTADO22
Este documento presenta varias estrategias para promover la participación de los padres en la educación de sus hijos. Describe el rol educativo de la familia según la ley peruana y procesos como el diagnóstico, entrevistas, visitas domiciliarias y escuelas de familia para capacitar a los padres. También aborda sentimientos como el duelo que experimentan las familias cuando un hijo tiene una discapacidad y estrategias del docente para acompañarlas en este proceso.
periodo de adaptacion niños de 1 a 2 añosmaribelcris1
Este documento describe el principio de individualización en la educación temprana y la prevención de la desigualdad. Explica que la adaptación escolar es fundamental para que los niños se socialicen e integren en su nuevo entorno. También destaca la importancia de que los maestros creen un ambiente de confianza y afecto, y de que los padres participen y mantengan comunicación con el centro educativo.
Este documento describe los componentes y objetivos del Jardín Social "Perlitas del Otún" en Colombia. El jardín trabaja para promover el desarrollo integral de la primera infancia a través de la articulación de componentes como la salud, nutrición, desarrollo cognitivo y protección. El jardín implementa estrategias como escuelas de familia, proyectos pedagógicos, desarrollo de lenguajes expresivos y acompañamiento a madres comunitarias para lograr sus objetivos.
El documento ofrece consejos para que los padres ayuden a sus hijos en los estudios. Recomienda crear un buen ambiente de estudio en casa, servir de modelo con interés por la cultura, colaborar con los profesores, motivar el estudio con técnicas efectivas, y animar y supervisar el progreso de los hijos sin sermonear. También analiza la etapa crítica de la adolescencia y da consejos para mejorar la relación entre padres e hijos durante este periodo.
Este documento presenta un cuento para niños sobre el coronavirus. El cuento explica qué es un virus de una manera sencilla, cómo se transmite el coronavirus y cómo los niños pueden protegerse lavándose las manos y tomando otras medidas de higiene. Al final, incluye recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de una manera adecuada a su edad y reducir su ansiedad.
El niño pide al Señor convertirse en un televisor para vivir como la televisión en su casa. Desea tener un cuarto especial, ser el centro de atención de su familia y entretenerlos aunque a veces no diga nada. Pide sentirse cuidado como la televisión y que su familia lo deje todo para pasar tiempo a su lado.
La educación sexual debe provenir principalmente de la familia. Los padres deben aprovechar oportunidades para enseñar valores positivos sobre la sexualidad a sus hijos y establecer una comunicación abierta, desde una edad temprana. La educación sexual debe fomentar la autoestima y la capacidad de los niños para tomar decisiones informadas sobre su propia sexualidad.
La infancia y la adolescencia son conceptos que han sido construidos histórica y culturalmente, no representan etapas naturales. A lo largo de la historia, la representación de la niñez ha variado entre culturas y sociedades. La infancia es una etapa vulnerable donde los niños aprenden y se desarrollan según su entorno cultural e histórico.
Cuando los padres participan activamente en la educación de sus hijos, estos generalmente obtienen mejores resultados académicos, tienen una mejor conducta y actitudes más positivas hacia la escuela. Los padres pueden ayudar a sus hijos a estudiar estableciendo una rutina de estudio, creando las condiciones ambientales adecuadas, supervisando el progreso académico, manteniendo comunicación con la escuela y proporcionando apoyo directo cuando sea necesario.
Este manual presenta varias técnicas de relajación para niños con hemofilia. Incluye instrucciones para realizar ejercicios de respiración y relajación muscular progresiva, dividiendo el cuerpo en secciones para tensar y relajar los músculos. El objetivo es que los niños aprendan a manejar el estrés asociado con su condición médica y procedimientos dolorosos a través de la práctica regular de estas técnicas. El manual también proporciona consejos para terapeutas y padres sobre cómo
Este documento describe varias causas y soluciones para problemas entre padres de familia y docentes. Entre las causas se encuentran malos entendidos, falta de comunicación, y consentimiento excesivo de los padres hacia los hijos. Entre las soluciones propuestas están crear un ambiente de confianza, mejorar la comunicación entre padres y docentes, y aconsejar a los padres sobre proteger adecuadamente a sus hijos.
Observatorio de la infancia y la adolescencia.pdfIrekia - EJGV
Este documento resume los resultados de un estudio cualitativo realizado en 2010 sobre las necesidades y demandas de la infancia y adolescencia en la Comunidad Autónoma del País Vasco. El estudio incluyó grupos de discusión con 194 menores de 6 a 16 años, 84 profesores y 91 padres de 14 centros educativos en las tres provincias vascas. Los hallazgos se centraron en temas como la familia, la salud, la escuela, el ocio, la tecnología y las perspectivas de futuro de los menores.
Temas Y Temazos 1 (Período de adaptación)rominacheme
Este documento habla sobre el período de adaptación que experimentan los padres y los hijos cuando los niños empiezan la escuela por primera vez. Al dejar a los niños en el jardín de infantes, los padres sienten una mezcla de culpa, ansiedad y orgullo. Para que los niños se sientan cómodos, los padres deben comprometerse a construir un vínculo sólido de respeto y confianza con el maestro, dándole espacio para que pueda hacer su trabajo, lo que permitirá que los padres se s
Recomendado por el proceso ESE para las sesiones de Barbara de Martiis - Curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Universidad Nacional de Colombia.
El Kinder Brisol se formó en 2001 y está ubicado en la Ciudad de México. Cuenta con una directora, subdirectora y varias maestras que enseñan a niños de diferentes edades. El kinder sigue el método educativo High Scope, el cual se enfoca en el aprendizaje activo a través de experiencias directas. Los niños aprenden a través del juego y la interacción con materiales y adultos siguiendo el proceso de planeación, trabajo y recuerdo.
Anexo 01 orientaciones en papel para familias - alta calidadleongonsa
Este documento proporciona orientaciones para las familias sobre cómo mejorar el lenguaje, la salud, la socialización y el desarrollo cognitivo de los niños. Ofrece consejos sobre alimentación saludable, ejercicio físico, sueño, higiene dental, estimulación del lenguaje y desarrollo de la autonomía personal. También recomienda establecer normas claras, pasar tiempo de calidad con los niños y responder a sus preguntas para apoyar su desarrollo.
Recopilación de artículos sobre situaciones concretas relacionadas con las familias (como adopciones, separaciones, malos tratos, muertes, ...), por la orientadora Ana Torres Jack. Difundidos en prensa en los últimos años y en la Orientateca de OrienTapas.
Gestion de la reputacion online de personas fallecidase-rase
¿Qué pasa con nuestra vida online después de morir? Tras nosotros dejamos un amplio patrimonio digital compuesto por información, fotos, cuentas de e-mail...
e-rase es la primera empresa del país dedicada a la gestión de la identidad y
reputación online de los fallecidos, así como de su legado digital. Cerramos cuentas y perfiles de redes sociales, eliminamos información de páginas web y buscadores, recuperamos archivos y documentos facilitando la labor a los familiares del fallecido.
Sustentaciones de opciones grado 2014 a cun 2djgerard
Este documento presenta el horario de sustentaciones de proyectos de grado que se llevarán a cabo entre el 13 y el 15 de mayo. Incluye la hora, salón, nombre de los estudiantes, título del proyecto y nombres de los jurados para cada presentación programada.
Este documento discute la naturaleza de la acción en el derecho penal. Explica que el derecho penal se centra en los actos y no en los autores, y que solo los actos humanos voluntarios pueden constituir delitos. Describe las teorías de la acción causal y final, y explica que la acción implica tanto un proceso causal como la búsqueda de un fin. También analiza los sujetos de la acción, la ausencia de acción debido a la fuerza irresistible, los movimientos reflejos o los estados de inconsciencia.
Este documento presenta una guía práctica para padres y educadores sobre disciplina y conducta en la edad preescolar. Explica conceptos clave como disciplina y conducta, y características típicas de los niños preescolares. Ofrece sugerencias para apoyar la independencia, autosuficiencia y socialización de los niños, así como para establecer la autoridad de los padres de una manera afectuosa y sin violencia. El documento busca brindar información y alternativas de solución a los problemas de conducta más comunes
Este documento describe la etapa de adaptación de niños de 5 a 6 años en un centro infantil. Explica que es un proceso en el que los niños se incorporan progresivamente a la escuela y crean una imagen positiva del lugar con la ayuda de maestros y padres. También ofrece sugerencias para facilitar la adaptación como establecer normas claras, brindar afecto y responsabilidades para que los niños se sientan parte del aula.
Estrategias para la participación de los padres guadalupeCHURTADO22
Este documento presenta varias estrategias para promover la participación de los padres en la educación de sus hijos. Describe el rol educativo de la familia según la ley peruana y procesos como el diagnóstico, entrevistas, visitas domiciliarias y escuelas de familia para capacitar a los padres. También aborda sentimientos como el duelo que experimentan las familias cuando un hijo tiene una discapacidad y estrategias del docente para acompañarlas en este proceso.
periodo de adaptacion niños de 1 a 2 añosmaribelcris1
Este documento describe el principio de individualización en la educación temprana y la prevención de la desigualdad. Explica que la adaptación escolar es fundamental para que los niños se socialicen e integren en su nuevo entorno. También destaca la importancia de que los maestros creen un ambiente de confianza y afecto, y de que los padres participen y mantengan comunicación con el centro educativo.
Este documento describe los componentes y objetivos del Jardín Social "Perlitas del Otún" en Colombia. El jardín trabaja para promover el desarrollo integral de la primera infancia a través de la articulación de componentes como la salud, nutrición, desarrollo cognitivo y protección. El jardín implementa estrategias como escuelas de familia, proyectos pedagógicos, desarrollo de lenguajes expresivos y acompañamiento a madres comunitarias para lograr sus objetivos.
El documento ofrece consejos para que los padres ayuden a sus hijos en los estudios. Recomienda crear un buen ambiente de estudio en casa, servir de modelo con interés por la cultura, colaborar con los profesores, motivar el estudio con técnicas efectivas, y animar y supervisar el progreso de los hijos sin sermonear. También analiza la etapa crítica de la adolescencia y da consejos para mejorar la relación entre padres e hijos durante este periodo.
Este documento presenta un cuento para niños sobre el coronavirus. El cuento explica qué es un virus de una manera sencilla, cómo se transmite el coronavirus y cómo los niños pueden protegerse lavándose las manos y tomando otras medidas de higiene. Al final, incluye recomendaciones para los padres sobre cómo informar a los niños sobre el virus de una manera adecuada a su edad y reducir su ansiedad.
El niño pide al Señor convertirse en un televisor para vivir como la televisión en su casa. Desea tener un cuarto especial, ser el centro de atención de su familia y entretenerlos aunque a veces no diga nada. Pide sentirse cuidado como la televisión y que su familia lo deje todo para pasar tiempo a su lado.
La educación sexual debe provenir principalmente de la familia. Los padres deben aprovechar oportunidades para enseñar valores positivos sobre la sexualidad a sus hijos y establecer una comunicación abierta, desde una edad temprana. La educación sexual debe fomentar la autoestima y la capacidad de los niños para tomar decisiones informadas sobre su propia sexualidad.
La infancia y la adolescencia son conceptos que han sido construidos histórica y culturalmente, no representan etapas naturales. A lo largo de la historia, la representación de la niñez ha variado entre culturas y sociedades. La infancia es una etapa vulnerable donde los niños aprenden y se desarrollan según su entorno cultural e histórico.
Cuando los padres participan activamente en la educación de sus hijos, estos generalmente obtienen mejores resultados académicos, tienen una mejor conducta y actitudes más positivas hacia la escuela. Los padres pueden ayudar a sus hijos a estudiar estableciendo una rutina de estudio, creando las condiciones ambientales adecuadas, supervisando el progreso académico, manteniendo comunicación con la escuela y proporcionando apoyo directo cuando sea necesario.
Este manual presenta varias técnicas de relajación para niños con hemofilia. Incluye instrucciones para realizar ejercicios de respiración y relajación muscular progresiva, dividiendo el cuerpo en secciones para tensar y relajar los músculos. El objetivo es que los niños aprendan a manejar el estrés asociado con su condición médica y procedimientos dolorosos a través de la práctica regular de estas técnicas. El manual también proporciona consejos para terapeutas y padres sobre cómo
Este documento describe varias causas y soluciones para problemas entre padres de familia y docentes. Entre las causas se encuentran malos entendidos, falta de comunicación, y consentimiento excesivo de los padres hacia los hijos. Entre las soluciones propuestas están crear un ambiente de confianza, mejorar la comunicación entre padres y docentes, y aconsejar a los padres sobre proteger adecuadamente a sus hijos.
Observatorio de la infancia y la adolescencia.pdfIrekia - EJGV
Este documento resume los resultados de un estudio cualitativo realizado en 2010 sobre las necesidades y demandas de la infancia y adolescencia en la Comunidad Autónoma del País Vasco. El estudio incluyó grupos de discusión con 194 menores de 6 a 16 años, 84 profesores y 91 padres de 14 centros educativos en las tres provincias vascas. Los hallazgos se centraron en temas como la familia, la salud, la escuela, el ocio, la tecnología y las perspectivas de futuro de los menores.
Temas Y Temazos 1 (Período de adaptación)rominacheme
Este documento habla sobre el período de adaptación que experimentan los padres y los hijos cuando los niños empiezan la escuela por primera vez. Al dejar a los niños en el jardín de infantes, los padres sienten una mezcla de culpa, ansiedad y orgullo. Para que los niños se sientan cómodos, los padres deben comprometerse a construir un vínculo sólido de respeto y confianza con el maestro, dándole espacio para que pueda hacer su trabajo, lo que permitirá que los padres se s
Recomendado por el proceso ESE para las sesiones de Barbara de Martiis - Curso de extensión sobre Educación sin Escuela, Universidad Nacional de Colombia.
El Kinder Brisol se formó en 2001 y está ubicado en la Ciudad de México. Cuenta con una directora, subdirectora y varias maestras que enseñan a niños de diferentes edades. El kinder sigue el método educativo High Scope, el cual se enfoca en el aprendizaje activo a través de experiencias directas. Los niños aprenden a través del juego y la interacción con materiales y adultos siguiendo el proceso de planeación, trabajo y recuerdo.
Anexo 01 orientaciones en papel para familias - alta calidadleongonsa
Este documento proporciona orientaciones para las familias sobre cómo mejorar el lenguaje, la salud, la socialización y el desarrollo cognitivo de los niños. Ofrece consejos sobre alimentación saludable, ejercicio físico, sueño, higiene dental, estimulación del lenguaje y desarrollo de la autonomía personal. También recomienda establecer normas claras, pasar tiempo de calidad con los niños y responder a sus preguntas para apoyar su desarrollo.
Recopilación de artículos sobre situaciones concretas relacionadas con las familias (como adopciones, separaciones, malos tratos, muertes, ...), por la orientadora Ana Torres Jack. Difundidos en prensa en los últimos años y en la Orientateca de OrienTapas.
Gestion de la reputacion online de personas fallecidase-rase
¿Qué pasa con nuestra vida online después de morir? Tras nosotros dejamos un amplio patrimonio digital compuesto por información, fotos, cuentas de e-mail...
e-rase es la primera empresa del país dedicada a la gestión de la identidad y
reputación online de los fallecidos, así como de su legado digital. Cerramos cuentas y perfiles de redes sociales, eliminamos información de páginas web y buscadores, recuperamos archivos y documentos facilitando la labor a los familiares del fallecido.
Sustentaciones de opciones grado 2014 a cun 2djgerard
Este documento presenta el horario de sustentaciones de proyectos de grado que se llevarán a cabo entre el 13 y el 15 de mayo. Incluye la hora, salón, nombre de los estudiantes, título del proyecto y nombres de los jurados para cada presentación programada.
Este documento discute la naturaleza de la acción en el derecho penal. Explica que el derecho penal se centra en los actos y no en los autores, y que solo los actos humanos voluntarios pueden constituir delitos. Describe las teorías de la acción causal y final, y explica que la acción implica tanto un proceso causal como la búsqueda de un fin. También analiza los sujetos de la acción, la ausencia de acción debido a la fuerza irresistible, los movimientos reflejos o los estados de inconsciencia.
Accesibilidad web para el sector turísticoInés Laitano
Este documento presenta una capacitación sobre accesibilidad web. Explica que la accesibilidad web permite que las personas con discapacidad puedan percibir, entender, navegar e interactuar con los sitios web. También beneficia a otros usuarios como los mayores o los que usan dispositivos móviles. Revisa los estándares internacionales como las WCAG y la importancia de seguir una planificación estratégica que involucre a todos los roles de una organización para lograr sitios web accesibles.
Bases legales concurso final murgas adultas twitterTrasme_Oficial
Este documento establece las bases legales de un concurso organizado por Trasmediterranea en Twitter para sortear entradas a la Final de Murgas Adultas del Carnaval de Santa Cruz de Tenerife. Los participantes deben seguir la cuenta de Trasmediterranea en Twitter y publicar un tweet con un hashtag específico. Se seleccionará un ganador al azar que deberá recoger las entradas en la sede de Trasmediterranea antes del evento.
The document discusses free digital marketing channels for Whirlpool to allocate time and effort, including managing social media mentions on Facebook and Twitter, publishing guest posts on external blogs, keeping their website and blog updated, offering deals on social media to engage customers, encouraging consumer reviews, providing order confirmations, and promptly replying to customer emails. The key recommendations are to focus on social media, blogs, the company website and blog, and customer service to build the brand and engage with customers at different stages of the buying process.
I Maratón Foto Digital Sabina Menayo Nayarit Fuentes IES LA CABRERA 11 de jun...filolacabrera
Este documento presenta 10 temas sobre el IES La Cabrera. Los temas incluyen la naturaleza y medio ambiente de la escuela, perspectivas insólitas del instituto, diversidad e integración, formación y diversión, la apariencia exterior e interior del instituto, lo que les gusta y no les gusta a los estudiantes, y orden, regularidad y armonía en la escuela.
Valvola di sicurezza totale per gas.
Integra all’interno di un unico rubinetto tre dispositivi di sicurezza, “push and turn”, “termica” ed “eccesso di flusso”.
Disponibile nelle versioni diritta ed a 90°.
Innovación en la empresa, una necesidad.
Encuentro empresarial organizado por el Centro de Apoyo al Desarrollo Empresarial (CADE) de Baeza (Jaén) el 24 de abril de 2014.
Con Aula Integral de Formación e Ideas Poderosas (www.ideaspoderosas.com)
Este documento explica cómo crear y gestionar bancos en SAP. Se accede a la transacción FI01 para crear bancos y se completa la información requerida en varias pantallas, incluyendo el país del banco, código, datos de la entidad y sucursal, e información adicional opcional.
José María Ortiz Girón es un licenciado en enfermería egresado de la Universidad de Córdoba. Ha realizado diplomados en medicina crítica del adulto, electrocardiografía clínica, urgencias, ACLS y ABLS. También tiene una especialización en investigación aplicada a la educación. Está capacitado para brindar cuidado de enfermería integral en el sector público y privado.
Este documento trata sobre la necesidad de proteger los bosques del planeta y promover la cooperación internacional para aumentar y proteger los bosques a través de la cooperación económica y técnica. Propone el uso de madera certificada ambientalmente en las obras públicas y promocionar esta práctica.
Todo lo que necesitas saber sobre la Transformación DigitalLuis Moran Abad
Este documento presenta una charla sobre la transformación digital. Comienza introduciendo al orador, Luis Morán, y su experiencia. Luego, el orador explica conceptos clave sobre la transformación digital como el cambio en el negocio, los clientes, la innovación y la cultura. Finalmente, se discuten ejemplos de lo que están haciendo algunas empresas líderes para transformarse digitalmente.
Este documento resume un libro escrito e ilustrado por alumnos de 3er grado sobre la historia de Tilo y su tucán Boneco. La historia comienza con Tilo encontrando a Boneco herido en la selva de Misiones y llevándolo a su casa para curarlo. Luego, Tilo viaja a Buenos Aires para visitar a sus tíos y lleva a Boneco, donde tiene varias aventuras. Finalmente, regresan juntos a Puerto Iguazú, donde Boneco vuela libremente nuevamente.
Este documento presenta un curso de auxiliar de sonido. Explica que el objetivo del curso es proporcionar a los estudiantes los conocimientos técnicos necesarios para trabajar en un equipo de sonido como ayudante, microfonista o auxiliar de sonido. Detalla la estructura del curso, los contenidos que cubrirá como introducción al sonido en producciones cinematográficas, fundamentos tecnológicos de audio, equipos de captación de sonido, grabación de sonido directo y postproducción de sonido, así como las práctic
At Telefonica PDI we are developing an internal messaging service to be used by our own products.
Sprayer is a low latency, reliable messaging system supporting delivery of messages to a single receiver, predefined group of receivers or specific list of receivers over different channels (SMS, HTTP, WebSockets, Email, Android, iOS and Firefox OS native push…). We are using Redis, MongoDB and RabbitMQ to implement Sprayer. In this talk we will review Sprayer’s architecture.
We will see for each of these technologies, why, where and for what they are used as well as some tips.
Talk done together with Javier Arias ( @javier_arilos ) at NoSQL Matters Barcelona 2013.
This document appears to be a list of results from the 2012 Baccalaureate exam in Cote d'Ivoire. It includes the names, sexes, dates of birth, exam series, and fields of 130 students. The students are ranked based on their results, with their names, personal information, and fields of study.
El taller para padres trata sobre la colaboración entre padres y educadores para mejorar el aprendizaje de los niños. Los factores más significativos que influyen en el éxito académico de los estudiantes son el involucramiento de los padres en la educación de sus hijos y tener expectativas altas. Los niños tienen más éxito cuando sus padres son firmes pero cariñosos, aceptadores y promueven la autonomía.
El documento presenta un taller para padres sobre factores que influyen en el éxito académico de los estudiantes. Explica que el apoyo de los padres es el factor más importante, y que los estilos de crianza "firmes y cariñosos" producen mejores resultados que los estilos "permisivos" u "autoritarios". También enfatiza la importancia de la colaboración entre padres y maestros.
El documento ofrece consejos para padres sobre la educación sexual de los hijos. Resalta que 1) la educación sexual debe hacerse desde la familia, 2) los padres educan continuamente a través de sus acciones y palabras, y 3) la educación sexual debe enfocarse en que los hijos aprendan a conocerse y expresar su sexualidad de forma feliz.
Los padres son los principales educadores de los niños y deben prepararse para este rol. El desarrollo entre los 3-5 años incluye mejorar la autonomía en tareas como comer, vestirse y dormir, así como el juego y lenguaje. Los padres deben fomentar buenos hábitos e ignorar malos comportamientos para evitar rabietas.
Este documento trata sobre la educación sexual. Explica que es un tema fundamental que debe abordarse desde edades tempranas utilizando un lenguaje claro y sin prejuicios. También habla sobre los cambios físicos y emocionales que experimentan niños y niñas durante la pubertad, así como estrategias para prevenir el abuso sexual.
Nessa cartilha nos centraremos na figura do homem-pai porque durante muito tempo parece ter tido um papel secundário nos cuidados com as crianças.
Até recentemente era pouco frequente que os homens participassem do parto, desse banho ou comida aos seus filhos e filhas, estivesse presente nas reuniões escolares...
Não podemos ignorar que ainda em alguns lares essa ausência no cotidiano ainda aconteça.
É certo que as condições sociais e culturais podem não colaborar para a efetiva e afetiva presença paterna.
Na Argentina onde se elaborou esse folder (como no Brasil) os dias de licença-paternidade são ínfimos e, em numerosas situações de desemprego, subemprego ou autonomia são inexistentes.
...
Porém muitos homens estão buscando novas formas de “paternar”.
Modos mais amáveis e mais acolhedores, compartindo mais tempo e estando mais presentes.
Esperamos que essas dicas os acompanhem nesse caminho.
Crianza en familia es una iniciativa de la Fundación Navarro Viola desarrollada en el marco del programa Primera Infancia. Su objetivo es compartir buenas prácticas de crianza con las familias de niños y niñas durante la primera infancia.
Nosso agradecimento à @fnavarroviola
El documento describe las habilidades mentales que desarrollan los bebés poco después del nacimiento, como la capacidad de aprender a través del tacto y los sonidos, y el establecimiento del vínculo entre el bebé y la madre mediante el intercambio de sonidos y tacto. También habla sobre la importancia del desarrollo del lenguaje en la primera infancia.
Este documento describe la primera etapa de la niñez entre 1 y 4 años. Durante este período, los niños exploran el mundo que los rodea a través del juego, el aprendizaje de habilidades motoras como correr y trepar, y el desarrollo del lenguaje. Los padres deben ayudar a los niños a explorar de manera segura, establecer límites y enseñarles a manejar sus emociones. El documento también ofrece consideraciones para fomentar lazos familiares, la confianza del niño, há
El documento proporciona orientaciones y consejos prácticos para los padres de niños ciegos sobre cómo estimular su desarrollo normal. Recomienda darle mucho amor al niño pero también disciplina firme, y enseñarle a moverse libremente y explorar su entorno para que viva lo más normalmente posible a pesar de su ceguera. Sugiere rutinas para establecer buenos hábitos y dejarlo jugar en el suelo para que descubra su cuerpo y desarrolle su movilidad.
Hablar con los niños acerca de la sexualidadAna García
El documento ofrece consejos a los padres sobre cómo educar a sus hijos sobre la sexualidad desde una edad temprana. Recomienda hablar del tema de manera abierta y apropiada para la edad del niño, empezando desde la infancia para crear confianza. Además, aconseja aprovechar situaciones cotidianas para responder preguntas y explicar conceptos básicos como las diferencias entre niños y niñas.
Este documento presenta un resumen de tres sesiones de un taller para familias adoptivas. La primera sesión se centra en la revelación de orígenes a los hijos adoptivos y cómo adaptar la información a sus diferentes etapas de desarrollo. La segunda sesión explora cómo hablar a los niños sobre sus familias biológicas de una manera positiva. La tercera sesión incluye un ejemplo de conversación entre una madre y su hija adoptiva sobre sus orígenes y una posible explicación sobre por qué no pudo permanecer con su familia biol
Este boletín de comunicación con las familias trata sobre cómo los padres pueden ayudar a sus hijos en los estudios. Primero, deben crear un buen ambiente de estudio en casa y servir como buenos modelos. Segundo, deben colaborar con los tutores y motivar a sus hijos a aprender técnicas de estudio. Tercero, el colegio ofrece varias actividades extraescolares por las tardes para apoyar a los estudiantes.
El documento discute el desarrollo humano y la historia de la infancia. Explica que los humanos han desarrollado capacidades de adaptación e inteligencia a través de las experiencias de sus antepasados. También describe cómo antes los niños no recibían mucho afecto y eran vistos más como animales, pero con el tiempo los padres empezaron a mostrar más amor hacia los hijos. Finalmente, habla sobre las primeras observaciones sistemáticas de los niños y la importancia de recoger datos sobre su carácter y conducta desde una edad temp
El documento discute el desarrollo humano y la historia de la infancia. Explica que los humanos han desarrollado capacidades de adaptación e inteligencia a través de las experiencias de sus antepasados. También describe cómo antes los niños no recibían mucho afecto y eran vistos más como animales, pero con el tiempo los padres empezaron a mostrar más amor hacia los hijos. Finalmente, habla sobre los primeros estudios sistemáticos de los niños y la importancia de observar sus rasgos de carácter desde pequeños.
Todos los niños y niñas que han sido adoptados tienen derecho a conocer su historia previa, ¿quienes son? ¿de dónde vienen? ¿qué ocurrió? ¿qué se conoce de su familia biológica?...
Su familia adoptiva ostenta la responsabilidad de ir trasladándoles toda esta información. Para las familias no resulta una tarea sencilla.
En esta presentación se recogen algunas ideas clave de la revelación de orígenes que las familias adoptivas no deben perder de vista para garantizar el bienestar de los niños y niñas que han sido adoptados.
El documento habla sobre un proyecto de cocina infantil para niños de 5 años. El proyecto tiene como objetivo involucrar a los niños en la preparación de platos y postres de una manera divertida. Incluye actividades como crear recetas, conocer ingredientes y utensilios de cocina, y experimentar con diferentes sabores. Se provee como ejemplo una receta simple de bombones de coco.
El documento discute la importancia de la crianza en el desarrollo de los niños y la sociedad. Explica que la crianza natural promueve una educación basada en el respeto, la empatía y la satisfacción de las necesidades del niño. También describe algunas prácticas comunes de la crianza natural como amamantar a demanda, compartir la cama con los niños y guiar a los niños con amor en lugar de castigos.
Este documento discute la importancia de que los padres hablen con sus hijos sobre sexualidad de una manera abierta, honesta y completa. Señala que los padres deben considerar conceptos como privacidad, afecto, amistad, abuso sexual, sexo seguro, preferencias, masturbación, matrimonio y los hijos al tener esta conversación. También enfatiza la necesidad de educar a los hijos con discapacidades sobre su sexualidad y encontrar un equilibrio entre privacidad y expresión.
Proceso de Adaptación niños de 5 a 6 añosJohana Revelo
Este documento describe la etapa de adaptación de niños de 5 a 6 años al centro infantil. Explica que es un proceso gradual para crear una imagen positiva de la escuela en los niños y padres. Las maestras deben establecer normas, ofrecer afecto y responsabilidades para que los niños se sientan queridos e importantes. Un centro infantil debería tener espacios para juego, comida y aprendizaje, con mobiliario adecuado para la edad de los niños. La adaptación trae beneficios como el desarrol
Catalago de herramientas & softwares educativos. Enny Rossier
Este documento proporciona una clasificación y descripción de varias herramientas digitales, incluyendo CMS (Wiki), redes sociales (Twitter), edición multimedia (Movie Maker), marcadores sociales (Delicious), disco virtual (RapidShare), streaming, FTP, publicar 2.0 (Goear), acortadores de URL (Bitly) y lectores de RSS. Explica brevemente qué son estas herramientas, sus características y cómo crear cuentas y usar algunas de ellas.
Este documento es un extracto de una obra de ficción que narra la historia de una joven llamada Enif que toma un autobús rumbo a realizar un examen para ingresar a la licenciatura en educación preescolar. En el viaje, Enif tiene un sueño sobre su época en la primaria que la lleva a recordar cómo desarrolló su interés por la enseñanza y la decisión de estudiar educación.
El documento presenta información sobre el estado mexicano de Veracruz. Explica que el nombre "Veracruz" proviene de la palabra latina "VERA" que significa "verdadera" y que el escudo de armas del estado representa el poder, la fortaleza y la grandeza del dominio hispano en ultramar. También enumera algunas de las principales fiestas y tradiciones de Veracruz como el Carnaval de Solteros y el Congreso de Brujos en Catemaco. Finalmente, enfatiza la diversidad cultural y natural de Ver
El Día de los Muertos conmemora y celebra a los santos difuntos cada 2 de noviembre. Tradicionalmente, las familias mexicanas preparan altares con ofrendas como flores, comida, fotos y velas para honrar a sus seres queridos fallecidos. Los orígenes de esta fiesta se remontan a las creencias prehispánicas de los aztecas sobre el viaje del alma después de la muerte.
El documento describe los juegos populares o juegos de reglas que transmiten normas sociales a los niños. Estos juegos enseñan múltiples contenidos como habilidades sociales, comunicación, lógica y conceptos. Al jugar, los niños aprenden y practican reglas que coordinan sus acciones con otros y regulan la competencia de forma colectiva.
El Pekinés es una raza de perro pequeña originaria de China. Son perros de compañía muy afectuosos y protectores con sus dueños. Los Pekineses tienen un pelaje largo y abundante que requiere cepillado regular para evitar enredos.
Este documento describe el desarrollo de habilidades aritméticas informales en niños pequeños. Explica cómo Aaron podía sumar 1 a números hasta 3 contando objetos, y luego mentalmente. También describe cómo los niños usan métodos informales como contar para resolver problemas de suma y resta, y cómo con el tiempo desarrollan procedimientos más flexibles como la cuenta progresiva para la resta. El objetivo es guiar el desarrollo de habilidades aritméticas a través de enfoques informales.
Sigmund Freud fue un médico neurólogo austriaco considerado el padre del psicoanálisis. Desarrolló teorías sobre el funcionamiento de la mente inconsciente y el papel de la sexualidad en el desarrollo psicológico. Propuso que los sueños y los síntomas neuróticos son formas de cumplir deseos reprimidos. Su trabajo revolucionó el estudio de la psicología y tuvo gran influencia a pesar de la controversia que generó.
El documento describe la historia y características de la ciudad de Minatitlán, Veracruz. Fue fundada en 1826 y se desarrolló como puerto fluvial en el río Coatzacoalcos. Actualmente su economía se basa principalmente en la industria petrolera, petroquímica y refinación. Alberga la mayor refinería de Pemex y tiene comercio e infraestructura hotelera, aunque insuficiente. Minatitlán también funciona como puerto fluvial de cabotaje para el transporte de productos procesados
Veracruz es la ciudad más grande e importante del estado mexicano de Veracruz. Fue fundada en 1519 por Hernán Cortés y ha recibido el título de "Cuatro Veces Heroica" por su defensa contra cuatro invasiones extranjeras. Algunos de los principales puntos de interés de la ciudad incluyen el Fuerte de San Juan de Ulúa, el Faro Venustiano Carranza y el Teatro Francisco Javier Clavijero.
Este documento presenta el programa de estudios 2011 para la educación preescolar en México. Establece propósitos educativos en términos de competencias que los alumnos deben desarrollar, como aprender a regular sus emociones y resolver conflictos. Describe las características del programa, como su carácter nacional, abierto y flexible. También presenta estándares curriculares en español, matemáticas y otros campos, con aprendizajes esperados organizados en cuatro periodos escolares.
1. Prevenir la violencia… Armas para lograrlo
1
Pekes
¡Niños
autistas!
enséñales
a leer
Violencia y
sexualidad
en etapa
preescolar!!!
Niños especiales: ¡¡HOROSCOPOS!!
¡¡Educación Padres
especial!!
homosexuales
4. Una buena nutrición y una
dieta balanceada ayudan a
que los niños crezcan
saludables. No importa si
su hijo es un niño pequeño
o un adolescente, usted
puede tomar las medidas
necesarias para mejorar
su nutrición y formar
buenos hábitos alimenticios.
3
5. Establecer un horario regular para
las comidas en familia.
Servir una variedad de alimentos
y refrigerios saludables.
Darle un buen ejemplo siguiendo una
dieta nutritiva.
Evitar las peleas por la comida.
Involucrar a los niños en el proceso.
4
6. Sin embargo, no es fácil tomar estas medidas. Nuestros días están
colmados de responsabilidades, y las comidas de preparación
rápida están siempre a mano.
A continuación, algunas sugerencias para incorporar las cinco
estrategias a su rutina.
Comidas en familia
Comer en familia es una costumbre
agradable tanto para los padres como
para los hijos. A los niños les agrada la
previsibilidad de las comidas en familia, y
los padres tienen la oportunidad de
ponerse al día con sus hijos.
Los niños que participan en comidas
en familia con regularidad
presentan estas características :
* es más probable que coman
frutas, vegetales y cereales
* es menos probable que coman
refrigerios poco saludables
* es menos probable que fumen,
usen marihuana o beban
alcohol
5
7. Por otra parte, las Es posible que los
comidas en familia adolescentes no se
ofrecen la entusiasmen con la
oportunidad de perspectiva de comer en
presentarle al niño familia; esto no es
nuevos alimentos y sorprendente porque están
de que usted dé el tratando de establecer su
ejemplo llevando independencia. Sin
una dieta embargo, algunos estudios
saludable. han demostrado que los
adolescentes todavía
desean los consejos y la
opinión de sus padres, por lo
cual la hora de la comida
en familia debe usarse
como una oportunidad
para reconectarse.
6
8. ¿Qué se considera una
También puede probar comida en familia?
con estas estrategias: Cualquier momento en que
Permita que el la familia se reúna para
adolescente invite a un comer; ya sean alimentos
amigo a comer. traídos de un restaurante o
Involucre al adolescente una cena completa
en la planificación de la preparada en casa.
comida y la preparación Esfuércese por servir
de los alimentos. alimentos nutritivos y por
Haga que la hora de la establecer un horario en el
comida sea un momento cual todos estén presentes.
agradable y donde uno Quizá tengan que comer un
se sienta a gusto, sin poco más tarde porque
discusiones o sermones. uno de los niños está en una
práctica deportiva. Tal vez
tengan que fijar una hora
especial los fines de
semana, como un brunch
los domingos, cuando todos
pueden reunirse en familia.
7
9.
10. Padres homosexuales
El caso de Lisa y Dina
Lisa cree firmemente que el hecho de El problema se presentó cuando comenzó
ser homosexual es irrelevante en la la escuela secundaria”, cuenta Lisa. “Allí
crianza de su hija Dina. “Los fue la primera vez que mi hija se encontró
problemas que enfrentamos no frente a frente con la homofobia y se dio
provienen de que yo sea lesbiana sino cuenta de cuan común es.
de la incomprensión social de la Dina aprendió rápidamente a no contar
homosexualidad”, explica. Lisa eligió nada sobre su familia y se convirtió en una
un área de su ciudad donde sabe que persona reservada e introvertida. Estaba
viven otras madres lesbianas, pero realmente horrorizada por el nivel de
además una escuela donde enseñan hostilidad que encontró en su escuela, y la
maestros y maestras homosexuales, forma en que los profesores se
que tienen la capacidad de ser desentendían del asunto”. Dina sin
flexibles y abiertos. “Fue muy embargo pudo manejar bastante bien toda
importante que mi hija formara parte la situación, y Lisa trató de ser muy
de una comunidad diversa, donde cuidadosa. “Una vez me sugirió que fuera
encontrara gente de todo tipo”. De a pasar la noche a un hotel con mi
todos modos, Dina tuvo que enfrentar pareja, de modo que ella pudiera invitar a
burlas homofóbicas. “Los niños hacen sus amigos a la casa. Llegamos a un
bromas todo el tiempo, y en la escuela acuerdo dejando la puerta cerrada y no
usaban la palabra gay para insultarse hablando de nuestra relación delante de
entre sí. Pero por supuesto que los sus amigos”, concluye.
niños no sabían el significado de esa
palabras, y Dina la encontraba
divertida.. 9
11. Paternidad y maternidad
homosexual
La crianza de los hijos supone
siempre un gran desafío, pero los
padres homosexuales se
enfrentan a dificultades que
tienen que ver con los
prejuicios, las intimidaciones y la
falta de compresión social de la
homosexualidad.
La respuesta social
Las burlas e insultos son un
problema repetido para padres e
hijos de homosexuales, pero la
invisibilidad de la
homosexualidad es una cuestión
aún más importante. En muchas
comunidades se hace como si los
homosexuales no existieran en la
sociedad, y esto puede ser muy
confuso para sus hijos, que viven
la situación en total normalidad
dentro del hogar, pero no
encuentran ámbitos para
discutirla fuera de él.
10
12.
13. Cómo enseñar las partes del
cuerpo en preescolar
La forma más efectiva de que
los niños de edad preescolar
asimilen el conocimiento es
estando involucrados
físicamente en el proceso de
aprendizaje. Todos los
preescolares sostienen que
"los niños aprenden
haciendo", por lo que
cuando intentan enseñar las
partes del cuerpo, los Integra canciones y juegos con
maestros pueden incorporar los dedos acerca de las partes
el tema en varias lecciones y del cuerpo en un círculo. Los
demostraciones para hacer niños aman la música y
que el aprendizaje sea muchas canciones hacer que
divertido, fácil y memorable. se muevan, y aprendan acerca
de las partes del cuerpo. Dos
opciones populares que la
mayoría de los maestros
conocen son
"Head, Shoulders, Knees and
Toes" o "The Hokey Pokey".
Los juegos con los dedos
también ayudan a los niños a
aprender las partes del
cuerpo. 12
14. . La educación preescolar tienen
varias ideas, pero una
posiblemente sea "My wiggles".
Los niños pueden moverse de
acuerdo con el ritmo: "Muevo los
dedos de mi mano, muevo los
dedos de mis pies. Muevo mis
hombros, muevo mi nariz. Ahora el
movimiento se fue, y estoy tan
quieto como puedo estarlo."
Usa artículos de arte para crear
cuerpos y partes del cuerpo. En un
papel grande, traza el cuerpo de cada
niño. El niño puede colorear su propio
cuerpo, incluyendo dibujar los ojos,
nariz, cabello y boca. Para una
actividad para aprender las partes del
cuerpo como brazos, piernas, manos y
pies, corta el cuerpo como un
rompecabezas gigante y el niño se
divertirá uniendo las partes. Otra idea
divertida es hacer auto retratos en
platos de papel. Proporciónales platos,
lana, papel reciclado, barras de
pegamenteo y crayones para que
hagan su propia cara y hablen acerca
de las partes que deben incluír.
13
15. Realiza juegos que Algunas sugerencias de
involucren las partes del Evetithing School incluyen
cuerpo. Simón dice es un "El libro del pie' y "El libro
gran juego para enseñar del diente" por el Dr. Seuss;
las partes del cuerpo, "Mis manos" "Mis pies" y
especialmente las más "Mis cinco sentidos " por
complicadas como los Aliki; y "Más partes" por
codos y tobillos. Los Ted Arnold. Deja que los
maestros también pueden niños le enseñen las partes
crear un juego de bingo del cuerpo que han
con las partes del cuerpo aprendido a un amigo.
como los ojos, nariz y Invita a los preescolares a
dedos de los pies. Adapta traer su muñeca favorita o
el juego de ponerle la cola animales de felpa un día y
al burro colocando un durante el día, ellos le
poster de una persona, y enseñaran a su "amigo" las
juega a colocarle las orejas partes del cuerpo. Una
al niño o colocarle la nariz pequeña niña puede
a la niña. Lee libros enseñarle a su muñeca en
divertidos acerca de las donde están los ojos, la
partes del cuerpo. Leer nariz y las orejas para
debe de ser una actividad reafirmar el aprendizaje.
diaria en el salón de clase,
por lo que coloca una
colección de libros que
tengan todo sobre las
partes del cuerpo. 14
18. Cómo enseñar a leer
a los niños autistas
Enseñar a los niños autistas técnicas de
lectura es un trabajo importante pero a veces
frustrante. Si has estado intentando
enseñar a un niño autista a leer con poco o
sin éxito o si estás pensando en comenzar a
enseñar a un niño autista a leer, este
artículo puede darte algunas ideas frescas.
16
19. 1…
Haz una lista de la forma en que el niño aprende
y lo que le agobia. Muchos niños con desorden del
espectro del autismo pueden agobiarse por sus
sentidos, tanto por los colores brillantes, los olores
fuertes o incluso el ruido. Debes conocer las cosas
preferidas del niño ya que esto puede ser la clave
para enseñar al niño a leer. Recuerda, si es o no
divertido, el niño perderá interés y no aprenderá lo
que le estás intentando enseñar.
2…
Haz tarjetas. Este es el motivo por el que conocer
al niño es tan importante. Busca en Internet para
encontrar imágenes de dibujos para recortar que
interesen a tu hijo. Añade un cuadro de texto en la
parte superior de la fotografía y comienza con
palabras cortas o que estén asociadas en el área
de interés del niño. Por ejemplo, si a tu hijo le
encantan los trenes, entonces palabras como "vías
férreas", "silbato" y "vagón" probablemente le
interesarán más que "flor", "gato" o "perro".
17
20. 3…
Utiliza textos y libros. Cuando pases a estos libros es
importante recordar que la mayoría de los niños
autistas pasan un mal rato con la creatividad y la
fantasía. Los libros y textos que muestran animales
que pueden hablar u objetos inanimados con
características humanas tienen más posibilidades
de disgustar o incluso asustar al niño. Escoge libros
donde los animales sean animales y que no hagan
más que lo que hacen en realidad.
4…
Pasa a la música. Muchos niños autistas son
privilegiados musicalmente. Cuando sea
posible, empieza con un libro de música o un ritmo
que haga que sus mentes trabajen. Añadir esta
dimensión a un libro puede hacer que la lectura
parezca mucho más divertida y entretenida. Si la
lectura es realmente difícil, intenta fijarla a una
melodía de blues antigua. Por ejemplo, "me
desperté esta mañana/na na na na/y me puse la
ropa/na na na na na".
5…
Deja que el niño escoja el libro. Si tu hijo autista
aún no consigue leer, déjale elegir el libro. Incluso si
las palabras son demasiado largas para él, léeselo
y señala las palabras que quieres que aprenda. No
te sorprendas si recuerda el libro al pie de la letra.
Incluso leer libros de memoria es un paso
encaminado en buena dirección.
18
21.
22. Estrategias de educación
especial y aprendizaje para
niños discapacitados
Los niños con necesidades especiales suelen tener problemas para aprender
conceptos y adquirir capacidades en el ambiente de un aula tradicional. Con un lugar
especial, los niños que deben acudir a escuelas de educación especial pueden lograr
los mismos objetivos educativos que sus compañeros no minusválidos. Los
educadores pueden promover estrategias de aprendizaje de educación especial
usando las fortalezas e intereses del niño para ayudar a superar los obstáculos de
aprender en un aula de educación general.
Ejemplos educativos
Proveerles a los niños con necesidades especiales ejemplos en el área de estudio
puede ayudarlos a establecer un concepto de si mismo sustancial y así, generar una
motivación de aprendizaje aumentada. Resalta los logros de las personas
discapacitadas en matemática, ciencia, literatura o cualquier otra área de estudio y
enfatiza el hecho de que incluso los individuos que han logrado cosas significantes
necesitan pedir ayuda a veces.
Hacer preguntas
Al introducir nuevos conceptos o material en un aula de educación especial,
asegúrate de hacer preguntas al final de cada punto importante para aclarar
cualquier malentendido y evaluar que tan cómodo se siente el alumno con el material.
Provee bosquejos estructurados para las actividades diarias, y discute el programa
con ellos durante el día para reforzar la importancia de las actividades y ayudar a
los alumnos a mantenerse enfocados en sus deberes.
19
23. Modalidades múltiples de entrega
Presenta la información en distintas formas para satisfacer distintos estilos de
aprendizaje. Al igual que en un aula de educación normal, en una de educación
especial, cada alumno tiene su forma favorita de aprendizaje, entre la educación
visual, auditiva y táctil. Utiliza más de un modo de entrega para dar cabida a los
estilos de aprendizaje de más alumnos al mismo tiempo- escribe la información
en la pizarra y preséntala oralmente, o haz que los alumnos lean las indicaciones
y luego practiquen una habilidad nueva en una tarea determinada. Utilizar objetos
de utileria y juegos de roles son algunas estrategias de aprendizaje para los
estudiantes táctiles
Recordar información
Los maestros pueden ayudar a los niños con necesidades especiales a mejorar
su capacidad de recordar conceptos e información con distintas estrategias.
Los maestros deberían repasar la información dentro de las 24 horas de
enseñanza a los niños de capacidades diferentes. Utilizar métodos de
clasificación para categorizar los datos, usa soportes visuales o asigna colores
para representar datos. Además, brindar oportunidades a los alumnos para
usar mas de un sentido al aprender y repasar información también puede
ayudar a los alumnos de educación especial a hacer uso de sus habilidades de
memoria. Incorporar una actividad física y convertir los ejercicios de repaso en
juegos también puede ayudar a que los niños se mantengan involucrados y
recuerden los conceptos.
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24. Tiempo prolongado
La mayoría de los alumnos con dificultades en el aprendizaje pueden completar
los mismos trabajos que los alumnos de educación normal en solo un par de
minutos adicionales. Las estrategias de aprendizaje de educación especial
deberían incluir la provisión de minutos adicionales a los alumnos para que
aprendan el material completen las actividades en clase, así como también
darles tareas varios días antes del día anterior a la fecha de entrega.
Plan educativo individualizado
El aprendizaje de las estrategias varía enormemente entre los niños con
necesidades especiales, y sus discapacidades pueden requerir distintas
ubicaciones conceptuales, físicas o de comportamiento. Un plan educativo
individualizado (PEI) debe estipular estrategias de aprendizaje flexibles que
ayuden al niño a alcanzar los objetivos educativos según las necesidades
especificas y las capacidades del individuo.
21